高中语文人教版 (新课标)选修第七单元 曹禺与《北京人》授课ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)选修第七单元 曹禺与《北京人》授课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了文本梳理·夯实基础，“鳝”黄鳝，“癯”消瘦，一词多义，以为美，重视得到尊贵，到哪里能不美呢，研讨交流·重点突破，综合表达·素养践行等内容，欢迎下载使用。

【语言梳理薄】一、熟语积累及运用1.远水不救近火：远处的水救不了近处的火。比喻缓慢的解决办法不能满足急迫的需要。2.见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
【运用】(判断下列句中加点词的正误)1.自研硬件虽好，可远水不救近火，苹果能做的，还是使用英特尔的芯片，除此以外，真没有亮眼的大招。( )2.家庭教育的真谛，是见微知著，通过一件件小事，让小孩学会人生的一些处事原则和生存法则。( )
×。见微知著是见到一点儿苗头就能知道它的发展
趋向或问题的实质。此处是以小见大，以部分见整体。不合语境。
二、名句填空1.“________，__________”两句点出了酗酒的严重危害。 2.箕子见到纣王用象牙筷子就惊惧不安，是因为“_____________，__________”。 答案：1.天子失天下　匹夫失其身　2.圣人见微以知萌　见端以知末
三、文学常识1.伍子胥：名员，字子胥，楚国人，春秋末期吴国大夫、军事家。按功封于申，也称申胥。2.土簋：古代陶制食器，圆口圈足，无耳、两耳或者四耳，方座，有的带盖。
【文言知识卡】一、通假字1.鳣似蛇(“___”，通_____________)2.而亡其富之涯乎(“___”，通“___”)3.彘臞，人乃弗杀(“___”，同_____________)
三、指出下面的词类活用并解释1.常酒者，天子失天下(名词作动词，_____)2.美者自美，吾不知其美也(形容词的意动用法，___________)3.子圉恐孔子贵于君也(形容词用作动词，_______________)
四、写出下列古今异义词的古义1.子胥出走，边候得之古义：_____今义：因故不声张地离开家庭或当地2.拔而示之，因为君刺之古义：_____________________________________________今义：表原因的介词
两个词，“因”是“趁着”，“为”是介词“替”
五、判断下面句子的句式类型并翻译1.曾从子，善相剑者也。(判断句)译文：_______________________________________________2.焉往而不美。(宾语前置)译文：_________________
曾从子是一个善于鉴别剑的优劣以及名剑真伪的人。
【疑难交流群】【课文图解】
【研讨展示】《韩非子》中的故事用来说理，其主要手法是什么？产生了怎样的表达效果？【点拨】善于利用比喻说理。如犁锄简洁清晰的救人救火的比喻，把鲁国身处列国间的当务之急说得明明白白。杨布跟狗生气，狗跟杨布生气，其道理是一样的。诸如此类。　　以比喻来说理，可以化抽象为具体，把一个抽象的道理形象化，读来生动有趣；可以化深奥为浅显，把一个难懂的道理通俗化，让人一看就清楚明白。
【备选要点】　鲁人迁居越地的行为，遭到别人的否定。我们能不能换个角度去看待鲁人徙越的行为？【点拨】韩非子借“鲁人徙越”这个故事，是要告诉世人：人只有找到适合自己的环境才能显示自己的长处，发挥自己的能耐，这充分体现了“适者生存”的观点。　　但是，换个角度考虑，鲁人迁居越地，难道不能开拓出一片新的商业市场吗？正是由于越人不穿鞋、不戴帽，所以越地有着更广阔的市场和无限的商机，关键就看鲁人如何宣传穿鞋戴帽的优点，说服他们穿鞋戴帽。
