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初中化学专题练习 专题二 碳和碳的氧化物（含解析）
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这是一份初中化学专题练习 专题二 碳和碳的氧化物（含解析），共25页。
1. (2019江西)文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是( )
A. 碳 B. 硅 C. 磷 D. 碘
2. (2019德州)石墨烯是一种非常优良的纳米材料，由碳元素组成，化学性质和石墨相似，还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是( )
A. 可作散热材料 B. 是一种新型化合物
C. 常温下化学性质稳定 D. 可作新型电池的电极
3. (2019东营)如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是( )
第3题图
A. 原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变
B. 相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同
C. 相同元素组成的不同物质，化学性质相同
D. 在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60
4. (2019绥化)在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。
(1)金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子________不同。
(2)活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有________的结构。
(3)在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是________________。
(4)某有机化合物R在氧气中充分燃烧的化学方程式是2R＋5O2eq \(=====,\s\up7(点燃)) 4CO2＋2H2O，则R的化学式为________。
命题点2 CO和CO2的性质及用途
5. (2019乐山)“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水， 搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指( )
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 稀有气体
6. (2019长沙)小明在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是( )
A. CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成
B. CO2和CO都有毒
C. CO2和CO都有可燃性
D. CO2和CO都能用于冶炼金属
7. (2019重庆B)下列有关碳及其化合物的说法错误的是( )
A. CO2的水溶液使石蕊显红色
B. 干冰用于人工降雨
C. 紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒
D. 金刚石导电性能良好
8. (2018陕西)分析下列化学反应，所得结论不正确的是( )
2C＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2CO C＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))CO2 2CO＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2CO2
A. 反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同
B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料
C. 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物
D. C―→ CO ―→ CO2 的转化都只能通过与O2反应来实现
9. (2018益阳)2018年5月31日世界无烟日的主题是“烟草与心脏病”。香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中毒害作用最大的有CO、尼古丁、焦油等。最新研究表明，烟民戒烟越早，患心脏病的几率越小。
(1)香烟的烟气所含有毒物质中，最易与血红蛋白结合的是(填化学式)________。
(2)已知尼古丁燃烧的生成物中有CO2和H2O，则可推知尼古丁中一定含有的元素是(填元素符号)________。
(3)与CO所含元素完全相同的某种气体，大量排放到空气中时会加剧“温室效应”，这种气体是________。
命题点3 CO2的性质实验
10. (2017台州)下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是( )
11. (2019宜昌)为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是( )
第11题图
A. 实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B. 实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C. 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
12. (2018滨州)利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是( )
第12题图
A. 通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
B. 利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C. 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D. 该装置的左半部也可用于制取氧气
13. (2018宿迁)某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
第13题图
(1)A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为______________________。
(2)用B装置收集CO2，气体应从________(选填“a”或“b”)端通入。
(3)若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是________(填序号)。
A. 氢气 B. 氧气 C. 空气
(4)往D试管中通入CO2，当出现___________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。
(5)E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式________________________；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入________溶液(填化学式，忽略滴入液体体积)。
命题点4 二氧化碳对生活和环境的影响
14. (2018威海)据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指( )
A. 二氧化碳 B. 单质碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物
15. (2019云南)“绿色发展”、 “低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是( )
A. 在空旷的地方焚烧大量的废旧塑料
B. 鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
C. 购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋
D. 植树造林
16. (2019宿迁)“水循环”、“碳循环”和“氧循环”是自然界中的三大循环。回答下列问题。
(1)①降雨是水循环中的一个环节。此环节中不发生变化的是________(填字母)。
A. 分子运动速率 B. 分子间隔 C. 分子种类
②通过对“电解水”和“氢气燃烧”两个变化的微观分析，同学们初步认识了化学变化的微观实质。这两个变化中，都不发生变化的微粒是________(填化学符号)。
(2)①碳循环主要通过二氧化碳来实现。其中消耗二氧化碳的途径主要有绿色植物的光合作用和海水吸收。前者反应合成葡萄糖：6CO2＋6H2Oeq \(=====,\s\up7(光照),\s\d5(叶绿素))C6H12O6＋6O2，后者反应生成碳酸。同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，原因是______________。
②实验室制取二氧化碳所需的药品是__________________(写名称)。图1装置中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是__________。
(3)①氧气是参与氧循环的重要物质，其化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧
化反应。木炭在空气和在氧气中燃烧的剧烈程度不同，原因是____________。
②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，其化学方程式是 ____________。若用图2装置收集一瓶氧气，应从导管________(填“a”或“b”)处通入。
(4)下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法中，不正确的是________(填字母)。
A. 变化观：碳、氧循环广泛存在于物质的天然、人工转化以及生命活动过程中
B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，植物的光合作用使氧原子总数增加
C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D. 能量观：碳、氧循环为自然界中的能量循环和平衡提供了可靠的资源保障
命题点5 二氧化碳的实验室制取
17. (2019北京)下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是( )
18. (2019青岛节选)根据下列实验装置图，请回答问题。
第18题图
(1)写出标有①序号的仪器名称：①________。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是____(选填装置字母序号，下同)。检验二氧化碳应选用的装置是________。
(3)用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是__________________。
(4)若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置→________→________(选填装置字母序号)。
19. (2019安徽)如图是实验室中常见装置，回答下列问题。
第19题图
(1)仪器a的名称是________。
(2)用装置A进行实验时，首先应________(填序号)。
①加药品 ②加热 ③检查装置气密性
(3)用A装置制取气体的不足之处是____________________。
(4)若要收集干燥的CO2，可将含有水蒸气的CO2从装置B的________(填“m”或“n”)端导入，试剂X是________；再用装置________(填“C”或“D”或“E”)收集。
(5)向集满CO2的集气瓶中加入澄清石灰水，反应的化学方程式为__________________。
20. (2019陕西)下面甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
第20题图
(1)标有字母a的仪器名称是________。
(2)甲中发生反应的化学方程式是_______________________________。
(3)乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c，一段时间后，再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变________，由此证明了CO2能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是______________________________。
21. (2019山西)小红和小明通过合作交流，完成了CO2的实验室制取，并进行了相关问题的思考和讨论。(查阅资料：氯化钙溶液呈中性)
第21题图
(1)仪器a的名称是________。
(2)块状大理石装入试管内的基本操作是_________________________。
(3)试管内发生反应的化学方程式是__________________________________。
(4)烧杯中溶液变红，他们分析废液呈酸性的一种原因是________________________。
22. (2019临沂)某同学用稀盐酸和石灰石(杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)反应制取二氧化碳并验证其性质(如图所示)，实验时发现烧杯中澄清石灰水先变浑浊，后逐渐变澄清(提示：碳酸钙能与二氧化碳、水发生反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙易溶于水)。
第22题图
(1)甲装置中发生反应的化学方程式是____________________________。
(2)实验开始时，乙装置中澄清石灰水发生浑浊的现象不很明显，出现这种现象可能的原因是________________________。
(3)实验结束时，甲装置溶液中的溶质除氯化钙外，还可能有________(填化学式)。
(4)请写出乙装置中由浑浊变澄清发生反应的化学方程式_________________________。
23. (2019株洲节选)在实验室，我们通常用块状大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体，供选用的装置如图所示：
第23题图1
(1)若要制取并收集一瓶CO2，不可以选择的装置是________(填图中装置对应的字母)。
(2)CO2是一种酸性氧化物(能与碱起反应生成盐和水的氧化物)。为探究CO2确实能和NaOH发生化学反应，华雪同学选用了下列两种装置进行实验，都证明了CO2和NaOH确实发生了化学反应。请回答下列问题：
第23题图2
①选择装置Ⅰ时，可观察到的实验现象为：__________________。
②选择装置Ⅱ时，可观察到烧杯内的水沿着导管倒流入锥形瓶中，产生该实验现象的原
因是：____________________________________________。
③CO2和NaOH溶液反应的化学方程式为：__________________。
命题点6 氧气和二氧化碳制取的综合
24. (2019绵阳)实验室提供下列仪器：
第24题图
(1)用石灰石和稀盐酸制得CO2并观察CO2与石蕊溶液反应的现象，所需仪器按组装顺序依次是____________________(填序号)，发生化合反应的化学方程式是______________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取O2，所需仪器按组装顺序依次是__________(填序号)，反应的化学方程式是__________________。
25. (2019云南节选)如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。
第25题图
(1)写出标有编号的仪器名称①________。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所选择的发生和收集装置是______(填字母序号)，写出反应的化学方程式_____________________；检验氧气收集满的方法是_________________。
(3)将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液，则F装置中可观察到的现象：试管中石蕊溶液________，烧杯中澄清石灰水________。
26. (2019天水改编)根据实验室制取气体的常用装置图，回答下列问题：
第26题图
(1)图中①仪器的名称________。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为______________________。若收集一瓶较纯净的氧气，可选用的装置为____(填字母序号，下同)。
(3)若要制取和收集一瓶干燥的CO2，所选装置正确的连接顺序是______，制取该气体的化学方程式为__________________________________。
(4)若将B和G连接，可探究物质燃烧所需的条件，则B中产生的气体是________。
27. (2019衡阳节选)学校化学兴趣小组欲利用下列装置进行相关实验探究，请你分析并填空。
第27题图
(1)下列哪种方法可以得到平稳的氧气流？______(填序号)
①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中
②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中
(2)某同学利用同一套发生装置先后完成实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气，他选择的发生装置是________(填字母代号)，利用该装置制取氧气的化学方程式为_____________。
(3)实验室制取二氧化碳，常选用装置________(填字母代号)收集二氧化碳。收集时，将燃着的木条放在瓶口，观察到________，说明瓶中已集满二氧化碳。
28. (2019淮安改编)化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示装置，回答相关问题。
第28题图
(1)图中标有序号①的仪器名称是________。
(2)实验室用B装置制取氧气，该反应的化学方程式是________________________，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的收集装置是________(从A～E中选择，填字母)。收集完毕，用玻璃片的______(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶瓶口。
(3)装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比B装置其主要优点是__________。
29. (2019甘肃改编)实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。
第29题图
(1)实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，所选装置的连接顺序为：A→________→________(填装置代号)。该实验中还需对装置A进行的改进是____________________，目的是________________________________________。若用C装置收集O2，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在____________________时，开始收集气体。
(2)某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时G装置中燃着的蜡烛熄灭，则B装置中反应的化学方程式为________________________。使用B装置制取气体的优点是______________________________________。
30. (2019哈尔滨改编)实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：
第30题图
(1)①若用上述药品制取氧气，发生反应的化学方程式为______________________。
②在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把____________________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(2)①若用上述药品制取二氧化碳，药品的名称是________________，选择的装置是________(填字母)。
②若用澄清石灰水验证二氧化碳，实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时气体________，压强________，大于外界压强，在压强差的作用下，气体从导管口冒出。
③若要制取并收集干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接________装置(填字母)，干燥时利用了该装置中药品的____________性。
31. (2019眉山改编)某化学小组选用如图装置进行常见气体的实验室制取。
提示：常温下CO2难溶于饱和的NaHCO3溶液。
第31题图
回答下列问题：
(1)若实验室要用A装置制取氧气，选择的药品名称是____________，试管口向下的原因为____________________________。
(2)实验室常用大理石和稀盐酸，选取B、D装置制取CO2，用此方法制得的CO2中混有HCl。为了除去CO2中混有的HCl，可在B、D装置之间连接F装置，导管口a应连接________(填“b”或“c”)，此时F装置中盛装的试剂为__________________。
(3)若用F装置来去除CO中混有的少量CO2，则该装置中最好加入下列哪种试剂________(填字母序号)，混合气体应从________(填“b”或“c”)端导管口进入。
A. 浓硫酸 B. 紫色石蕊溶液 C. 氢氧化钠溶液
32. (2019广西北部湾经济区节选)利用下列装置进行气体的制取与性质实验，请回答下列问题：
第32题图1
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为________________；用装置D集满氧气后，集气瓶应________(填“正立”或“倒立”)在桌面上。
(2)若实验室制取二氧化碳要控制反应速率，获得平稳气流，则发生装置应选择________(填序号)装置。小红同学利用装置E收集二氧化碳，气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
(3)小伟同学利用混有少量CO2的CO气体还原Fe2O3，并验证反应后的气体产物。现有如图2所示实验装置(可重复使用)，选用装置乙的目的是__________________________；按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙→____________→丁。
第32题图2
33. (2019凉山州)实验室现有高锰酸钾、盐酸，二氧化锰、氯酸钾，过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和实验装置及仪器：
第33题图1
按所给药品，实验装置及仪器，完成下列各题：
(1)将A与D相连，写出制取一种气体的化学方程式为________________________。
(2)写出制取能造成温室效应的气体的化学方程式________________________________。
(3)若所制得的气体不纯，应将混合气体通过________装置(填字母)的________端口(填序号)除去杂质，并写出发生反应的化学方程式________________________________。
(4)写出检验(3)中所得气体的化学方程式________________________________。
(5) B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取________(填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
第33题图2
34. (2019贵港节选)请结合A、B、C、D、E图回答下列问题。
第34题图
(1)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为______________________。
(2)进行CO2性质实验时，观察到B中无明显现象，C中试液变红色，D中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升，最后悬于烧杯中。B中无明显现象的原因是_____________，D中气球充入的气体可能是________(填序号)。
A. H2 B. O2 C. NH3 D. SO2
(3)图E中四种方法都可以得到氧气，在初中化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的方法是________(填数字序号)。
命题点7 气体制取思路的应用
35. (2019攀枝花)关于下列装置使用的说法，不正确的是( )
第35题图
A. 用甲装置制取氧气 B. 用乙装置制取二氧化碳
C. 用丙装置收集氢气 D. 用丁装置收集氧气
36. (2019长沙)下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题：
第36题图
(1)写出编号①仪器的名称________。
(2)实验室用锌和稀硫酸反应来制取氢气时，其发生装置为________(填装置序号)。
(3)若用D装置收集氧气，其验满的方法是___________________________________。
37. (2019重庆A)制取气体是初中化学实验的重要内容。
第37题图
(1)仪器M的名称是______________。
(2)实验室选用B装置制备氧气，其反应的化学方程式为__________________________。
(3)C装置中的一处明显错误为_________________________________________。
(4)某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为______(填序号)。
a. 能与水反应 b. 能与空气反应 c. 密度与空气接近
(5)若用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为____(填序号)。
38. (2019德阳节选)如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。
第38题图
请你回答下列有关问题：
(1)下列对各装置的叙述中错误的是(填数字编号)________。
①用B装置进行实验时不需要检查装置的气密性
②装置C可用来收集密度比空气小的气体
③用D装置收集CO2时，可用燃着的木条放在集气瓶瓶口检验CO2是否集满
④用E装置收集气体时，必须在气泡连续均匀冒出时才能收集
(2)氨气(NH3)是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，实验室可用固体氯化铵和固体氢氧化钙混合加热制得氨气，则实验室制取氨气时应选择的发生装置是(填编号)______，不能用D、E装置收集氨气的原因是____________________________。
(3)F装置可用于气体的收集和气体的净化，若用F装置干燥H2，则F中应盛装的物质是(填物质名称)__________。
39. (2019广东)根据如图实验装置，请回答：
第39题图
(1)仪器a的名称是________。
