人教部编版三年级下册20 肥皂泡同步测试题

三年级下册语文第6单元第20课《肥皂泡》同步练习

一、填空题（共6题；共39分）

1.看拼音写词语。 

2.辨字组词 

娇________       扯________      渡________       拌________

轿________       址________      镀________       伴________

桥________       趾________      度________       胖________

3.选择括号里恰当的字。 

（骄  娇）________嫩    （抑  仰）________头    拉________（扯  址）

长________（廊  郎）    （窜  串）________联    男________（婴  樱）

4.选择合适的词语填空。（填序号） 

①颤巍巍    ②软悠悠    ③轻飘飘    ④慢腾腾

Ⅰ不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉________的。

Ⅱ轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，________地在空中飘游。

Ⅲ他做事总是像老牛拉破车，________的。

Ⅳ有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，________的，光影零乱。

5.在横线上填上恰当的词语。 

________的浮光    ________的小球    ________的肥皂泡

________地吹      ________地扇      ________地散裂     ________地飘过

6.根据课文内容填空。 

课文主要写了________肥皂泡、________肥皂泡和________肥皂泡，其中重点写的是________肥皂泡和________肥皂泡。

二、语言表达（共1题；共15分）

7.按要求完成句子练习。  

（1）把句子写具体。 

①薄球就散裂了。

②浮光在球面上乱转。

（2）我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句）   

（3）小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。（用修改符号修改病句）   

三、综合题（共1题；共4分）

8.选一选，填空。   

（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（    ）           

A. 做小橘灯                                    B. 赏花                                    C. 吹肥皂泡

（2）吹肥皂泡的技巧（    ） 

①慢慢地吹     ②快速地提     ③使劲吹     ④“轻轻地”提

A. ①②                                         B. ①④                                         C. ②③

四、现代文阅读（共1题；共10分）

9.阅读下文，回答问题。 

种一片树叶

冰心

    埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。

    我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树！

    于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。

    我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……

    长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……

    孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗？人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

    种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

（1）从画线句子中你感受到了“我”（    ）的心理。           

A. 忐忑不安                                  B. 认真严肃                                  C. 紧张慌乱

（2）“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。   

（3）种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。   

（4）这篇短文的中心是（    ）           

A. 说明儿童内心的幼稚                 B. 表现童心的珍贵                 C. 展示童年生活的丰富多彩

答案解析部分

一、填空题

1.【答案】 肥皂泡；透明；飞越；婴儿；希望  

【考点】拼音，词形，肥皂泡   

【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“皂、透、越；婴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
  故答案为：肥皂泡；透明；飞越；婴儿；希望。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】 娇嫩；扯开；渡过；凉拌；轿车；地址；镀金；伙伴；石桥；脚趾；温度；肥胖  

【考点】字形，字义，词形，肥皂泡   

【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
  故答案为：娇嫩；扯开；渡过；凉拌；轿车；地址；镀金；伙伴；石桥；脚趾；温度；肥胖。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

3.【答案】 娇；仰；扯；廊；串；婴  

【考点】字形，字义，肥皂泡   

【解析】【分析】本题考查的形近字的区分。抓住字体的偏旁引导学生区分不同偏旁的字表示不同的意义。如：骄指的骄傲自大；娇：美好、柔嫩。仰头是人的动作，仰偏旁是跟人有关的，扯是跟手有关的动作，提土的是地址的址。廊指的屋檐下的过道，上面要有顶棚的要加广字头。  窜：乱跑的意思。串:同类东西连贯在一起。婴和樱花也是从偏旁上引导。
故答案为：娇、仰、扯、廊、串、婴

【点评】本题考查的是同音或形近字，主要考查的是学生对具体生字意义的理解。

4.【答案】 ③；②；④；①  

【考点】词义，肥皂泡   

【解析】【分析】本题考查的是ABB式形容词的理解和运用。主要是要联系具体句子的语境来理解。如：头晕眼花时，走起来肯定无力气是轻飘飘的；老牛拉破车，想一想老牛再拉个破车会走得怎么样？肯定不快，结合选项，那就选慢腾腾啊。另外一个小窍门：先选自己肯定的，利用筛选排除法做这样的题目。
故答案为：③、②、④、①

【点评】本题主要考查ABB形容词的理解和运用，首先要理解词语的意思，并且要理解具体句子的语言环境。

5.【答案】 五色；娇软；圆圆；轻轻；慢慢；无声；轻悠悠  

【考点】词形，肥皂泡   

【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：五色；娇软；圆圆；轻轻；慢慢；无声；轻悠悠。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。

6.【答案】 ；；；；  

【考点】课文内容理解，肥皂泡   

【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：做；吹；看；做；吹
【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

二、语言表达

7.【答案】 （1）①这光丽的薄球就无声地散裂了。②五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。
（2）用剩的碎肥皂被我放在一只小木碗里。
（3）小时候，我喜欢玩吹泡泡、偷滚铁环、 偷西瓜等游戏。  

【考点】修改病句，扩写、缩写句子，句式转换，肥皂泡   

【解析】【分析】本题主要考查的是句子的练习：有把句子写具体、把被句的转换、修改符号修改病句。（1）考查扩句，①薄球就散裂了。写具体时，可以引导学生关注扩写什么样的薄球，怎样散裂了呢？②浮光在球面上乱转。扩写时，就写什么样的浮光在什么样的球面上乱转。（2）把被句句式转换，此题可以采用转化公式。把字句=主动者+把+被动者+动作成分；被字句=被动者+被+主动者+动作成分
（3）用修改符号修改病句，首先要掌握常用的修改符号，其次分析句子的病因：玩吹泡泡、偷滚铁环这些都属于游戏，西瓜是名词属于水果和句子意思不符合，添加个切就变成一项游戏了。
故答案为：（1）①这光丽的薄球就无声地散裂了。②五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。 （2）用剩的碎肥皂被我放在一只小木碗里。（3）小时候，我喜欢玩吹泡泡、偷滚铁环、 切西瓜等游戏。

【点评】本题从把句子写具体、把被句式练习、修改病句三种提醒考查了学生对句式的掌握情况。

三、综合题

8.【答案】 （1）C
（2）B  

【考点】课文内容理解，肥皂泡   

【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
故答案为：⑴C；⑵B。
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力,平时读课文时一定要认真理解并加以识记。

四、现代文阅读

9.【答案】 （1）B
（2）“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树
（3）“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。
（4）B  

【考点】记叙文，肥皂泡   

【解析】【分析】（1）抓住关键词与来理解。“虔诚”表现“我”种树叶时的认真、严肃，坚信种下的树叶一定能长成大树的心理。
（2）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）B；（2）“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树（3）“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。（4）B
  【点评】（1）此题主要考查对句子的理解能力。
（2）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。