人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第六章 从杂交育种到基因工程综合与测试当堂达标检测题

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1．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种( )
A．提高了后代的出苗率 B．提高了后代的遗传稳定性
C．产生的突变大多是有利的 D．能提高突变率以供育种选择
2．下列关于育种的叙述中，正确的是( )
A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
3.基因工程经常使用的运载体没有( )
A.质粒 B. 线粒体 C.动植物病毒 D. 噬菌体
4. 下列的科学技术成果与所运用的科学技术名称有错误的是（ ）
A．抗虫棉——基因工程育种 B．无籽西瓜——单倍体育种[来源:学。科。网]
C．“黑农五号”大豆品种——诱变育种D．八倍体小黑麦——多倍体育种
5．应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是( )
A．能够产生新基因 B．能够定向地改造生物性状
C．操作简便易行 D．不需要对处理对象进行筛选
6．生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是( )
A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交筛选技术培育出高产的超级稻
B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种
C．通过杂交筛选和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦
D．把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻
7．下图甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是( )
A．①→②过程简便，但培育周期长 B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C．③过程常用的方法是花药离体培养 D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
8．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是( )
A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种
9.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是( )
A.单倍体育种 B.杂交育种 C.基因工程育种 D.多倍体育种
10．如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（ ）
A．DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶 B．限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶
C．解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶 D．限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶
11.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程应用的叙述,正确的是( )
A.使用转基因马铃薯不会存在任何危险
B.目的基因导入受体细胞之后一定能够表达出人奶蛋白
C.马铃薯的受精卵、叶肉细胞都可作为受体细胞
D.转基因马铃薯的培育属于细胞水平上的技术
12. 下列有关基因工程说法中，不正确的是( )
A．基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向地改造生物，培育出新品种
B．基因工程的操作步骤包括提取目的基因、目的基因与运载体结合和导入目的基因
C．基因工程中的工具酶是限制酶和DNA连接酶；常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等
D．对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制
13. 下列有关利用细菌大量生产人胰岛素的叙述中，不正确的是( )
A．需有适当运载体将人胰岛素基因导入细菌
B．需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合
C．重组后的DNA，须在细菌体内经转录和翻译才能得以表达
D．人胰岛素基因与运载体DNA混合后，只得到一种DNA分子（重组DNA）
14.科学家把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞中,在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。下列叙述的哪一项不是这一技术的理论依据?( )
A.所有生物共用一套遗传密码子[来源:学&科&网]
B.基因能控制蛋白质的合成
C.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的
D.苏云金芽孢杆菌与棉花有共同的原始祖先
15.下列有关基因工程中运载体的说法,正确的是( )
A.质粒是植物体内一种重要的细胞器
B.所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体
C.质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子
D.作为运载体的质粒DNA分子上应有对受体细胞进行检测和筛选的标记基因
16.下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是（ ）
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
17.突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状。下列有关叙述，错误的是( )
A．人工诱变因突变率的提高而实现了定向变异
B．转基因技术造成的基因重组，产生了定向变异
C．转基因技术实现了不同物种间的基因重组
D．现代生物技术能改变许多生物，使之更适合人的需要
18.杂交育种依据的主要遗传学原理是
A．染色体变异 B．基因连锁互换 C．基因自由组合 D．基因突变
19.下列育种措施中能产生新基因的是
A．高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病优质品种
B．用秋水仙素诱导染色体加倍培育八倍体小黑麦
C．用X射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌体
D．用花药离体培育出小麦植株
20.下列不属于诱变育种实例的是
A．一定剂量的γ射线引起变异获得新品种 B．X射线处理得到青霉素高产菌体
C．激光照射获得动植物新类型 D．人工种植的马铃薯块茎逐年变小
21.下列正确表示基因操作“四部曲”的是
A．提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体结合→目的基因表达和检测
B．目的基因表达和检测→提取目的基因→目的基因与运载体结合→目的基因导入受体细胞
C．提取目的基因→目的基因与运载体结合→目的基因导入受体细胞→目的基因表达和检测
D．目的基因与运载体结合→提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因表达和检测
二、非选择题
23.利用基因工程，将人的基因转入细菌细胞或活的动物体细胞内，生产药物蛋白质。
⑴在基因工程操作中所用的基因“剪刀”是_______ ，基因“针线”是___ ，基因“运载工具”是________ 。
⑵人的基因和异种生物的基因拼接在一起，是因为它们的基本组成单位都是________，空间结构均为___________，且都遵循__________原则。
⑶人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时同样需要经过________和________两个步骤。
24. 一农科所用某纯种小麦的抗病高杆品种和易病矮杆品种杂交，欲培育出抗病矮杆的高产品种。已知抗病（T）对易病（t）为显性，高杆（D）对矮杆（d）为显性，其性状的遗传符合基因的自由组合定律。请分析回答：
（1）培育的抗病矮杆个体的理想基因型是 ，该基因型个体占F2中该表现型个体的 。
（2）F2选种后，为获得所需品种应采取措施是 。
（3）为加快育种进程，可采用 育种，常用方法是先用 技术获得单倍体幼苗，再经 处理获得纯合个体。
25．下图中A～E表示几种不同的育种方法，请回答：
C．AABBDD×RR―→ABDReq \(――→,\s\up7(①))AABBDDRR
普通小麦 黑麦 不育杂种 小黑麦
D．高秆抗锈病DDTT×矮秆易染锈病ddtt→F1eq \(――→,\s\up7(⊗))F2→能稳定遗传的矮秆抗锈病的品种
E．高秆抗锈病DDTT×矮秆易染锈病ddtt→F1eq \(――→,\s\up7(①))配子eq \(――→,\s\up7(②))幼苗eq \(――→,\s\up7(③))能稳定遗传的矮秆抗锈病的品种
(1)A图所示的过程称为克隆技术，新个体丙的基因型应与亲本中的 个体相同。
(2)在B图中，由物种P突变为物种P′，在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的____________改变成____________。(缬氨酸GUC，谷氨酰胺CAG，天冬氨酸GAC)
(3)C图所示育种方法叫______________，该方法常在①处 。
(4)D图所示育种方法是 ，若要在F2中选出最符合生产要求的新品种，最简便的方法是 。
(5)E图中过程②常用方法是________________________，与D方法相比，E方法的突出优点是___________________________________________。
参考答案：
31.Ⅰ.（1）脱氧核苷酸
（2）目的基因的检测
（3）限制性核酸内切酶、DNA连接酶
Ⅱ.（1）③将第1组细菌放入含氨苄青霉素的培养基上培养，将第2组细菌放入含四环素的培养基中培养
（2）若1组、2组均能正常生长，则外源基因插入点是a；若1组能正常生长，2组不能生长，则外源基因插入点是c；若1组不能生长，2组能生长，则外源基因插入点是b
32．（1）TTdd 1/3 （2）连续自交直至不发生性状分离
（3）单倍体 花药离体培养 秋水仙素（低温诱导）
（4）子代的表现型及比例
①子代表现型为早熟和晚熟，比例为2:1
②子代表现型为早熟和晚熟，比例为3:1
33.答案：（1）DNA(基因)→RNA→蛋白质
（2）减轻农药对环境的污染，保持生态平衡
（3）基因突变
（4）遗传物质化学组成相同，都遵循碱基互补配对原则
（5）基因重组 生物界共用一套遗传密码
34．(1)甲 (2)天冬氨酸 缬氨酸 (3)多倍体育种 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
(4)杂交育种 选出矮秆抗锈病的个体，让其连续多代自交，直至不发生性状分离为止
(5)花药离体培养 明显缩短育种年限