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，___________________________________，则气密性良好。
(3)用H2O2制取氧气，选择的发生装置为________(填字母)，反应的化学方程式为____________________________。
(4)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积，另一仪器名称为________，在F中气体应从导管________(填“b”或“c”)端通入。
(5)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。
①选择的发生装置为________(填字母)。用装置E收集甲烷，利用了甲烷________________的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是________________________。
②设计实验证明CH4中含有氢元素：检验其纯度后，_______________________________。
40. (2019宜宾)某实验小组用KClO3和MnO2制取氧气，然后从制取后的残留固体中回收MnO2并用于实验室制取氯气(Cl2)。部分实验装置如图所示。回答下列问题：
第40题图
(1)写出装置I中制取O2的化学反应方程式__________________。
(2)将制取氧气后的残留固体冷却、转移、______(填操作名称)、过滤、洗涤和干燥，即回收到MnO2。过滤装置Ⅱ中，仪器M的名称是________。
(3)将回收到的MnO2用于实验室制取Cl2。反应原理为：MnO2＋4HCl(浓)eq \(=====,\s\up7(△)) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O，实验装置为Ⅲ和Ⅳ。实验时，将a口连接____(填“b”或“c”)口收集Cl2，收集到的Cl2中的杂质有________(填化学式)。
(4)洁厕灵(主要成分为盐酸)与“84”消毒液(主要成分为NaClO)混合也会反应生成Cl2：2HCl＋NaClO=== R＋Cl2↑＋H2O，生成物R的化学式为________。
1. A 【解析】常温下碳的化学性质稳定，所以将碳制成墨用以书写字画。
2. B 【解析】石墨烯具有超强导热的性能，可作散热材料，A正确；石墨烯是由碳元素组成的一种单质，B错误；石墨烯由碳元素组成，化学性质和石墨相似，常温下化学性质稳定，C正确；石墨烯具有超强导电的性能，可作新型电池的电极，D正确。
3. C 【解析】原子的排列方式改变，则构成物质的种类改变，A正确；相同元素组成的不同物质，如金刚石、石墨在足量氧气中完全燃烧，产物相同，B正确；相同元素组成的不同物质，化学性质不一定相同，如氧气和臭氧化学性质差异很大，C不正确；在特定条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60，D正确。
4. (1)排列方式 (2)疏松多孔 (3)常温下，碳的化学性质不活泼 (4)C2H2
【解析】(1)金刚石和石墨物理性质差异较大，其原因是它们的碳原子排列方式不同。(2)活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有疏松多孔的结构。(3)碳素墨水中含有碳，常温下，碳的化学性质不活泼。(4)根据反应的化学方程式，反应物中氧原子个数为10，反应后的生成物中碳、氧、氢原子个数分别为4、10、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则2R分子中含有4个碳原子和4个氢原子，则每个R分子由2个碳原子和2个氢原子构成，则物质R的化学式为C2H2。
5. A 【解析】“让大地充满生机”，是植物光合作用的结果；“让地球温暖”指的是温室效应；“搅得石灰水不安宁”指的是二氧化碳通入澄清石灰水后，澄清石灰水变浑浊；“藏在汽水中”说明该物质可用于制汽水。综上分析，题中的“我”是指二氧化碳，故选A。
6. A 【解析】CO2和CO的组成元素相同，A正确；CO有毒，CO2无毒，B错误；CO有可燃性，CO2无可燃性，C错误；CO有还原性，可冶炼金属，CO2不能用于冶炼金属，D错误。
7. D 【解析】二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液显红色，A正确；干冰升华吸收大量的热，可用于人工降雨，B正确；紧闭门窗木炭燃烧不充分生成一氧化碳，一氧化碳易与人体内的血红蛋白结合使人中毒，C正确；金刚石不导电，D错误。
8. D 【解析】对比第一个和第二个化学反应方程式，碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳，在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，说明反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同，A正确；碳、一氧化碳和天然气(主要成分为甲烷)都具有可燃性，都是常用的燃料，B正确；三个反应都是由两种物质反应生成一种物质，都属于化合反应，CO和CO2都属于氧化物，C正确；CO―→ CO2的转化既可以通过与氧气反应来实现，也可以通过与金属氧化物的反应来实现，D不正确。
9. (1)CO (2)C、H (3)二氧化碳(或CO2)
10. D 【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，属于化学性质，A不符合题意；二氧化碳与澄清石灰水(氢氧化钙)反应生成碳酸钙白色沉淀和水，属于化学性质，B不符合题意；二氧化碳的密度比空气大，属于物理性质，但二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，使蜡烛熄灭，属于化学性质，C不符合题意；杠杆左高右低，说明二氧化碳的密度比空气大，属于物理性质，D符合题意。
11. D
12. B 【解析】通过推压注射器的活塞能控制加入饮料瓶内的液体的量，A正确；制取二氧化碳不能用稀硫酸，原因是稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在碳酸钙表面阻止了反应的进一步发生，B错误；通过观察玻璃管内棉花的颜色变化情况：d先变红，a后变红，可验证二氧化碳的密度比空气大，b、c均不变色，可验证二氧化碳能与水发生反应，C正确；左半部作为发生装置相当于固液不加热型制取气体的装置，可用过氧化氢溶液和二氧化锰固体反应制取氧气，D正确。
13. (1)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)a
(3)A (4)溶液红色恰好消失 (5)CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O HCl(或H2SO4)
【解析】(1)实验室制取二氧化碳常用石灰石或大理石和稀盐酸反应，反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑。(2)二氧化碳密度比空气大，应采用向上排空气法收集，使用多功能瓶收集二氧化碳时应长进短出，即气体应从a端通入。(3)由C图可知，下方是二氧化碳，其密度比空气大，要使两气球悬浮在空气中，上方必须是密度比空气小的气体，故选氢气。(4)二氧化碳与氢氧化钙反应，氢氧化钙恰好完全沉淀的标志是溶液的红色恰好消失。(5)二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O；要使气球恢复原状，应使集气瓶内压强增大，因此应加入稀盐酸或稀硫酸。
14. A 15. A
16. (1)① C ②H、O (2)① 反应条件不同 ②大理石(或石灰石)和稀盐酸 不燃烧也不支持燃烧 (3)① 氧气的浓度不同 ②2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑ b (4)B
【解析】(1)①水的天然循环是通过其三态变化实现的，降雨过程中，水分子没有改变，分子运动速率及分子之间的间隔发生改变，故选C；②化学反应的实质是参加反应的原子重新组合的过程，电解水和氢气燃烧两个变化中，没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子。(2)①二氧化碳和水反应产物不同的原因是反应条件不同；②实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不燃烧也不支持燃烧。(3)①木炭在空气中燃烧和在氧气中燃烧剧烈程度不同，是因为氧气的浓度不同；②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑，氧气不易溶于水，且要让瓶内水排出，应从短管通入。(4)碳、氧循环广泛存在于物质的转化及其他各项生理活动中，A正确；根据质量守恒定律可知，碳、氧循环过程中各元素守恒，各原子总数不变，B错误；碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，C正确；碳、氧循环为自然界中的能量循环和平衡提供保障，D正确。
17. A
18. (1)分液漏斗 (2)B F (3)排净集气瓶内的空气，使收集的气体更纯净 (4)G D
【解析】(1)仪器①的名称是分液漏斗。(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，是固液不加热型反应，故选用发生装置B，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳应选用澄清石灰水，故选用装置F。(3)因为二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法收集气体时，导管口接近集气瓶底部，其目的是为了尽可能排净空气，收集比较纯净的二氧化碳。(4)若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，先利用饱和的碳酸氢钠溶液除去混有的氯化氢气体，再用浓硫酸干燥除去水蒸气，CO2密度比空气大且能溶于水，故可用向上排空气法收集二氧化碳。
19. (1)锥形瓶 (2)③ (3)不能随时控制反应的发生和停止(合理即可) (4)m 浓硫酸 E (5)CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O
【解析】(2)用装置A进行实验时，首先应检查装置的气密性。(3)用A装置制取气体时，固体药品放在锥形瓶底，液体药品从长颈漏斗的上端口加入，由于无法随时使固体和液体分离、无法控制液体的滴加速度，所以A装置的不足之处是不能随时控制反应的发生和停止、不能控制反应的速率。(4)用多功能瓶进行干燥气体时，应长进短出，故含有水蒸气的CO2气体从B装置的m端导入；二氧化碳属于酸性气体，故气体干燥剂X应选择浓硫酸；CO2的密度比空气大，能溶于水且与水反应，所以收集CO2用向上排空气法收集，应选E装置。(5)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O。
20. (1)长颈漏斗 (2)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋CO2↑＋H2O (3)红 不能燃烧，也不支持燃烧
【解析】(2)甲是制备二氧化碳的装置，实验室制取二氧化碳用稀盐酸和大理石或石灰石，发生的反应是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，据此写出反应的化学方程式。(3)关闭K1和K2，加热c，d中纸花湿润，再通入二氧化碳，二氧化碳只与b中纸花接触，但b中纸花是干燥的，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花与水蒸气和二氧化碳同时接触变红，说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红。打开K1，烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，验证了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的化学性质。
21. (1)集气瓶 (2)试管横放，大理石放入试管口，再把试管慢慢竖立起来，使大理石缓缓滑到试管底部 (3)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ (4)盐酸过量(或二氧化碳与水反应生成碳酸或大理石中的杂质与盐酸反应生成酸性物质或大理石中含有酸性杂质)
【解析】(2)块状大理石装入试管内时要注意避免因大理石密度较大而击破试管底部，正确的操作为将试管横放，大理石放入试管口，再把试管慢慢竖立起来，使大理石缓缓滑到试管底部。(3)试管内发生的反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，注意配平及气体符号。(4)烧杯内溶液中滴加了石蕊溶液，烧杯中溶液变红，则说明废液呈酸性，可能是盐酸过量等原因造成的。
22. (1)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)盐酸浓度过大，生成的二氧化碳气体中混有氯化氢气体
(3)HCl (4)CaCO3＋H2O＋CO2=== Ca(HCO3)2
【解析】(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学反应方程式为CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑。(2)将产生的气体通入澄清石灰水，未出现浑浊现象，原因可能是盐酸浓度过大，生成的二氧化碳气体中混有氯化氢气体，二氧化碳与氢氧化钙生成的碳酸钙沉淀又和盐酸反应生成二氧化碳，故得不到沉淀。(3)实验结束时，甲装置溶液中的溶质除氯化钙外，还可能有氯化氢。(4)乙装置中由浑浊变澄清是因为碳酸钙能与二氧化碳、水发生如下反应CaCO3＋H2O＋CO2=== Ca(HCO3)2，生成了易溶于水的碳酸氢钙。
23. (1)BEF (2)①气球胀大 ②二氧化碳与氢氧化钠溶液反应使锥形瓶内压强减小，小于外界大气压，大气压将烧杯内的水压入锥形瓶中 ③CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O
