人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》专题4 生物技术的安全性和伦理问题综合与测试授课ppt课件
展开科技探索之路 基础理论和技术的发展催生了基因工程
基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA 重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,因此又叫做DNA重组技术.
基因拼接技术或DNA重组技术
人们需要的新的生物类型和生物产品
基因工程培育抗虫棉的简要过程:
普通棉花(无抗虫特性)
与运载体DNA拼接导入
棉花细胞(含抗虫基因)
棉花植株(有抗虫特性)
上述培育抗虫棉的关键步骤是什么?
基因工程培育抗虫棉的关键步骤:
抗虫基因从苏云金芽孢杆菌细胞内提取出来
抗虫基因与运载体DNA连接
抗虫基因导入受体(棉花)细胞
解决培育抗虫棉的关键步骤需要哪些工具?
关键步骤一的工具:关键步骤二的工具:关键步骤三的工具:
“分子手术刀”——限制性内切酶“分子缝合针”——DNA连接酶“分子运载车”——载体
1. 限制性核酸内切酶——“分子手术刀”
限制酶主要是从原核微生物中分离纯化出来的。能识别双链DNA的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间 的磷酸二酯键断开。 特点:特异性。 即一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并且能在特定的切点上切割DNA分子。
(二)DNA重组技术的基本工具
大肠杆菌(EcRΙ)的一种限制酶能识别GAATTC序列,并在G和A之间切开。
当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开时,产生的是黏性末端。而当限制酶在它识别序列的中心轴线处切开时,产生的则是平末端。
要想获得某个特定性状的基因必须要用限制酶切几个切口?可产生几个黏性末端?
要切两个切口,产生四个黏性末端。
如果把两种来源不同的DNA用同一种限制酶来切割,会怎样呢?
会产生相同的黏性末端,然后让两者的黏性末端黏合起来,就似乎可以合成重组的DNA分子了。
2. DNA连接酶——“分子缝合针”
DNA连接酶可把黏性末端之间的缝隙“缝合”起来,即把梯子两边扶手的断口连接起来,这样一个重组的DNA分子就形成了。
外源基因(如抗虫基因)怎样才能导入受体细胞(如棉花细胞)?
导入过程需要运输工具——载体。
作用一:作为运输工具,将外源基因(抗虫基因)转移到受体细胞(棉花细胞)中去。作用二:利用载体在受体细胞(棉花细胞)内,对外源基因(抗虫基因)进行大量复制。
作为载体必须具备哪些条件?
1)能够在宿主细胞中复制并稳定地保存。2)载体DNA必须有一个或多个限制酶切点,以便目的基因插入到载体上去。3)具有某些标记基因,便于进行筛选。 如抗菌素的抗性基因、产物具有颜色反应的基因等。载体DNA必须是安全的,不会对受体细胞有害,或不能进入到除受体细胞外的其他生物细胞中去;5) 载体DNA分子大小应适合,以便提取和在体外进行操作,太大就不便操作.
3.基因进入受体细胞的运载——”分子运输车”
常用的运载体主要有两类: 1)细菌细胞质的质粒 2)噬菌体或某些动植物病毒
质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌染色体之外,并具有自我复制能力的双链环状DNA分子 质粒是基因工程最常用的载体。 绝大多数细菌质粒都是闭合环状DNA分子。有的一个细菌中有一个,有的一个细菌中有多个。
最常用的质粒是大肠杆菌的质粒,其中常含有抗药基因,如四环素的标记基因。质粒的存在与否对宿主细胞生存没有决定性作用,但复制只能在宿主细胞内成。
一、基因工程的概念 基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过体外____和____等技术,赋予生物以心得遗传特性,创造出符合人们的需要的新的____和____.又叫做DNA的重组技术 .二、DNA重组技术的基本工具 1.限制性核酸内切酶-----“分子手术刀” (1)主要来源:从____生物中分离出来的. (2)特点:能够识别DNA特定的核苷酸序列,切开
两个____之间的_____ . (3) DNA末端:限制酶切割DNA产生的DNA末端有两种形式:______和_______. 2. DNA连接酶----“分子缝合针” (1)作用:将双链DNA____,恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的______. (2)种类: ①E.cli DNA连接酶:只能缝合DNA的_____ ②T4 DNA连接酶:既可缝合DNA的_____,又可缝合双链DNA的_______.
3.基因进入受体细胞的载体----”分子运输车” (1)载体的种类 ①质粒:是一种裸露的,结构简单,独立于细菌染色体之外,并能够自我_____能力的双链______ DNA 分子;②______的衍生物;③________. (2)载体的特点 ①能够在细胞内_______;②有一个或多个____切割位点,便于供源DNA的插入. ③具有_____基因,供重组DNA的鉴定和选择.
基因工程的基本操作程序
基因工程的基本操作程序主要包括四个基本步骤:
1)目的基因的获取2)基因表达载体的构建3)将目的基因导入受体细胞4)目的基因的检测与鉴定
步骤一:目的基因的获取
目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因,获取目的基因是实施基因工程的第一步 。
如与生物抗逆性相关的基因、与优良品质相关的基因、与生物药物和保健相关的基因、与毒物降解相关的基因,以及与工业所需用品相关的基因等。
从基因文库中获取目的基因:
基因文库: 将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入受体菌的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因,称为基因文库(gene library)基因组文库: 基因文库中包含了一种生物所有的基因,这种基因文库叫做基因组文库.部分基因文库: 基因文库中包含了一种生物的一部分基因,这种基因文库叫做部分基因文库.
用DNA重组技术将某种生物的总DNA用特定的限制性内切酶切割成一个个片段,然后将这些片段随机地连接在某些质粒或其他载体上,再将它们转移到适当的宿主细胞中,通过细胞的增殖而构成各个片段的无性繁殖系(克隆),当这些克隆多到可以包括某种生物的全部基因时,这一批克隆的总体就称为该种生物的基因文库。这一定义也适用于线粒体DNA和叶绿体DNA,分别称为某种生物的线粒体基因文库或叶绿体基因文库。为了有效地保存基因文库,可通过细菌在固体培养基上繁殖而使包含各个特定DNA片段的细菌增多。通过分子杂交的方法,可以筛选出包含有所需基因的DNA片段的细菌(或噬菌体)。经过扩增得到大量这样的细菌(或噬菌体),从中便可分离出所需基因的DNA片段。建立和使用基因文库是分离高等真核生物基因的有效手段,对于基因定位和基因工程的研究都很有用。
利用PCR技术扩增目的基因
如果基因比较小,核苷酸序列又已知,也可以通过DNA合成仪用化学方法直接合成。
步骤二:基因表达载体的构建
1)用一定的限制酶切割质粒,使其出现一个切口,露出黏性末端。 2)用同一种限制酶切断目的基因,使其产生相同的黏性末端。 3)将切下的目的基因片段插入质粒的切口处,再加入适量DNA连接酶,形成了一个重组DNA分子(重组质粒)
目的基因与载体的结合过程,实际上是不同来源的基因重组的过程。
目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化。
步骤三:目的基因导入受体细胞
1.将目的基因导入植物细胞
2.将目的基因导入动物细胞
用口径为1μm的DNA注射器,将大量的目的基因片段注入到受精卵的核内,然后把经过注射的受精卵移植到另一只雌性动物的子宫内,使受精卵发育为转基因动物。
3.将目的基因导入微生物细胞
大肠杆菌细胞最常用的转化方法是: 首先用Ca2+ 处理细胞,以增大细菌细胞壁的通透性,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态,这种细胞称为感受态细胞. 第二步是将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子,完成转化过程.
基因探针就是一段与目的基因或DNA互补的特异核苷酸序列。它包括整个基因,或基因的一部分;可以是DNA本身,也可以是由之转录而来的RNA。
1)将细菌用CaCl2处理,以增大细菌细胞壁的通透性。 2)使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。 3)目的基因在受体细胞内,随其繁殖而复制,由于细菌繁殖的速度非常快,在很短的时间内就能获得大量的目的基因。
步骤四:目的基因的检测与鉴定
DNA分子杂交是基因诊断最基本的方法之一。其基本原理是:互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链,即能够进行杂交。这种结合是特异的,即严格按照碱基互补配对进行。因此,当用一段已知基因的核苷酸序列作为探针,与被测基因进行接触,若两者的碱基完全配对成双链,则表明被测基因中含有已知的基因序列。
1检测转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因2检测目的基因是否转录出了mRNA
如一个抗虫或抗病的目的基因导入植物细胞后,是否赋予抗虫或抗病特性,需要做抗虫或抗病的接种实验,以确定是否具有抗性以及抗性的程度。
3检测目的基因是否翻译成蛋白质
多细胞生物的检测,将每个受体细胞单独培养并诱导发育成完整个体,检测这些个体是否摄入目的基因,摄入的基因是否表达(是否表现出相应的性状)。淘汰无变化的个体,保留有相应变化的个体进一步培养、研究。
例:用棉铃饲喂棉铃虫,如虫吃后不出现中毒症状,说明未摄入目的基因或摄入目的基因未表达。如虫吃后中毒死亡,则说明摄入了抗虫基因并得到表达。
1)以下说法正确的是 ( ) A、所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 B、质粒是基因工程中唯一的运载体 C、运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接 D、基因控制的性状都能在后代表现出来
2)不属于质粒被选为基因运载体的理由是 A、能复制 ( ) B、有多个限制酶切点 C、具有标记基因 D、它是环状DNA
3)有关基因工程的叙述中,错误的是( ) A、DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来 B、 限制性内切酶用于目的基因的获得 C、目的基因须由运载体导入受体细胞 D、 人工合成目的基因不用限制性内切酶
4)有关基因工程的叙述正确的是 ( ) A、限制酶只在获得目的基因时才用 B、重组质粒的形成在细胞内完成 C、质粒都可直接作为载体 D、蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
5)基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是 ( ) A、人工合成目的基因 B、目的基因与载体结合 C、将目的基因导入受体细胞 D、目的基因的检测和表达
一、植物基因工程硕果累累
转基因工程技术主要用于提高农作物的抗逆能力,以及改良农作物的品质和利用植物生产药物等方面.
