内蒙古通辽市库伦旗-学七级上学期生物期末考试试卷（解析版）

这是一份内蒙古通辽市库伦旗-学七级上学期生物期末考试试卷（解析版），共17页。试卷主要包含了新添加的题型，综合题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、新添加的题型
1.一台显微镜配有如下图所示的镜头，要使被观察的物体放大125倍，应选择的镜头组合为（ ）
A. ①⑤ B. ②④ C. ①② D. ③⑤
2.下列生物之间属于捕食关系的是（ ）
A. 狼和羊 B. 生活在豆科植物上的菟丝子和豆科植物
C. 稻田中的水稻和稗草 D. 一起搬运食物的蚂蚁
3.如图是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能够形成食物链的是（ ）
A. ①→②→③ B. ①→②→③→④ C. ①→④→① D. ①→②→④
4.下图表示的是（ ）
A. 动物细胞分化 B. 动物细胞分裂 C. 植物细胞分化 D. 植物细胞分裂
5.在显微镜下观察草履虫发现它会游动。使草履虫运动的结构是（ ）
A. 表膜 B. 鞭毛 C. 纤毛 D. 伪足
6.植物体的根尖结构由下向上依次是（ ）
A. 根冠→分生区→伸长区→成熟区 B. 分生区→伸长区→成熟区→根冠
C. 成熟区→伸长区→分生区→根冠 D. 根冠→伸长区→分生区→成熟区
7.下列植物都能产生孢子的是（ ）
A. 侧柏和丁香 B. 核桃树和桃树 C. 地钱和肾蕨 D. 杨树和柳树
8.我们喝的豆浆主要来自黄豆的哪一部分（ ）
A. 子叶 B. 胚 C. 胚乳 D. 种皮
9.某生物实验小组的同学们进行小麦发芽实验，共用了250粒种子，其中没有发芽的种子共有10粒，该实验小组种子发芽率是（ ）
A. 9 % B. 95% C. 96% D. 98%
10.下列植物依靠风力来传播花粉的是（ ）
A. 苹果花 B. 玉米花 C. 桃花 D. 向日葵花
11.我们吃的玉米的果穗有的是缺粒的，下列不可能的原因是（ ）
A. 没有结果实 B. 受粉不足 C. 被虫子吃了 D. 成熟时间太长，自然掉落
12.竹子为多年生草本植物，但茎不能逐年加粗，这是由于茎中缺少（ ）
A. 木质部 B. 韧皮部 C. 导管 D. 形成层
13.在实验过程中，如果放出的气体是二氧化碳，如何证明（ ）
A. 放入氢氧化钠溶液中 B. 放入澄清的石灰水中 C. 放入碘液中 D. 放入食盐水中
14.过度密植会使农作物产量减少，其主要原因植物的（ ）
A. 光合作用强于呼吸作用 B. 光合作用和呼吸作用都旺盛
C. 光合作用和呼吸作用都微弱 D. 呼吸作用强于光合作用
15.人体的四大组织中具有保护和分泌作用的是（ ）
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织
16.在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下列各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是（ ）
A. B. C. D.
17.下列可以作为空气污染程度的指示植物是 （ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
18.下列特征中吸引昆虫来帮助传粉的是( )
①鲜艳的颜色 ②花粉多而轻 ③芳香气味 ④甘甜的花蜜 ⑤柱头分叉有黏液
A. ①③④ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ②③④
19.甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（ ）
A. 由叶子制造的，通过筛管运输的 B. 由根从土壤中吸收的，通过筛管运输的
C. 由叶子制造的，通过导管运输的 D. 由根从土壤中吸收的，通过导管运输的
20.将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有温水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多。该现象说明菠菜叶片的（ ）
A.背面气孔数较多
B.背面颜色较深
C.正面气孔数较多
D.正面颜色较深
21.平时我们所吃的玉米和西瓜子分别是由下列哪一项发育来的（ ）
A. 子房和子房 B. 胚珠和子房 C. 子房和胚珠 D. 胚珠和胚珠
22.植物的果实发育长大需要的有机物主要来源于（ ）
A. 根的吸收作用 B. 茎的输导作用 C. 叶的光合作用 D. 花的受精作用
23.制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加的染液是（ ）
A.清水
B.生理盐水
C.稀碘液
D.自来水
24.如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（ ）
A. a→d→b→c B. a→b→c→d C. a→c→d→b D. c→d→a→b
25.如图是在显微镜下观察到的草履虫结构示意图，草履虫运动和取食的结构分别是（ ）
A. ①和③ B. ②和⑥ C. ④和② D. ④和③
二、综合题
26.下图所示为桃树各部分结构示意图，请据图回答问题
（1）桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色。使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的________中。
（2）桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程是________及生长发育。桃子营养丰富，美味可口。图二中①和②构成果实，图二中①主要是由图一中〔________〕________发育来的。
（3）水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用，由根部吸收后通过图三中〔________〕________向上运输。呼吸作用为桃树的生命活动提供能量，请写出 呼吸作用表达方式________。
27.如图表示叶片气孔的两种状态，请据图回答下列问题
（1）夏季中午气孔的状态是________图。
（2）图中的③是________，④是________。
（3）蒸腾作用最强的是________图。
28.如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答问题
（1）表示动物细胞的是________（填“A”或“B”）。
（2）控制物质进出细胞的结构是〔________〕________。
（3）A和B中具有的能量转换器是________。
（4）动植物细胞具有的基本结构是〔________〕________〔________〕 ________〔________〕 ________。
29.如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是________（填字母代号）类植物。
（2）________（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化。并且体 内具有专门的________组织，所以该类植物同E类植物相比长的较为高大且结构也更为复杂。
（3）A，D两类植物的共同特点是都能产生________，但A类植物的种子外面有________包被，属于________植物，D植物的种子裸露的，属于________植物。
30.以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题。
（1）本实验中，共有几组对照？________。它们分别是________、 ________、________。
（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？________。
（3）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用________滴 在玉米纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色。你认为玉米种子贮藏养分的结构主要是________。
（4）如果将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠 潮湿的土壤中，你认为两组种子是否会同时萌发？________。而若将空瘪或煮熟的玉米种子在上述两种环境中，你认为会不会萌发？________。该探究实验表明种子萌发所需的自身条件是________。
三、填空题
31.如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，据图回答：
（1）在菜豆种子中，[________]________是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由________发育而成的．
（2）菜豆种子的[________]________发育成[7]，它在发育过程中所需的营养主要来自[________]________．
（3）幼苗刚出土时，地上部分一般呈黄色，但一段时间后就会变成绿色，原因是________．
答案解析部分
一、新添加的题型
1.【答案】D
【考点】练习使用显微镜
