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    新课标人教版小学五年级语文下册第8单元课时同步练习-27与象共舞(含答案)
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    人教版 (新课标)五年级下册27 与象共舞课后练习题

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    这是一份人教版 (新课标)五年级下册27 与象共舞课后练习题,共7页。试卷主要包含了给下列带点字选择正确的读音,辨字组词,选词填空,读句子,选择正确的答案,课内阅读,课外阅读等内容,欢迎下载使用。

    一、给下列带点字选择正确的读音。
    松驰(chí cí) 按摩(mó mō)
    彬彬有礼(bīnɡ bīn) 绅士(shēn shēnɡ)
    气氛(fēn fèn) 尴尬(ɡānɡ ɡān)
    二、辨字组词。
    堵( ) 弛( ) 摩( )
    睹( ) 驰( ) 磨( )

    杉( ) 绅( )来源:
    彬( ) 呻( )
    三、照样子,找出课文中四个字的词写一写。
    例:熟视无睹


    四、选词填空。
    亲热 亲切 亲密
    1.泰国人对大象有着( )的感情,一点不奇怪。
    2.在泰国,人与大象的关系非常( )。
    3.偶尔,大象也会( )地和人开开玩笑。
    五、读句子,选择正确的答案。
    1.最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。
    看大象跳舞,我怎么能忘怀呢?来源:
    看大象跳舞,我是不会忘怀的。
    这三句话的意思是( )
    A.一样的 B. 不一样的
    C.有一样的,也有不一样的
    2.大象对着她行了一个屈膝礼,好像是在道歉。
    这时,它们的表情仿佛是快乐的。
    它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走它自己的路。
    这三个句子( )
    A.都是比喻句 B. 都不是比喻句
    C.有的是比喻句,有的不是比喻句
    六、课内阅读。
    象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵,攻城守垒;曾经以一当十,以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。
    在国内看大象,都是在动物园远观,人和象离得很远。在泰国,人和象之间没有距离。很多次,我和象站在一起,象的耳朵拍到了我的肩膀,象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张,但看到周围那些平静坦然的泰国人,神经也就松弛了。在很近的距离看大象,我发现,象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋,显得极小,目光却晶莹温和。和这样的目光相对,你紧张的心情自然就会松弛下来。
    1.从文中找出下列词语。
    (1)近义词:起初( )
    (2)反义词,紧张( )
    2.用“ ”画出每段的中心句。
    3.读句子,回答问题。
    (1)被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。
    你是怎样理解这句话的?

    (2)和这样的目光相对,你紧张的心情自然就会松弛下来。“这样的目光”指的是怎样的目光?

    七、课外阅读。
    熊猫与山民
    四川崇庆县城西北的苟家乡,重峦叠嶂,云雾缭绕,莾莾苍苍。离苟家乡20多千米的岩峰村棚子,住着15户人家,周围简竹丛生,是大小熊猫的天堂。
    ①熊猫们自认为是山民的老朋友,经常不请自来,到山民家里串门访问。②因为“友谊深厚”,进得屋来就不讲客套,自己动“手”翻箱倒柜,看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。③有一回,一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后,还美美地睡了一觉,然后顺“手”将一只小板凳带回山中作纪念,为它的生活添上一点现代的文明。④熊猫们也是炭夫、药夫的朋友,它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅,遇上可口的食物,也帮忙吃一些。⑤当然,对这样的“小偷”,山民们只好付之一笑!⑥一天,两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子们快步走去,小孩子们吓得哇哇大哭,其实熊猫并无恶意。⑦孩子们走后,它们东张西望了一会儿,便大摇大摆地向树林中隐去,留下了一场虚惊。
    浩瀚的苟家乡的林海是宁静的,但又是什么热闹的。除大小熊猫外,金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常,黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃挂满枝头的金秋时节,常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女,或嬉戏于林间,或小憩于岩石上晒太阳、吃野果。但它们但小羞涩,一遇见情况,便像荡秋千一样,眨眼工夫消失在茫茫林海之中,使你望树兴叹!
    1.解释下列词语中带点字的意思。
    (1)东张西望: (2)虚惊:
    (3)鸣奏不绝: (4)嬉戏:
    (5)浩瀚: (6)望树兴叹:
    2.选择题。
    (1)第2段中“友谊深厚”一词加以引导的作用是( )
    A.表示强调,指友谊非常深厚。
    B.表示否定,意思是好像友谊深厚,其实不是友谊。
    C.表示引用,引用别人的词说明问题。
    (2)本文题目的特点是( )
    A. 以事命题 B. 以人物命题
    C.以动物命题 D. 以人物和动物的关系命题
    3.用“ ”画出写环境的词语,然后说明这种环境有什么特点。


    4.用“‖”画出第2段的层次,并用小标题概括每层要点。
    ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦


    5.读了这篇短文,你有什么感想?