3.其他抗逆转基因植物
4.利用转基因改良植物的品质
基因工程在农业上的应用:
1)高产、稳产和具优良品质的品种 用基因工程的方法可以改善粮食作物的蛋白质含量。2)抗逆性品种 将细菌的抗虫、抗病毒、抗除草剂、抗盐碱、抗干旱、抗高温等抗性基因转移到作物体内,将从根本上改变作物的特性。如转基因抗虫棉。
二、动物基因工程前景广阔
1.用于提高动物生长速度
2.用于改善畜产品的品质
3.用转基因的动物生产药物
就基因药物而言,最理想的表达场所是哪里?
是指把人或哺乳动物的某种基因导入到哺乳动物(如鼠、兔、羊和猪)的受精卵里,目的基因若与受精卵染色体DNA整合,细胞分裂时,该基因随染色体的倍增而倍增,使每个细胞中都带有目的基因,使性状得以表达,并稳定地遗传给后代,从而获得基因产品。这样一种新的个体,称为转基因动物。
1)乳腺是一个外分泌器官,乳汁不进入体内循环,不会影响转基因动物本身的生理代谢反应。 2)从乳汁中获取目的基因产物,产量高,易提纯,表达的蛋白质已经过充分的修饰加工,具有稳定的生物活性。 3)从乳汁中源源不断获得目的基因的产物的同时,转基因动物又可无限繁殖。
为什么乳腺能成为基因药物最理想的表达场所呢?
4.用转基因的动物作器官移植的供体
5.基因工程药品异军突起
在传统的药品生产中,某些药品如胰岛素、干扰素直接生物体的哪些结构中提取?
药品直接从生物的组织、细胞或血液中提取。
由于受原料来源的限制,价格十分昂贵。
可利用什么方法来解决上述问题?
利用基因工程方法制造“工程菌”,可高效率地生产出各种高质量、低成本的药品。
胰岛素是治疗糖尿病的特效药。一般临床上使用的胰岛素主要从猪、牛等家畜的胰腺中提取,用该方法生产的胰岛素产量低,价格昂贵,远不能满足社会需要。1979年,科学家将动物体内的胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子重组,并在大肠杆菌内实现了表达。1982年,美国一家基因公司用基因工程方法生产的胰岛素投入市场,售价降低了30%~50%。
基因工程药品 —— 胰岛素
干扰素是病毒侵入细胞后产生的一种糖蛋白。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染,是一种抗病毒的特效药。此外干扰素对治疗某些癌症和白血病也有一定疗效。 传统的干扰素生产方法是从人血液中的白细胞内提取,每300L血液只能提取出1mg干扰素。1980~1982年,科学家用基因工程方法在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得了干扰素,是传统的生产量的12万倍。1987年上述干扰素大量投放市场。
基因工程药品 —— 干扰素
治疗侏儒症的唯一方法,是向人体注射生长激素。而生长激素的获得很困难。以前,要获得生长激素,需解剖尸体,从大脑的底部摘取垂体,并从中提取生长激素。 现可利用基因工程方法,将人的生长激素基因导入大肠杆菌中,使其生产生长激素。人们从 450 L大肠杆菌培养液中提取的生长激素,相当于6万具尸体的全部产量。
基因工程药品 —— 生长激素
也称为DNA诊断或基因探针技术,即在DNA水平分析检测某一基因,从而对特定的疾病进行诊断。 探针制备:放射性同位素(如32P)、荧光分子等标记的DNA分子; 原理:利用DNA分子杂交原理;
基因诊断技术在什么方面发展迅速?
在诊断遗传性疾病方面发展迅速。目前已经可以对几十种遗传病进行产前诊断。
1)β—珠蛋白的DNA探针 → 镰刀状细胞贫血症 2)苯丙氨酸羧化酶基因探针 → 苯丙酮尿症 3)白血病患者细胞中分离出的癌基因制备的DNA探针 → 白血病
是指是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的。
1、体外基因治疗 1990年9月,美国对一名患有严重复合型免疫缺陷症的4岁女童,实施了基因治疗。 2、体内基因治疗 1994年美国科学家利用经过修饰的腺病毒作载体,成功地将治疗遗传性囊性纤维化病的正常基因转入患者组织中。
基因工程为人类开辟新的食物来源。 1)鸡蛋白基因在大肠杆菌和酵母菌中表达获得成功。这表明,未来能用发酵罐培养的大肠杆菌或酵母菌来生产人类所需要的卵清蛋白。 2)用基因工程的方法从微生物中获得人们所需要的糖类、脂肪和维生素等产品。
基因工程为食品工业中提供了什么前景?
1)用于环境监测。2)用于被污染环境的净化。
基因工程在环保方面有什么应用?
例如:用DNA探针可以检测饮用水中病毒的含量。此方法的特点是快速、灵敏,1吨水中有10个病毒也能检测出来。
通过基因工程方法怎样进行环境监测?
一、蛋白质工程崛起的缘由
通过基因工程能够大规模生产生物体内微量存在的活性物质,并借助转基因而改变动植物性状,得以在人类医疗保健中进行基因诊断和基因治疗。然而在广泛利用自然界各种蛋白质的过程中就发现,这些蛋白质只是适应生物自身的需要,而对它们进行产业化开发往往不合意,需要加以改造。1983年Ulmer首先提出蛋白质工程,它是指按照特定的需要,对蛋白质进行分子设计和改造的工程。自此以后,蛋白质工程迅速发展,已成为生物工程的重要组成部分。
在已研究过的几千种酶中,只有极少数可以应用于工业生产,绝大多数酶都不能应用于工业生产,这些酶虽然在自然状态下有活性,但在工业生产中没有活性或活性很低。这是因为工业生产中每一步的反应体系中常常会有酸、碱或有机溶剂存在,反应温度较高,在这种条件下,大多数酶会很快变性失活。提高蛋白质的稳定性是工业生产中一个非常重要的课题。一般来说,提高蛋白质的稳定性包括:延长酶的半衰期,提高酶的热稳定性,延长药用蛋白的保存期,抵御由于重要氨基酸氧化引起的活性丧失等。
例如:干扰素是一种抗病毒、抗肿瘤的药物。将人的干扰素的cDNA在大肠杆菌中进行表达,产生的干扰素的抗病毒活性为106 U/mg,只相当于天然产品的十分之一,虽然在大肠杆菌中合成的β-干扰素量很多,但多数是以无活性的二聚体形式存在。为什么会这样?如何改变这种状况?研究发现,β-干扰素蛋白质中有3个半胱氨酸(第17位、31位和141位),推测可能是有一个或几个半胱氨酸形成了不正确的二硫键。研究人员将第17位的半胱氨酸,通过基因定点突变改变成丝氨酸,结果使大肠杆菌中生产的β-干扰素的抗病性活性提高到108 U/mg,并且比天然β-干扰素的贮存稳定性高很多。
“后基因组时代”将是“蛋白质组学时代”,即从对基因信息的研究转向对蛋白质信息的研究,包括研究蛋白质结构、功能与应用及蛋白质相互关系和作用。蛋白质工程就是在对蛋白质的化学、晶体学、动力学等结构与功能认识的基础上,对蛋白质人工改造与合成,最终获得商业化的产品。
二、蛋白质工程的基本原理
蛋白质工程的基本途径包括:从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相应的脱氧核苷酸序列(基因)
(一)蛋白质的分子设计与改造 蛋白质工程首先是以蛋白质的结构为基础,通过蛋白质的一级结构、晶体结构和溶液构象的研究,积累了成千上万蛋白质一级结构和高级结构的数据资料,并编制成系统的数据库,得以从中找出蛋白质分子间的进化关系、一级结构和高级结构的关系、结构与功能的关系方面的规律。
蛋白质作为生物大分子是生物化学和分子生物学的研究重点,大量蛋白质被分离纯化,测定了它们的结构、性质和生物学作用。分子生物学有关基因组的研究,也可以用以推测出一些未知蛋白质的结构与功能。采用定位诱变的方法,可以对编码蛋白质的基因进行核苷酸密码子的插入、删除、置换和改组,其结果为分子改造提供新的设计方案。现有的蛋白质是生物长期进化的结果,蛋白质工程则是对生物进化的模拟,按照蛋白质形成的规律,改造蛋白质或构建新的蛋白质。 蛋白质的改造通常需要先经周密的分子设计,然后依赖基因工程获得突变型蛋白质,以检验其是否达到了预期的效果。如果改造的结果不理想,还需要从新设计再进行改造,往往经历多次实践摸索才能达到改进蛋白质性能的预定目标。
(二)蛋白质改造工程举例1.水蛭素改造水蛭素是水蛭唾液腺分泌的凝血酶特异抑制剂,它有多种变异体,由65或66个氨基酸残基组成。水蛭素在临床上可作为抗栓药物用于治疗血栓疾病。为提高水蛭素活性,在综合各变异体结构特点的基础上提出改造水蛭素主要变异体HV2的设计方案,将47位的Asn(天冬酰胺)变成Lys(赖氨酸),使其与分子内第4或第5位Thr(苏氨酸)间形成氢键来帮助水蛭素N端肽段的正确取向,从而提高凝血效率,试管试验活性提高4倍,在动物模型上检验抗血栓形成的效果,提高20倍。
2.生长激素改造生长激素通过对它特异受体的作用促进细胞和机体的生长发育,然而它不仅可以结合生长激素受体,还可以结合许多种不同类型细胞的催乳激素受体,引发其他生理过程。在治疗过程中为减少副作用,需使人的重组生长激素只与生长激素受体结合,尽可能减少与其他激素受体的结合。经研究发现,二者受体结合区有一部分重叠,但并不完全相同,有可能通过改造加以区别。由于人的生长激素和催乳激素受体结合需要锌离子参与作用,而它与生长激素受体结合则无需锌离子参与,于是考虑取代充当锌离子配基的氨基酸侧链,如第18和第21位His(组氨酸)和第17位Glu(谷氨酸)。实验结果与预先设想一致,但要开发作为临床用药还有大量的工作要做。
3.胰岛素改造 天然胰岛素制剂在储存中易形成二聚体和六聚体,延缓胰岛素从注射部位进入血液,从而延缓了其降血糖作用,也增加了抗原性,这是胰岛素B23-B28氨基酸残基结构所致。利用蛋白质工程技术改变这些残基,则可降低其聚合作用,使胰岛素快速起作用。该速效胰岛素已通过临床实验。