【解析】【解答】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹，目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹，所以图中的③④是目镜，①②⑤是物镜，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大125倍，应选择的是镜头⑤和③，D符合题意。
故答案为：D
【分析】辨别镜头的放大规格：①目镜：直插式，长度和放大倍数成反比，即目镜越长，放大倍数越小。②物镜：螺旋式，长度和放大倍数成正比，即物镜越长，放大倍数越大。
2.【答案】A
【考点】环境对生物的影响
【解析】【解答】A、羊和狼，羊吃狼是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，A符合题意；
B.生活在豆科植物上的菟丝子属于寄生关系，B不符合题意；
C.稻田里的水稻和稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于种间竞争关系，C不符合题意；
D.梅花鹿求偶争斗属于竞争关系，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如七星瓢虫与蚜虫 ，羊吃草等。
3.【答案】A
【考点】食物链
【解析】【解答】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，①植物是生产者、②虫和③食虫鸟是消费者，食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，不包括④分解者（细菌、真菌）和非生物成分太阳等，因此图中能够形成食物链的是①→②→③，A符合题意。
故答案为：A
【分析】1、理解食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系。
2、知道食物链的正确写法，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，箭头指向消费者。据此答题。
4.【答案】B
【考点】细胞通过分裂产生新细胞
【解析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，图中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此如图所示的是动物细胞分裂，B符合题意。
故答案为：B
【分析】该图所示的细胞没有细胞壁，而植物细胞有细胞壁，因此如图所示的是动物细胞分裂。
5.【答案】C
【考点】单细胞生物
【解析】【解答】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，其结构及功能如下图： 可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，C正确。
故答案为：C
【分析】草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，口沟内密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收。残渣由一个叫胞肛的小孔排出。草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳。位于前端和后端的收集管和伸缩泡能收集排出体内多余的水分和废物。
6.【答案】A
【考点】根的吸收功能
【解析】【解答】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，符合题意。
故答案为：A
【分析】1、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
2、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
3、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力。
4、成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
7.【答案】C
【考点】藻类、苔藓和蕨类植物，种子植物
【解析】【解答】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。侧柏、丁香、桃树、杨树、柳树都属于种子植物，地钱和肾蕨能产生孢子，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物，C符合题意。
故答案为：C
【分析】识记各类植物的主要特征及常见植物，据此答题。知识点如下：
8.【答案】A
【考点】种子的结构
【解析】【解答】大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，因此，我们喝的豆浆主要来自黄豆的种子的子叶，A符合题意。
故答案为：A
【分析】种子的表面有一层种皮，里面是胚，它是植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。双子叶植物种子中的子叶两片，肥厚，贮存着营养物质，我们日常饮用的豆浆主要是由大豆的子叶部分加工而来的。单子叶植物种子中的胚乳贮存着营养物质，如，玉米、小麦等。
9.【答案】C
【考点】种子萌发的过程
【解析】【解答】发芽率是指发芽种子数占种子总数的百分比，计算方法是：种子的发芽率=发芽的种子数÷供测的种子总数×100%=（250－10）÷250×100%=96%，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量除以全部数量乘以百分之百，代入数据计算即可。
10.【答案】B
【考点】传粉
【解析】【解答】苹果花、桃花、向日葵花的花形大、花被颜色美丽，还有甜美的花蜜，属于虫媒花，依靠昆虫传粉；玉米花，属于风媒花，花粉数量特别多，细小、表面光滑、干燥而轻，便于被风吹到相当的高度与距离相当远的地方去，是依靠风力来传粉的，B符合题意。
故答案为：B
【分析】1、传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
2、传粉的方式：
