人教版 (新课标)必修2 政治生活第四单元 当代国际社会第九课 维护世界和平 促进共同发展2 世界多极化：深入发展教学设计及反思

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授课题目
第九课第二框 世界多极化:不可逆转
拟 1 课时
第 1 课时
三维目标
认识和了解目前世界多极化的发展状况和趋势。认识国际竞争的表现和实质，了解各国应对的策略，明确我国的应对措施。
培养运用知识，对生活实际中的相关现象、问题进行分析的能力。
3、体会和坚持我国现代化建设所采取的方针、政策。
重 点
世界多极化的发展、国际竞争的实质
难 点
中国应对国际竞争的措施
课 型
□讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计
因材施教
复习导入:
1、 当今世界，时代的主题是什么？
2、在当代，威胁世界和平与发展的主要根源是什么?
3、在当代，解决和平与发展问题的主要途径是什么?
进入新课:
世界多极化:不可逆转
让学生阅读课文P100--101“透视世界若干力量中心”的背景材料。
探究设疑: 1、上述材料反映了当今国际形势的什么特点?这与第二次世界大战后美苏对峙的格局有何不同？
2、国际形势的新特点对世界的发展有何影响?
(让学生带着问题深入探究)
(一） 世界多极化的发展趋势
世界多极化的深入发展是当今国际形势的一个突出特点。
1、表现：目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心。
美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演重要角色。
广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军。
意义：世界多极化的发展，建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计
因材施教
世界多极化的发展是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。各国都在努力调整目标，力图为自己确立有利态势。
抓住机遇 迎接挑战
国际竞争
表现:表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。
实质:当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
应对国际竞争的措施
各国的措施:以发展经济和科技作为国家的战略重点,努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。
中国应对国际竞争的措施：抓住和利用好重要战略机遇期，加快我国 进程，全面建成小康社会，增强综合国力。
这是我国自立于世界民族之林的根本。
【课堂小结】
总结知识梳理，建构本节课内容知识结构
回归前面探究设疑的题目进行点拨
【练习巩固】
1、关于强调中国特色社会主义理论的:
《全优课堂》自主探究1、2 效果评估2、3
2、关于实现最广大人民的根本利益的：
《导学案》6、7
《全优课堂》效果评估4、6
综合(以人为本 执政为民、先进性、并结合前面的领导核心)
《全优课堂》效果评估1、5、7 热点探究
教学后记: