人教版六年级下册绿色出行教学设计

这是一份人教版六年级下册绿色出行教学设计，共4页。教案主要包含了揭示课题，组织活动，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
教学
内容
节约用水
时间
分配
讲授
练习
18分
22分
教学
理念
数学课堂要面向学生的生活世界和社会实践，学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，联系生活情境，引导参与，尊重学生，相信学生能行，强调学生身临其境去进行全方位的体验，感受数学与现实生活的联系，增强应用意识。
教学
目标
1．通过学习活动，使学生了解一些我国水之源知识，感受水资源宝贵，增强节约用水的意识，促进节约用水。
2．能运用所学的基础知识和基本技能解决一些有关的实际问题，增强学生的应用意识。
教学
准备
1.调查周围是否有浪费水的现象；2在报纸或网站上查找有关节约用水的资料；3准备一些有关我国水资源知识的材料。
教
学
流
程
一、揭示课题
师：这节课活动的主题是节约用水。
板书：节约用水
二、组织活动
1.你对我国水资源知识有了哪些了解？
（1）学生交流，互相说明各自从报纸、网站上查找的有关水资源知识。
（2）教材介绍。
①我国水资源人均占有量只有2300m3，约为世界人均水平的，排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。
②在我国600多个城市中，有400多个城市缺水，其中110个城市严重缺水。
③每年的3月22日是“世界水日”。
2.调查周围是否有浪费水的现象？
（1）学生介绍所收集到的资料。
问：哪些地方有漏水现象？
如：家里的水龙头；学校食堂里的水管；公园里的洗手处；道路上水管破裂。
（2）利用收集到的有关数据，算一算。
①算出每个水龙头1分钟漏水多少升？
②平均每个水龙头一天漏水多少升？
先计算，然后用统计图表示：
问：照这样，一年漏掉多少升水？
教
学
流
程
（3）解决问题。
①学校有几个水龙头漏水？（可以假设几个）
②如果按照这比例计算，全国大约有30万所学校用自来水，全年大约要浪费多少吨水？
③平均每吨水价为1.5元，一年要支付多少水费？
④如果1个人1年用30吨水，这些浪费的水可供多少人用1年？
3．如何做到节约用水？
（1）说一说你所收集到节约用水的资料。
（2）在实际生活中，你如何做到节约用水？
三、课堂小结
1．懂得这些知识后，你有什么感想？
2．为节约用水，你能做到哪些事情？
四、布置作业
板
书
设
计
节约用水
刷牙时不要让水龙头一直开着。
如何做到节约用水 洗衣服最后一遍水可用来拖地板。
所有的水龙头都应用节水型的。
课总
后结
本节课是一节综合实践课。在教学时，我先让学生进行调查、收集有关水资源的知识，然后在课堂上让学生对收集到的材料进行分析、讨论、交流，做到如何节约用水，让学生感知数学与生活的联系，从而激发学生学习的兴趣。