自花传粉：一朵花的花粉，从花药三放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，叫自花传粉。栽培植物中的小麦、水稻、豌豆都是这种传粉方式；
异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式叫异花传粉。异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。
人工辅助授粉：为了弥补自然状况下传粉的不足可给植物进行人工辅助授粉。人工辅助授粉是指成熟的花粉由人工收集并涂撒在植物雌蕊柱头上的过程。
11.【答案】D
【考点】传粉，受精，果实与种子的形成
【解析】【解答】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量，因此我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因主要是传粉不足，不可能的原因是成熟时间太长，自然掉落，D符合题意。
故答案为：D
【分析】果实与种子的形成必须要经过传粉和受精两过程，如果发现玉米果穗有缺粒的现象，则最大的可能是传粉不足。为了弥补传粉不足带来的不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。
12.【答案】D
【考点】水和无机盐的运输，有机物的运输
【解析】【解答】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，草本植物的茎包括表皮、薄壁细胞和维管束组成，其中维管束由韧皮部、木质部组成，没有形成层，竹子的茎不能逐年加粗，这是由于茎中缺少形成层，D符合题意。
故答案为：D
【分析】形成层：一般指裸子植物和双子叶植物的根和茎中，位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。分为维管形成层和木栓形成层。
13.【答案】B
【考点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，因此在实验过程中，如果放出的气体可放入澄清的石灰水中，如果变浑浊，说明是二氧化碳，B符合题意。
故答案为：B
【分析】识记二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性，据此答题。
14.【答案】D
【考点】光合作用与呼吸作用区别与联系，光合作用与呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，合理密植是增加作物产量的重要措施，而过度密植，植物的下部分见不到阳光，无法进行光合作用，但呼吸作用却非常旺盛，消耗了大量的有机物，使得产量降低，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】绿色植物的光合作用是：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用进行的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物（储存能量）和氧气；为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、兼作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积，种植同种农作物合理密植，同种农作物的叶片的现状相同，使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，在加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高产量；而兼作套种可以接受不同层面的阳光，更多的有机物，可以提高产量等。
15.【答案】A
【考点】动物体的结构层次
【解析】【解答】A.上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等，A符合题意；
B.结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等具有连接、支持、保护、营养的作用，B不符合题意；
C.神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，C不符合题意；
D.肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】识记人体的四种基本组织的组成、功能，据此答题。知识点如下：
16.【答案】B
【考点】食物链
【解析】【解答】解：有毒物质如铅、汞等会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在食物链：牧草→兔→狐中狐的营养级最高，有毒物质积累最多，草的营养级最低，有毒物质积累最少。
故答案为：B
【分析】动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动，有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，此题食物链为：草兔狐，所以狐的有害物质含量最多，草含有害物质最少。
17.【答案】B
【考点】藻类、苔藓和蕨类植物
【解析】【解答】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。
故答案为：B
【分析】识记苔藓植物的主要特征及主要作用，据此答题。知识点如下：
苔藓植物的主要特征：①一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；②没有真正的根，只有短而细的假根。起固着作用，所以植株通常矮小；③叶只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，也能吸收水分和无机盐；④受精过程离不开水。
苔藓植物的主要作用：①自然界的拓荒者，许多苔藓植物能分泌一种液体，液体慢慢溶解到岩石表层，加速岩石风化，促进土壤形成，所以苔藓植物也是其他植物生长的开路先锋；②促使沼泽陆地化；③因叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物；④保持水土。
18.【答案】A
【考点】传粉
【解析】【解答】解：虫媒花靠鲜艳的颜色，芳香的气味或甘甜的花蜜来吸引昆虫来帮助传粉；花粉多而轻，柱头分叉有黏液是风媒花的特点，所以A符合题意。
