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山东省临沂市平邑县2020-2021学年九年级上学期期末语文试题（word版 含答案）
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这是一份山东省临沂市平邑县2020-2021学年九年级上学期期末语文试题（word版 含答案），共18页。试卷主要包含了选择题，名著阅读，句子默写，综合性学习，诗歌鉴赏，对比阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列选项中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．诘难（jié） 镌刻（jùn） 捷报（jié ） 箪食壶浆（dān）
B．蛰伏（zhé） 掺杂（chān） 带挈（qiè） 岿然不动（kuī）
C．瞥见（piē） 愧赧（nǎn ） 悖谬（miù） 顿开茅塞（sài）
D．毛坯（pēi） 拜谒（yè） 作揖（yī） 未雨绸缪（móu）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．豢养 持之以恒 根深帝固 行之有效
B．遁词 不足为据 孜孜不倦 面面相觑
C．玄虚 不省人事 思贤如渴 天论之乐
D．坎肩 异想天开 战战兢兢 无精打彩
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．我国著名作家钱钟书少年时期阅读了大量中外小说，中英文水平在同学中是首屈一指的。
B．临沂市某中学将举行“讲文明，树新风”知识竞赛，初三（1）班的同学们都当仁不让地推荐能说会道的林宇同学参加。
C．公共卫生安全是人类面临的共同挑战，需要各国携手应对。投击疫情，唯有同舟共济方能化险为夷，唯有携手合作方能赢得全胜。
D．作为中国人，我们既要有文化自信，不妄自菲薄；又要有全球视野，不盲目乐观。
4．选出下列文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A．序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》是作者宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。
B．古人说的“加冠”指的是男子20岁，“桑梓”指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。
C．《范进中举》《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。
D．中秋节又称团圆节，是我国民间的传统节日，主要有赏月、吃月饼、玩花灯、登高望远、赏菊赋诗等民俗。
二、名著阅读
5．阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题。
①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。”
②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”
（1）从上述两段选文中可以看出宋江 、 的性格特点。
（2）结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。
6．阅读《儒林外史》选段，完成小题。
话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯、续表的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了，”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
（1）补填下面横线处空缺的内容。
《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家①____________的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示②____________对读书人灵魂的毒害。
（2）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗?请结合相关篇章内容阐述理由：___________________________________。
三、句子默写
7．古诗词默写
（1）一上高城万里愁， _________________。许浑《咸阳城东楼》
（2）忆昔午桥桥上饮，___________________。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）
（3）________________，人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
（4）________________，今日又南冠。（夏完淳《别云间 》）
（5）身向云山那畔行，________________ ，_________________！（纳兰性德 《浣溪沙·身向云山那畔行》
四、综合性学习
8．阅读下面材料，完成后面问题。
（材料一）近年来，以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。
（材料二）影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场景。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血滞腾，连连赞叹：“厉害了，我的国”！
（材料三）讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影《战狼2》中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄。这些“接地气”的人物形象， 显然更能引发观众的共鸣。
（1）（材料二）中有一处标点符号使用不规范，请找出来并改正。
（2）（材料三）中有一个句子有一处语病，请给出修改意见。
（3）你所在班级将开展“论英雄”主题班会，举例谈谈你心目中的英雄形象。
五、诗歌鉴赏
阅读以下甲乙两首词，完成小题。
（甲）水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（乙）定风波
苏 轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，B谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
9．甲词中加点的“婵娟”在词中指的是______________。
10．甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。
六、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
——节选自诸葛亮《出师表》
[乙]诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬：庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。
——节选自《三国志·卷三十六》
[注释]①仪轨：礼仪制度。②约：省减，筒约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。
11．解释下列加点词在文中的意思。
（1）陟罚臧否（_______）
（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（_______）
（3）犯法怠慢者虽亲必罚（_______）
12．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．先帝称之曰能 诸葛亮之为相国也
B．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 终于邦域之内
C．杀之以应陈涉 是以先帝简拔以遗陛下
D．若有作奸犯科及为忠善者 尽忠益时者虽仇必赏
13．用“/”给下面句子断句，断两处。
咸 畏 而 爱 之 刑 政 虽 峻 而 无 怨 者 以 其 用 心 平 而 劝 戒 明 也
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（2）善无微而不赏，恶无纤而不贬。
15．[乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合[甲]文加以分析说明。
七、现代文阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
底线这边，才有花团锦簇的彼岸
做人要牢记底线。所谓底线，就是我们在做事、做人时的最低限度，一切言行都不能超过这个度。一个人一旦超过了这个度，就像一个司机，违反了交通规则，随时都可能会发生伤己伤人的事。