    八、依照课文总分总结构,写一段话介绍泰国的大象,可以自己写总起句,也可选择下列句子:
    1.泰国的大象十分热情。
    2.泰的大象是友谊的使者。
    3.泰国的大象是劳动的能手。














    《与象共舞》课课练参考答案
    一、给下列带点字选择正确的读音。
    松驰(chí√ cí) 按摩(mó√ mō)
    彬彬有礼(bīnɡ bīn√) 绅士(shēn√ shēnɡ)
    气氛(fēn√ fèn) 尴尬(ɡānɡ ɡān√)
    二、辨字组词。
    堵(堵车) 弛(松弛) 摩(按摩)
    睹(目睹) 驰(奔驰) 磨(磨刀)

    杉(杉树) 绅(绅士)
    彬(彬彬有礼) 呻(呻吟)
    三、照样子,找出课文中四个字的词写一写。
    例:熟视无睹
    冲锋陷阵 不慌不忙 小心翼翼
    彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑
    四、选词填空。
    亲热 亲切 亲密
    1.泰国人对大象有着( 亲切)的感情,一点不奇怪。
    2.在泰国,人与大象的关系非常( 亲密 )。
    3.偶尔,大象也会(亲热 )地和人开开玩笑。
    五、读句子,选择正确的答案。
    1.最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。
    看大象跳舞,我怎么能忘怀呢?
    看大象跳舞,我是不会忘怀的。
    这三句话的意思是( A )
    A.一样的 B. 不一样的
    C.有一样的,也有不一样的
    2.大象对着她行了一个屈膝礼,好像是在道歉。
    这时,它们的表情仿佛是快乐的。
    它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走它自己的路。
    这三个句子( C )
    A.都是比喻句 B. 都不是比喻句
    C.有的是比喻句,有的不是比喻句
    六、课内阅读。
    象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵,攻城守垒;曾经以一当十,以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。
    在国内看大象,都是在动物园远观,人和象离得很远。在泰国,人和象之间没有距离。很多次,我和象站在一起,象的耳朵拍到了我的肩膀,象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张,但看到周围那些平静坦然的泰国人,神经也就松弛了。在很近的距离看大象,我发现,象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋,显得极小,目光却晶莹温和。和这样的目光相对,你紧张的心情自然就会松弛下来。
    1.从文中找出下列词语。
    (1)近义词:起初( 最初 )
    (2)反义词,紧张( 松弛 )
    2.用“ ”画出每段的中心句。
    3.读句子,回答问题。
    (1)被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。
    你是怎样理解这句话的?
    因为被驯服的大象可以帮助人类运输、看守家园、抵御外来侵略等,对当地的经济发展有很大贡献,所以才这么说。
    (2)和这样的目光相对,你紧张的心情自然就会松弛下来。“这样的目光”指的是怎样的目光?
    晶莹温和的目光。
    七、课外阅读。
    熊猫与山民
    四川崇庆县城西北的苟家乡,重峦叠嶂,云雾缭绕,莾莾苍苍。离苟家乡20多千米的岩峰村棚子,住着15户人家,周围简竹丛生,是大小熊猫的天堂。
    ①熊猫们自认为是山民的老朋友,经常不请自来,到山民家里串门访问。②因为“友谊深厚”,进得屋来就不讲客套,自己动“手”翻箱倒柜,看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。③有一回,一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后,还美美地睡了一觉,然后顺“手”将一只小板凳带回山中作纪念,为它的生活添上一点现代的文明。④熊猫们也是炭夫、药夫的朋友,它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅,遇上可口的食物,也帮忙吃一些。⑤当然,对这样的“小偷”,山民们只好付之一笑!⑥一天,两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子们快步走去,小孩子们吓得哇哇大哭,其实熊猫并无恶意。⑦孩子们走后,它们东张西望了一会儿,便大摇大摆地向树林中隐去,留下了一场虚惊。
    浩瀚的苟家乡的林海是宁静的,但又是什么热闹的。除大小熊猫外,金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常,黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃挂满枝头的金秋时节,常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女,或嬉戏于林间,或小憩于岩石上晒太阳、吃野果。但它们但小羞涩,一遇见情况,便像荡秋千一样,眨眼工夫消失在茫茫林海之中,使你望树兴叹!
    1.解释下列词语中带点字的意思。
    (1)东张西望: 观看 (2)虚惊: 凭空地
    (3)鸣奏不绝: 断,终止 (4)嬉戏: 玩耍
    (5)浩瀚: 广大 (6)望树兴叹: 感叹
    2.选择题。
    (1)第2段中“友谊深厚”一词加以引导的作用是( C )
    A.表示强调,指友谊非常深厚。
    B.表示否定,意思是好像友谊深厚,其实不是友谊。
    C.表示引用,引用别人的词说明问题。
    (2)本文题目的特点是(D)
    A. 以事命题 B. 以人物命题
    C.以动物命题 D. 以人物和动物的关系命题
    3.用“ ”画出写环境的词语,然后说明这种环境有什么特点。
    适合动物生存。
    4.用“‖”画出第2段的层次,并用小标题概括每层要点。
    ①②‖③‖④⑤‖⑥⑦
    层次要点答案略。
    5.读了这篇短文,你有什么感想?
    提示:以人和动物的和谐关系方面考虑。
    八、依照课文总分总结构,写一段话介绍泰国的大象,可以自己写总起句,也可选择下列句子:
    1.泰国的大象十分热情。
    2.泰的大象是友谊的使者。
    3.泰国的大象是劳动的能手。
    答案略。
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