故答案为：A
【分析】植物的花根据传播花粉的特点分为风媒花和虫媒花两种：依靠昆虫传播花粉的花叫虫媒花；依靠风力传播花粉的花叫风媒花。虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具芳香的气味及甜美的花蜜；风媒花的特征是：花朵比较小，不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜，花粉多、小而轻，容易随风飘落，柱头有分叉并且分泌粘液黏住花粉。
19.【答案】A
【考点】光合作用的实质，有机物的运输
【解析】【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。根、茎、叶都有筛管，并且是相通的。将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分。甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖（有机物）是由叶制造再由茎运输而来的。
故答案为：A
【分析】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。绿色植物光合作用的主要器官是叶。
20.【答案】A
【考点】蒸腾作用的实质
【解析】【解答】解：气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔。所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多。
故答案为：A
【分析】叶片的基本结构：表皮、叶肉、叶脉。
1、表皮：为叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。 一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多。
2、叶肉：为表皮内的同化薄壁组织，通常有下列两种：
栅栏组织：细胞通常1至数层，长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体。
海绵组织：细胞形状多不规则，内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排列疏松，状如海绵。
3、叶脉：为贯穿于叶肉间的维管束。
21.【答案】C
【考点】果实与种子的形成
【解析】【解答】解：一朵花传粉、受精完成后子房的发育情况如下：
从图中可知，受精后，子房壁发育成果皮、子房发育成果实，胚珠发育成种子。玉米属于果实，由子房发育而成，西瓜子属于种子，由胚珠发育而成。
故答案为：C
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊和雌蕊是花的主要结构。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉内有精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠，胚珠内有卵细胞。受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，唯有子房继续发育，最终成为果实。平时我们所吃的玉米属于果实，由子房发育而成，西瓜子为种子，由胚珠发育而成。
22.【答案】C
【考点】光合作用的实质
【解析】【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程叫做光合作用。植物的果实发育长大需要的有机物主要来源于叶的光合作用。
故答案为：C
【分析】叶是植物进行光合作用的主要器官，光合作用制造的有机物通过筛管输送给果实，储存在果实中。
23.【答案】C
【考点】动物细胞
【解析】【解答】解：本题考查人体口腔上皮细胞临时装片制作的方法步骤。一般包括：擦载玻片和盖玻片、滴生理盐水、刮口腔上皮细胞、涂抹均匀、盖盖玻片、染色．染色时，滴加的染液是稀碘液．染色的目的是能够更清楚地观察细胞结构．
故答案为：C
【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作：基本步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染。滴加生理盐水的目的是维持口腔细胞正常的形态特征(既不吸水，也不失水)，用凉开水漱口可避免刮下食物残渣，用稀碘液染色的目的是能够更清楚地观察细胞结构。
24.【答案】C
【考点】细胞通过分裂产生新细胞
【解析】【解答】植物细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过a复制加倍，然后细胞核由一个均等分成两个即c、细胞质平分为二，各含一个细胞即d；b在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，一个细胞就分裂成两个细胞，所以如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是a→c→d→b。
故答案为：C
【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。植物细胞分裂时细胞核先由一个分成两个（图C），随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核（图d），最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁（图b），这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。所以，正确的顺序是a→c→d→b。
25.【答案】D
【考点】单细胞生物
【解析】【解答】解：草履虫是单细胞的动物，其结构和功能如下图：
由上图可知，草履虫消化食物和吸收营养物质功能的结构的是食物泡，靠纤毛运动，靠表膜呼吸，食物从口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出，靠收集管和伸缩泡排泄废物．
故答案为：D
【分析】1、观察图可知：1--纤毛，2--食物泡，3--口沟，4--食物泡，5--细胞核，6--胞肛。
