人教版 (新课标)选修山羊兹拉特综合训练题

这是一份人教版 (新课标)选修山羊兹拉特综合训练题，共8页。

①虽是寒冬腊月，大河南岸却人头攒动，数万民工正顶着________的寒风，挖淤泥加固大堤。
②我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无________！
③卫生部领导表示，当前老百姓反映________的“看病难、看病贵”的问题是多种原因长期积累造成的，而要解决现在的医患矛盾也不能指望“毕其功于一役”。
A．凛冽 踪影 强烈 B．凛冽 踪迹 热烈
C．料峭 踪迹 强烈 D．料峭 踪影 热烈
【解析】 ①“凛冽”是寒冷刺骨的意思。“料峭”是略带寒意的意思。由“寒冬腊月”“寒风”等词语可以断定本句应选“凛冽”。②“踪迹”指行动所留的痕迹。“踪影”，踪迹，指寻找的对象，多用于否定式。根据否定式的语境，应选“踪影”。③“热烈”重在形容人的情绪兴奋激动或场面、气氛活跃，多用于积极方面。“强烈”指强硬激烈，程度高。根据语义，应选“强烈”。
【答案】 A
2．下列句子中加点词语使用不当的一项是( )
A．在《山羊兹拉特》中，作者不仅将悲悯的目光投向困境中的人，更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁的山羊。
B．一男子被困峭壁上，进退两难。闻讯赶到的消防人员放下绳索，将他解救。
C．大家要真心诚意听取基层群众的意见和建议，深入分析问题根源，从群众反映最猛烈的问题抓起。
D．风雪中，阿隆与兹拉特相濡以沫，最终走出了困境。
【解析】 C项，“猛烈”应改为“强烈”。“强烈”是强而有力，表示程度重，常用于光线、气味、感情等；而“猛烈”强调来势快而凶猛，常用于炮火、暴风雨等。A项，“忠心耿耿”形容非常忠诚。使用正确。B项，“进退两难”指前进和后退都难。形容处境艰难。D项，“相濡以沫”比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
【答案】 C
3．下列各句中，有语病的一项是( )
A．寒风怒号，掀起阵阵雪旋，宛如一些白色的小精灵在田地的四周玩耍。
B．小说淋漓尽致地描写了人与动物之间的深情厚谊。这种“情谊”，超越了人与动物之间的界限，是一种高尚的、纯洁的、无私的真情。
C．为了生计，虽然主人勒文很爱这头山羊，但也只能忍痛割爱。因为理由合情合理，家庭中的其他成员也不好发表反对意见。
D．漫天的雪花，大风戏谑着，顷刻，整个大地被白雪覆盖。
【解析】 D项，成分残缺，大风“戏谑着”什么呢，缺少明确的对象，不合逻辑。“大风”前加个“被”字就明确了。
【答案】 D
4．阅读下面的文字，回答后面的问题。
“兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？”
①“咩——”兹拉特说。
“如果我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？”阿隆说。
②“咩——”山羊又答道。
“如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿呆几天。”阿隆解释说。
③“咩——”兹拉特叫了一声。
“‘咩——’是什么意思？你最好说得更明白些。”阿隆要求道。
“咩——咩——”兹拉特试着要说明白。
“噢——你不会说话，可我明白你的意思。你是说，我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。
④“咩——”
阿隆困了。他用干草做了个枕头躺下睡了。兹拉特也跟着睡了。
倘若兹拉特会说话，它又会怎么回答？请发挥想象，揣摩兹拉特的内心世界，试着把文中兹拉特的四处带序号的“咩”的意思分别表达出来。
①
②
③
④
【答案】 (示例)①谁要你在这种天气里把我带到这里来呢？(我们好像很倒霉哦)
②是啊，多亏了这草垛，不然我们几乎就命丧荒野。(别担心，我会给你奶吃的)
③不用担心，我们是能够战胜暴风雪，渡过难关的。
④是的，我是说，我需要你，你也需要我，我们永远不分开。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
【导学号：46722053】
郑板桥虽诗文、书法、绘画兼擅，____①____。郑板桥在书法的学习上是博学诸家，学帖也学碑，甚至对馆阁体也曾用过功。他学过晋帖、《道因法师碑》《岳麓寺碑》等，临过王羲之、怀素、虞世南、颜真卿以及黄庭坚、苏轼、米芾、高其佩等人的书法。他早年写过不少小楷，但他真正感兴趣的是“汉魏、崔蔡钟繇”，此外对草书也很关注。他也写过规整的隶书，如“揭古八分书碑”，逼似汉人。____②____，起码目前尚未发现。篆书虽高古，可在抒情方面不及行草，但郑板桥是注意篆书的，在他的“六分半书”中常见到篆书笔意，____③____。
【解析】 ①处由紧随空格的“在书法的学习上”的明显提示语，推断与“书法”相关；②处由其后“篆书”推断，与“篆书”相关。
①
②
③
【答案】 ①但论者往往评其书法为第一 ②但他没有写过篆书作品 ③这是郑板桥善学的必然(或说明郑板桥并不是不懂篆书)
6．下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。