4.治癌酶的改造 癌症的基因治疗分二个方面:药物作用于癌细胞,特异性地抑制或杀死癌细胞;药物保护正常细胞免受化学药物的侵害,可以提高化学治疗的剂量。疱疹病毒(HSV)胸腺嘧啶激酶(TK)可以催化胸腺嘧啶和其它结构类似物磷酸化而使这些碱基3’-OH缺乏,从而阻断DNA的合成,杀死癌细胞。HSV—TK催化能力可以通过基因突变来提高。从大量的随机突变中进行筛选出一种酶,在酶活性部位附近有6个氨基酸被替换,催化能力20倍以上。蛋白质工程的发展很快,研究工作很多,以上仅介绍了几个例子。蛋白质工程除了用于改造天然蛋白质或设计制造新的蛋白质外,其本身还是研究蛋白质结构功能的一种强有力的工具,它在解决生物理论方面所起的作用,可以和任何重大的生物研究方法相提并论。
在现代生物技术中,蛋白质工程出现得最晚,是在20世纪80年代初期出现的。1983年 “蛋白质工程”这个名词出现后,随即被广泛接受和采用。蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。
三、蛋白质工程的进展和前景
蛋白质工程汇集了当代分子生物学等学科的一些前沿领域的最新成就,它把核酸与蛋白质结合、蛋白质空间结构与生物功能结合起来研究。蛋白质工程将蛋白质与酶的研究推进到崭新的时代,为蛋白质和酶在工业、农业和医药方面的应用开拓了诱人的前景。蛋白质工程开创了按照人类意愿改造、创造符合人类需要的蛋白质的新时期。
番茄与马铃薯同属茄科植物,但不是同属的植物。番茄的果实和马铃薯的块茎是我们经常食用的蔬菜。马铃薯的块茎生长在土壤中。 人们曾经有这样一个幻想:让一株植株地上部分结番茄,地下部分长土豆。这个幻想可能实现吗?
指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。
所采用技术的理论基础
(一) 细胞的全能性
具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞都具有发育成完整生物体的潜能。
生物体的细胞一般地包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。
(1) 受精卵的全能性最高
(2) 受精卵分化后的细胞中,体细胞的全能性比生殖细胞的低。
5.细胞表现出全能性的条件
离体状态有一定营养物质、激素和其他外界条件
思考讨论:为什么体内细胞没有表现出全能性,而是分化成为不同的组织、器官?
基因在特定空间和时间条件下选择性表达的结果。在个体发育的不同时期,生物体不同部位的细胞表达的基因是不同的,合成的蛋白质也不一样,从而形成了不同的组织和器官。
科学研究表明,处于离体状态的植物活细胞,在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下,就可能表现出全能性,发育成完整的植株。人工条件下实现的这一过程,就是植物组织培养。
1958年Steward和Reinert用胡萝卜根的愈伤组织诱导成了体细胞胚,并进而获得了完整植株。
植物组织培养的发展简史
外植体、脱分化、再分化、愈伤组织
细胞离体、一定的营养物质、激素和其他外界条件
外植体:从活植物体上切下进行培养的那部分组织或器官1)外植体灭菌消毒(根尖、茎、芽、嫩叶、种子、花粉等)2)用消毒过的器械将外植体置于培养皿上3)切取所需的外植体4)将外植体接种于培养容器的培养基上整个试验在超净工作台上进行,保持无菌!外植体经过一段时间在培养基上生长后,会形成愈伤组织
定义:含有一定营养成分,供组织培养植物生长的基质无机营养成分:C,H,O大量元素及部分微量元素有机营养成分 ① 含N物质:包括维生素和氨基酸 ② 碳源:2%—5%的蔗糖 ③ 琼脂:起支持作用 ④ 生长激素:生长素,细胞分裂素和赤霉素PH值:5.0-6.0
离体的植物器官、组织或细胞
植物激素:细胞分裂素、生长素
植物组织培养条件:
含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。
1972年卡尔森等通过两个烟草品种之间原生质体的融合,获得了第一个体细胞杂种。
1978年梅尔彻斯(Melchers)等首次获得了番茄和马铃薯的属间体细胞杂种——“Ptamat”。
目前,已得到栽培烟草与野生烟草、栽培大豆与野生大豆、籼稻与野生稻、籼稻与粳稻、小麦与鹅冠草等细胞杂种及其后代,获得了有价值的新品系或育种上有用的新材料。
(三) 植物体细胞杂交
用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞,且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。
2、优势:(与有性杂交方法比较)
打破了不同种生物间的生殖隔离限制,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。
植物体细胞杂交过程示意图
制备原生质体:酶解法去掉细胞壁 诱导融会 新的原生质体 生出细胞壁 杂种细胞 组织培养 杂种植株意义:克服远缘杂交不亲和的障碍、培育新品种
植物体细胞杂交方法及意义
愈伤组织:离体的植物器官、组织或细胞,在培养一段时间以后,通过细胞分裂,形成一种高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。
植物细胞的脱分化:由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程,又称去分化。植物细胞的再分化:脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化根或芽等器官的过程。
1、当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时,下列有可能使其表现出全能性,发育成完整的植株的是( ) A、细胞分裂素 B、生长素 C、一定的营养物质 D、以上三者均是 2、细胞工程是一门综合科学技术。下列哪项技术不属于细胞工程( ) A、有性杂交 B、体细胞杂交 C、组织培养 D、细胞核移植3、在生物体的所有细胞中,全能性最高的是 A、卵细胞 B、植物花粉 C、体细胞 D、受精卵
4、在生物体内 ,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,是因为( ) A、细胞丧失了全能性 B、基因的表达有选择性 C、不同的细胞内基因不完全相同 D、在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化5、植物体细胞杂交尚未解决的问题是( ) A、去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体 B、让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状 C、将杂种细胞培育成植株 D、尚未培育出属间杂种植物
6、用植物组织培养技术,可以培育或生产出 A、食品添加剂 B、无病毒植物 C、人工种子 D、A、B、C均是7、不能人工诱导原生质体融合的方法是( ) A、振动 B、电剌激 C、PEG试剂 D、重压
植物细胞工程的实际应用
1.微型繁殖 (1)微型繁殖技术:快速繁殖优良品种的植物组织培养技术. (2)特点: 保持优良品种的遗传特性; 高效快速地实现种苗的大量繁殖.
2.作物脱毒 (1)材料:无病毒的茎尖 (2)脱毒苗:切取茎尖进行组织培养获得
3.神奇的人工种子 (1)特点: 后代无形状分离 不受气候,季节和地域限制 (2)技术:植物组织培养. (3)结构:人工薄膜胚状体或不定芽或顶芽或腋芽.
1.单倍体育种 (1)方法:花药的离体培养 (2)优点: 后代稳定遗传,都是纯合体; 明显缩短育种年限.
2.突变体的利用 (1)产生:植物组织培养 (2)利用:筛选对人们有利突变体,进而培育新品种
三、细胞产物的工厂化生产
1.种类:蛋白质,脂肪,糖类,药物,香料,生物碱等.2.技术:植物的组织培养.
一、教学目标:1、简述动物细胞培养的过程、条件及应用2、简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用前景3、举例说出动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用二、教学重点和难点:1.动物细胞培养的过程及条件2.用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程3.单克隆抗体的制备和应用
1.发展历史: 20世纪初,人们不知道神经纤维是由神经细胞的细胞质向外突出形成的,还是由神经细胞周围的其他细胞融合而成的。生物学家们就这个问题展开了激烈的争论。1907年,美国生物学家哈里森(Harrisn)从蝌蚪的脊索中分离出神经组织,把它放在青蛙的凝固的淋巴液中培养。蝌蚪的神经组织存活了好几周,并且从神经细胞中长出了神经纤维。哈里森的实验不仅解决了神经纤维的起源问题,而且开创了动物组织培养的先河。此后,在许多科学家的不懈努力下,动物组织培养不断改进并逐渐发展成为动物细胞培养。
2、动物细胞培养的应用和概念:
动物细胞培养就是从动物有机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后,放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖.