2、草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，口沟内密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收。残渣由一个叫胞肛的小孔排出。草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳。位于前端和后端的收集管和伸缩泡能收集排出体内多余的水分和废物。
二、综合题
26.【答案】（1）液泡
（2）传粉和受精；③；子房壁
（3）②；导管；有机物＋氧气 → 二氧化碳＋水能量（储存着能量）
【考点】植物细胞，呼吸作用的实质，有机物的运输，花的结构，果实与种子的形成
【解析】【解答】解：观图可知：图一中①是胚珠、②是卵细胞、③是子房壁、图二中①是果皮、②是种子、图三中①是韧皮部、②是导管、③是形成层，据此解答。（1）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，因此，桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色，使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的液泡中；（2）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程，完成受精后，图二中①果皮主要是由图一中③子房壁发育而成；（4）植物体有两种输导管道--导管与筛管，导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处；所以水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用，由根部吸收后通过图三中②导管向上运输；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，表达式为：有机物＋氧气 → 二氧化碳＋水能量（储存着能量）。
【分析】1、绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉；胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。完成受精后，才能为果实和种子的形成奠定基础。
2、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花的主要结构是雄蕊、雌蕊，雄蕊、。雄蕊由花药、花丝组成，雌蕊由柱头、花柱、和子房组成，子房内含胚珠。受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
27.【答案】（1）B
（2）气孔；保卫细胞
（3）A
【考点】蒸腾作用的实质
【解析】【解答】解：由图A我们可看出，①是保卫细胞的内壁，②是保卫细胞的外壁，③是气孔，图B中的④是保卫细胞，据此答题。（1）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，它的奇妙之处在于能够自动的开闭，夏季中午，气温高，避免水分过多散失，此时气孔关闭的状态，如B图所示；（3）从图中可以看出图A两个保卫细胞膨胀而张开，表示气孔张开，说明保卫细胞含水量较多；这一时段因为植物的蒸腾作用增强。
【分析】1、气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，里面含有叶绿体能进行光合作用。2、气孔主要分布在上表皮和下表皮，一般是下表皮多于上表皮。3、蒸腾作用是指水分以气态的形式从植物体内扩散到体外的过程。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。
28.【答案】（1）A
（2）②；细胞膜
（3）线粒体
（4）②；细胞膜；③；细胞核；④；细胞质
【考点】植物细胞，动物细胞
【解析】【解答】解：图中①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是细胞质、⑤是叶绿体、⑥是液泡，据此解答。（1）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，所以B图的植物细胞，A图是动物细胞；（2）②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，叶绿体是植物细胞特有的结构，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；（4）由图可知，动植物细胞具有的基本结构是②细胞膜、③细胞核、④细胞质。
【分析】掌握细胞的结构和功能及动物细胞与植物细胞的异同，据此答题。
（1）细胞核：与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。
（2）细胞质：生命活动的重要场所。液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。
（3）细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。
（4）叶绿体：光合作用的场所。利用无机物合成有机物（植物细胞特有）。
（5）中央大液泡：内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液。（植物细胞特有）。
（6）细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。（植物细胞特有）。
（7）线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物放出二氧化碳和水。
29.【答案】（1）C
（2）B；输导
（3）种子；果皮；种子；裸子
【考点】藻类、苔藓和蕨类植物，种子植物
【解析】【解答】解：图中A-玉米是被子植物，B-蕨是蕨类植物，C--水绵是藻类植物，D--松是裸子植物，E--葫芦藓是苔藓植物，据此答题。
（1）图中的C属于藻类植物，它结构简单，没有根、茎、叶的分化；（2）B蕨是蕨类植物，蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，所以该类植物同E苔藓植物相比长的较为高大且结构也更为复杂；（3）A玉米是被子植物，D松是裸子植物，它们都能产生种子，但A玉米的种子外面有果皮包被，属于被子植物，D松的种子裸露的，无果皮包被，属于裸子植物。