我们活在世上，都想拥有种种美好，而要实现这个目标，就必须守住自己做人的底线，只有这样，我们才能成为一个真正的人，才能走向美好彼岸。
古人云：“差之毫厘，谬以千里。”现实就是这样。一丁点儿的失误，也可能引爆你整个人生。因此，有些人认为自己偶尔犯一个错误没关系的观点是不正确的。《资治通鉴》中记载了这样一件事。当年，孙策让扬州牧吕范掌管财经，当时吴王孙权年少，私下向吕范借钱索物，吕范定要禀告，不敢专断许可，为此，当时即被孙权怨恨。后来，孙权代理阳羡长，有私下开支，孙策有时进行核计审查，功曹周谷就为孙权制造假账，使他不受责问，孙权那时十分满意他。但等到孙权统管国事后，认为吕范忠诚，深为信任，而周谷善于欺骗，伪造簿册文书，不予录用。对周谷来说，曾经的一次舞弊行为毁了他的仕途和前程。可见，做人的底线，是铁一般的东西，谁也不能动它一分一毫，否则，灾祸早晚会找上门的。
有人可能说，我一丁点儿失误都没有，就是守住了自己做人的底线。这未必正确。要知道，一个人如果认为自己很完美，这其实是对自己错误的一种掩盖。我在《阅微草堂笔记》中读到过这样一个故事：有人梦中到了阴府，看见一个官员在阎王眼前自称为官清廉，所到之处，只饮一杯清水。阎王笑了笑说：“设官是为了兴利除弊。如果不贪钱就是好官，那么公堂中设一木偶，连水也不用喝，岂不是更胜于你？”官员答道：“我虽无功，但总无过！”阎王又说：“你处处只求保全自己，对某案因避嫌疑而不言，对某人某事因怕麻烦而不办，岂不是负国负民了？无功就是过。”这样的人看似完人，实则圆滑世故，没有担当和使命感，这本身就是对自己做人底线的一种亵渎和冒犯。
表面看起来，底线是对一些事的约束和限制，而本质上，它是对人的约束和规范。可是， 生活中俗人太多，在他们心里那些外物永远都是最重要的，因此他们随时随地都会把底线丢弃。可见，我们要想牢牢守住底线，就必须远离那些多余的外物。同时，也不要被一些权威、权力之类的东西给支配了。《晋书·隐逸列传》中记载：太宰、武陵王司马晞听说戴逵善于弹琴，便派人征召他，他却当着使者的面摔破琴器，说：“我戴逵不做王府门中的伶人。”如果他成了王府伶人，那么他可能就会为名利变得患得患失，怎能成为大艺术家呢？
这也正如作家冯骥才所言：“没有底线，一定会是一塌糊涂的失败的自我，乃至失败的人生。有底线，起码在人的层面上，获得了成功的自我与成功的人生。”底线就这样为我们保驾护航，成全了我们，也成全了我们的人生。就是说，在底线这边，你才能看到花团锦簇的彼岸，而在底线那边，你终会掉进泥潭。
16．请简要分析文章的论证思路。
17．第③段主要运用了哪些论证方法？请结合文章分析其作用。
18．关于本文，下列分析不恰当的一项是（ ）
A．第①段运用了比喻论证的方法，把触碰底线比喻为司机违反交通规则，生动形象地论述了触及底线的危害性，具有说服力。
B．文中三部古籍所讲的历史故事，既具体生动地论述了守住底线的好处，又增强了文章的生动性，能够激发读者的阅读兴趣。
C．第④段《阅微草堂笔记》中讲述的故事表明：不求有功但求无过的思想是缺乏担当和使命感的表现，也是一种不守底线的表现。
D．底线表面看起来是对一些事的约束和限制，而本质上，它是对人的约束和规范。看重外物的俗人往往会随时随地丢弃底线。
阅读下面的文章，完成下面小题。
冬霜暖阳
①上午，我坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事，一屋子都是安宁……因为专心，无杂念，情绪也随之平和。宛如一些美好的时光，因为短暂，让人贪恋。把平包菜撕完，日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼，冬天的日光贵重，但凡投罩下来，必然暖融融的，所以美好。
②儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳。老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。
③一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。
④近来冷空气过境，把天洗了一遍，天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠，让人感叹青春岁月一去不还。医生建议，唯锻炼，方能缓解一二。于是，清早买菜，特意拐弯去屋后的荒坡走了走。
⑤荒坡上的枯草仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如雾呀，霜呀，总是招人喜爱。
⑥小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望着她去时的方向，渐渐地，渐渐地，茫茫白雾里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想，她或许会带一根油条回来，或许别的好吃的呢，总会有的吧。我站在原地，仿佛胜券在握。
⑦只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。
⑧后来，长大了，才明白过来——人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样。有时，更甚至，失去未必比得到更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无比。
⑨失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放弃。
⑩所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，以及行走其中的人。如今，雾已难见，雾霾常有。幸而还有霜，让我魂牵梦绕。
（11）相比雾来说，霜更美，满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树被冻僵了，生在原地一动不动。在日光下，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起来，呵护备至——你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它暖意，唯有霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。
（12）天地之中，真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。
（13）脚下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎着光，熠熠生辉。我内心的狂热，竟也在日光里一点点激发出来，然后点燃。或许命运不尽完美，但只要我们心中有爱、有暖、有期盼……这一生，何曾白活。
19．通读全文，用简洁的语言概述文章描写了儿时的哪三个场景？
20．从人物描写方法的角度，赏析第②段画线句。
老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。
21．结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样”的理解。
22．文章第（11）（12）段在写作方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（提示：可以从修辞手法或写法的角度作答）
八、作文
23．题目一：
成功从来就不是一蹴而就的，成功的果有多香甜，成功的路就有多漫长。在这条漫长的路上前行，什么才能为你积蓄力量？是不达目的、誓不罢休的坚韧执着，是不畏辛苦、孜孜不倦的刻苦勤奋，是不惧困难、迎接挑战的自信顽强……
请以“为成功蓄力”为题目，写一篇文章。
要求：①按照要求写作。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
24．题目二：
请以“分享 ”为题目，写一篇文章。
要求：①如果选题目二，先在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1．B
【详解】
A.镌刻（jùn）——(juān) ；
C.顿开茅塞（sài）——(sè)；
D.毛坯（pēi）——(pī)；
故选B。
2．B
【详解】
A.根深帝固——根深蒂固；
C.天论之乐——天伦之乐；
D.无精打彩——无精打采；
故选B。
3．B
【详解】
A.首屈一指：形容居于首位，无人超越。引申为最好的。使用正确；
B.当仁不让：指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。用在此处不合语境；
C.同舟共济，本意是坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。使用正确；
D.妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理 ，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。使用正确；
故选B。
4．D
【详解】
D.有误。登高望远、赏菊赋诗是重阳节的习俗。故选D。
5．（1）义 忠