【思维升华】利益的追逐可以改变人性，决定人的取舍的往往不是是非判断。本文所选的故事对某些隐蔽的人性弱点做了精准的剖析。对这些人性的弱点，你怎么看？【点拨】①我们要勇于承认人性的弱点的存在。②我们要警惕这些人性的弱点对自身的损坏。③同时，我们也要认识到这些弱点并非社会的主流。④加强社会主义核心价值观教育能最大程度消除这些人性的弱点。
【文本自测区】一、阅读文中语段，完成1、2题。　　绍绩昧醉寐而亡其裘。宋君曰：“醉足以亡裘乎？”对曰：“桀以醉亡天下，而《康诰》曰‘毋彝酒’，‘彝酒’者，常酒也；常酒者，天子失天下，匹夫失其身。”　　…………　　鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆。犁锄曰：“假人于越而救溺子，越人虽善游，子必不生矣。失火而取水于海，海水虽多，火必不灭矣，远水不救近火也。今晋与荆虽强，而齐近，鲁患其不救乎！”　　…………
曾从子，善相剑者也。卫君怨吴王。曾从子曰：“吴王好剑。臣相剑者也。臣请为吴王相剑，拔而示之，因为君刺之。”卫君曰：“子之为是也，非缘义也，为利也。吴强而富，卫弱而贫。子必往，吾恐子为吴王用之于我也。”乃逐之。
1.下列关于文段的内容，分析和概括正确的一项是(　　)A.绍绩昧故意醉酒亡裘，是为了对经常饮酒的宋君进行讽谏，告诫他不要因此亡国。B.鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆，是为了将来鲁国有难，能够得到晋国和楚国的帮助。C.犁锄认为要真正使鲁国避免祸患，首先要同近邻齐国搞好关系，因此应让众公子宦于齐。D.曾从子欲为卫君而行刺吴王，可是卫君认为他是为了“利”而行刺，因而不会成功，所以最终拒绝了他。
【解析】选B。A项，“故意醉酒亡裘”错。C项，“因此应让众公子宦于齐”错。D项，“因而不会成功”错。
2.“曾从子，善相剑者也”一则故事，表现了人性中的势利，请简析。【明确】曾从子欲为卫君报仇，却为卫君所驱逐。卫君的担忧是可以理解的，当强大的吴国与弱小的卫国放在一起的时候，大多数人容易自动匍匐于强者的脚下。不是每一个人都势利，但我们永远无法否认，势利，是人性中潜伏的一个暗影。
二、阅读文中语段，完成3、4题。　　鳣似蛇，蚕似蠋。人见蛇则惊骇，见蠋则毛起。渔者持鳣，妇人拾蚕，利之所在，皆为贲、诸。　　…………　　杨朱之弟杨布衣素衣而出；天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是！曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”　　…………
桓公问管仲：“富有涯乎？”答曰：“水之以涯，其无水者也；富之以涯，其富已足者也。人不能自止于足，而亡其富之涯乎！”　　…………　　三虱食彘，相与讼。一虱过之，曰：“讼者奚说？”三虱曰：“争肥饶之地。”一虱曰：“若亦不患腊之至而茅之燥耳，若又奚患！”于是乃相与聚嘬其母而食之。彘臞，人乃弗杀。
3.下列对于选文内容分析解说不正确的一项是(　　)A.“渔者持鳣”的故事意在说明，人常常因利益的驱使而变得勇敢，从而揭示人有着意想不到的潜能。B.“杨布打狗”的故事批评了凡事都以自我为中心的错误做法，强调人们做事要学会换位思考。C.“富之以涯”则体现了韩非子“知足之足”才是真正的满足的思想，所以在对待财富的问题上，要“知足常乐”。D.本节所选的故事精确剖析了某些隐微的人性的弱点，蕴含着深刻的道理，耐人寻味。
【解析】选A。“揭示人有着意想不到的潜能”错，应是“批评了人性可因利益而改变的弱点”。