动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础
3、动物细胞培养过程:
动物胚胎或幼龄动物的组织、器官
动物组织细胞间隙中含有一定量的弹性纤维等蛋白质,将细胞网络起来形成具有一定弹性和韧性的组织和器官。
思考讨论:在动物细胞培养过程中,为什么要用胰蛋白酶对取出的动物组织进行处理?
胰蛋白酶处理动物组织,可以使动物组织细胞间的胶原纤维和细胞外的其他成分酶解,获得单个细胞。
原代培养:从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞。初次培养称为原代细胞培养。传代培养:将原代细胞从培养瓶中取出,配制成细胞悬浮液,分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养,称为传代培养。
细胞株:原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞,大部分细胞衰老死亡,少数细胞存活到40~50代,这种传代细胞为细胞株。 细胞系:细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态,只有部分细胞由于遗传物质的改变,使其在培养条件下可以无限制传代,这种传代细胞为细胞系。 细胞株和细胞系的区别: 细胞系的遗传物质改变,具有癌细胞的特点,失去接触抑制,容易传代培养。
3.动物细胞培养的条件:
1.无菌无毒的环境2.营养3.温度和pH4.气体环境
4.动物细胞培养技术的应用:
1.蛋白质生物制品的生产 如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体2.健康细胞培养 培养健康细胞用于烧伤病人皮肤移植3.细胞的生理、药理、病理研究
植物组织培养和动物细胞培养的比较
2、为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料?
1、动物细胞培养液的主要成分是什么?较植物组培培养基有何独特之处?
3、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞?
4、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成新个体?
主要成分:葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。独特之处有:1、液体培养基 2、成分中有动物血清等
因为这些组织或器官上的细胞生命力旺盛,分裂能力强
成块组织不利培养,分散了做成细胞悬浮液利于培养
不能,动物细胞培养只能使细胞数目增多,不能发育成新的动物个体
二、动物体细胞核移植技术和克隆动物
动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中.使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体.
胚胎移植的基本程序如下(以牛胚胎移植为例)
2.体细胞核移植技术的应用前景
3.体细胞核移植技术存在的问题
1、什么叫动物细胞融合?植物体杂交技术与动物细胞融合有什么不同呢?2、动物细胞在结构上有何区别?这与它们杂交或融合过程有什么影响?3、动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理是否相同?两者的融合过程是否也一样?
细胞融合是正常的生命活动
仙台病毒疱疹病毒新城鸡瘟病毒
用灭活的病毒诱导动物细胞融合过程
细胞融合与融合诱导细胞融合物质:
诱导剂:仙台病毒、聚乙二醇 诱导细胞融合的仙台病毒必须灭活。 思考讨论:为什么细胞融合过程中使用的病毒需要灭活?不灭活行吗?
因为灭活的病毒能使细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布,细胞膜打开,细胞发生融合,不灭活的话会感染细胞,而不能诱导细胞融合。
细胞融合技术应用于哪些方面?
细胞学、遗传学、免疫学及制备单克隆抗体。
什么是抗体?抗体是机体受抗原刺激后产生的、并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。浆细胞产生抗体。
B淋巴细胞与抗体的关系:
1.B淋巴细胞受抗原刺激后,可以产生抗体。 2.动物体内的B淋巴细胞可以产生百万种以上的抗体,每种抗体对特定的抗原具有特异性免疫作用。 3.每一个淋巴细胞只能产生一种抗体。
所以传统的抗体的生产方法及缺陷是什么?怎样解决这个问题?
由单个B淋巴细胞经过无性繁殖(克隆),形成基因型相同的细胞群,这一细胞群所产生的化学性质单一、特异性强的抗体称为单克隆抗体。 特点:特异性强、灵敏度高
如何大量生产单克隆抗体?
利用淋巴细胞产生抗体的功能利用肿瘤细胞无限增殖的特性利用细胞融合的技术将两种细胞融合获得具有淋巴细胞和肿瘤细胞特性的杂交瘤细胞利用动物细胞培养技术大量培养杂交瘤细胞
单克隆抗体制备过程
足够数量的、能产生特定抗体的细胞群
1、本过程利用了哪些原理?
免疫原理,细胞融合原理和动物细胞培养原理
2、为什么选用小鼠骨髓瘤细胞与B细胞融合?
这样融合成的杂交瘤细胞,继承了双亲细胞的遗传物质,不仅具有B细胞分泌抗体的能力,而且还有无限增殖的本领,因而可以获得大量单克隆抗体
与常规抗体相比,单克隆抗体产量高,特异性强,灵敏度高,优越性十分明显。
2、作为载体,运载抗癌药物,形成“生物导弹”治疗肿瘤
资料:目前世界各国已经研制出数以百计的单克隆抗体。许多缺乏良好诊断手段的传染病、免疫性疾病、血液病、内分泌疾病和遗传病,用单克隆抗体作为诊断手段,是一个必然趋势。另外,用单克隆抗体做体内诊断,借以鉴别和定位体内“病灶”也引起人们的注意,目前,主要用于肿瘤追踪及心肌梗塞的诊断。
植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较
一个诱导细胞融合的新方法--灭活病毒
一个新细胞--杂交瘤细胞
一个优势--单克隆抗体特异性 强、灵敏度高的优势
下图为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计的生产破伤风杆菌的实验方案
1.动物细胞工程技术的基础是:( ) A.动物细胞融合 B.胚胎移植 C.动物细胞培养 D.核移植
2.在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是( )A.结果是相同的B.杂种细胞的形成过程基本相同C.操作过程中酶的作用相同D.诱导融合的手段相同
3. 单克隆抗体制备过程中,骨髓瘤细胞和B淋巴细胞诱导融合后,要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞,在这种培养基上不能存活增殖的细胞是( ) ①淋巴细胞 ②小鼠骨髓瘤细胞 ③B淋巴细胞自身融合细胞 ④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞 ⑤杂交瘤细胞A. ②④ B.①③⑤ C. ①②③④ D.②③
体内受精和早期胚胎发育
1、场所:精子的发生是在睾丸内完成的
2、时期:从初情期开始直到生殖功能衰退
3、过程:发生的过程大体可分为三个阶段
一、哺乳动物生殖细胞的发生
精原细胞经过有丝分裂产生多个初级精母细胞。
初级精母细胞经减数分裂形成含有单倍染色体的精子细胞。
细胞核变为精子头部的主要部分;高尔基体发育为头部的顶体;中心体演变为精子的尾;线粒体形成线粒体鞘膜;其它物质浓缩成原生质滴(球形)
1.家畜每次射精排出的精子数以亿计,但是通常只有一个精子能够与卵子结合,这能说是一种浪费吗?怎样理解这一现象?
提示:不是。其一,在自然繁殖的条件下,可以说是动物为繁殖后代、延续物种的一种生理保障机制;其二,在自然条件下,精子从射精部位运行到受精部位,将对精子进行筛选,并致使大量的精子途中死亡,被分解或排除,造成精子大量损耗。最后到达受精部位(输卵管)的精子只剩百余个,与卵子完成受精的只有一个。
2.精子细胞变成精子的过程中,细胞中很多结构会消失,而细胞核和线粒体都保留下来,对这一现象怎样理解?为什么精子中的线粒体集中在尾的基部?
提示:细胞核是精子遗传物质储存和复制的场所,也是参与精、卵结合和后代遗传特性与细胞代谢活动的控制中心。而线粒体则是有氧呼吸产生运动能量的场所。精子的线粒体集中于尾的基部形成线粒体鞘膜,是精子维持生存和运动能量的“动力工厂”或“发动机”。
1、场所:卵子的发生是在卵巢内完成 的。
2、时期:性别分化以后
雌性胎儿卵巢内的卵原细胞,通过有丝分裂增加其数量,演变为初级卵母细胞,被卵泡细胞包围形成卵泡。初级卵母细胞经过减数分裂变为成熟的卵子。
减数第一次分裂时间是在雌性动物排卵前后完成的,结果是产生1个次级卵母细胞和第一极体。
减数第二次分裂时间是在精子和卵子结合的过程中,结果是产生1个成熟卵子和第二极体。
被卵泡细胞包围,形成卵泡
1.一个卵泡中能形成几个成熟的卵子?2.排卵是指卵子从卵泡中排出,还是指卵泡从卵巢中排出?3.刚排出的卵是成熟的卵子吗?它在母体的什么部位与精子受精?