（2）义使宋江成为梁山义军的领袖，忠使宋江最终引导义军走向招安。
【详解】
试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）选文①主要叙写了宋江“义”救晁盖；选文②主要叙写了宋江大醉作《满江红》和其言论，从“衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足”和“同心报国，青史留名，有何不美！”可以看出宋江一心想招安，忠心报国，突出了其特点“忠”。据此可填写作答。（2）从选文看，宋江有着“义”和“忠”的性格特点，这“义”使他召集了众多的梁山好汉，最终成为梁山义军的首领。他的“忠”最终使梁山义军走上了“招安”的道路。据此理解作答。
6．（1）①吴敬梓 ②科举制度 （2）不合理。周进“撞死在地下”并不是“中了恶”，而是因为他看到贡院触景生情，想到自己科举考试久不得志，醉心功名而功名无望，极度悲伤，所以觉得还不如“撞死在地下”。因为他深知除了科举，自己无法自食其力。由这一情节，更可见科举制度对士子灵魂的侵蚀之深。
【详解】
（1）本题考查对名著文学常识的积累。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰。全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面展示科举制度对读书人灵魂的毒害，从而对科举的弊端和礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
（2）本题考查对名著人物经历或遭遇的了解情况。解答此题，要在了解周进这一人物的不幸遭遇和明确作者塑造其形象的目的的基础上做出正确判断，明确表态。阐述理由要结合相关篇章中人物的经历佐证自己的观点，做到言之有物，条理清晰，语言流畅。
示例：不合理。因为周进恳求别人带他参观贡院时，看到贡院触景生情，当时大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，所以想一头撞死，而并不是“中了恶”。可见科举制度对读书人灵魂的毒害之深。
7．蒹葭杨柳似汀洲 坐中多是豪英 斫去桂婆娑 三年羁旅客 北风吹断马嘶声 深秋远塞若为情
【详解】
诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：蒹葭、斫、羁。
8．（1）将语段结尾处的！号放到“”内。
（2）在“塑造彰显新时代精神的新英雄”的后面添加“形象”。
（3）要求：①能举具体事例；②有自己的看法；③条理清楚，言之有理。
【详解】
（1）本题考查标点符号的应用。“厉害了，我的国”是一个完整的的句子，句末的叹号应该放在引号内。
（2）本题考查病句的辨析和修改。“塑造彰显新时代精神的新英雄”成分残缺，应在句末加“形象”。
（3）本题考查语言表达能力。结合材料内容，围绕“你心目中的英雄形象”来组织语言，表达对“英雄”的独特看法，要做到举例恰当，观点鲜明，条理清楚，言之成理。如：我心目中的英雄就是像杜富国一样，危险来临时，想到的不是个人的安危，关心战友，勇敢冷静地排查异常，置个人的安危于不顾。
9．月亮
10．两词都表现了词人乐观、旷达的人生态度。A句体现出词人感悟到：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然。表现了词人达观超然的生活态度。B句写词人在雨中潇洒徐行，不惧困难，表现了他顺应自然、乐观旷达的心态。
【解析】
9．
本题考查词义，要结合语境回答。“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。婵娟：本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
10．
本题考查作者情感。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意为：人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。“谁怕？一蓑烟雨任平生”意为：这都是小事情又有什么可怕？披一蓑衣任凭湖海中度平生。由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。两句都表达出一种乐观、旷达的人生态度。
11． (1)提拔、晋升 (2)痛心、遗憾 (3)亲近的人（或者 亲人）
12．D
13．咸畏而爱之/邢政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也
14．(1)亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。(2)善的（或：好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（或：坏的）没有（因为）轻微而不贬黜。
15．甲文中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞)，充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。
【分析】
11．
本题考查对文言实词的理解能力。陟，本义，提拔、晋升。痛恨，古今异义，痛心、遗憾。亲，形容词作名词，亲近的人或亲人。
12．
本题考查一词多义。
A.代词，他＼用在主谓之间，不译；
B.介词，对于＼介词，在；
C.连词，来＼连词，因为；
D.……的人＼……的人；
故选D。
13．
本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：（人们）都敬畏和爱戴他，施行的刑法政令虽然很严厉，却没有人怨恨他，这是因为他做事公正和劝勉告诫明确的缘故。故断句为：咸畏而爱之/邢政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也。
14．
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)亲，亲近。远，疏远。此，这。所以，……的原因。倾颓，衰败。(2)微，小。纤，轻微。贬，而，表修饰。
15．
考查比较阅读。根据甲文第一段的内容可知，诸葛亮建议后主能做到严明赏罚。说明他有政治眼光和处理政务的能力。第二段和第三段，他向后主推荐了几位政治和军事上的人才，希望后主能多多提拔他们，多听他们的意见，这是他向后主提出建议：要任人唯贤，广开言路。第四段他以先汉兴隆，后汉倾颓的旧事告诫后主应做到亲贤臣，远小人。说明他善于总结过去的经验教训，具有远见卓识。这些都说明诸葛亮确实是“识治之良才”。
【点睛】
译文：
甲：皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。
将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。
乙：诸葛亮担任丞相期间，安抚百姓，遵守礼制，约束官员，慎用权利，他以诚待人，做事公道。凡精忠为国、济世安民的人，即使是他自己的仇人也加以赏赐；触犯国法、玩忽职守的人，即使是自己的亲信也给予处罚；坦白自首、勇于自新的人，即使罪行很重也要从宽发落；巧言令色、文过饰非的人，即使罪行轻微也要加以严惩。再小的善良和功劳都给予褒奖，再微不足道的过错都予以严惩。他精通各项事务，善于找到问题的要害与关键。他讲求名实相符、言行一致，对于那些虚伪狡诈之人决不录用。他因此在整个蜀国，（人们）都敬畏和爱戴他，施行的刑法政令虽然很严厉，却没有人怨恨他，这是因为他做事公正和劝勉告诫明确的缘故。诸葛亮可以说是一个精通治国之道的良材，堪和管仲、萧何这类杰出的政治家相匹敌。
16．首先提出中心论点“我们活在世上，必须守住自己做人的底线(或：做人要牢记底线)”。然后从三个方面论述如何守住做人的底线：守住底线要不放过一丁点儿失误；守住底线要具有担当和使命感；守住底线要远离多余的外物。最后总结全文，论述守住底线的重要意义。
17．道理论证、举例论证、对比论证。作者引用古人的话、举《资治通鉴》中的例子，并用“吕范忠诚，最终深受孙权信任”和“周谷善于欺骗，最终毁掉了自己的仕途和前程”的事例进行对比，具体有力地论证了“守住底线要不放过一丁点儿失误”的观点。
18．B
【分析】
16．
本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题—分析问题—解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。本文第一段提出中心论点“做人要牢记底线”。然后三、四、五段从三个方面论述如何守住做人的底线。第六段“底线就这样为我们保驾护航，成全了我们，也成全了我们的人生。”总结全文，论述守住底线的重要意义。
17．
本题考查论证方法的类型及其表达效果。第③段“差之毫厘，谬以千里。”引用了故人的话，是道理论证。“《资治通鉴》中记载了这样一件事。”这个事例，是使用了举例论证的方法。“吕范忠诚，深为信任，而周谷善于欺骗，伪造簿册文书，不予录用。”对比两人，使用了对比论证。具体有力地论证了“守住底线要不放过一丁点儿失误”的观点。在答作用时一定要找到文段中的观点句（分论点）。论证方法就是为论证观点服务的。