【解析】 本题以徽标的形式考查语言的综合运用能力。描述画面要素要抓住画面特征，揭示其寓意要依据画面要素挖掘其象征意义，做到由表及里。
【答案】 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
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阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722054】
翻山越岭
[美]约翰·斯坦贝克
史利哥和那个小伙子无精打采地度过了四十八小时，阿尔及利亚的酒吧八点钟就关门了。但在此之前，他们已经痛饮了许多葡萄酒，还带出来一瓶酒。他们在海滩上躺下，夜很温暖。喝完一瓶酒后，两人脱掉衣服，走进平静的水中坐下，只让头露出水外。“啊，太好了，小伙子，”史利哥说，“有些家伙花了大价钱来泡海水浴，我们不花一文就办到了。”
“我宁可回到十号大街的家里去，”小伙子说，“我宁可待在家里，不去其他任何地方。这地方太孤独了。”
“谈谈棒球锦标赛吧，我也想去看。”史利哥说，“现在这种时候是诱惑一个人去翻山越岭的时候。”
“假如你翻过了山岭——你到底会到哪儿去？没地方可去。”
“我回家去，”史利哥说，“我去看棒球锦标赛。我第一个到达赛场，就像以前我去看比赛那样。”
“你回不去，”小伙子说，“没法回家。”
酒使史利哥暖和起来，水里很舒服。“如果我能够得到钱的话，我就能回家去。”他漫不经心地说。
“多少钱？”
“二十块。”
“你回不去。”小伙子说。
“你想不想打这个赌？”
“当然，你什么时候付钱？”
“我不会付钱，而是你要付钱。让我们上岸去睡一会儿。”
码头边停满了轮船。它们运来了登陆艇、坦克和装甲车的残骸，这些北非战场上被打烂的武器装备将被送进熔炉里，重新制造出更多的坦克和登陆艇。史利哥和小伙子坐在一排补给箱上，望着码头边的船。从山上渐渐走下来很多意大利俘虏，他们将被用船送到纽约去。其中一些俘虏衣衫褴褛，另一些则穿着卡其布的美军军服，因为他们的军服太破，露出了不该露出的地方。似乎没有一个俘虏因为将要到美国而显得不高兴，他们走上一块跳板，然后站成一堆，等候着上船的命令。
“瞧他们！”小伙子说，“他们就要回家去了，而我们得留下了。你在干什么，史利哥？你把裤子抹上油干吗？”
“二十块，”史利哥说，“我会找到你要钱的。”他站起来，摘下他的海外远征军军帽，扔给小伙子。“送你件礼物，小伙子。”
“你要干什么，史利哥？”
“别跟着我，你太蠢了。二十块，你别忘了。再见，在十号大街见。”
小伙子不解地看着他走开。史利哥穿着肮脏的裤子和撕破的衣衫，渐渐地走到俘虏们跟前，接着他不知不觉地混进他们中间去了，光着头站着，不时回头看看小伙子。
卫兵们接到了命令，他们驱赶着俘虏踏上跳板。那里传来了史利哥哀怨的声音：“我没料到会在这儿，嘿，别推我上船。”
“闭嘴，意大利佬！”一个卫兵对他咆哮起来，“我不管你是否在布鲁克林生活过十六年，快上跳板。”
小伙子站在一排箱子后面钦佩地望着，他看见史利哥上了船，看见史利哥仍然在抗议着、挣扎着要回到码头上去，他听见他叫喊：“嘿！我是美国人！美国士兵！你们不能把我推到这儿来！”
小伙子看见史利哥挣扎着，接着他就看见了最后的成功，他看见史利哥朝卫兵猛击一拳。他看见卫兵举起的棍棒落在史利哥的头上。他的朋友颓然倒下，然后从船的甲板上消失了。“贼娘养的，”小伙子自言自语道，“这个贼娘养的真聪明。他们根本不能把他怎么样，他有证据证明自己是美国兵。哦，这个贼娘养的真聪明。我的天，这值二十块钱。”
小伙子在箱子上坐了很长时间，久久不肯离开，直到船的缆绳解开，被拖船拖离，驱逐舰启动护航。小伙子沮丧地走到镇上。他买了一瓶阿尔及利亚葡萄酒，然后回到海滩欣然醉倒，睡上四十八小时。
(有删改)
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A．史利哥和小伙子都是因为战争被迫到阿尔及利亚的，小说通过写两个小人物卑微的理想不能实现来说明做任何事都要有持之以恒的精神。
B．小说先后两次提到“四十八小时”而没有说是两天，一方面体现出时间的准确性，另一方面也显示出时间的漫长以及史利哥、小伙子的无所事事等。
C．史利哥因为二十元钱就打算偷偷回国，对于如此大的事情，他却漫不经心，这是他不成熟的标志。
D．小说对卫兵的描写简洁、生动，比如“咆哮”一词体现出他的不耐烦和居高临下，报复史利哥时用棍棒还击表明他的暴戾等。
E．小伙子是小说中的次要人物，小说主要通过他的视角来叙述故事，特别是史利哥走入俘虏队伍后，小说是靠小伙子的观察来刻画人物、叙述故事的。
【解析】 本题主要考查了理解人物的思想、把握情节结构的作用、评价人物和分析叙述角度等。A项，“做任何事都要有持之以恒的精神”表述错误，实则表现了二人对战争的厌恶之情。C项，“因为二十元钱就打算偷偷回国”错误，且“漫不经心”指史利哥的随意，但并不能说“这是他不成熟的标志”。E项，前文没有用小伙子的视角叙述故事，只是到了史利哥走进俘虏队伍后才通过小伙子的视角叙述故事。
【答案】 BD
8．小说中画横线的段落的具体作用是什么？请概括分析。