答:刚排出的卵子尚未完全成熟,仅完成第一次减数分裂,需要在输卵管内进一步成熟,直到减数第二次分裂的中期才能与精子结合完成受精过程。排出的卵子是在输卵管内与精子受精的。
答:正常情况下,一个卵泡只能形成一个成熟的卵子。
答:是指卵子从卵泡中排出。
三、精子与卵子的发生比较
相似点:最初阶段均进行有丝分裂,不断增加生殖原细胞的数量;经过两次减数分裂(MⅠ和MⅡ)才能形成精子和卵子。
不同点:一个精原细胞——多个精子;一个卵原细胞——一个卵子;精子形状为蝌蚪状;卵子为球形。多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的。
1、概念:指精子和卵子结合形成合子 (即受精卵)的过程。
2、标志:在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时。
3、场所:受精是在输卵管内完成的。
准备阶段2:卵子的准备
即精子必须在雌性动物生殖道内发生相应生理变化后,才能获得受精能力的现象。
即卵子在输卵管内达到减数第二分裂中期(MⅡ)时,才具备受精能力。
包括精子穿越放射冠和透明带,进入卵黄膜,原核形成和配子结合。
几个精子同时分解透明带,但只有一个精子能穿过透明带进入卵子内,当第一个精子进入后,透明带的穿透性就立即发生变化,从而阻止其他精子穿越透明带。
1) 精子穿越放射冠和透明带 顶体反应使顶体内的酶释放出来并溶解放射冠内的卵丘细胞透明带反应是防止多精入卵受精的第一道屏障2)精子进入卵黄膜 卵黄膜封闭作用是防止多精入卵受精的第二道屏障
思考:当你了解到精子需要获能,受精过程中有防止多精入卵的现象时,你是否提出过这样的问题:精子在雌性生殖道内是如何获能的?防止多精入卵的两道防线的形成机制究竟是什么?
答:精液由精子和精清(精浆)两部分组成。精清中含有一种能抑制精子获能的物质,因此,在一般情况下,精液中的精子无法获能。只有当交配后精液进入雌性动物的生殖道时,由生殖道分泌产生一种物质解除对精子获能的抑制,才能引起精子获能。精子在雌性动物生殖道内获能的部位因种类而异,但主要是子宫和输卵管。防止多精入卵主要通过透明带反应和卵黄膜封闭作用两道屏障。在受精过程中,当精子穿越透明带触及卵黄膜时,透明带会立即封闭,阻止后来的精子进入透明带,可看作是防止多精受精的第一道屏障。而精子入卵后,卵黄膜会立即拒绝其他精子再进入卵内,可看作是防止多精受精的第二道屏障。
溶解卵丘细胞 (放射冠)
激活卵子完成减数第二次分裂,排出第二极体
发育 移动 接触 合并
维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 ;对于生物的遗传和变异十分重要。
:在透明带内进行有丝分裂,细胞数量不断增加,但胚胎总体积并不增加,或略有减少。
:由具有全能性细胞构成,细胞数在32个左右,排列紧密,形似桑椹
内细胞团:发育成胎儿各组织
滋养层细胞:发育成胎膜和胎盘
:最初发育在输卵管进行有丝分裂
滋养层外胚层中胚层内胚层原肠腔
二、哺乳动物胚胎发育的基本过程
胚胎发育:指受精卵发育成幼体的过程
二、人体胚胎发育的基本过程
人体胚胎发育在子宫内经过约38周,整个过程可分为胚卵期、胚胎期和胎儿期三个阶段
胚卵期:从受精至第一周末胚胎开始着床
细胞分裂方式为_______细胞数目____胚胎总体积_____或略有___每个细胞体积_____DNA数目_____有机物总量_____
桑椹胚:细胞数在32个左右,细胞排列致密,形似桑椹,细胞属于全能细胞
囊胚:细胞开始分化;内细胞团将来发育成各种组织, 滋养层将来发育成胎膜、胎盘;出现囊胚腔后,进一步扩大会导致孵化。
胚胎期:从第二周至第八周
第三周末形成原肠胚:内细胞团表皮的细胞形成外胚层,下方的细胞形成内胚层,出现原肠腔。
胎儿期:从第九周开始至分娩
此时胎儿已长到20周,他移动手臂,把手指放在唇边,这可以促进它对吮吸的反映 。
§3.2体外受精和早期胚胎培养
一、教学目标:1.简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。2.简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。3.认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。二、教学重点:1.体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。2.哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。三、教学难点:1.卵母细胞的采集和培养。 2.精子的采集和获能。
是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育成早期胚胎后,再经移植产生后代的技术。
采集良种母牛的卵母细胞
“试管牛”工厂化生产的技术流程图
1.卵母细胞的收集和培养
对不同动物,采取卵母细胞的方法不同
2.精子的收集和获能
1)收集的方法:假阴道法,手握法和电刺激等 2)获能处理: 培养法:啮齿动物、 家兔和猪化学法:牛、羊
在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程
培养液: 水、无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及动物血清等.
3.3 胚胎工程的应用及前景
胚胎工程技术: 胚胎移植 体外受精 胚胎分割 胚胎干细胞培养目前应用较多的是: 胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术。
你能说出胚胎移植的概念? 1.概念: 将雌性动物的早期胚胎,或者通过其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之发育为新个体的技术。
胚胎的来源: 雌性动物的早期胚胎或体外受精及其他方式得到的胚胎。供体:提供胚胎的个体。受体:接受胚胎的个体。受体的条件:同种、生理状态相同。
2.胚胎移植的现状和意义
1)加速育种工作和品种改良;2)大量节省购买种畜的费用;3)一胎多产;4)保存品种资源和濒危物种;5)可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,缩短繁殖周期,增加一生繁殖的后代数量。
3.胚胎移植的生理学基础
1)供体和受体相同的生理环境;2)早期胚胎处于游离状态,为胚胎的收集提供了可能;3)受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥;4)胚胎与受体建立正常的联系,但遗传物质没有改变。
思考与讨论: 1、在胚胎移植操作中,怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致?例如,供、受体的发情时间要一致吗?供体胚胎移入受体子宫的位置,应与在供体内的位置相同或相似吗?
答案:应对供体和受体母畜进行同期发情处理,使它们的生理条件达到同步后一致,这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件,这是胚胎移植成功与否的关键。因此,必须做到供、受体母畜的发情时间一致。同时还要做到移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内的位置相同后相似,移入胚胎一侧的受体子宫对应的卵巢必须有黄体存在。
2、胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。你认为这样的概括正确吗? 正确。
4、胚胎移植的基本程序 阅读课本,思考胚胎移植的基本程序包括哪几个步骤?(1)供体、受体的选择和处理(2)配种或进行人工受精(3)胚胎的收集、检查、培养或保存(4)胚胎移植(5)移植后的检查
(1)对供体、受体进行选择
供体: 遗传性能和生产性能优秀的个体;受体: 健康和正常繁殖能力的个体处理: 同期发情具体做法: 注射相关激素。
(2)采集卵母细胞方法: 超数排卵具体做法: 注射促性腺激素
精子来源: 同种优良的雄性动物。
在配种或输精后第7天,用特制的冲卵装置,把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来。
(5)对胚胎进行质量检查
(6)胚胎的保存或移植
方法一:手术法具体做法:引出受体子宫和卵巢,将胚胎注入子宫角,缝合创口。方法二:非手术法将装有胚胎的移植管送入受体母牛子宫的相应部位,注入胚胎。
(8)对受体母牛进行是否妊娠的检查
(9)受体母牛产下胚胎移植的犊牛
分娩(胚胎移植的犊牛)
二、胚胎分割 阅读课本,思考以下问题:(1)胚胎分割的概念(2)胚胎分割特点(3)胚胎分割的理论基础(4)胚胎分割操作过程
1.概念: 采用显微手术(机械方法)的方法将早期胚胎分割成2分胚,4分胚或8分胚,经体内或体外培养后植入受体,以得到同卵双胎或同卵多胎的技术。
2.特点: 后代具有相同的遗传物质, 因此胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。3、理论基础 动物胚胎细胞的全能性。 所以胚胎分割的时期为: 囊胚或桑椹胚。
4、选择的胚胎: 发育良好的,形态正常的桑椹胚或囊胚。5、使用的主要仪器: 实体显微镜和显微操作仪。6、具体操作 用分割针或分割刀片将胚胎切开,吸出其中的半个胚胎,注入预先准备好的空透明带中,或直接将裸半胚移植给受体。
胚胎分割移植的显微操作
7、操作注意事项: ①对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要将内细胞团均等分割。 原因:内细胞团一般到囊胚阶段才出现,它是发育为胚胎本身的基础细胞,其他细胞为滋养细胞,只为胚胎和胎儿发育提供营养。若分割时不能将内细胞团均等分割,会出现含内细胞团多的部分正常发育的能力强,少的部分发育受阻或发育不良,甚至不能发育等问题。
7、操作注意事项: ②胚胎分割的份数越多,操作的难度会越大,移植的成功率也越低。 早期胚胎的体积很小,只有在显微镜下才能看到;再者,细胞数目是有限的。分割的份数越多,不但难以做到均等分割,每一份的细胞数会越少,而且作为囊胚期的胚胎内细胞团细胞所受的影响会更大。因此,分割的份数越多,技术的难度会越大,移植后的恢复和发育的难度会越大,移植成功率自然会降低。
8、胚胎分割技术的缺陷 (1)刚出生动物的体重偏低,毛色和斑纹还存在差异; (2)采用胚胎分割技术产生同卵多胎的可能性是有限的。
1.下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是( )A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C.超数排卵技术要使用一定的激素D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行
2.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法不正确的是( )A.供体母牛必须是同一物种的良种B.受体母牛必须是同一物种的良种C.供体公牛必须是同一物种的良种D.受体母牛可以是同一物种的一般健康牛
3.供体的胚胎移植到受体后,游离的胚胎在发育过程中形成胎盘与受体相连,并通过胎盘与受体的血液进行物质交换。以下说法正确的是( )A.受体是为供体胚胎提供发育的条件B.受体与胚胎血型应相同,否则会发生免疫排斥反应C.受体与胚胎血液混融在一起D.胚胎心肺功能都能正常运行
阅读课本,思考以下问题:(1)什么是胚胎干细胞? 简称是什么?(2)胚胎干细胞的来源。(3)胚胎干细胞的特性。(4)胚胎干细胞的应用。
1.概念: 简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。
2.特点: (1)形态: 体积小,细胞核大,核仁明显; (2)功能: 具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞; (3)在体外培养的条件下,ES细胞可以增殖而不发生分化。对它可以进行冷冻保存,也可以进行遗传改造。
3.主要用途 阅读课本相关内容,说说胚胎干细胞有什么具体用途?