【解析】(1)制取二氧化碳要选择固液常温型发生装置，应选择A或C作发生装置，而B为固体加热型发生装置，不选择B，二氧化碳能溶于水且密度比空气大，应选择D向上排空气法收集，不选择E和F作收集装置。(2) ①二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时，锥形瓶内压强会减小，大气压会将气球吹起来，所以装置I观察到的现象为气球胀大；②二氧化碳与氢氧化钠溶液反应使锥形瓶内压强减小，小于外界大气压，大气压会将烧杯内的水压入锥形瓶中；③二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O。
24. (1)⑥⑦②⑧ CO2＋H2O=== H2CO3 (2)⑥④⑦③⑤① 2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑
【解析】(1)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳属于固体和液体常温下的反应，据此选择制备装置的仪器；将二氧化碳通入石蕊溶液中，观察颜色变化。依次选择组装铁架台、试管、带胶塞的导管、烧杯。(2)实验室中选择氯酸钾和二氧化锰制取氧气属于固体加热型，氧气不易溶于水且密度比空气大，可选择排水法或向上排空气法收集，根据所给仪器依次选择组装铁架台、酒精灯、试管、带胶塞的导管、水槽、集气瓶。
25. (1)试管 (2)AC(或AE) 2KMnO4eq \(=====,\s\up7(△)) K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 将带火星的木条放在集气瓶瓶口(或E瓶的a管口)，若木条复燃，则证明氧气已收集满 (3)变红 变浑浊
26. (1)烧杯 (2)2KMnO4 eq \(=====,\s\up7(△)) K2MnO4＋MnO2＋O2↑ F
(3)BCD CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑ (4)O2(或氧气)
【解析】(2)A适用于固体加热型制取气体，试管口有一团棉花，则反应的化学方程式为2KMnO4 eq \(=====,\s\up7(△)) K2MnO4＋MnO2＋O2↑；收集较纯净的氧气应使用排水法。(3)实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选B作发生装置，浓硫酸具有吸水性，通过C装置可以干燥二氧化碳，再用向上排空气法收集；制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑。(4)BG连接探究物质燃烧所需的条件，则B中产生的是O2。
27. (1)② (2)B 2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑ (3)C 木条熄灭
【解析】(1)因为二氧化锰是催化剂，过氧化氢溶液是反应物，所以将过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中可得到平稳的气流。(2)实验室制取二氧化碳和氧气都可选择固液常温型发生装置，即B，利用该装置制氧气应选择过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢分解生成氧气和水，据此写出反应的化学方程式。(3)二氧化碳能溶于水，常用向上排空气法收集，可选用C装置，收集时，将燃着的木条放在瓶口，观察到木条熄灭，说明瓶中二氧化碳已集满。
28. (1)水槽 (2)2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑ C 磨砂面
(3)可以随时控制反应的发生与停止(或随开随用，随关随停)
【解析】(1)图中标有序号①的仪器是水槽。(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑；收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选用排水法收集氧气；实验室用于收集气体的玻璃片，具有光滑和磨砂两面，为了与集气瓶密合，应用磨砂面盖住瓶口。 (3)当打开装置F的活塞时，药品相互接触，反应发生；当关闭装置F的活塞时，产生的二氧化碳又将酸液重新压回烧杯中，使药品间脱离接触，反应随之停止。综上，该装置的主要优点是可以随时控制反应的发生与停止。
29. (1)F E 在试管口放置一团棉花 防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导管而堵塞导管 导管口有连续、均匀的气泡放出 (2)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ 可以控制反应的速率
【解析】(1)制取并收集干燥的氧气，可选用装有浓硫酸的干燥装置，再用向上排空气法收集；采用高锰酸钾加热制氧气，试管口要放置一团棉花，防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导管而堵塞导管；排水法收集氧气，应待导管口有连续、均匀的气泡放出时开始收集。(2)G中蜡烛熄灭，说明B装置中制取的是二氧化碳气体，B装置中反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑；使用分液漏斗的优点是可以控制反应的速率。
30. (1)①2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑ ②玻璃管用水润湿
(2)①石灰石和稀盐酸 AC ②增多 增大 ③G 吸水
【解析】(1)①若用上述药品制取氧气，则为氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氧气，反应的化学方程式为2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑；②将胶皮管和玻璃管连接在一起要先把玻璃管用水润湿，再稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。(2)①用上述药品制取二氧化碳，药品的名称是石灰石和稀盐酸，选择的发生装置为A，收集装置为C；②发生装置内物质反应时气体增加，压强增大，大于外界压强，所以液面下的导管口有气泡冒出；③若制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接G装置除水蒸气，装置中应加入浓硫酸，利用浓硫酸的吸水性进行干燥。
31. (1)高锰酸钾 防止冷凝水回流使试管炸裂 (2)b 饱和NaHCO3溶液 (3)C b
32. (1)2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑ 正立 (2)C a (3)除去CO中混有的CO2 甲→丙→甲
【解析】(1)过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，由于氧气的密度比空气大，因此集满氧气的集气瓶应正立放在桌面。(2)分液漏斗能控制加入液体量从而达到控制反应速率的目的，因此实验室制取二氧化碳，要控制反应速率获得平稳气流应选择装置C，由于二氧化碳密度比空气大，因此用E装置收集时，气体应从a端通入。(3)用CO还原氧化铁时首先应除去混有的二氧化碳，应选择氢氧化钠溶液，为了检验二氧化碳是否已经除尽，应将气体通入氢氧化钙溶液中；在验证还原产物时应再次选择使用氢氧化钙溶液检验。因此装置连接顺序应为乙→甲→丙→甲→丁。
33. (1)2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑ (2)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑
(3)F ① NaHCO3＋HCl=== NaCl＋H2O＋CO2↑
(4)Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O (5)Ⅲ
【解析】(1)A为固体加热型发生装置，且试管口未放置棉花团，D为排水法收集装置，A与D相连可用于实验室加热氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△))2KCl＋3O2↑。(2)二氧化碳是产生温室效应的主要气体，实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑。(3)由所给装置可知，碳酸氢钠溶液可除去盐酸中挥发的氯化氢气体，若制得的气体不纯，说明制取的二氧化碳气体中含有氯化氢杂质，可将混合气体通过F装置除杂，气体应从长导管进，短导管出，所以连接①，反应的化学方程式为NaHCO3＋HCl=== NaCl＋H2O＋CO2↑。(4)(3)中气体为二氧化碳，则检验的方法是将二氧化碳通入澄清石灰水，反应的化学方程式为Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O。(5)图二中Ⅰ只能随时添加液体，Ⅱ能控制反应的发生与停止，但无法控制反应速率，Ⅲ中可通过注射器控制液体的流量从而控制反应速率。
34. (1)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)CO2中混有氯化氢气体 B (3)①
【解析】(1)实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。(2)若制取二氧化碳时所用盐酸浓度偏大，会挥发出氯化氢气体，混入生成的二氧化碳气体中，导致澄清石灰水不会变浑浊。根据题干信息“充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升，最后悬于烧杯中”，可知该气体密度略小于二氧化碳且大于空气，故选B。(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应在常温条件下进行，符合环保、节能、安全要求，故选①。
35. C 【解析】甲装置是固固加热型发生装置，可利用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，A正确；乙装置为固液常温型发生装置，可用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，B正确；氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集装置，丙为向上排空气法收集装置，C不正确；氧气不易溶于水，可用排水法收集，D正确。
36. (1)酒精灯 (2)B (3)将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，说明已收集满
【解析】(2)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气属于固体和液体常温下的反应，发生装置 选择B。(3)用装置D收集氧气验满时，将带火星的木条放到集气瓶瓶口，若木条复燃，说明已收集满。
37. (1)铁架台 (2)2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑ (3)长颈漏斗末端未伸入液面以下 (4)bc
(5)①③(或①③②)
【解析】(1)仪器M是铁架台。(2)B装置是固体加热制取气体的发生装置，由于试管口没有一团棉花，所以反应物是氯酸钾，氯酸钾用二氧化锰作催化剂在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑。(3)C装置的明显错误是长颈漏斗末端没有伸入液面以下，未形成液封，会导致产生的气体从长颈漏斗中逸出。(4)某气体只能用排水法收集，不能用排空气法收集的原因可能是该气体不溶于水、不与水反应，且与空气反应或密度跟空气接近。(5)氢气的密度比空气小，用多功能瓶收集时，产生的氢气从短管进入，故用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为①接③。
38. (1)① (2)A 氨气密度比空气小，极易溶于水 (3)浓硫酸
【解析】(1)在制取气体前都必须先检查装置的气密性，①错误；C是向下排空气法收集气体的装置，适合收集密度比空气小的气体，②正确；用向上排空气法收集二氧化碳时，可将燃着的木条放在集气瓶瓶口来检验二氧化碳是否收集满，③正确；用排水法收集气体时，在气泡连续均匀冒出时才能收集，这样收集的气体较纯净，④正确。(2)实验室制取氨气的反应物都是固体，反应需要加热，则应选固固加热型发生装置A；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，且密度比空气小，不能用向上排空气法收集。(3)氢气为中性气体，可以用浓硫酸来干燥。
39. (1)长颈漏斗 (2)向a中注水，若a内水柱高度保持一段时间不变
(3)A 2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑ (4)量筒 c
(5)①B 难溶于水 甲烷的密度比空气小 ②点燃气体，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯，烧杯内壁有水雾生成，则证明甲烷中含有氢元素
40. (1)2KClO3 eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑ (2)溶解 漏斗 (3)c HCl和H2O (4)NaCl
【解析】(1)装置Ⅰ适于固体加热型制取氧气的反应，且反应装置中试管口无棉花团，故应为加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气。(2)反应后的残留固体为氯化钾和二氧化锰的混合物，氯化钾可溶于水，二氧化锰不溶于水，所以经冷却、转移、溶解后再过滤、洗涤、干燥，即可回收得到二氧化锰。(3)装置Ⅳ为排空气法收集制得的气体，因为氯气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，所以制取氯气的装置中a口连接c口收集氯气；由于反应物选择浓盐酸，易挥发出HCl气体且生成物中含有水，因此收集到的氯气中混有氯化氢和水蒸气。(4)根据质量守恒定律可知反应前后原子种类和数目不变，据此分析可确定出R为NaCl。