18．
B.有误。文中三部古籍所讲的历史故事分别从三个方面论述“如何守住做人的底线”，而非“论述了守住底线的好处”。故选B。
19．村里老人集体晒太阳。 作者在雾中期盼母亲归来。 霜包裹稻草，给天地带来温暖。
20．外貌描写。通过对老人们外貌的描写，展现了冬天暖阳给人们带来的安宁与惬意，为文章后面的抒情做铺垫。
21．人生最幸福的是期盼的过程，最终的结果一一得与失是次要的，有时甚至失去的痛苦对人生更有帮助，更有意义。
22．示例：这两段运用了拟人的修辞手法，生动形象地描述了霜给稻草、稻草垛、棉花垛及天地万物带来的温暖，展现了霜宽厚仁慈，充满爱心与温暖的特性，为下文的抒情铺下情感基调。
【分析】
19．
本题考查对文章内容的理解与概括。
从文章第②段的“儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳”可概括出场景一：村中老人集体晒太阳；
从第⑥段的“小时候特别喜欢下雾天……站在村口，我望着她去时的方向，渐渐地，渐渐地，茫茫白雾里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上”可概括出场景二：我在雾中等待母亲从集市归来；
从第（12）段的“霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来”可概括出场景三：霜满大地，将天地包裹得严严实实。
20．
本题考查人物描写的方法及其作用。
划线句中“老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋”“他们脸上的皱纹深如沟壑”介绍了村中老人的穿着、外形外貌，属于典型的外貌描写；“双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹”是动作描写；生动形象地写出了老人们晒太阳时的情状，表现了阳光给人们带来的温暖与安适。
21．
本题考查句子理解。结合第⑦段内容“只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的”可知，作者在雾中的期盼使他认识到等待的过程最幸福，得与失的结果和期盼的过程相比，显得不那么重要。
22．
本题考查文章的写作特色。
从（11）段的“满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去”“同谋”“被冻僵了，生在原地一动不动”“跳跃”“麻雀一样忽东忽西”“裹起来，呵护备至”“疼惜”“孤单无依”“宽厚仁慈”等词和（12）段的“有情有义”“霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来”可以看出，作者赋予霜以人的感情色彩，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了霜的宽厚仁慈，充满爱心与温暖的特性。这样写的好处是可以使要表现事物的特点更鲜明，使文章形象、生动，富有感染力。
23．例文
为成功蓄力
巉岩为种子留一道缝隙，才会有钟灵毓秀的奇松傲然云海；山脉为河水留一道缝隙，才会有九曲连环的怒涛荡气回肠；茧蛹为毛虫留一道缝隙，才会有重见天日的羽蝶极尽浮华。留一道缝隙，为成功蓄力，才会明日的辉煌！
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。但在通往成功的道路上，每个人都难免会感到厌倦疲惫。成百里者半九十，当我们那疲于奔波，劳累的心园一味风雨兼程而蒙上灰尘的时候，又何不先停下脚步，缓冲一下，给自己一个自由的时间呢？做任何事情都要张驰有度，为自己留一道缝隙吧，让在自己重新站起的时候，脚步变得更加沉稳、有力！
站在历史的海岸，看潮水在脚下漫溯，眼前便又出现了那个初贬黄州的苏轼。天，下着雨，他却没有带斗笠蓑衣，雨水顺着手中的锄柄淌下。他顾不得擦干脸上的雨，目光迷茫地看着东坡的土地，又望向远方的赤壁：“唉，心中徒有报效大宋的心志却斌闲在家，这不是在浪费大好的年华吗？”他悲愤而无奈。忽然阴云间漏下一缕阳光，照向他。他眼前一亮，这种淡然乏味的生活不正是上天的一次考验吗？凡事不能操之过急，就象这场雨，一切都只是暂时的。“归去，也无风雨也无晴”他如释重负。黄州，便是苏轼宦海一生的一道缝隙，它铸就了苏轼淡然的心境，终成其伟。
当今社会，学场如战场，学历的洪潮已将莘莘学子们逼到了悬崖边，于是各所高中纷纷传出了学生自残甚至于自杀的惨闻，于其因压力过大而葬送了自己的性命，又怎么不能先把一切放下，或许换一种心情便能事半功倍。磨刀不误砍柴功，在无休止的苦学中，为自己的心灵留下一道缝隙吧，这样才会未来积蓄一定的力量。
留下的缝隙是需要重新闭合的，而不是让缝隙变成一道无法逾越的鸿沟。海明威在写完了《老人与海》之后再没有好的作品出现，就是因为他已经沉迷于这条缝隙中而停滞了前进的脚步，于是，留下的缝隙便成了无底的深渊。
留下一道缝隙，为自己的人生的旅途中留下一片可以小憩的浓荫，为成功蓄力，让自己向着成功走得更远吧！
【详解】
本题考查命题作文。
1、审题：提示语“什么才能为你积蓄力量？是不达目的、誓不罢休的坚韧执着，是不畏辛苦、孜孜不倦的刻苦勤奋，是不惧困难、迎接挑战的自信顽强”给了我们思路指导，结合生活的实际，联系自己成功的事例，想想成功的核心因素，如“亲情”“自信”“沉潜”“执着”“勤奋”“顽强”“勇气”“持久的耐力”等，然后构思作文。
2、文体：此文适合写成夹叙夹议的文章，以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论进而融入自己的倾向和评价。
3、素材示例：①日积月累为成功蓄力。积蓄的路是漫长而又艰苦，有自身付出多大努力，多大艰辛啊！积蓄，需要的是更多的时间，更多的精力。最后的成功，不是一日之功，而是日积月累，一天又一天的努力钻研。就像爱迪生研发灯泡一样，他在失败中积累经验，蓄发“力量”，终于迎来了成功的曙光。
②坚持为成功蓄力。积蓄，贵在坚持。如果是“三天打鱼，两天晒网”的积蓄是没有用处的，坚持不懈的积蓄是很难做到的。积蓄的精华在于它的反复体会，提高自己的能力和知识面。所以，积蓄是永远没有尽头的。
③持之以恒为成功蓄力。绘画大师齐白石以画虾出名，他画的虾生动逼真，让人叹为观止。在他七十年绘画生涯中他几乎每天都要作画，只有生病，或遭受父母之丧才搁过笔。即使到了晚年，他也没有睡过懒觉，每天照例准点起床，吃过早饭，便要画上几幅。齐老持之以恒的练习和蓄力终助他走向艺术世界的巅峰。篮球巨星科比自从进入NBA以来，长期坚持早晨四点起床练球，每次都要投进一千个球才算结束。当大多数人还沉睡在梦中，而他已出现在湖人队训练房了。正是因为有了凌晨四点洛杉矶的陪伴，正是一次次坚持不懈的投篮练习为自己蓄力，使他成为别人心目中的英雄甚至是一个神话。
24．例文
分享快乐
培根曾说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半的忧愁。”我觉得这句话说的很有哲理。是的，如果你将自己的一份快乐跟别人分享，那别人也会很快乐，从而自己也感到了跟朋友分享快乐的乐趣。我既是如此。我在我的空间上传上我快乐的照片，与朋友分享。
我觉得空间上最有趣的那张照片是西施殿拍的。那是一个阳光明媚的一天，我和我的舅舅一起去西施殿欣赏风景。逛了很长时间，我的肚子开始叫唤了。刚到出口，一股扑鼻而来的“香”味扑鼻而来。哇！我看到了有卖臭豆腐的人，我不顾三七二十一，一下就来了四串。不知是老板娘新推出的一个吸引顾客的招还是看我看的她炸臭豆腐看得入迷，说：“帅小伙，你来试试炸臭豆腐的感觉。”我一听乐了，连忙上去体验。
舅舅喜欢拍照，连忙他的快门，“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少张照片。臭豆腐炸完，尝了下味道，不错。回到家，我立刻把我的照片传到网上，立刻引起了重大朋友的反映，他们笑个不停，尤其是那张吃的满嘴是辣酱的照片。其实，你与别人分享快乐，别人也会主动与你分享他的那份快乐。你自己的一份快乐没浪费，还赢得了一份快乐，还有你与别主动分享，别人也与你主动分享，你就不只获得了两份快乐，是获得了三份，不是很值吗！这也正是我喜欢与别人分享快乐的原因相反，你不与别人分享你的快乐，别人也不会主动与你分享快乐，过了很长时间，你会觉得自己的一份快乐也会觉得没有什么好高兴的，你就损失了三份快乐，大家也会觉得你是一个小气不愿与人家分享自己快乐的人。
所以，大家要乐于与别人分享自己的东西。现在，我也要说一句话：“如果你不与别人分享你的东西，你就别指望别人会与你分享他的东西！”
【详解】
本题考查半命题作文。
一、审题立意。“分享”的意思是“和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。可补题如：分享快乐、分享痛苦、分享幸福、分享真挚的情谊、分享交流阅读的体会等。
二、选材。写作记叙文，可以围绕自己和别人分享快乐、幸福等写一些事，从中自己也获得了更大的快乐和幸福；也可以写自己从别人的快乐、幸福中分享到了快乐，从而改变了自己消沉、悲观的情绪，感悟到幸福和快乐的感染力量。当然也可以写自己主动和别人分享他的悲伤，这实际上是一种分担，从而让他能够坚强地面对生活的挫折和不幸；还可以写自己在别人的帮助下，由于他人的“分享”，一下子让自己倍感集体的力量和大家庭的温暖，从而走出了低谷。