【分析】 识记各类植物的主要特征及常见植物，据此答题。知识点如下：
30.【答案】（1）3；1和2；3和2；4和2
（2）种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
（3）稀碘液；胚乳
（4）会；不会；种子应发育成熟、活力旺盛、具有活的、完整的胚。
【考点】科学探究的过程，种子萌发的条件
【解析】【解答】解：解：（1）在本实验中，起到对照作用的是2号瓶，其余组为实验组，因为只有2号瓶分别与其他几个瓶子的变量是唯一的，也就是说2号瓶分别与1、3、4号瓶为对照组，共计3组对照实验；（2）由1与2比较得出水是种子萌发的条件；由2与3比较得出温度是种子萌发的条件；由2与4比较得出空气是种子萌发的条件，所以三组实验得出种子萌发所需要的条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气；（3）由于淀粉遇碘变蓝的特性，可以鉴定种子内含有淀粉的位置，在玉米粒的纵切面上滴加碘液，切面的大部分变成蓝色，而在玉米种子的切面结构中，只有胚乳占了大部分面积，所以得出被染的结构是玉米的胚乳，玉米种子贮藏的养分主要在胚乳中；（4）种子是否能够萌发看自身条件和外界条件是否具备，外界条件是：适量的水分、适宜的温度、充足的空气，自身条件是：完整的有活力的胚、充足的营养，种子是否萌发与土壤的肥沃程度无关。
【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
2、在肥沃、潮湿的土壤中与在贫瘠、潮湿的土壤中种子会同时萌发，因为种子萌发的外界条件条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气，而与土壤肥沃程度无关。
3、空瘪的玉米粒没有供胚发育所需的营养物质而煮熟玉米粒的胚已经死亡，种在什么样的环境中都不能萌发，也说明种子萌发所需的自身条件是具有活的、完整的胚及供胚发育所需的营养物质。
三、填空题
31.【答案】（1）5；胚；受精卵
（2）2；胚芽；4；子叶
（3）叶片中的叶绿素含量增多
【考点】种子的结构，果实与种子的形成，种子萌发的过程
【解析】【解答】解：解：（1）在种子中胚（包括1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶）是其主要的部分，将来发育成新的植物体．由下图可知胚是由受精卵发育来的．
（ 2 ）种子萌发时子叶中的营养物质溶于水转运给胚．此时2为胚芽发育成7茎和叶，3为胚根发育成8根，1是胚轴发育成连接根和茎的部位．（3）刚出土的幼苗，由于未受到阳光的照射，体内的叶绿素还没有进行光合作用，还处于休眠期，生物学上称这种叶绿素为黄绿素，在接受阳光的照射，黄绿素开始吸收阳光的紫外线，在紫处线的刺激下黄绿素转变成叶绿素，这就是为什么种子的幼苗是黄的．变绿了幼苗自身的营养物质基本已耗尽，此后发育所需要的能量主要来源光合作用制造的有机物分解释放的能量，因此，叶片中的叶绿素含量增多，使叶变成绿色．
故答案为：（1）5；胚；受精卵；（2）2；胚芽；4；子叶；（3）叶片中的叶绿素含量增多．
【分析】1、识图：1—胚轴，2—胚芽，3—胚根，4—子叶，5—胚，6—种皮，7—茎和叶，8—根。
2、菜豆的种子的结构：由种皮和胚两部分组成。其中，种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体。 营养物质储存在子叶中。
3、光是影响叶绿素形成的主要条件。高

等
种子植物
（用种子繁殖后代的植物）
被子植物：种子外面有果皮包被着（根、茎、叶、花、果实、种子六大器官）
如：桃、小麦、花生、蔬菜等
植物界最高等、数量最多的植物
分布最广在在高山、沙漠、盐碱地、及水里都能生长。
裸子植物：种子没有果皮包被着的（根、茎、叶、种子）
如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等
在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值
陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）
低

等
孢子植物
（用孢子繁殖后代的植物）
蕨类植物
[有根、茎、叶分化]
如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨
高等 [出现迟]
阴湿环境
苔藓植物
[假根,有茎、叶分化]
如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓
中等
阴湿的环境
藻类植物
[无根、茎、叶分化]
如：海带、紫菜、水绵
低等 [出现早]
水中
名称
组成
功能
举例
上皮组织
由上皮细胞构成
保护、分泌
人的口腔上皮、腺体
结缔组织
分布广泛
连接、支持、保护、营养等
骨组织、血液、肌腱
肌肉组织
由肌细胞构成
收缩、舒张
骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织
神经细胞
产生兴奋、传导兴奋

高

等
种子植物
（用种子繁殖后代的植物）
被子植物：种子外面有果皮包被着（根、茎、叶、花、果实、种子六大器官）
如：桃、小麦、花生、蔬菜等
植物界最高等、数量最多的植物
分布最广在在高山、沙漠、盐碱地、及水里都能生长。
裸子植物：种子没有果皮包被着的（根、茎、叶、种子）
如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等
在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值
陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）
低

等
孢子植物
（用孢子繁殖后代的植物）
蕨类植物
[有根、茎、叶分化]
如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨
高等 [出现迟]
阴湿环境
苔藓植物
[假根,有茎、叶分化]
如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓
中等
阴湿的环境
藻类植物
[无根、茎、叶分化]
如：海带、紫菜、水绵
低等 [出现早]
水中