A. 制CO2的药品
B. 发生装置
C. 收集装置
D. 比较CO2与空气的密度
1. (2019江西)文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是( )
A. 碳 B. 硅 C. 磷 D. 碘
2. (2019德州)石墨烯是一种非常优良的纳米材料，由碳元素组成，化学性质和石墨相似，还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是( )
A. 可作散热材料 B. 是一种新型化合物
C. 常温下化学性质稳定 D. 可作新型电池的电极
3. (2019东营)如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是( )
第3题图
A. 原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变
B. 相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同
C. 相同元素组成的不同物质，化学性质相同
D. 在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60
4. (2019绥化)在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。
(1)金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子________不同。
(2)活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有________的结构。
(3)在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是________________。
(4)某有机化合物R在氧气中充分燃烧的化学方程式是2R＋5O2eq \(=====,\s\up7(点燃)) 4CO2＋2H2O，则R的化学式为________。
命题点2 CO和CO2的性质及用途
5. (2019乐山)“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水， 搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指( )
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 稀有气体
6. (2019长沙)小明在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是( )
A. CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成
B. CO2和CO都有毒
C. CO2和CO都有可燃性
D. CO2和CO都能用于冶炼金属
7. (2019重庆B)下列有关碳及其化合物的说法错误的是( )
A. CO2的水溶液使石蕊显红色
B. 干冰用于人工降雨
C. 紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒
D. 金刚石导电性能良好
8. (2018陕西)分析下列化学反应，所得结论不正确的是( )
2C＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2CO C＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))CO2 2CO＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2CO2
A. 反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同
B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料
C. 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物
D. C―→ CO ―→ CO2 的转化都只能通过与O2反应来实现
9. (2018益阳)2018年5月31日世界无烟日的主题是“烟草与心脏病”。香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中毒害作用最大的有CO、尼古丁、焦油等。最新研究表明，烟民戒烟越早，患心脏病的几率越小。
(1)香烟的烟气所含有毒物质中，最易与血红蛋白结合的是(填化学式)________。
(2)已知尼古丁燃烧的生成物中有CO2和H2O，则可推知尼古丁中一定含有的元素是(填元素符号)________。
(3)与CO所含元素完全相同的某种气体，大量排放到空气中时会加剧“温室效应”，这种气体是________。
命题点3 CO2的性质实验
10. (2017台州)下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是( )
11. (2019宜昌)为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是( )
第11题图
A. 实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B. 实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C. 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
12. (2018滨州)利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是( )
第12题图
A. 通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
B. 利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C. 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D. 该装置的左半部也可用于制取氧气
13. (2018宿迁)某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
第13题图
(1)A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为______________________。
(2)用B装置收集CO2，气体应从________(选填“a”或“b”)端通入。
(3)若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是________(填序号)。
A. 氢气 B. 氧气 C. 空气
(4)往D试管中通入CO2，当出现___________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。
(5)E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式________________________；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入________溶液(填化学式，忽略滴入液体体积)。
命题点4 二氧化碳对生活和环境的影响
14. (2018威海)据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指( )
A. 二氧化碳 B. 单质碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物
15. (2019云南)“绿色发展”、 “低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是( )
A. 在空旷的地方焚烧大量的废旧塑料
B. 鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
C. 购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋
D. 植树造林
16. (2019宿迁)“水循环”、“碳循环”和“氧循环”是自然界中的三大循环。回答下列问题。
(1)①降雨是水循环中的一个环节。此环节中不发生变化的是________(填字母)。
A. 分子运动速率 B. 分子间隔 C. 分子种类
②通过对“电解水”和“氢气燃烧”两个变化的微观分析，同学们初步认识了化学变化的微观实质。这两个变化中，都不发生变化的微粒是________(填化学符号)。
(2)①碳循环主要通过二氧化碳来实现。其中消耗二氧化碳的途径主要有绿色植物的光合作用和海水吸收。前者反应合成葡萄糖：6CO2＋6H2Oeq \(=====,\s\up7(光照),\s\d5(叶绿素))C6H12O6＋6O2，后者反应生成碳酸。同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，原因是______________。
②实验室制取二氧化碳所需的药品是__________________(写名称)。图1装置中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是__________。
(3)①氧气是参与氧循环的重要物质，其化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧
化反应。木炭在空气和在氧气中燃烧的剧烈程度不同，原因是____________。
②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，其化学方程式是 ____________。若用图2装置收集一瓶氧气，应从导管________(填“a”或“b”)处通入。
(4)下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法中，不正确的是________(填字母)。
A. 变化观：碳、氧循环广泛存在于物质的天然、人工转化以及生命活动过程中
B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，植物的光合作用使氧原子总数增加
C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D. 能量观：碳、氧循环为自然界中的能量循环和平衡提供了可靠的资源保障
命题点5 二氧化碳的实验室制取
17. (2019北京)下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是( )
18. (2019青岛节选)根据下列实验装置图，请回答问题。
第18题图
(1)写出标有①序号的仪器名称：①________。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是____(选填装置字母序号，下同)。检验二氧化碳应选用的装置是________。
(3)用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是__________________。
(4)若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置→________→________(选填装置字母序号)。
19. (2019安徽)如图是实验室中常见装置，回答下列问题。
第19题图
(1)仪器a的名称是________。
(2)用装置A进行实验时，首先应________(填序号)。
①加药品 ②加热 ③检查装置气密性
(3)用A装置制取气体的不足之处是____________________。
(4)若要收集干燥的CO2，可将含有水蒸气的CO2从装置B的________(填“m”或“n”)端导入，试剂X是________；再用装置________(填“C”或“D”或“E”)收集。
(5)向集满CO2的集气瓶中加入澄清石灰水，反应的化学方程式为__________________。
20. (2019陕西)下面甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
第20题图
(1)标有字母a的仪器名称是________。
(2)甲中发生反应的化学方程式是_______________________________。
(3)乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c，一段时间后，再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变________，由此证明了CO2能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是______________________________。
21. (2019山西)小红和小明通过合作交流，完成了CO2的实验室制取，并进行了相关问题的思考和讨论。(查阅资料：氯化钙溶液呈中性)
第21题图
(1)仪器a的名称是________。
(2)块状大理石装入试管内的基本操作是_________________________。
(3)试管内发生反应的化学方程式是__________________________________。
(4)烧杯中溶液变红，他们分析废液呈酸性的一种原因是________________________。
22. (2019临沂)某同学用稀盐酸和石灰石(杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)反应制取二氧化碳并验证其性质(如图所示)，实验时发现烧杯中澄清石灰水先变浑浊，后逐渐变澄清(提示：碳酸钙能与二氧化碳、水发生反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙易溶于水)。
第22题图
(1)甲装置中发生反应的化学方程式是____________________________。
(2)实验开始时，乙装置中澄清石灰水发生浑浊的现象不很明显，出现这种现象可能的原因是________________________。