三、行文。此次题目并不难，但行文时要注意内容具体，结合具体事例来抒写感受，切忌空洞抒发情感。要重点描写“分享”的内容，用关键语句点出“分享”的原因或意义。
一、选择题
1．下列选项中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．诘难（jié） 镌刻（jùn） 捷报（jié ） 箪食壶浆（dān）
B．蛰伏（zhé） 掺杂（chān） 带挈（qiè） 岿然不动（kuī）
C．瞥见（piē） 愧赧（nǎn ） 悖谬（miù） 顿开茅塞（sài）
D．毛坯（pēi） 拜谒（yè） 作揖（yī） 未雨绸缪（móu）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．豢养 持之以恒 根深帝固 行之有效
B．遁词 不足为据 孜孜不倦 面面相觑
C．玄虚 不省人事 思贤如渴 天论之乐
D．坎肩 异想天开 战战兢兢 无精打彩
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．我国著名作家钱钟书少年时期阅读了大量中外小说，中英文水平在同学中是首屈一指的。
B．临沂市某中学将举行“讲文明，树新风”知识竞赛，初三（1）班的同学们都当仁不让地推荐能说会道的林宇同学参加。
C．公共卫生安全是人类面临的共同挑战，需要各国携手应对。投击疫情，唯有同舟共济方能化险为夷，唯有携手合作方能赢得全胜。
D．作为中国人，我们既要有文化自信，不妄自菲薄；又要有全球视野，不盲目乐观。
4．选出下列文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A．序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》是作者宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。
B．古人说的“加冠”指的是男子20岁，“桑梓”指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。
C．《范进中举》《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。
D．中秋节又称团圆节，是我国民间的传统节日，主要有赏月、吃月饼、玩花灯、登高望远、赏菊赋诗等民俗。
二、名著阅读
5．阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题。
①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。”
②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”
（1）从上述两段选文中可以看出宋江 、 的性格特点。
（2）结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。
6．阅读《儒林外史》选段，完成小题。
话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯、续表的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了，”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
（1）补填下面横线处空缺的内容。
《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家①____________的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示②____________对读书人灵魂的毒害。
（2）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗?请结合相关篇章内容阐述理由：___________________________________。
三、句子默写
7．古诗词默写
（1）一上高城万里愁， _________________。许浑《咸阳城东楼》
（2）忆昔午桥桥上饮，___________________。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）
（3）________________，人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
（4）________________，今日又南冠。（夏完淳《别云间 》）
（5）身向云山那畔行，________________ ，_________________！（纳兰性德 《浣溪沙·身向云山那畔行》
四、综合性学习
8．阅读下面材料，完成后面问题。
（材料一）近年来，以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。
（材料二）影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场景。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血滞腾，连连赞叹：“厉害了，我的国”！
（材料三）讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影《战狼2》中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄。这些“接地气”的人物形象， 显然更能引发观众的共鸣。
（1）（材料二）中有一处标点符号使用不规范，请找出来并改正。
（2）（材料三）中有一个句子有一处语病，请给出修改意见。
（3）你所在班级将开展“论英雄”主题班会，举例谈谈你心目中的英雄形象。
五、诗歌鉴赏
阅读以下甲乙两首词，完成小题。
（甲）水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（乙）定风波
苏 轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，B谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
9．甲词中加点的“婵娟”在词中指的是______________。
10．甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。
六、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
——节选自诸葛亮《出师表》
[乙]诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬：庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。
——节选自《三国志·卷三十六》
[注释]①仪轨：礼仪制度。②约：省减，筒约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。
11．解释下列加点词在文中的意思。
（1）陟罚臧否（_______）
（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（_______）
（3）犯法怠慢者虽亲必罚（_______）
12．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．先帝称之曰能 诸葛亮之为相国也
B．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 终于邦域之内
C．杀之以应陈涉 是以先帝简拔以遗陛下
D．若有作奸犯科及为忠善者 尽忠益时者虽仇必赏
13．用“/”给下面句子断句，断两处。
咸 畏 而 爱 之 刑 政 虽 峻 而 无 怨 者 以 其 用 心 平 而 劝 戒 明 也
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（2）善无微而不赏，恶无纤而不贬。
15．[乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合[甲]文加以分析说明。
七、现代文阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
底线这边，才有花团锦簇的彼岸
做人要牢记底线。所谓底线，就是我们在做事、做人时的最低限度，一切言行都不能超过这个度。一个人一旦超过了这个度，就像一个司机，违反了交通规则，随时都可能会发生伤己伤人的事。
我们活在世上，都想拥有种种美好，而要实现这个目标，就必须守住自己做人的底线，只有这样，我们才能成为一个真正的人，才能走向美好彼岸。