(1)治疗人类的某些顽症。 利用ES细胞可以诱导分化形成新的组织 细胞的特性,移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能。目前,在动物实验方面,用ES细胞诱导分化出的某些组织细胞已成功地治愈糖尿病、肝衰竭、心衰竭和成骨不良等疑难病症。
(2)培育出人造组织器官,用于器官移植。 随着组织工程技术的发展,通过ES细胞体外诱导分化,还可以培育出人造组织器官,解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。
(3)ES细胞也是研究体外细胞分化的理想材料。 ES细胞在饲养层细胞上,或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态。 在培养液中加入分化诱导因子,就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化.
4.利用胚胎干细胞治疗肝衰竭,实现此过程的重要原因是( ) A.细胞分裂 B.细胞特化 C.细胞分化 D.细胞增殖
专题4:生物技术安全性和伦理问题
引言:有一部描写日本“731部队”的国产影片,它所反映的是一个真实的故事。1940年这个部队驻扎在离哈尔滨市20公里的平房地区,他们拿活人作实验,残害了无数的爱国志士和抗日的同胞。这支部队又叫“细菌部队”。他们使用的“陶瓷炸弹”,也就是我们所说的“生物武器”。什么是生物武器呢?
生物战剂及施放它的武器、器材总称生物武器。生物战剂是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。
通常分为细菌、立克氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。
细菌:鼠疫菌,霍乱,伤寒,炭疽
病毒:天花病毒,动物痘病毒
重组基因技术制造全新的致病菌: 重组蜡状杆菌,重组流感病毒,新型鼠痘病毒
神经毒剂:如肉毒杆菌毒素
非典病毒:针对我国的基因武器?
二、生物武器的性能及其防护
1.生物战剂的使用方法 (1)施放生物战剂气溶胶; 生物战剂分散成微小的粒子悬浮在空气中,这种微粒和空气的混合体叫气溶胶。它能随风漂移,污染空气、地面、食物,并能渗入无密闭设施的人防工程,人员吸入即可致病。直接施放生物战剂气溶胶是最基本的使用方式。它可从空中直接布洒,也可把喷洒器投至地面喷放,还可人工投放。 (2)投放带菌昆虫,动物和其他媒介物 昆虫、动物和杂物被生物战剂感染或污染后,用多格炸弹等多种方式投放到被袭击地域,它们便可将病原体传给人们,使其致病。 (3)其他方法用生物战剂污染水源、食物、通风管道,遗弃带菌物品、尸体或遣返俘虏等,间接使人感染疾病。
2.生物武器的伤害作用 (1)生物战剂侵入人体的途径:吸入(生物战剂污染空气,可以通过呼吸道吸入,感染致病 ),误食(食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、痢疾等疾病)。 ),皮肤接触(生物战剂如炭疽杆菌等,或带菌物品上的病毒可直接或间接经皮肤、黏膜、伤口进入人体。),昆虫叮咬(人被带有生物战剂的昆虫叮咬后,会使血液污染而致病 ); (2)生物战剂的致病症状:发热,头疼,全身无力,上吐下泻,咳嗽,恶心,呼吸困难,局部或全身疼痛等各种不同症状.
(3)生物武器的杀伤特点:
(Ⅰ) 致病力强,多数具有传染性; 某些生物战剂只需少数病原体侵入人体,就能引起发病。例如,几十个野兔热杆菌侵入人体就能致病。某些生物战剂,例如,鼠疫杆菌等,有很强的传染性,在一定条件下能在人员之间传播,长期流行。 (Ⅱ) 污染面积广; 生物战剂致病力强,气溶胶可随风飘散,在气象、地理条件适宜时,可造成大面积污染区 (Ⅲ) 不易被发现; 生物战剂气溶胶无色无味,加之敌方多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放,不易被人发现。
(Ⅳ) 有一定的潜伏期 生物战剂致病需经几小时至几天的时间,在这个期间人员不会很快减弱工作能力。 (Ⅴ) 受自然条件影响大 风速、气温对气溶胶传播有影响,大雪、低温、干燥、日晒等,能加速病菌的消亡。
(4)对生物武器的防护:
(一)、发现 敌人使用生物武器时,一般会出现一些异常现象,如能及时发现,可减少或避免其危害。1、 施放迹象 飞机低空飞行时尾部有云雾或撒下其它杂物;炸弹爆炸时,弹坑周围有粉末或水珠残迹;昆虫、小动物出现的数量与季节、场所反常等。 2、发病情况 在短时间内发现大批症状相同的病人、病畜;发生当地少见的疾病或出现发病季节反常等现象。
(二)、防护措施 1、对生物战剂的防护措施与对毒剂的防护基本相同。人员戴防毒面具、防疫口罩能保护呼吸道不吸入生物战剂气溶胶;穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口”的方法能保护皮肤免受带菌昆虫叮咬。 2、 人员在生物战剂污染区内行动时,根据生物战剂的类型,提前进行免疫接种和个人防护,遵守在污染区内的行动规则。 3、 发现病人时,要立即报告,及时隔离。 4、 对污染的房屋、器皿要用福尔马林或过氧乙酸进行熏蒸,也可用通风方法进行消毒灭菌;对服装可用煮沸或用高锰酸钾溶液浸泡等方法灭菌。
5、 杀虫、灭鼠。杀虫可用打、捕、烧、熏或喷洒杀虫剂(敌敌畏、敌百虫)等方法。灭鼠可采用药杀或打、捕、挖、灌等方法。使用药物时,应注意安全,妥善处理带菌昆虫和动物尸体。 无论是敌投的还是当地的昆虫、鼠类,都是生物战剂传播的媒介物,均能传播多种疾病。所以,平时对当地的鼠类和有害昆虫也要经常进行灭杀,以减少战时生物战剂可能利用的传播媒介。 防生物武器和防化学武器不同点是:1、污染区内活动时需先免疫接种。 2、污染物、服装要消毒。3、杀虫、灭鼠,尸体烧掉或深埋。4、发现传染病要立即报告防疫部门。
(5)生物武器情况及与其它武器比较
1、美军生物武器已经公布装备的“标准”生物战剂有,黄热病、委马脑炎、炭疽杆菌、Q热立克次体、肉毒杆菌毒素、葡萄球菌肠毒素、结核菌、伤寒菌、技天花病毒、鼠疫杆菌等。 2、每平方公里导致50%死亡率的成本,传统武器为2000美元,核武器为800美元,化学武器为600美元,而生物武器仅为1美元。生物武器的极端是基因武器,只需20克超级基因武器,就足以使60亿地球人死于非命。生物武器又叫“穷国的核武器”。
1972年4月10日,苏联,美国,英国分别签署了<禁止生物武器公约>; 1998年11月25日中国也加入了这一公约.
练习: 1、生物战剂是指在战争中使___________________通常分为_______________________。 2、生物战剂侵入人体的途径有___、___、_____、___。
人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素
细菌、立克氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素
3.1972年4月10日,苏联,美国,英国分别签署了-------------------------------- -------------------------中国也加入了这一公约.
1998年11月25日
一、教学目标:1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性,简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利弊。2.通过讨论、阅读、查找资料等活动,关注上述问题可能给人类生活带来的影响,形成自身的心理准备和理性的思考。二、教学重点与难点:1.通过讨论与交流,让学生既要了解到克隆技术,体外受精和胚胎移植技术,以及基因检测技术在人类生活中的积极作用,同时还要关注它们带来的有关伦理问题。2.讨论时要运用科学的原理、严谨的逻辑表达观点,防止随意猜测、盲目的疑虑和偏激的态度。
一、克隆技术引发的伦理问题
二、设计试管婴儿引发的伦理性问题
什么是“试管婴儿”? 体外受精技术,俗称“试管婴儿”,目前是世界上最广为采用的生殖辅助技术。“试管婴儿”并不是真正在试管里长大的婴儿,而是从卵巢内取出几个卵子,在实验室里让它们与男方的精子结合,形成胚胎,然后转移胚胎到子宫内,使之在妈妈的子宫内着床,妊娠。正常的受孕需要精子和卵子在输卵管相遇,二者结合,形成受精卵,然后受精卵再回到子宫腔,继续妊娠。所以“试管婴儿”可以简单地理解成由于实验室的试管代替了输卵管的功能而称为“试管婴儿”。
三胞胎试管婴儿1男2女
三、基因检测引发的伦理性问题
什么是基因检测? 基因检测是从血液或从其他体液和细胞检测一个人的DNA的技术。基因检测可以诊断疾病,也可以用于疾病风险的预测。疾病诊断是用基因检测技术检测引起遗传性疾病的突变基因。 近年非常令人兴奋的是预测性基因检测的开展。利用该技术在疾病发生前发现疾病发生的风险,提早预防。 检测的时候,先把受检者的基因从血液或其他细胞中提取出来。然后用可以识别可能存在突变的基因的引物和PCR技术将这部份基因复制许多倍。复制后,有许多方法可以判断这部分基因是否存在突变。方法有:有特殊标记物的突变基因探针方法、酶切方法和基因序列检测的方法等。
通过基因检测可以及早采取预防的措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的.