(3)实验结束时，甲装置溶液中的溶质除氯化钙外，还可能有________(填化学式)。
(4)请写出乙装置中由浑浊变澄清发生反应的化学方程式_________________________。
23. (2019株洲节选)在实验室，我们通常用块状大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体，供选用的装置如图所示：
第23题图1
(1)若要制取并收集一瓶CO2，不可以选择的装置是________(填图中装置对应的字母)。
(2)CO2是一种酸性氧化物(能与碱起反应生成盐和水的氧化物)。为探究CO2确实能和NaOH发生化学反应，华雪同学选用了下列两种装置进行实验，都证明了CO2和NaOH确实发生了化学反应。请回答下列问题：
第23题图2
①选择装置Ⅰ时，可观察到的实验现象为：__________________。
②选择装置Ⅱ时，可观察到烧杯内的水沿着导管倒流入锥形瓶中，产生该实验现象的原
因是：____________________________________________。
③CO2和NaOH溶液反应的化学方程式为：__________________。
命题点6 氧气和二氧化碳制取的综合
24. (2019绵阳)实验室提供下列仪器：
第24题图
(1)用石灰石和稀盐酸制得CO2并观察CO2与石蕊溶液反应的现象，所需仪器按组装顺序依次是____________________(填序号)，发生化合反应的化学方程式是______________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取O2，所需仪器按组装顺序依次是__________(填序号)，反应的化学方程式是__________________。
25. (2019云南节选)如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。
第25题图
(1)写出标有编号的仪器名称①________。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所选择的发生和收集装置是______(填字母序号)，写出反应的化学方程式_____________________；检验氧气收集满的方法是_________________。
(3)将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液，则F装置中可观察到的现象：试管中石蕊溶液________，烧杯中澄清石灰水________。
26. (2019天水改编)根据实验室制取气体的常用装置图，回答下列问题：
第26题图
(1)图中①仪器的名称________。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为______________________。若收集一瓶较纯净的氧气，可选用的装置为____(填字母序号，下同)。
(3)若要制取和收集一瓶干燥的CO2，所选装置正确的连接顺序是______，制取该气体的化学方程式为__________________________________。
(4)若将B和G连接，可探究物质燃烧所需的条件，则B中产生的气体是________。
27. (2019衡阳节选)学校化学兴趣小组欲利用下列装置进行相关实验探究，请你分析并填空。
第27题图
(1)下列哪种方法可以得到平稳的氧气流？______(填序号)
①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中
②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中
(2)某同学利用同一套发生装置先后完成实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气，他选择的发生装置是________(填字母代号)，利用该装置制取氧气的化学方程式为_____________。
(3)实验室制取二氧化碳，常选用装置________(填字母代号)收集二氧化碳。收集时，将燃着的木条放在瓶口，观察到________，说明瓶中已集满二氧化碳。
28. (2019淮安改编)化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示装置，回答相关问题。
第28题图
(1)图中标有序号①的仪器名称是________。
(2)实验室用B装置制取氧气，该反应的化学方程式是________________________，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的收集装置是________(从A～E中选择，填字母)。收集完毕，用玻璃片的______(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶瓶口。
(3)装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比B装置其主要优点是__________。
29. (2019甘肃改编)实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。
第29题图
(1)实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，所选装置的连接顺序为：A→________→________(填装置代号)。该实验中还需对装置A进行的改进是____________________，目的是________________________________________。若用C装置收集O2，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在____________________时，开始收集气体。
(2)某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时G装置中燃着的蜡烛熄灭，则B装置中反应的化学方程式为________________________。使用B装置制取气体的优点是______________________________________。
30. (2019哈尔滨改编)实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：
第30题图
(1)①若用上述药品制取氧气，发生反应的化学方程式为______________________。
②在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把____________________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(2)①若用上述药品制取二氧化碳，药品的名称是________________，选择的装置是________(填字母)。
②若用澄清石灰水验证二氧化碳，实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时气体________，压强________，大于外界压强，在压强差的作用下，气体从导管口冒出。
③若要制取并收集干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接________装置(填字母)，干燥时利用了该装置中药品的____________性。
31. (2019眉山改编)某化学小组选用如图装置进行常见气体的实验室制取。
提示：常温下CO2难溶于饱和的NaHCO3溶液。
第31题图
回答下列问题：
(1)若实验室要用A装置制取氧气，选择的药品名称是____________，试管口向下的原因为____________________________。
(2)实验室常用大理石和稀盐酸，选取B、D装置制取CO2，用此方法制得的CO2中混有HCl。为了除去CO2中混有的HCl，可在B、D装置之间连接F装置，导管口a应连接________(填“b”或“c”)，此时F装置中盛装的试剂为__________________。
(3)若用F装置来去除CO中混有的少量CO2，则该装置中最好加入下列哪种试剂________(填字母序号)，混合气体应从________(填“b”或“c”)端导管口进入。
A. 浓硫酸 B. 紫色石蕊溶液 C. 氢氧化钠溶液
32. (2019广西北部湾经济区节选)利用下列装置进行气体的制取与性质实验，请回答下列问题：
第32题图1
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为________________；用装置D集满氧气后，集气瓶应________(填“正立”或“倒立”)在桌面上。
(2)若实验室制取二氧化碳要控制反应速率，获得平稳气流，则发生装置应选择________(填序号)装置。小红同学利用装置E收集二氧化碳，气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
(3)小伟同学利用混有少量CO2的CO气体还原Fe2O3，并验证反应后的气体产物。现有如图2所示实验装置(可重复使用)，选用装置乙的目的是__________________________；按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙→____________→丁。
第32题图2
33. (2019凉山州)实验室现有高锰酸钾、盐酸，二氧化锰、氯酸钾，过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和实验装置及仪器：
第33题图1
按所给药品，实验装置及仪器，完成下列各题：
(1)将A与D相连，写出制取一种气体的化学方程式为________________________。
(2)写出制取能造成温室效应的气体的化学方程式________________________________。
(3)若所制得的气体不纯，应将混合气体通过________装置(填字母)的________端口(填序号)除去杂质，并写出发生反应的化学方程式________________________________。
(4)写出检验(3)中所得气体的化学方程式________________________________。
(5) B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取________(填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
第33题图2
34. (2019贵港节选)请结合A、B、C、D、E图回答下列问题。
第34题图
(1)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为______________________。
(2)进行CO2性质实验时，观察到B中无明显现象，C中试液变红色，D中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升，最后悬于烧杯中。B中无明显现象的原因是_____________，D中气球充入的气体可能是________(填序号)。
A. H2 B. O2 C. NH3 D. SO2
(3)图E中四种方法都可以得到氧气，在初中化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的方法是________(填数字序号)。
命题点7 气体制取思路的应用
35. (2019攀枝花)关于下列装置使用的说法，不正确的是( )
第35题图
A. 用甲装置制取氧气 B. 用乙装置制取二氧化碳
C. 用丙装置收集氢气 D. 用丁装置收集氧气
36. (2019长沙)下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题：
第36题图
(1)写出编号①仪器的名称________。
(2)实验室用锌和稀硫酸反应来制取氢气时，其发生装置为________(填装置序号)。
(3)若用D装置收集氧气，其验满的方法是___________________________________。
37. (2019重庆A)制取气体是初中化学实验的重要内容。
第37题图
(1)仪器M的名称是______________。
(2)实验室选用B装置制备氧气，其反应的化学方程式为__________________________。
(3)C装置中的一处明显错误为_________________________________________。
(4)某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为______(填序号)。
a. 能与水反应 b. 能与空气反应 c. 密度与空气接近
(5)若用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为____(填序号)。
38. (2019德阳节选)如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。
第38题图
请你回答下列有关问题：
(1)下列对各装置的叙述中错误的是(填数字编号)________。
①用B装置进行实验时不需要检查装置的气密性
②装置C可用来收集密度比空气小的气体
③用D装置收集CO2时，可用燃着的木条放在集气瓶瓶口检验CO2是否集满
④用E装置收集气体时，必须在气泡连续均匀冒出时才能收集
(2)氨气(NH3)是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，实验室可用固体氯化铵和固体氢氧化钙混合加热制得氨气，则实验室制取氨气时应选择的发生装置是(填编号)______，不能用D、E装置收集氨气的原因是____________________________。
(3)F装置可用于气体的收集和气体的净化，若用F装置干燥H2，则F中应盛装的物质是(填物质名称)__________。
39. (2019广东)根据如图实验装置，请回答：
第39题图
(1)仪器a的名称是________。
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，___________________________________，则气密性良好。