古人云：“差之毫厘，谬以千里。”现实就是这样。一丁点儿的失误，也可能引爆你整个人生。因此，有些人认为自己偶尔犯一个错误没关系的观点是不正确的。《资治通鉴》中记载了这样一件事。当年，孙策让扬州牧吕范掌管财经，当时吴王孙权年少，私下向吕范借钱索物，吕范定要禀告，不敢专断许可，为此，当时即被孙权怨恨。后来，孙权代理阳羡长，有私下开支，孙策有时进行核计审查，功曹周谷就为孙权制造假账，使他不受责问，孙权那时十分满意他。但等到孙权统管国事后，认为吕范忠诚，深为信任，而周谷善于欺骗，伪造簿册文书，不予录用。对周谷来说，曾经的一次舞弊行为毁了他的仕途和前程。可见，做人的底线，是铁一般的东西，谁也不能动它一分一毫，否则，灾祸早晚会找上门的。
有人可能说，我一丁点儿失误都没有，就是守住了自己做人的底线。这未必正确。要知道，一个人如果认为自己很完美，这其实是对自己错误的一种掩盖。我在《阅微草堂笔记》中读到过这样一个故事：有人梦中到了阴府，看见一个官员在阎王眼前自称为官清廉，所到之处，只饮一杯清水。阎王笑了笑说：“设官是为了兴利除弊。如果不贪钱就是好官，那么公堂中设一木偶，连水也不用喝，岂不是更胜于你？”官员答道：“我虽无功，但总无过！”阎王又说：“你处处只求保全自己，对某案因避嫌疑而不言，对某人某事因怕麻烦而不办，岂不是负国负民了？无功就是过。”这样的人看似完人，实则圆滑世故，没有担当和使命感，这本身就是对自己做人底线的一种亵渎和冒犯。
表面看起来，底线是对一些事的约束和限制，而本质上，它是对人的约束和规范。可是， 生活中俗人太多，在他们心里那些外物永远都是最重要的，因此他们随时随地都会把底线丢弃。可见，我们要想牢牢守住底线，就必须远离那些多余的外物。同时，也不要被一些权威、权力之类的东西给支配了。《晋书·隐逸列传》中记载：太宰、武陵王司马晞听说戴逵善于弹琴，便派人征召他，他却当着使者的面摔破琴器，说：“我戴逵不做王府门中的伶人。”如果他成了王府伶人，那么他可能就会为名利变得患得患失，怎能成为大艺术家呢？
这也正如作家冯骥才所言：“没有底线，一定会是一塌糊涂的失败的自我，乃至失败的人生。有底线，起码在人的层面上，获得了成功的自我与成功的人生。”底线就这样为我们保驾护航，成全了我们，也成全了我们的人生。就是说，在底线这边，你才能看到花团锦簇的彼岸，而在底线那边，你终会掉进泥潭。
16．请简要分析文章的论证思路。
17．第③段主要运用了哪些论证方法？请结合文章分析其作用。
18．关于本文，下列分析不恰当的一项是（ ）
A．第①段运用了比喻论证的方法，把触碰底线比喻为司机违反交通规则，生动形象地论述了触及底线的危害性，具有说服力。
B．文中三部古籍所讲的历史故事，既具体生动地论述了守住底线的好处，又增强了文章的生动性，能够激发读者的阅读兴趣。
C．第④段《阅微草堂笔记》中讲述的故事表明：不求有功但求无过的思想是缺乏担当和使命感的表现，也是一种不守底线的表现。
D．底线表面看起来是对一些事的约束和限制，而本质上，它是对人的约束和规范。看重外物的俗人往往会随时随地丢弃底线。
阅读下面的文章，完成下面小题。
冬霜暖阳
①上午，我坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事，一屋子都是安宁……因为专心，无杂念，情绪也随之平和。宛如一些美好的时光，因为短暂，让人贪恋。把平包菜撕完，日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼，冬天的日光贵重，但凡投罩下来，必然暖融融的，所以美好。
②儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳。老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。
③一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。
④近来冷空气过境，把天洗了一遍，天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠，让人感叹青春岁月一去不还。医生建议，唯锻炼，方能缓解一二。于是，清早买菜，特意拐弯去屋后的荒坡走了走。
⑤荒坡上的枯草仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如雾呀，霜呀，总是招人喜爱。
⑥小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望着她去时的方向，渐渐地，渐渐地，茫茫白雾里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想，她或许会带一根油条回来，或许别的好吃的呢，总会有的吧。我站在原地，仿佛胜券在握。
⑦只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。
⑧后来，长大了，才明白过来——人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样。有时，更甚至，失去未必比得到更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无比。
⑨失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放弃。
⑩所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，以及行走其中的人。如今，雾已难见，雾霾常有。幸而还有霜，让我魂牵梦绕。
（11）相比雾来说，霜更美，满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树被冻僵了，生在原地一动不动。在日光下，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起来，呵护备至——你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它暖意，唯有霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。
（12）天地之中，真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。
（13）脚下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎着光，熠熠生辉。我内心的狂热，竟也在日光里一点点激发出来，然后点燃。或许命运不尽完美，但只要我们心中有爱、有暖、有期盼……这一生，何曾白活。
19．通读全文，用简洁的语言概述文章描写了儿时的哪三个场景？
20．从人物描写方法的角度，赏析第②段画线句。
老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。
21．结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样”的理解。
22．文章第（11）（12）段在写作方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（提示：可以从修辞手法或写法的角度作答）
八、作文
23．题目一：
成功从来就不是一蹴而就的，成功的果有多香甜，成功的路就有多漫长。在这条漫长的路上前行，什么才能为你积蓄力量？是不达目的、誓不罢休的坚韧执着，是不畏辛苦、孜孜不倦的刻苦勤奋，是不惧困难、迎接挑战的自信顽强……
请以“为成功蓄力”为题目，写一篇文章。
要求：①按照要求写作。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
24．题目二：
请以“分享 ”为题目，写一篇文章。
要求：①如果选题目二，先在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1．B
【详解】
A.镌刻（jùn）——(juān) ；
C.顿开茅塞（sài）——(sè)；
D.毛坯（pēi）——(pī)；
故选B。
2．B
【详解】
A.根深帝固——根深蒂固；
C.天论之乐——天伦之乐；
D.无精打彩——无精打采；
故选B。
3．B
【详解】
A.首屈一指：形容居于首位，无人超越。引申为最好的。使用正确；
B.当仁不让：指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。用在此处不合语境；
C.同舟共济，本意是坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。使用正确；
D.妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理 ，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。使用正确；
故选B。
4．D
【详解】
D.有误。登高望远、赏菊赋诗是重阳节的习俗。故选D。
5．（1）义 忠
（2）义使宋江成为梁山义军的领袖，忠使宋江最终引导义军走向招安。
【详解】