2.基因检测引发的问题及解决的办法
①目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识,要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的; ②基因检测结果本身会给受检者带来巨大的心理压力; ③个人基因资讯的泄露会造成基因歧视.
(2)解决的办法: 对于基因歧视现象,可以通过正确的科学知识传授,伦理道德教育,立法得以解决.
公众对现代化生命科学研究成果的伦理关注,往往超过了对其科学价值理解的兴趣。当试管婴儿、转基因食品、克隆动物等来到人间时,有人为此感到欢欣鼓舞,有人觉得地球末日将要来临,究竟该如何应对?学习本专题的主要意图:1)提出在生命科学发展过程中,所引出的种种伦理、社会和法律问题。2)在大家已有的生命科学基础知识上,对科技 成果的应用进行正确的思考。
学习本专题的主要意图:
3)要让学生了解,由于个人所处的社会在政治制度、经济发展水平、宗教信仰、历史背景、传统伦理观念等方面的差别,就会产生不同的价值观。这样,对于生命科学中同一个伦理、社会或法律问题,在不同的社会中不仅会有不同的看法,而且还会引导出截然不同的社会措施、政策和法规。4)对于中国来说,所有的判断和所立的法规,都必须符号自己的国情,符合国家的最高利益: 既有利于国家科学技术的繁荣,又有利 于促进国家经济的发展。
4.1 转基因生物的安全性
一、教学目标:1.关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。3.形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。二、教学重点与难点:1.对转基因生物的安全性问题多层面、多角度的关注。 2.从关注整个生物圈的和谐、稳定与发展 的高度去审视转基因生物的安全性。
一、讨论:阅读课本内容,在专题一学习转基因技术及其成果之后,你对转基因技术的应用前景肯定吗?你在社会生活中接触到来自转基因大豆的食用油、巧克力中的卵磷脂,或在媒体上听到了一些关于转基因产品安全性争论时,你有疑虑和想法吗?那么,对于转基因产品我们该如何看待?转基因产品安全性问题讨论的焦点是什么?人们心中的疑虑有多少是盲目的,有多少是有科学根据的?
一、转基因成果令人叹为观止
1.1972年美国斯坦福大学的伯格第一次重组DNA获得成功.
现代基因工程的创始人P·伯格(美国,1926-)在1960年以敏锐的科学预见力提出一个大胆的设想:是否可以创造出一种人工方法,把外界的遗传基因引入动物体内,以达到改变遗传性状和治疗某些疾病的需要呢?1972年,伯格把两种病毒的DNA用同一种限制性内切酶切割后,再用DNA连接酶把这两种DNA分子连接起来,于是产生了一种新的重组DNA分子,首次实现两种不同生物的DNA体外连接,获得了第一批重组DNA分子,这标志着基因工程技术的诞生。伯格因此获得了1980年诺贝尔化学奖。
2.转基因的重要成果 (1)微生物方面:把某些重组DNA转移到细菌中表达获得成功,随后,使出现了具有重要经济价值的各种重组微生物,如可以清除石油污染的假单孢杆菌等.
转基因细菌可治癌症 英国医学专家日前将转基因大肠杆菌与一种抗癌药相结合,成功杀死了实验鼠体内的癌细胞。科学家将转基因大肠杆菌注射到实验鼠的肿瘤内,再给实验鼠注射一种名叫6-MPDR的抗癌药。这种药无法单独发挥作用,但是一种由转基因大肠杆菌分泌的酶能将此药物“激活”,形成一种有效的毒素,将其周围的癌细胞杀死,而不伤害其它组织器官。
(2)基因制药方面:生物制药已经成为21世纪的朝阳产业. eg疫苗、抗生素、干扰素等
(3)转基因动物方面:受到转基因巨型小鼠获得成功的鼓舞,科学家又在培育生长迅速、营养品质优良的转基因家畜、家禽方面,不断取得辉煌成就.同时,科学家还把转基因动物变成生物反应器
(3)转基因植物方面:
预防乙肝不用打针,只要吃几个西红柿就行。这可不是玩笑,中国农科院生物技术研究中心经过十年研究,培育出的抗乙肝西红柿顺利通过前三个阶段的测试,明年有望上市。 抗乙肝西红柿与普通西红柿口感一样酸中带甜,不但可以直接食用,还可以榨成汁或炒菜吃,对人体没有任何毒副作用。据该项目负责人刘德虎研究员介绍,食用抗乙肝西红柿,虽不能治愈乙肝,但一年只吃几个,就完全能代替注射乙肝疫苗。抗乙肝西红柿属于转基因食品,就是将乙肝疫苗植入西红柿内,经多代繁殖,使转入的基因稳定化。这种西红柿上市后 将论个出售,每个售价大概在2元左右
转入荧光素酶蛋白基因的发荧光烟草
改变花色的转基因矮牵牛花
转 基 因 甜 椒
转基因草在穴盆中生长良好 ...
转 基 因 西 红 柿
蓝色玫瑰一直是人类美丽的梦想基因工程正在将它变为现实
(4)转基因植物方面:目前,科学家已经培育出了大批具有抗虫、抗病、抗除草剂、抗逆等全新性状的农作物.
基因一旦被改动,一方面可能引起生物体内一系列未知的结构与功能的变化;另一方面,转基因操作对生物体的影响会通过遗传传递。
转基因技术的安全性问题
外源基因引入后,是否会影响其他重要的调节基因,甚至 会激活原癌基因?转基因技术广泛应用是否会导致难以消灭的新病原物出现?是否会造成生态学灾难? 人类摄食大量转基因食品是否会影响人类及其后代 的健康?
二、对转基因生物安全性的争论
(1)在转基因生物中,有时候会出现一些人们意想不到的后果的原因: a.对基因的结构,基因间的相互作用及基因的调空机制都了解的相当有限; b.转移的基因虽然是功能一直的基因,但不少是异种生物的基因; c.外源基因插入宿主基因组的部分 往往是随机的.
(2)转基因生物与食物安全 a.转基因食物引起食物安全性问题的理由:安全性检测问题、滞后效应、担心出现新的过敏原、担心营养成分的改变; b.不必担心转基因食物安全性的理由:多环节、严谨的安全性评价,可以保证转基因食物的安全;科学家的负责态度可以防止新过敏原的产生;至今尚未发现食用转基因食品而影响人体健康的事例;没能足够的证据证明转基因食物有问题;
(3)转基因生物与生物安全 a.引起生物安全的理由: 可能会扩散到种植区以外,成为野生种类,可能成为“入侵的外来干涉物种”,威胁生态系统中其他生物的生存可能重组出对人类或其他生物有害的细菌或病毒,有可能使杂草成为除草剂除不掉的 “超级杂草”; b.不引起生物安全的理由:扩散到种植区以外就很快死亡要表现出新性状,必须具有一定的水肥等条件,以及配套的种植技术.由于生殖隔离的存在,使他们很难与其他植物杂交,花粉传播的距离有限、 存活时间有限;
(4)转基因生物与环境安全 a.引起环境安全的理由: 打破自然物种的原有界限,改变了生态系统中能量流动和物质循环,重组微生物可能对人类的生活环境造成二次污染,重组DNA与微生物杂交,可能产生有害的病原微生物;转基因植物花粉中的有毒物质可通过蜜蜂进入蜜蜂,再经过食物链传递; b.不引起环境安全的理由:转基因不会改变生物原有的分类地位,不会破坏生态系统的稳定性;转基因抗虫作物的种植,减少了农药的使用量;抗除草剂农作物的种植,减轻了农田管理的负担,保护了农田的土壤环境;
三、理性看待转基因技术
a.趋利避害,而不能因殪废食 b. 建立相应的法规,如1993年制定的<基因工程安全管理办法>和2002年颁布的 <农业转基因生物标识管理办法>
生态工程是指人类应用生态学和系统学的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善、并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。
5.1 生态工程的基本原理
一 关注生态工程建设
1.导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么?
提示:根本原因:长江上游乱砍滥伐森林,水源涵养和水土保持功能急剧降低,造成大量泥沙淤积河道;中游围湖造田、乱占河道,造成具有蓄洪作用的湖泊面积急剧减少。
直接原因:1998年度的罕见降雨。但这也与全球温室气体排放量增加而导致的温度升高、气候异常有关。
解决长江洪水泛滥的措施有:以生物措施为主,结合工程措施,提高森林覆盖率;“退耕还湖”和改革不合理耕作方式等。在进行生态工程建设时,要考虑到怎样解决农村(尤其是湖区或山区的迁出人员)的能源来源问题以及如何提高农民的经济收入。
2.洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题?
提示:传统的经济发展模式不注重生态环境的保护,没有考虑生态成本,经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价。
提示:“石油农业”大量使用化肥、农药和机械的生产方式,因对石油等能源有高度的依赖性而得名。它把农业生产这一复杂的生物过程,变成了简单的机械过程和化学过程。由于其投入高,产出也高,对粮食安全保障和提高人民生活水平起到了巨大的作用,但同时它所产生的废弃物和有害物质的数量也很庞大,大大削弱了农业生态系统的稳定性和持续生产力,并造成日益严重的农产品污染和环境污染等问题。
1.你对“石油农业”是如何理解的?