(3)用H2O2制取氧气，选择的发生装置为________(填字母)，反应的化学方程式为____________________________。
(4)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积，另一仪器名称为________，在F中气体应从导管________(填“b”或“c”)端通入。
(5)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。
①选择的发生装置为________(填字母)。用装置E收集甲烷，利用了甲烷________________的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是________________________。
②设计实验证明CH4中含有氢元素：检验其纯度后，_______________________________。
40. (2019宜宾)某实验小组用KClO3和MnO2制取氧气，然后从制取后的残留固体中回收MnO2并用于实验室制取氯气(Cl2)。部分实验装置如图所示。回答下列问题：
第40题图
(1)写出装置I中制取O2的化学反应方程式__________________。
(2)将制取氧气后的残留固体冷却、转移、______(填操作名称)、过滤、洗涤和干燥，即回收到MnO2。过滤装置Ⅱ中，仪器M的名称是________。
(3)将回收到的MnO2用于实验室制取Cl2。反应原理为：MnO2＋4HCl(浓)eq \(=====,\s\up7(△)) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O，实验装置为Ⅲ和Ⅳ。实验时，将a口连接____(填“b”或“c”)口收集Cl2，收集到的Cl2中的杂质有________(填化学式)。
(4)洁厕灵(主要成分为盐酸)与“84”消毒液(主要成分为NaClO)混合也会反应生成Cl2：2HCl＋NaClO=== R＋Cl2↑＋H2O，生成物R的化学式为________。
1. A 【解析】常温下碳的化学性质稳定，所以将碳制成墨用以书写字画。
2. B 【解析】石墨烯具有超强导热的性能，可作散热材料，A正确；石墨烯是由碳元素组成的一种单质，B错误；石墨烯由碳元素组成，化学性质和石墨相似，常温下化学性质稳定，C正确；石墨烯具有超强导电的性能，可作新型电池的电极，D正确。
3. C 【解析】原子的排列方式改变，则构成物质的种类改变，A正确；相同元素组成的不同物质，如金刚石、石墨在足量氧气中完全燃烧，产物相同，B正确；相同元素组成的不同物质，化学性质不一定相同，如氧气和臭氧化学性质差异很大，C不正确；在特定条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60，D正确。
4. (1)排列方式 (2)疏松多孔 (3)常温下，碳的化学性质不活泼 (4)C2H2
【解析】(1)金刚石和石墨物理性质差异较大，其原因是它们的碳原子排列方式不同。(2)活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有疏松多孔的结构。(3)碳素墨水中含有碳，常温下，碳的化学性质不活泼。(4)根据反应的化学方程式，反应物中氧原子个数为10，反应后的生成物中碳、氧、氢原子个数分别为4、10、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则2R分子中含有4个碳原子和4个氢原子，则每个R分子由2个碳原子和2个氢原子构成，则物质R的化学式为C2H2。
5. A 【解析】“让大地充满生机”，是植物光合作用的结果；“让地球温暖”指的是温室效应；“搅得石灰水不安宁”指的是二氧化碳通入澄清石灰水后，澄清石灰水变浑浊；“藏在汽水中”说明该物质可用于制汽水。综上分析，题中的“我”是指二氧化碳，故选A。
6. A 【解析】CO2和CO的组成元素相同，A正确；CO有毒，CO2无毒，B错误；CO有可燃性，CO2无可燃性，C错误；CO有还原性，可冶炼金属，CO2不能用于冶炼金属，D错误。
7. D 【解析】二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液显红色，A正确；干冰升华吸收大量的热，可用于人工降雨，B正确；紧闭门窗木炭燃烧不充分生成一氧化碳，一氧化碳易与人体内的血红蛋白结合使人中毒，C正确；金刚石不导电，D错误。
8. D 【解析】对比第一个和第二个化学反应方程式，碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳，在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，说明反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同，A正确；碳、一氧化碳和天然气(主要成分为甲烷)都具有可燃性，都是常用的燃料，B正确；三个反应都是由两种物质反应生成一种物质，都属于化合反应，CO和CO2都属于氧化物，C正确；CO―→ CO2的转化既可以通过与氧气反应来实现，也可以通过与金属氧化物的反应来实现，D不正确。
9. (1)CO (2)C、H (3)二氧化碳(或CO2)
10. D 【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，属于化学性质，A不符合题意；二氧化碳与澄清石灰水(氢氧化钙)反应生成碳酸钙白色沉淀和水，属于化学性质，B不符合题意；二氧化碳的密度比空气大，属于物理性质，但二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，使蜡烛熄灭，属于化学性质，C不符合题意；杠杆左高右低，说明二氧化碳的密度比空气大，属于物理性质，D符合题意。
11. D
12. B 【解析】通过推压注射器的活塞能控制加入饮料瓶内的液体的量，A正确；制取二氧化碳不能用稀硫酸，原因是稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在碳酸钙表面阻止了反应的进一步发生，B错误；通过观察玻璃管内棉花的颜色变化情况：d先变红，a后变红，可验证二氧化碳的密度比空气大，b、c均不变色，可验证二氧化碳能与水发生反应，C正确；左半部作为发生装置相当于固液不加热型制取气体的装置，可用过氧化氢溶液和二氧化锰固体反应制取氧气，D正确。
13. (1)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)a
(3)A (4)溶液红色恰好消失 (5)CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O HCl(或H2SO4)
【解析】(1)实验室制取二氧化碳常用石灰石或大理石和稀盐酸反应，反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑。(2)二氧化碳密度比空气大，应采用向上排空气法收集，使用多功能瓶收集二氧化碳时应长进短出，即气体应从a端通入。(3)由C图可知，下方是二氧化碳，其密度比空气大，要使两气球悬浮在空气中，上方必须是密度比空气小的气体，故选氢气。(4)二氧化碳与氢氧化钙反应，氢氧化钙恰好完全沉淀的标志是溶液的红色恰好消失。(5)二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O；要使气球恢复原状，应使集气瓶内压强增大，因此应加入稀盐酸或稀硫酸。
14. A 15. A
16. (1)① C ②H、O (2)① 反应条件不同 ②大理石(或石灰石)和稀盐酸 不燃烧也不支持燃烧 (3)① 氧气的浓度不同 ②2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑ b (4)B
【解析】(1)①水的天然循环是通过其三态变化实现的，降雨过程中，水分子没有改变，分子运动速率及分子之间的间隔发生改变，故选C；②化学反应的实质是参加反应的原子重新组合的过程，电解水和氢气燃烧两个变化中，没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子。(2)①二氧化碳和水反应产物不同的原因是反应条件不同；②实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不燃烧也不支持燃烧。(3)①木炭在空气中燃烧和在氧气中燃烧剧烈程度不同，是因为氧气的浓度不同；②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑，氧气不易溶于水，且要让瓶内水排出，应从短管通入。(4)碳、氧循环广泛存在于物质的转化及其他各项生理活动中，A正确；根据质量守恒定律可知，碳、氧循环过程中各元素守恒，各原子总数不变，B错误；碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，C正确；碳、氧循环为自然界中的能量循环和平衡提供保障，D正确。
17. A
18. (1)分液漏斗 (2)B F (3)排净集气瓶内的空气，使收集的气体更纯净 (4)G D
【解析】(1)仪器①的名称是分液漏斗。(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，是固液不加热型反应，故选用发生装置B，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳应选用澄清石灰水，故选用装置F。(3)因为二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法收集气体时，导管口接近集气瓶底部，其目的是为了尽可能排净空气，收集比较纯净的二氧化碳。(4)若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，先利用饱和的碳酸氢钠溶液除去混有的氯化氢气体，再用浓硫酸干燥除去水蒸气，CO2密度比空气大且能溶于水，故可用向上排空气法收集二氧化碳。
19. (1)锥形瓶 (2)③ (3)不能随时控制反应的发生和停止(合理即可) (4)m 浓硫酸 E (5)CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O
【解析】(2)用装置A进行实验时，首先应检查装置的气密性。(3)用A装置制取气体时，固体药品放在锥形瓶底，液体药品从长颈漏斗的上端口加入，由于无法随时使固体和液体分离、无法控制液体的滴加速度，所以A装置的不足之处是不能随时控制反应的发生和停止、不能控制反应的速率。(4)用多功能瓶进行干燥气体时，应长进短出，故含有水蒸气的CO2气体从B装置的m端导入；二氧化碳属于酸性气体，故气体干燥剂X应选择浓硫酸；CO2的密度比空气大，能溶于水且与水反应，所以收集CO2用向上排空气法收集，应选E装置。(5)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O。
20. (1)长颈漏斗 (2)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋CO2↑＋H2O (3)红 不能燃烧，也不支持燃烧
【解析】(2)甲是制备二氧化碳的装置，实验室制取二氧化碳用稀盐酸和大理石或石灰石，发生的反应是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，据此写出反应的化学方程式。(3)关闭K1和K2，加热c，d中纸花湿润，再通入二氧化碳，二氧化碳只与b中纸花接触，但b中纸花是干燥的，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花与水蒸气和二氧化碳同时接触变红，说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红。打开K1，烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，验证了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的化学性质。
21. (1)集气瓶 (2)试管横放，大理石放入试管口，再把试管慢慢竖立起来，使大理石缓缓滑到试管底部 (3)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ (4)盐酸过量(或二氧化碳与水反应生成碳酸或大理石中的杂质与盐酸反应生成酸性物质或大理石中含有酸性杂质)
【解析】(2)块状大理石装入试管内时要注意避免因大理石密度较大而击破试管底部，正确的操作为将试管横放，大理石放入试管口，再把试管慢慢竖立起来，使大理石缓缓滑到试管底部。(3)试管内发生的反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，注意配平及气体符号。(4)烧杯内溶液中滴加了石蕊溶液，烧杯中溶液变红，则说明废液呈酸性，可能是盐酸过量等原因造成的。
22. (1)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)盐酸浓度过大，生成的二氧化碳气体中混有氯化氢气体
(3)HCl (4)CaCO3＋H2O＋CO2=== Ca(HCO3)2
【解析】(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学反应方程式为CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑。(2)将产生的气体通入澄清石灰水，未出现浑浊现象，原因可能是盐酸浓度过大，生成的二氧化碳气体中混有氯化氢气体，二氧化碳与氢氧化钙生成的碳酸钙沉淀又和盐酸反应生成二氧化碳，故得不到沉淀。(3)实验结束时，甲装置溶液中的溶质除氯化钙外，还可能有氯化氢。(4)乙装置中由浑浊变澄清是因为碳酸钙能与二氧化碳、水发生如下反应CaCO3＋H2O＋CO2=== Ca(HCO3)2，生成了易溶于水的碳酸氢钙。
23. (1)BEF (2)①气球胀大 ②二氧化碳与氢氧化钠溶液反应使锥形瓶内压强减小，小于外界大气压，大气压将烧杯内的水压入锥形瓶中 ③CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O