【解析】 本题考查考生分析作品结构的能力。概括把握语段的作用时，要分析两个方面的内容，一是语段表述的具体内容，一是语段与标题、前后文的关系等。这个语段是环境描写，主要交代史利哥和那个小伙子生活的环境。从内容的角度分析，该语段交代了故事发生的具体环境；从结构的角度分析，该语段引出了下文的主要情节。
【答案】 (1)交代故事发生的环境。由登陆艇、坦克、装甲车的残骸等表现故事发生的背景是战争时期。(2)描写押送战俘的场景，为下文史利哥假装战俘做铺垫，推动故事情节的发展。
9．请简要概括史利哥的形象特征。


【解析】 本题考查考生欣赏作品的形象的能力。概括人物形象时，要关注人物的语言、动作、心理以及所做的事情和周围人对他的看法等。史利哥是美国兵，远在阿尔及利亚，与一个小伙子一起喝酒、游泳、睡觉等，而他希望的是能够回到美国去，最终他想到了一个办法，由此可以看出史利哥是一个比较孤独、聪明和思念家乡的人。
【答案】 (1)孤独、寂寞。因为远离家乡，史利哥十分孤独寂寞，与那个小伙子一起喝酒、睡觉、下海等，无所事事。(2)思念家乡。身在异国，他十分思念家乡。(3)聪明、智慧。为了能够回到家乡，史利哥想了一个他认为很好的方法。
10．结合小说内容，谈谈本文以“翻山越岭”为题目有什么好处。


【解析】 本题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，主要涉及对小说题目的探究。考生在解答探究小说题目的好处类试题时，一定要立足全文内容，从表现小说主旨的角度、吸引读者的角度切入。具体来看，要注重题目体现的情感、与情节的关系、与人物的关系以及给读者的感受等。比如，从情感的角度看，题目意蕴丰富，体现了史利哥和那个小伙子离家乡十分遥远、回趟家十分不容易的处境，表现了史利哥对家乡的思念之情以及回归家乡的决心；从与情节的关系上看，题目概括了故事的相关情节；从与人物的关系上看，题目刻画了人物形象特征；从给读者的感受的角度分析，题目留给读者丰富的联想和想象的空间。
【答案】 (示例)(1)概括了史利哥和小伙子远离家乡的处境。二人因为战争，翻山越岭到了阿尔及利亚，因为战争不能回家。(2)表现了史利哥想回家乡的决心和艰难。回家乡的路就好像翻山越岭一样曲折和艰难，但史利哥就是翻山越岭也要回到家乡。(3)点明战争带来的危害。两个年轻人因为战争远离家乡，思乡情切，表现了战争给普通人带来的危害。(4)形象生动，引发读者的联想和想象。“翻山越岭”的动作性极强，让人有丰富的想象和联想，仿佛看到史利哥艰难的回家之路。