小学数学北师大版六年级下册图形的运动课文配套课件ppt

这是一份小学数学北师大版六年级下册图形的运动课文配套课件ppt，共16页。
下面的运动哪些是平移，哪些是旋转？
判断平移和旋转，看是沿着直线运动还是围绕固定一点运动。
你能通过平移将图①移入七巧板相应的位置吗？
你能通过平移和旋转将图②移入七巧板相应的位置吗？
请将图形A绕点O 顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么。
如下图，图1是一幅由四张卡片组成的图，图2中有两张卡片移动了位置。
A卡片：向右移动2格。
B卡片：上2—左2—绕右下点逆90°
1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。⑴图形A如何运动得到图形B？⑵图形B如何运动得到图形C？⑶你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
2.画一画。⑴图形A向右平移3格得到图形B。⑵以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。
3.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1 吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录 下来，并与同伴交流。
前车身：下1；车头：左3→上1； 车尾：顺90°→右1（答案不唯一）。
4.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得到 图2的圆？
5.剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆， 然后回答问题。
⑴图形B可以看作图形A如 何运动得到的？
图形B可以看作图形A绕正方形中心顺时针旋转90°得到的。
⑵图形A、图形B、图形D都可以通过运动得到图形C， 说说分别可以怎样运动。
图形A可以通过沿正方形中心作轴对称图形得到图形C；图形B、图形D可以通过分别绕正方形中心顺时针、逆时针旋转90°得到图形C。（答案不唯一）