【解析】(1)制取二氧化碳要选择固液常温型发生装置，应选择A或C作发生装置，而B为固体加热型发生装置，不选择B，二氧化碳能溶于水且密度比空气大，应选择D向上排空气法收集，不选择E和F作收集装置。(2) ①二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时，锥形瓶内压强会减小，大气压会将气球吹起来，所以装置I观察到的现象为气球胀大；②二氧化碳与氢氧化钠溶液反应使锥形瓶内压强减小，小于外界大气压，大气压会将烧杯内的水压入锥形瓶中；③二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O。
24. (1)⑥⑦②⑧ CO2＋H2O=== H2CO3 (2)⑥④⑦③⑤① 2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑
【解析】(1)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳属于固体和液体常温下的反应，据此选择制备装置的仪器；将二氧化碳通入石蕊溶液中，观察颜色变化。依次选择组装铁架台、试管、带胶塞的导管、烧杯。(2)实验室中选择氯酸钾和二氧化锰制取氧气属于固体加热型，氧气不易溶于水且密度比空气大，可选择排水法或向上排空气法收集，根据所给仪器依次选择组装铁架台、酒精灯、试管、带胶塞的导管、水槽、集气瓶。
25. (1)试管 (2)AC(或AE) 2KMnO4eq \(=====,\s\up7(△)) K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 将带火星的木条放在集气瓶瓶口(或E瓶的a管口)，若木条复燃，则证明氧气已收集满 (3)变红 变浑浊
26. (1)烧杯 (2)2KMnO4 eq \(=====,\s\up7(△)) K2MnO4＋MnO2＋O2↑ F
(3)BCD CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑ (4)O2(或氧气)
【解析】(2)A适用于固体加热型制取气体，试管口有一团棉花，则反应的化学方程式为2KMnO4 eq \(=====,\s\up7(△)) K2MnO4＋MnO2＋O2↑；收集较纯净的氧气应使用排水法。(3)实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选B作发生装置，浓硫酸具有吸水性，通过C装置可以干燥二氧化碳，再用向上排空气法收集；制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑。(4)BG连接探究物质燃烧所需的条件，则B中产生的是O2。
27. (1)② (2)B 2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑ (3)C 木条熄灭
【解析】(1)因为二氧化锰是催化剂，过氧化氢溶液是反应物，所以将过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中可得到平稳的气流。(2)实验室制取二氧化碳和氧气都可选择固液常温型发生装置，即B，利用该装置制氧气应选择过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢分解生成氧气和水，据此写出反应的化学方程式。(3)二氧化碳能溶于水，常用向上排空气法收集，可选用C装置，收集时，将燃着的木条放在瓶口，观察到木条熄灭，说明瓶中二氧化碳已集满。
28. (1)水槽 (2)2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑ C 磨砂面
(3)可以随时控制反应的发生与停止(或随开随用，随关随停)
【解析】(1)图中标有序号①的仪器是水槽。(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑；收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选用排水法收集氧气；实验室用于收集气体的玻璃片，具有光滑和磨砂两面，为了与集气瓶密合，应用磨砂面盖住瓶口。 (3)当打开装置F的活塞时，药品相互接触，反应发生；当关闭装置F的活塞时，产生的二氧化碳又将酸液重新压回烧杯中，使药品间脱离接触，反应随之停止。综上，该装置的主要优点是可以随时控制反应的发生与停止。
29. (1)F E 在试管口放置一团棉花 防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导管而堵塞导管 导管口有连续、均匀的气泡放出 (2)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ 可以控制反应的速率
【解析】(1)制取并收集干燥的氧气，可选用装有浓硫酸的干燥装置，再用向上排空气法收集；采用高锰酸钾加热制氧气，试管口要放置一团棉花，防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导管而堵塞导管；排水法收集氧气，应待导管口有连续、均匀的气泡放出时开始收集。(2)G中蜡烛熄灭，说明B装置中制取的是二氧化碳气体，B装置中反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑；使用分液漏斗的优点是可以控制反应的速率。
30. (1)①2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑ ②玻璃管用水润湿
(2)①石灰石和稀盐酸 AC ②增多 增大 ③G 吸水
【解析】(1)①若用上述药品制取氧气，则为氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氧气，反应的化学方程式为2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑；②将胶皮管和玻璃管连接在一起要先把玻璃管用水润湿，再稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。(2)①用上述药品制取二氧化碳，药品的名称是石灰石和稀盐酸，选择的发生装置为A，收集装置为C；②发生装置内物质反应时气体增加，压强增大，大于外界压强，所以液面下的导管口有气泡冒出；③若制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接G装置除水蒸气，装置中应加入浓硫酸，利用浓硫酸的吸水性进行干燥。
31. (1)高锰酸钾 防止冷凝水回流使试管炸裂 (2)b 饱和NaHCO3溶液 (3)C b
32. (1)2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑ 正立 (2)C a (3)除去CO中混有的CO2 甲→丙→甲
【解析】(1)过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，由于氧气的密度比空气大，因此集满氧气的集气瓶应正立放在桌面。(2)分液漏斗能控制加入液体量从而达到控制反应速率的目的，因此实验室制取二氧化碳，要控制反应速率获得平稳气流应选择装置C，由于二氧化碳密度比空气大，因此用E装置收集时，气体应从a端通入。(3)用CO还原氧化铁时首先应除去混有的二氧化碳，应选择氢氧化钠溶液，为了检验二氧化碳是否已经除尽，应将气体通入氢氧化钙溶液中；在验证还原产物时应再次选择使用氢氧化钙溶液检验。因此装置连接顺序应为乙→甲→丙→甲→丁。
33. (1)2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑ (2)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑
(3)F ① NaHCO3＋HCl=== NaCl＋H2O＋CO2↑
(4)Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O (5)Ⅲ
【解析】(1)A为固体加热型发生装置，且试管口未放置棉花团，D为排水法收集装置，A与D相连可用于实验室加热氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△))2KCl＋3O2↑。(2)二氧化碳是产生温室效应的主要气体，实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑。(3)由所给装置可知，碳酸氢钠溶液可除去盐酸中挥发的氯化氢气体，若制得的气体不纯，说明制取的二氧化碳气体中含有氯化氢杂质，可将混合气体通过F装置除杂，气体应从长导管进，短导管出，所以连接①，反应的化学方程式为NaHCO3＋HCl=== NaCl＋H2O＋CO2↑。(4)(3)中气体为二氧化碳，则检验的方法是将二氧化碳通入澄清石灰水，反应的化学方程式为Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O。(5)图二中Ⅰ只能随时添加液体，Ⅱ能控制反应的发生与停止，但无法控制反应速率，Ⅲ中可通过注射器控制液体的流量从而控制反应速率。
34. (1)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)CO2中混有氯化氢气体 B (3)①
【解析】(1)实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。(2)若制取二氧化碳时所用盐酸浓度偏大，会挥发出氯化氢气体，混入生成的二氧化碳气体中，导致澄清石灰水不会变浑浊。根据题干信息“充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升，最后悬于烧杯中”，可知该气体密度略小于二氧化碳且大于空气，故选B。(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应在常温条件下进行，符合环保、节能、安全要求，故选①。
35. C 【解析】甲装置是固固加热型发生装置，可利用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，A正确；乙装置为固液常温型发生装置，可用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，B正确；氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集装置，丙为向上排空气法收集装置，C不正确；氧气不易溶于水，可用排水法收集，D正确。
36. (1)酒精灯 (2)B (3)将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，说明已收集满
【解析】(2)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气属于固体和液体常温下的反应，发生装置 选择B。(3)用装置D收集氧气验满时，将带火星的木条放到集气瓶瓶口，若木条复燃，说明已收集满。
37. (1)铁架台 (2)2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑ (3)长颈漏斗末端未伸入液面以下 (4)bc
(5)①③(或①③②)
【解析】(1)仪器M是铁架台。(2)B装置是固体加热制取气体的发生装置，由于试管口没有一团棉花，所以反应物是氯酸钾，氯酸钾用二氧化锰作催化剂在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑。(3)C装置的明显错误是长颈漏斗末端没有伸入液面以下，未形成液封，会导致产生的气体从长颈漏斗中逸出。(4)某气体只能用排水法收集，不能用排空气法收集的原因可能是该气体不溶于水、不与水反应，且与空气反应或密度跟空气接近。(5)氢气的密度比空气小，用多功能瓶收集时，产生的氢气从短管进入，故用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为①接③。
38. (1)① (2)A 氨气密度比空气小，极易溶于水 (3)浓硫酸
【解析】(1)在制取气体前都必须先检查装置的气密性，①错误；C是向下排空气法收集气体的装置，适合收集密度比空气小的气体，②正确；用向上排空气法收集二氧化碳时，可将燃着的木条放在集气瓶瓶口来检验二氧化碳是否收集满，③正确；用排水法收集气体时，在气泡连续均匀冒出时才能收集，这样收集的气体较纯净，④正确。(2)实验室制取氨气的反应物都是固体，反应需要加热，则应选固固加热型发生装置A；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，且密度比空气小，不能用向上排空气法收集。(3)氢气为中性气体，可以用浓硫酸来干燥。
39. (1)长颈漏斗 (2)向a中注水，若a内水柱高度保持一段时间不变
(3)A 2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O＋O2↑ (4)量筒 c
(5)①B 难溶于水 甲烷的密度比空气小 ②点燃气体，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯，烧杯内壁有水雾生成，则证明甲烷中含有氢元素
40. (1)2KClO3 eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△)) 2KCl＋3O2↑ (2)溶解 漏斗 (3)c HCl和H2O (4)NaCl
【解析】(1)装置Ⅰ适于固体加热型制取氧气的反应，且反应装置中试管口无棉花团，故应为加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气。(2)反应后的残留固体为氯化钾和二氧化锰的混合物，氯化钾可溶于水，二氧化锰不溶于水，所以经冷却、转移、溶解后再过滤、洗涤、干燥，即可回收得到二氧化锰。(3)装置Ⅳ为排空气法收集制得的气体，因为氯气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，所以制取氯气的装置中a口连接c口收集氯气；由于反应物选择浓盐酸，易挥发出HCl气体且生成物中含有水，因此收集到的氯气中混有氯化氢和水蒸气。(4)根据质量守恒定律可知反应前后原子种类和数目不变，据此分析可确定出R为NaCl。
A. 制CO2的药品
B. 发生装置
C. 收集装置
D. 比较CO2与空气的密度
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