小学14 再见了，亲人课时作业

这是一份小学14 再见了，亲人课时作业，共4页。试卷主要包含了拼音乐园，多音字找朋友，火眼金睛，找别字，形近字组词，句子万花筒，课内阅读，拓展阅读等内容，欢迎下载使用。

在括号里填上合适的字、
yá è hà duò tàn kuà
歌（ ） （ ）（ ） （ ）脚 雪中送（ ） （ ）蓝
二、多音字找朋友。
朝
空
血
xuè （ ）kōnɡ （ ） zhā （ ）
xiě （ ）kònɡ （ ） chá （ ）
三、火眼金睛，找别字
1、山路这样奇岖，您驾着双拐，以经送了几十里。 （ ）
2、难到您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮亡怀？不，永远不会。 （ ）
四、形近字组词。
缓 （ ） 锁 （ ） 硝 （ ） 役 （ ） 输 （ ）
暖 （ ） 琐 （ ） 悄 （ ） 没 （ ） 偷 （ ）
五、句子万花筒
把反问句改陈述句。
1、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

3、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

六、课内阅读
1、文中写到了哪些“亲人”？从哪些事情中可以感觉到他们是“亲人”？


2、如果你是战地记者，看到志愿军战士与朝鲜“亲人”告别的感人场面，你会对朝鲜的“亲人”说

3、课文中 这件事令我深受感动，我从中体会到
。
七、拓展阅读
手
妈妈的手是粗糙的手，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没什么稀奇，可这双手却使我羡幕。
这双手没歇过，不停地为全家人服务：买莱、煮饭、洗洗浆浆、缝缝补补、拖洗地板、整理房间、家里所有的活，它全包了。妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经它裁剪就成了各式新颖的裙子，一套旧衣服，经它拼凑就能改成我喜欢的新衣，一团团线团，经它编织，就成为漂亮的毛衣。秋天的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！
妈妈的手不仅勤劳、灵巧，还很大，为我们全家撑起一片天空。她常常为我们打年糕、碾米、磨面，做许多好吃的家乡糕点给我们吃。每当尝到妈妈做的糕点，我心里都甜滋滋的。
妈妈的手既平凡又不一般。我喜欢妈妈的那双手。
1、写出下列词语的近义词。
娴熟（ ） 勒劳（ ） 灵巧（ ） 稀奇（ ）
2、用“ ”在文中画出一个过渡句。
3、当你看到妈妈粗糙的手，你会对妈妈说什么？

4、文章以“手”为题，突出了 ，文章这样写的好处是： 。
部分答案：
三、1、
五、1、您不用担心，我们不会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀。
2、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
3、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊、
六、1、写到了大娘、大嫂、小金花和志愿战士是亲人。如：大娘几夜没合眼给志愿军洗补衣服、冒着炮火送打糕、为救志愿军伤员而失去孙子，从这些事情上感觉到大娘是志愿军战士的“亲人”。
七、1、熟练 勤奋 灵活 稀罕
2、妈妈的手不仅勤劳、灵巧，还很大。
4、母亲用勤劳的双手撑起一个家，日夜为家操劳。 以人物典型的特征，突出人物的优秀品格。