4.“三虱食彘”一则寓言有怎样的现实意义？【明确】“三虱食彘”的寓言，其实是人类社会的一个缩影。人们往往也像这三个愚蠢的虱子一样，为了一点蝇头小利而互相倾轧、尔虞我诈，不去共同维护集体利益。而集体利益不存在，哪有个人利益可言！大到一个国家、民族、人类社会乃至整个大自然都是同样的道理。每个个体和谐共处，才能维护整体的利益，也只有整体的兴盛，才有个体的繁荣。“皮之不存，毛将焉附”，也正是说的这个道理。
【课内素材站】克服弱点，砥砺人生　　本课所选的故事对某些隐蔽的人性的弱点做了精确的剖析。惠子给陈轸讲的十人树杨的寓言，凸显了处世的艰难。“渔者持鳣，妇人拾蚕”的故事，说明了对利益的追逐可以改变人的习性。宋太宰最终没有荐举孔子的故事，表明决定人们取舍的往往不是是非判断，而是对私利的算计。我们只有跳出利益的羁绊，才能砥砺自身，不断前进，获得人生的丰盈。
【话题延伸】利害之心生，而是非之心昏矣。——杨万里【品味】以是非为标准处世，是君子；以利害为标准处世，是小人。这句话，掷地作金石声，在道义上具有压倒的气势。而且，标准也简单，遇事做一下是非判断就是了。真这样做了，就可以做到仰不愧天、俯不愧心，俯仰无愧，心下安然了。
【课外人物志】隐姓埋名的中国“核司令”　　假如不是生在乱世，程开甲的人生之路可能会绕开“科学”，也可能与“核”无缘。　　1918年，程开甲出生在江苏吴江的一个殷实家庭。年幼时，他调皮、叛逆、不爱学习。到了读书的年龄，他除了玩还是玩，根本不读书，着实让家人着急。
思想转折，出现在中学时期。13岁那年，他成为浙江嘉兴秀州中学的一名学生。入学才几天，日本就悍然发动“九一八”事变。侵略者烧杀抢掠的行径深深刺痛了这位热血少年。那6年间，他开始阅读名人传记，被牛顿、爱因斯坦等科学家追求真理的精神深深打动，渐渐萌发了长大了也当一名科学家的理想。　　1937年，程开甲考上浙江大学。此时，战火已烧到了浙江，大学被迫内迁，师生们不得不开始流亡生活。颠沛流离中，他意识到，中国落后挨打的原因是科技落后。　　从那时起，他立志“科学救国”。1946年，这个吴江青年远渡重洋，求学英国，师从著名物理学家波恩。
旧中国的孱弱，让身在异国他乡的他备受歧视。中华人民共和国的成立，让他看到了中华民族腾飞的希望。　　1950年，程开甲婉拒导师挽留，毅然回到当时一穷二白的祖国，先后任教浙江大学、南京大学10年，其间撰写了我国第一部《固体物理学》；1960年，他被一纸命令抽调至北京，从此“消失”在公众视野之外。　　3年后，程开甲第一次来到罗布泊。自此，他在这片“死亡之海”潜心开始中国核武器研究和核试验事业。
每次核试验任务，程开甲都会到最艰苦、最危险的一线去检查指导技术工作，多次进入地下核试验爆后现场，爬进测试廊道、测试间，甚至最危险的爆心。　　一次，程开甲来到一个施工现场，因为洞内存在高温、高放射性和坍塌等危险，工作人员极力劝阻。他却说：“我只有到实地看了，心里才会踏实。”于是，他穿上简陋的防护服，顶着昏暗的灯光进入了洞内。　　1964年10月16日，东方一声巨响，罗布泊升起的蘑菇云震惊世界。
我国第一颗原子弹成功爆炸之后，程开甲还参与主持决策了包括氢弹、两弹结合以及地面、首次空投、首次地下平洞、首次竖井试验等多种试验方式的30多次核试验，被称为中国“核司令”。　　虽然在参加核武器研究的20多年时间里隐姓埋名，没发表过论文，在学术界销声匿迹。但程开甲经常说，他这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。　　2018年11月17日，101岁的程开甲走完最后的人生路。2019年，中华人民共和国成立70周年之际，这位“两弹一星”元勋被授予“人民科学家”国家荣誉称号。为祖国做出重大贡献的科学家，祖国和人民是不会忘记的。