试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）选文①主要叙写了宋江“义”救晁盖；选文②主要叙写了宋江大醉作《满江红》和其言论，从“衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足”和“同心报国，青史留名，有何不美！”可以看出宋江一心想招安，忠心报国，突出了其特点“忠”。据此可填写作答。（2）从选文看，宋江有着“义”和“忠”的性格特点，这“义”使他召集了众多的梁山好汉，最终成为梁山义军的首领。他的“忠”最终使梁山义军走上了“招安”的道路。据此理解作答。
6．（1）①吴敬梓 ②科举制度 （2）不合理。周进“撞死在地下”并不是“中了恶”，而是因为他看到贡院触景生情，想到自己科举考试久不得志，醉心功名而功名无望，极度悲伤，所以觉得还不如“撞死在地下”。因为他深知除了科举，自己无法自食其力。由这一情节，更可见科举制度对士子灵魂的侵蚀之深。
【详解】
（1）本题考查对名著文学常识的积累。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰。全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面展示科举制度对读书人灵魂的毒害，从而对科举的弊端和礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
（2）本题考查对名著人物经历或遭遇的了解情况。解答此题，要在了解周进这一人物的不幸遭遇和明确作者塑造其形象的目的的基础上做出正确判断，明确表态。阐述理由要结合相关篇章中人物的经历佐证自己的观点，做到言之有物，条理清晰，语言流畅。
示例：不合理。因为周进恳求别人带他参观贡院时，看到贡院触景生情，当时大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，所以想一头撞死，而并不是“中了恶”。可见科举制度对读书人灵魂的毒害之深。
7．蒹葭杨柳似汀洲 坐中多是豪英 斫去桂婆娑 三年羁旅客 北风吹断马嘶声 深秋远塞若为情
【详解】
诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：蒹葭、斫、羁。
8．（1）将语段结尾处的！号放到“”内。
（2）在“塑造彰显新时代精神的新英雄”的后面添加“形象”。
（3）要求：①能举具体事例；②有自己的看法；③条理清楚，言之有理。
【详解】
（1）本题考查标点符号的应用。“厉害了，我的国”是一个完整的的句子，句末的叹号应该放在引号内。
（2）本题考查病句的辨析和修改。“塑造彰显新时代精神的新英雄”成分残缺，应在句末加“形象”。
（3）本题考查语言表达能力。结合材料内容，围绕“你心目中的英雄形象”来组织语言，表达对“英雄”的独特看法，要做到举例恰当，观点鲜明，条理清楚，言之成理。如：我心目中的英雄就是像杜富国一样，危险来临时，想到的不是个人的安危，关心战友，勇敢冷静地排查异常，置个人的安危于不顾。
9．月亮
10．两词都表现了词人乐观、旷达的人生态度。A句体现出词人感悟到：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然。表现了词人达观超然的生活态度。B句写词人在雨中潇洒徐行，不惧困难，表现了他顺应自然、乐观旷达的心态。
【解析】
9．
本题考查词义，要结合语境回答。“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。婵娟：本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
10．
本题考查作者情感。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意为：人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。“谁怕？一蓑烟雨任平生”意为：这都是小事情又有什么可怕？披一蓑衣任凭湖海中度平生。由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。两句都表达出一种乐观、旷达的人生态度。
11． (1)提拔、晋升 (2)痛心、遗憾 (3)亲近的人（或者 亲人）
12．D
13．咸畏而爱之/邢政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也
14．(1)亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。(2)善的（或：好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（或：坏的）没有（因为）轻微而不贬黜。
15．甲文中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞)，充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。
【分析】
11．
本题考查对文言实词的理解能力。陟，本义，提拔、晋升。痛恨，古今异义，痛心、遗憾。亲，形容词作名词，亲近的人或亲人。
12．
本题考查一词多义。
A.代词，他＼用在主谓之间，不译；
B.介词，对于＼介词，在；
C.连词，来＼连词，因为；
D.……的人＼……的人；
故选D。
13．
本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：（人们）都敬畏和爱戴他，施行的刑法政令虽然很严厉，却没有人怨恨他，这是因为他做事公正和劝勉告诫明确的缘故。故断句为：咸畏而爱之/邢政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也。
14．
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)亲，亲近。远，疏远。此，这。所以，……的原因。倾颓，衰败。(2)微，小。纤，轻微。贬，而，表修饰。
15．
考查比较阅读。根据甲文第一段的内容可知，诸葛亮建议后主能做到严明赏罚。说明他有政治眼光和处理政务的能力。第二段和第三段，他向后主推荐了几位政治和军事上的人才，希望后主能多多提拔他们，多听他们的意见，这是他向后主提出建议：要任人唯贤，广开言路。第四段他以先汉兴隆，后汉倾颓的旧事告诫后主应做到亲贤臣，远小人。说明他善于总结过去的经验教训，具有远见卓识。这些都说明诸葛亮确实是“识治之良才”。
【点睛】
译文：
甲：皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。
将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。
乙：诸葛亮担任丞相期间，安抚百姓，遵守礼制，约束官员，慎用权利，他以诚待人，做事公道。凡精忠为国、济世安民的人，即使是他自己的仇人也加以赏赐；触犯国法、玩忽职守的人，即使是自己的亲信也给予处罚；坦白自首、勇于自新的人，即使罪行很重也要从宽发落；巧言令色、文过饰非的人，即使罪行轻微也要加以严惩。再小的善良和功劳都给予褒奖，再微不足道的过错都予以严惩。他精通各项事务，善于找到问题的要害与关键。他讲求名实相符、言行一致，对于那些虚伪狡诈之人决不录用。他因此在整个蜀国，（人们）都敬畏和爱戴他，施行的刑法政令虽然很严厉，却没有人怨恨他，这是因为他做事公正和劝勉告诫明确的缘故。诸葛亮可以说是一个精通治国之道的良材，堪和管仲、萧何这类杰出的政治家相匹敌。
16．首先提出中心论点“我们活在世上，必须守住自己做人的底线(或：做人要牢记底线)”。然后从三个方面论述如何守住做人的底线：守住底线要不放过一丁点儿失误；守住底线要具有担当和使命感；守住底线要远离多余的外物。最后总结全文，论述守住底线的重要意义。
17．道理论证、举例论证、对比论证。作者引用古人的话、举《资治通鉴》中的例子，并用“吕范忠诚，最终深受孙权信任”和“周谷善于欺骗，最终毁掉了自己的仕途和前程”的事例进行对比，具体有力地论证了“守住底线要不放过一丁点儿失误”的观点。
18．B
【分析】
16．
本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题—分析问题—解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。本文第一段提出中心论点“做人要牢记底线”。然后三、四、五段从三个方面论述如何守住做人的底线。第六段“底线就这样为我们保驾护航，成全了我们，也成全了我们的人生。”总结全文，论述守住底线的重要意义。
17．
本题考查论证方法的类型及其表达效果。第③段“差之毫厘，谬以千里。”引用了故人的话，是道理论证。“《资治通鉴》中记载了这样一件事。”这个事例，是使用了举例论证的方法。“吕范忠诚，深为信任，而周谷善于欺骗，伪造簿册文书，不予录用。”对比两人，使用了对比论证。具体有力地论证了“守住底线要不放过一丁点儿失误”的观点。在答作用时一定要找到文段中的观点句（分论点）。论证方法就是为论证观点服务的。
18．
B.有误。文中三部古籍所讲的历史故事分别从三个方面论述“如何守住做人的底线”，而非“论述了守住底线的好处”。故选B。
19．村里老人集体晒太阳。 作者在雾中期盼母亲归来。 霜包裹稻草，给天地带来温暖。
20．外貌描写。通过对老人们外貌的描写，展现了冬天暖阳给人们带来的安宁与惬意，为文章后面的抒情做铺垫。
