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    高中政治必修一教案:4-1发展生产+满足消费
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    高中政治思品人教版 (新课标)必修1 经济生活第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度1 发展生产 满足消费教学设计

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    这是一份高中政治思品人教版 (新课标)必修1 经济生活第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度1 发展生产 满足消费教学设计,共4页。教案主要包含了复习回顾,小结,课堂练兵等内容,欢迎下载使用。

                                                                                                                       揭阳第三中学教案表

     

    课题

    发展生产 满足消费

    课型

    授新课

    教学

    目标

    1.知识目标:

    了解社会再生产的四个环节及社会主义初级阶段的主要矛盾;懂得社会主义大力发展生产力的原因、措施;理解生产与消费的辩证关系。

    2.能力目标:

    根据生产与消费的辩证关系,解释现实经济生活中的相关经济现象,培养透过现象看本质以及观察分析问题的能力。

    3.情感目标:

    拥护党在社会主义初级阶段的基本路线,坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。

     

    重点

    难点

    重点:生产与消费的关系;大力发展生产力。

    难点:生产与消费的关系

     

    教具

    准备

    多媒体辅助教材

    课时

    安排

    一课时

    教学过程与教学内容

    教学方法、教学手段与学法、学情

    一、复习回顾

    1、四种消费心理分别是什么?

    从众心理、求异心理、攀比心理和求实心理

    导入:图片展示 消费品从何而来?是由哈利波特的魔棒变出来的吗?

    (生产出来的)整体把握第一框题的结构

    一.发展生产 满足消费

    (一)生产与消费

    图片展示:以前的食物跟现在的食品、以前老爷车具跟奔驰保时捷

    改革开放生产力水平逐步提高      人们生活和消费水平显著提高

             生产              决定            消费

    结论:消费是由客观的物质生产状况决定的。

    1.生产决定消费

    图片展示:苏轼的词——《水调歌头》

    问题:1、作者想念子由为什么不直接给他打个电话

    中秋节我们是怎样对远方的亲人表示想念的?(打电话、发信息、QQ)

    古代人与现代人传递信息和交通工具大PK

    飞鸽传书和电话、马车和汽车飞机高铁

    (1)生产决定消费的对象

    我们消费的对象,首先必须生产出来,否则谈不上消费。尽管古代的皇帝很有钱,他也不能享受到汽车飞机这些舒适快速的出行方式。

    问题2:词人想念远方亲人,也只能买酒言欢,对月起舞。

    古代买酒只能去客栈买,现在我们可以通过网购,去酒吧喝;跳舞能去迪吧和练舞房

    (2)生产决定消费的方式

    随着社会的发展,生产力的提高,我们的生产趋于自动化、信息化。随着一些产品的出现和广泛应用,不但改变了以往的生产方式,也改变了人们的消费和娱乐方式。

    问题3:宋代的房子跟现代的房子有什么不同?

    图片展示:宋代是茅草屋(杜甫的茅屋为秋风所破歌)现代钢筋水泥房

    (3)生产决定消费的质量和水平

    四大件:在20世纪70年代,青年人结婚要置备的是手表,缝纫机、自行车和收音机,人们把这四样东西称为三转一响。20世纪80年代以后,彩电、洗衣机、电冰箱、录音机等新的四大件成灰消费热点。如今,家用电脑、汽车、住房等,成为新的消费热点。只有生产力提高了,人们的消费质量和水平才能提高。

    音响电视:家庭影院           汽车:家庭轿车

    (4)生产为消费创造动力

    没有这个物件,也就没有这个念想人们之所以热衷于某种消费,是因为生产领域有了突破性发展,使人们产生了这种消费的欲望。

    结论:物质资料的生产时人类社会赖以存在和发展的基础。

    想一想:没有消费,生产会怎样呢?

    2.消费反作用于生产

    图片展示:丰田汽车公司生产规模越来越大,这么多的汽车生产出来之后,汽车公司会发愁吗?(不会,卖得出去就不愁)对,前提就是他得卖得出去,也就是这些汽车必须被人们所消费。

    (1)消费是生产的目的

    图片展示:老爷车跟奔驰,为什么近年来人民追求的是各种名牌的汽车而不是以前的老爷车

    (2)消费具有导向作用

    消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。

       及时、准确地掌握了市场动向,及时调整经营方向或产品品种,企业就会在竞争中处于有利地位。

    汽车行业的大发展,带动了什么相关行业的发展?

    汽车美容、汽车维修、汽车装饰品、加油站、车险

    (3)消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。

    图片展示:奔驰、保时捷 外形酷,功能多样,提高了劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性

    消费为生产创造出新的劳动力。

    3.社会再生产(P29)

    在课本找出社会再生产包括哪四个环节:生产、分配、交换、消费

    用图形直观展示:

    ,直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁

    和纽带,对生产和消费有着重要的影响,消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    例子:造汽车是生产,把汽车分配到各个4S店,消费者拿钱去交换,成交以后就是消费。

    获得最高科技奖的人有谁?袁隆平、王选、王永志

    他们能得到500万元奖金,国家还设立了国家自然科学奖,国家技术发明奖,国家科学技术进步奖等。我国为什么要这样致力于生产力的发展。

    二.大力发展生产力(课本P30)

    1.为什么要大力发展生产力?(原因+意义)

    (理论原因)物质资料的生产时人类社会赖以存在和发展的基础

    (现实原因)社会的主要矛盾,为解决这个矛盾,必须大力发展生产力,这是社会主义的本质要求

    (意义)只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础;才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义的优越性;才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。

    2.怎样大力发展生产力?

    坚持发展是硬道理的战略思想

    牢牢扭住经济建设这个中心

    提高劳动者素质(人才强国战略)

    加快科技的发展,大力推动科技创新

    进行社会主义改革

     

    三、小结

    四、课堂练兵

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    一、发展生产 满足消费

    )生产与消费
    1、生产决定消费

    (1)对象(2)方式(3)质量和水平(4)生产为消费创造动力

    2、消费反作用于生产:消费拉动经济增长,促进生产发展

    (1)消费是生产的目的

    (2)消费起导向作用

    (3)消费是生产的动力

    (4)消费为生产创造出新的劳动力

    (二)大力发展生产力

    1、为什么要大力发展生产力

    (1)原因   (2)意义

    2、大力发展生产力的措施:5个

    教学

    反思

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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