七年级下册写作 抓住细节精品课件ppt

这是一份七年级下册写作 抓住细节精品课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了替换“说”换，隐藏“说”藏，美化“说”美，“说”法三章，课后作业等内容，欢迎下载使用。
语言描写之 “说”法三章
部编版语文七年级下册第三单元
人物语言描写，恰当地变换说话人的“说”法，能够避免单调乏味的陈述，使语言形式更加丰富、活泼。
1.我问给我做检测的护士：“你们是不是很早就要起床？”2.她轻声回答道：“病人时刻需要我们。”3.他大声一吼 ：“住手！”4.他一边跑一边喊：“让一让，有位患者需要抢救。”5.孩子喃喃自语：“长大后，我也要当医生。”
2020年7月抗洪抢险对话“退伍老兵赵剑晓请求归队，参加抗洪抢险任务，请指示！”“入列。”“是。” ……“若有战，召必回。”
神态描写 +说动作描写
2.年轻妈妈俯下身子，双手抱住女儿，轻轻地拍着她的后背，安慰她说：“妈妈打完‘怪兽’ ，马上 就回来。”
1.她抬起头，眼泪在眼眶里打转，依然坚定地说：“不怕是不可能的，但是我们在这个工作岗位上，我们就要有自己的使命感 。”
3.她戴着口罩，满怀信心对我们立下坚定誓言：“2003年SARS（非典）的时候，全世界都在保护我们‘90后’ ，现在，17年后，换我们‘90后’ 保护你们！”
作文本：妈妈说：“快点，快点，上学要迟到了！”我说：“好的。”妈妈又说：“作业再检查一下，别漏了。”我说：“我已经检查过了。”妈妈说：“什么检查过了？你看，英语书还在沙发上呢，还不快点放进书包里！”我连忙把书放进了书包。
修改后作文：妈妈催促道：“快点，快点，上学要迟到了！”我慢吞吞地回答：“好的。”妈妈又提醒：“作业再检查一下，别漏了。”我嘟囔着：“我已经检查过了。”妈妈提高了音量：“什么检查过了？你看，英语书还在沙发上呢，还不快点放进书包里！”我连忙把书放进了书包。
观看小视频《妈妈的爱》，写一段语言描写来表现人物性格！（200字左右）