提示:对环境造成危害的污染物,采用一定的措施和技术,就能够进行回收和循环利用,这样不但能够减少环境污染,而且提高了资源的利用效率,减少了资源的浪费。例如,对废污水中的重金属或氮、磷等养分就可以进行回收再利用。因此说污染物是放错了地方没有被利用的资源。
3.如何理解“污染物是放错地方的资源”这句话?
提示:在不同的国家有不同的改进措施。例如,在我国,人多地少,应该大力发展生态农业。实施的具体措施包括:可以根据田间作物的需要适量施用高效、低毒、低残留的农药,多施有机肥,提高作物对水、肥等资源的利用效率,对作物秸秆和畜禽粪便进行再利用,实现物质的多级利用,等等。一方面要不断提高土地的产出水平;另一方面要减少农业活动对环境的污染,促进社会的可持续发展。
4.石油农业的生产模式应当怎样改进?
二、生态工程所遵循的基本原理
无废弃物农业是我国古代传统农业的辉煌成就之一,也是生态工程最早和最生动的一种模式。
物种越丰富,生态系统的抵抗力稳定性越高
1.为什么樟子松林的松毛虫会肆虐,几十亿株杨树会毁于一旦?而珊瑚礁区却能够在养分稀少的深海中,保持着很高的生物多样性?
提示:纯樟子松林、杨树林的生物多样性低,食物链短而单调,缺少松毛虫、天牛的天敌,而成片单一的林木又为其提供了丰富的食物来源,因而会导致了树林的毁坏。珊瑚礁区的生物多样性高,食物链复杂,不同的生物占据了不同的时间位、空间位和资源位,因而充分利用了珊瑚礁生态系统的环境。例如,氮、磷等养分就能够在该区生物体间充分地循环利用而很少流出系统外。
2.从上面正面和反面的实例,你能得出怎样的结论?你认为生物多样性的破坏有人为因素吗?
提示:只有保持生态系统较高的生物多样性,才能保证生态系统的稳定和平衡。生物多样性的破坏有人为因素,而且往往作用巨大。
----需要考虑环境承载力即环境容纳量
资料分析:1。从协调与平衡原理出发,想一想,在我国西北地区进行防护林建设时,应选择哪些树种?如果在该地区发展畜牧养殖业,你认为应该注意什么问题?
几种西北地区特别适宜树种的介绍(1)沙棘,俗称“酸柳”、“酸刺”、“黑刺(2)山杏,主要指西伯利亚杏, (3)刺槐, (4)锦鸡儿(又称拧条), (5)杜梨 (6)沙枣 (7)合欢 (8)臭椿
西北畜牧养殖应该注意牲畜数量不能超过草地的承载量。针对公共草地的过度放牧问题,应该实行草地承包,调动个人的管理积极性,减少过度放牧现象;另外,可以在有条件的地方,人工种植牧草,增加牧草产量。
整体指社会-经济-自然复合成的巨大系统
例:林业工程建设中的问题
一方面号召农民种树,另一方面要考虑农民的生活问题
5、系统学和工程学原理
(1)系统的结构决定功能原理
运用:改善和优化生态系统的结构
豆科作物和固氮菌的共生
你能举出系统整体功能大于部分之和的例子吗?
3.桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡,是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程。试分析桑基鱼塘的物质和能量流动途径。提示:桑基鱼塘系统中物质和能量的流动是相互联系的,能量的流动包含在物质的循环利用过程中,随着食物链的延伸逐级递减。
5、2 生态工程的实例和发展前景
农村综合发展型生态工程小流域综合治理生态工程大区域生态系统恢复工程湿地生态恢复工程矿区废弃地的生态恢复工程城市环境生态工程
这个案例以沼气工程为核心,农林牧副渔各业全面发展,增加了劳动力就业机会,促进了经济发展;同时又降低了环境污染,促进了农村的可持续发展。
1.在农村综合发展型生态工程案例中,主要运用了哪些生态工程的基本原理 2.这一生态系统的结构和功能有哪些特点?有哪些值得借鉴的做法?
物质循环再生原理、系统的结构决定功能原理、整体性原理、物种多样性原理等
分析甘肃省陇南县的“九子登科”模式,在说明“九子”措施含义的基础上,谈谈你对小流域综合治理生态工程的理解。
1.小流域的综合治理,“综合”表现在哪些方面?“综合”表现在不但注重通过还林、还草、筑坝等措施达到蓄水、降低土壤侵蚀的生态效果;还考虑如何提高人们的生活水平。各种措施的结果是建立一个稳定、持久、高效的生态系统。
2.为什么要针对不同的地形采取不同的措施?这体现了生态工程的什么原理?3.这一模式在其他小流域能够照搬吗?
根据不同的地形采取不同的措施,既要考虑到生态效益,又要考虑到人们的生活和收入问题,这体现了生态工程协调与平衡、因地制宜的原理和思想。
这种模式在其他小流域不能照搬,还是要因地制宜地进行生态工程建设,不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的地区,其生态工程的模式应各具特色。
大区域生态系统恢复工程──“三北”防护林案例
1.国家为什么投入巨大的人力和物力兴建三北防护林工程?这一工程为什么需要如此漫长的时间?
三北防护林跨越中国13个省、直辖市、自治区,对我国具有重要的意义:生态环境的质量关系到这一地区人民的生产和生活问题,对维护社会稳定具有重要意义;更重要的是,这一地区的生态环境关系到下游地区人民的生产、生活和经济发展同时这里自然矿产资源丰富,对我国的经济发展和国家安全具有重要战略意义。这一地区区域广阔,气候、自然条件复杂,总体经济发展水平较低等情况也决定了这个工程需要较长的时间
2.这一工程横跨多个省区,根据协调与平衡原理和生物多样性原理,不同地区在造林设计上应当注意什么问题?
首先应考虑树种的生态适应性问题,种植适宜品种;其次要考虑树种的多样性,保证防护林体系的稳定性;不同地区应根据当地情况采取不同的策略,如条件恶劣的地区应该结合自然恢复力,而农区的防护林中农田防护林网可能占较大比重。
湿地生态恢复工程案例
1.当初人们为什么要围湖造田?2.为什么说“退耕还湖”是一项巨大的系统工程?实施这一工程面临的主要困难是什么?3.地处湖区上游的人们对湿地恢复生态工程负有什么责任?
主要原因:我国历来人多地少,围湖造田,种植农作物,以生产更多的粮食;片面强调经济发展,没有认识到湖泊的巨大生态调节功能也是重要原因。
退耕还湖包括退耕地为湖区,湖区上游以及湖区周围的生态环境保护工作;更重要的是原耕地上居民的迁移,要解决迁出居民的生活和就业等问题,这是退耕还湖工程的主要困难。
保护环境,减少水土流失和水污染
矿区废弃地的生态恢复工程案例
1.在这一案例中,恢复植被的措施是植树和种草,为什么不是种植农作物?2.怎样合理地筹划养殖肉牛的数量?3.除煤矿外,你知道还有哪些矿区吗?这些矿区的恢复工程与煤矿是否有不同之处?
矿区土壤条件恶劣,不适宜农作物的生长,因此代之以适应性强,耐旱的灌木、草和树。
首先要考虑到牧草的产量,以草定畜;从外地调运饲料要考虑饲养成本;更重要的是要考虑到土地对粪肥的承载力, 要保持在承载力范围以内,以免养殖规模过大,粪肥数量巨大而造成新的污染。
除煤矿外,还有金矿、铁矿等。这些生态恢复工程最重要的是改良表土,恢复植被,但要因地制宜。
1.汽车尾气是城市大气污染的主要来源之一,汽车噪声又是城市噪声污染的主要来源。你认为应当限制城市居民购买汽车吗?为什么?如果不限制,应当采取什么措施来减少由汽车造成的污染?2.城市的水污染问题应当采取哪些措施来解决?每一个城市居民应当在这方面承担什么责任和义务?
减少污染的措施:制定法律法规,禁止市区内鸣笛,禁止使用含铅汽油,鼓励使用电力、天然气等无污染能源的新型汽车,以及对其的研究和应用等。
减少或禁止工厂的污水排放;进行污水净化回收利用;实行雨水和污水分流。每一个城市居民都应该树立节水意识、宣传节水的意义,家庭生活中应该使用无磷洗衣粉和洗涤剂,制止或减少生活中的水污染行为。
二、生态工程发展的前景
“生物圈2号” 生态工程的实验及启示
“生物圈2号”于1986年11月破土动工。1991年9月,第一批8名实验者进入其中并开始实验。1993年2月,向“生物圈2号”输氧,人员撤出。1994年2月第二批7名实验者进入其中,几个月后撤出,实验失败。
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高中人教版 (新课标)专题3 胚胎工程综合与测试集体备课ppt课件: 这是一份高中人教版 (新课标)专题3 胚胎工程综合与测试集体备课ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了答题必备语句,易错易混辨析,典题精练提能等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》专题3 胚胎工程综合与测试教学ppt课件: 这是一份高中生物人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》专题3 胚胎工程综合与测试教学ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了知识体系·思维建模,命题研析·深化提升等内容,欢迎下载使用。