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    试卷 专题18 罗斯福新政(预)-高一历史同步精品课堂(基础版)(必修2) Word版含解析
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    人教版 (新课标)必修2 经济史第六单元 世界资本主义经济政策的调整18 罗斯福新政课时练习

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    这是一份人教版 (新课标)必修2 经济史第六单元 世界资本主义经济政策的调整18 罗斯福新政课时练习,共4页。

    【课前预习——要点填空】
    一、 新政的背景
    ①、1929~1933年
    ②、 措施的失败
    ③、美国民众希望有一个 的政府(罗斯福与胡佛的竞选)
    ④、罗斯福就任美国总统
    二、新政的内容
    ①、整顿金融体系方面:令银行 ,逐步恢复银行信用;放弃金本位制,实行美元贬值,刺激出口, 的权利;管制证券业。
    ②、工业方面:政府加强对工业 的指导,通过《全国工业复兴法》,要求工业各行业制定本行业的公平经营章程,规定生产规模、价格水平。
    影响: 。
    ③、农业方面:政府成立农业调整署,用行政手段调整农业政策,调控市场,为减耕减产的农民提供补贴,以调整农产品结构,提高并稳定农产品价格,防止农产品过剩。
    影响: ,缓和农民的斗争。
    ④、社会福利方面:政府加强救济工作,建立联邦紧急救济署,发放紧急救济金;加强社会保障措施,为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障;推行“以工代赈”,建立专门政府机构,兴办公共工程,以增加就业,刺激消费和生产,稳定社会秩序。
    影响: ,稳定了社会秩序。
    ⑤、社会立法:罗斯福签署《全国劳工关系法》,使工人有权组织自己的工会。同时成立了全国劳工关系委员会。
    影响: ,提高工人的政治地位。
    三、新政的影响
    ①、实质:在 的前提下对生产关系的局部调整。
    ②、影响:
    a、新政虽然未能完全消除危机,但使美国经济逐渐走出了低谷。
    b、新政的实施在一定程度上 的社会矛盾。
    C、新政开创了 的新模式。
    d、美国经济制度上的这一重大调整,对战后资本主义世界的经济发展具有深远影响。

    【要点填空答案】
    一、 新政的背景
    资本主义经济危机、 胡佛反危机、 强有力、
    二、新政的内容
    暂时休业整顿、扩大联邦储备委员会、计划、减少生产的盲目性和无序竞争、扩大内需,刺激消费、 客观上刺激了生产和消费、保障工人基本权利

    三、新政的影响
    直维护资本主义制度、 缓和了美国、 国家干预经济发展
    【课前预习——重点问题解答】
    1. “以工”何以“代赈”?劳动力的雇佣会加重政府支出负担,罗斯福为何还要这样做?
    2. 试比较分析罗斯福新政与胡佛应对经济危机的不同,并总结罗斯福新政的特色?
    答案:罗斯福采用国家干预经济的模式应对经济危机,且其应对措施基本上以立法形式出现。这种由政府干预经济的新模式与美国传统的“自由放任”思想背道而驰。这是他与前任总统胡佛在应对经济危机时最大的区别。
    3. 试分析新政特点?以及如何评价新政?
    答案:⑴新的政策:新的理论和政策。
    ⑵新的模式:开创国家干预经济的模式,且其应对措施基本上以立法形式出现。
    ⑶新的起点:成为资本主义继续向前发展的新起点。
    【课前预习——史海拾贝】
    【罗斯福新政的 “三R”】:
    即复兴(Recver)、救济(Relief)、改革(Refrm)。救济是指救助急需帮助的大批失业者和贫民,复兴是指为失业者提供工作机会,使陷入萧条的经济恢复运转;改革是指采取长远措施改善全国经济状况。
    针对1929-1933年经济危机具体表现为金融危机、工业危机、农业危机和就业危机,罗斯福上台伊始,便宣布实施“新政”,有针对性的提出了挽救危机的几项措施,加强了国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程等方面的干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。
    【罗斯福当选为第32任美国总统及战胜对手胡佛的原因】:
    面对不断恶化的经济危机和社会危机,民主党人罗斯福决心扭转危局。1932年,他作为民主党总统候选人,同胡佛展开了下一届总统竞选。罗斯福在竞选过程中,以自己渊博的学识、独到的政治见解、出众的口才、亲和的形象和克服危机的坚定信心,赢得了广大选民的心,使对手黯然失色,最后以绝对优势当选。
    【罗斯福新政的实施,我们得到的启示】:
    1.改革必须适应社会和时代发展的要求才能成功。
    2.改革只有考虑到大多数国民的利益和要求才能成功
    3.改革者的个人素质是改革成败的重要因素。
    4.机遇和挑战是并存的,要善于抓住机遇,迎接挑战
    5.在困难与压力面前,要树立乐观向上、积极进取的精神,要知难而上,敢为天下先。
    6.不同社会制度的国家和民族可以互相学习借鉴。
    7.改革是历史发展的永恒动力。
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