21．人生最幸福的是期盼的过程，最终的结果一一得与失是次要的，有时甚至失去的痛苦对人生更有帮助，更有意义。
22．示例：这两段运用了拟人的修辞手法，生动形象地描述了霜给稻草、稻草垛、棉花垛及天地万物带来的温暖，展现了霜宽厚仁慈，充满爱心与温暖的特性，为下文的抒情铺下情感基调。
【分析】
19．
本题考查对文章内容的理解与概括。
从文章第②段的“儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳”可概括出场景一：村中老人集体晒太阳；
从第⑥段的“小时候特别喜欢下雾天……站在村口，我望着她去时的方向，渐渐地，渐渐地，茫茫白雾里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上”可概括出场景二：我在雾中等待母亲从集市归来；
从第（12）段的“霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来”可概括出场景三：霜满大地，将天地包裹得严严实实。
20．
本题考查人物描写的方法及其作用。
划线句中“老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋”“他们脸上的皱纹深如沟壑”介绍了村中老人的穿着、外形外貌，属于典型的外貌描写；“双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹”是动作描写；生动形象地写出了老人们晒太阳时的情状，表现了阳光给人们带来的温暖与安适。
21．
本题考查句子理解。结合第⑦段内容“只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的”可知，作者在雾中的期盼使他认识到等待的过程最幸福，得与失的结果和期盼的过程相比，显得不那么重要。
22．
本题考查文章的写作特色。
从（11）段的“满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去”“同谋”“被冻僵了，生在原地一动不动”“跳跃”“麻雀一样忽东忽西”“裹起来，呵护备至”“疼惜”“孤单无依”“宽厚仁慈”等词和（12）段的“有情有义”“霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来”可以看出，作者赋予霜以人的感情色彩，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了霜的宽厚仁慈，充满爱心与温暖的特性。这样写的好处是可以使要表现事物的特点更鲜明，使文章形象、生动，富有感染力。
23．例文
为成功蓄力
巉岩为种子留一道缝隙，才会有钟灵毓秀的奇松傲然云海；山脉为河水留一道缝隙，才会有九曲连环的怒涛荡气回肠；茧蛹为毛虫留一道缝隙，才会有重见天日的羽蝶极尽浮华。留一道缝隙，为成功蓄力，才会明日的辉煌！
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。但在通往成功的道路上，每个人都难免会感到厌倦疲惫。成百里者半九十，当我们那疲于奔波，劳累的心园一味风雨兼程而蒙上灰尘的时候，又何不先停下脚步，缓冲一下，给自己一个自由的时间呢？做任何事情都要张驰有度，为自己留一道缝隙吧，让在自己重新站起的时候，脚步变得更加沉稳、有力！
站在历史的海岸，看潮水在脚下漫溯，眼前便又出现了那个初贬黄州的苏轼。天，下着雨，他却没有带斗笠蓑衣，雨水顺着手中的锄柄淌下。他顾不得擦干脸上的雨，目光迷茫地看着东坡的土地，又望向远方的赤壁：“唉，心中徒有报效大宋的心志却斌闲在家，这不是在浪费大好的年华吗？”他悲愤而无奈。忽然阴云间漏下一缕阳光，照向他。他眼前一亮，这种淡然乏味的生活不正是上天的一次考验吗？凡事不能操之过急，就象这场雨，一切都只是暂时的。“归去，也无风雨也无晴”他如释重负。黄州，便是苏轼宦海一生的一道缝隙，它铸就了苏轼淡然的心境，终成其伟。
当今社会，学场如战场，学历的洪潮已将莘莘学子们逼到了悬崖边，于是各所高中纷纷传出了学生自残甚至于自杀的惨闻，于其因压力过大而葬送了自己的性命，又怎么不能先把一切放下，或许换一种心情便能事半功倍。磨刀不误砍柴功，在无休止的苦学中，为自己的心灵留下一道缝隙吧，这样才会未来积蓄一定的力量。
留下的缝隙是需要重新闭合的，而不是让缝隙变成一道无法逾越的鸿沟。海明威在写完了《老人与海》之后再没有好的作品出现，就是因为他已经沉迷于这条缝隙中而停滞了前进的脚步，于是，留下的缝隙便成了无底的深渊。
留下一道缝隙，为自己的人生的旅途中留下一片可以小憩的浓荫，为成功蓄力，让自己向着成功走得更远吧！
【详解】
本题考查命题作文。
1、审题：提示语“什么才能为你积蓄力量？是不达目的、誓不罢休的坚韧执着，是不畏辛苦、孜孜不倦的刻苦勤奋，是不惧困难、迎接挑战的自信顽强”给了我们思路指导，结合生活的实际，联系自己成功的事例，想想成功的核心因素，如“亲情”“自信”“沉潜”“执着”“勤奋”“顽强”“勇气”“持久的耐力”等，然后构思作文。
2、文体：此文适合写成夹叙夹议的文章，以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论进而融入自己的倾向和评价。
3、素材示例：①日积月累为成功蓄力。积蓄的路是漫长而又艰苦，有自身付出多大努力，多大艰辛啊！积蓄，需要的是更多的时间，更多的精力。最后的成功，不是一日之功，而是日积月累，一天又一天的努力钻研。就像爱迪生研发灯泡一样，他在失败中积累经验，蓄发“力量”，终于迎来了成功的曙光。
②坚持为成功蓄力。积蓄，贵在坚持。如果是“三天打鱼，两天晒网”的积蓄是没有用处的，坚持不懈的积蓄是很难做到的。积蓄的精华在于它的反复体会，提高自己的能力和知识面。所以，积蓄是永远没有尽头的。
③持之以恒为成功蓄力。绘画大师齐白石以画虾出名，他画的虾生动逼真，让人叹为观止。在他七十年绘画生涯中他几乎每天都要作画，只有生病，或遭受父母之丧才搁过笔。即使到了晚年，他也没有睡过懒觉，每天照例准点起床，吃过早饭，便要画上几幅。齐老持之以恒的练习和蓄力终助他走向艺术世界的巅峰。篮球巨星科比自从进入NBA以来，长期坚持早晨四点起床练球，每次都要投进一千个球才算结束。当大多数人还沉睡在梦中，而他已出现在湖人队训练房了。正是因为有了凌晨四点洛杉矶的陪伴，正是一次次坚持不懈的投篮练习为自己蓄力，使他成为别人心目中的英雄甚至是一个神话。
24．例文
分享快乐
培根曾说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半的忧愁。”我觉得这句话说的很有哲理。是的，如果你将自己的一份快乐跟别人分享，那别人也会很快乐，从而自己也感到了跟朋友分享快乐的乐趣。我既是如此。我在我的空间上传上我快乐的照片，与朋友分享。
我觉得空间上最有趣的那张照片是西施殿拍的。那是一个阳光明媚的一天，我和我的舅舅一起去西施殿欣赏风景。逛了很长时间，我的肚子开始叫唤了。刚到出口，一股扑鼻而来的“香”味扑鼻而来。哇！我看到了有卖臭豆腐的人，我不顾三七二十一，一下就来了四串。不知是老板娘新推出的一个吸引顾客的招还是看我看的她炸臭豆腐看得入迷，说：“帅小伙，你来试试炸臭豆腐的感觉。”我一听乐了，连忙上去体验。
舅舅喜欢拍照，连忙他的快门，“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少张照片。臭豆腐炸完，尝了下味道，不错。回到家，我立刻把我的照片传到网上，立刻引起了重大朋友的反映，他们笑个不停，尤其是那张吃的满嘴是辣酱的照片。其实，你与别人分享快乐，别人也会主动与你分享他的那份快乐。你自己的一份快乐没浪费，还赢得了一份快乐，还有你与别主动分享，别人也与你主动分享，你就不只获得了两份快乐，是获得了三份，不是很值吗！这也正是我喜欢与别人分享快乐的原因相反，你不与别人分享你的快乐，别人也不会主动与你分享快乐，过了很长时间，你会觉得自己的一份快乐也会觉得没有什么好高兴的，你就损失了三份快乐，大家也会觉得你是一个小气不愿与人家分享自己快乐的人。
所以，大家要乐于与别人分享自己的东西。现在，我也要说一句话：“如果你不与别人分享你的东西，你就别指望别人会与你分享他的东西！”
【详解】
本题考查半命题作文。
一、审题立意。“分享”的意思是“和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。可补题如：分享快乐、分享痛苦、分享幸福、分享真挚的情谊、分享交流阅读的体会等。
二、选材。写作记叙文，可以围绕自己和别人分享快乐、幸福等写一些事，从中自己也获得了更大的快乐和幸福；也可以写自己从别人的快乐、幸福中分享到了快乐，从而改变了自己消沉、悲观的情绪，感悟到幸福和快乐的感染力量。当然也可以写自己主动和别人分享他的悲伤，这实际上是一种分担，从而让他能够坚强地面对生活的挫折和不幸；还可以写自己在别人的帮助下，由于他人的“分享”，一下子让自己倍感集体的力量和大家庭的温暖，从而走出了低谷。
三、行文。此次题目并不难，但行文时要注意内容具体，结合具体事例来抒写感受，切忌空洞抒发情感。要重点描写“分享”的内容，用关键语句点出“分享”的原因或意义。
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