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所属成套资源:二年级下册数学同步PPT课件—(北师大版)
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数学北师大版小蝌蚪的成长多媒体教学ppt课件
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这是一份数学北师大版小蝌蚪的成长多媒体教学ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了复习旧知,-45=,1数位对齐,2从个位减起,创设情境导入新课,小蝌蚪的成长,自主探究学习新知,方法2竖式计算,-89=,-126=等内容,欢迎下载使用。
你们能又对又快地笔算下面这道题吗?
(3)哪一位不够减,就从前一位退“1”当“10”。
在自然界中,由于各种原因,在100只小蝌蚪中,一般只有20只左右会变成青蛙。
从表中,你发现了哪些数学信息?你能提出哪些用减法计算的数学问题?
方法1. 把89分成80和9,先算412减80得332,再用332减 9得323。
东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
数位对齐,从个位开始减,2减9不够减,就从十位上借“1”当十,与个位上的2合起来就是12,再减9得3。写在差的个位上。
十位上的“1”借走后变成0,0减8不够减,从百位上借1当百,1个百减8个十得2个十,写在差的十位上;百位上还剩3。
答:东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。
方法1. 把126分成100、20和6,先算514减100得414,再用414减 20得394,394减6得388。
西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
这两道算式有什么不同?
用竖式计算三位数连续退位减法时,要注意相同数位对齐,从个位算起,哪一位不够减,要向前一位借1,哪一位借出1就要减1后再计算 。
十位向个位借走1后,剩7,7减8不够减,再向百位借1,应是17个十减8个十。
青蛙妈妈为孩子们开联欢会,买好了300个气球,已经吹好了76个,还有多少个气球没有吹?
方法1. 把76分成70和6,先用300减70得230,再用230减 6得224,所以300-76=224(个)。
215-78 =137(页)答:还剩137页没看。
200-178 =22(元)答:应找回22元。
1.通过这节课的学习,你有哪些收获?在计算时,你想提醒同学们注意些什么?
2.你在这节课的表现怎么样?
你们能又对又快地笔算下面这道题吗?
(3)哪一位不够减,就从前一位退“1”当“10”。
在自然界中,由于各种原因,在100只小蝌蚪中,一般只有20只左右会变成青蛙。
从表中,你发现了哪些数学信息?你能提出哪些用减法计算的数学问题?
方法1. 把89分成80和9,先算412减80得332,再用332减 9得323。
东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
数位对齐,从个位开始减,2减9不够减,就从十位上借“1”当十,与个位上的2合起来就是12,再减9得3。写在差的个位上。
十位上的“1”借走后变成0,0减8不够减,从百位上借1当百,1个百减8个十得2个十,写在差的十位上;百位上还剩3。
答:东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。
方法1. 把126分成100、20和6,先算514减100得414,再用414减 20得394,394减6得388。
西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
这两道算式有什么不同?
用竖式计算三位数连续退位减法时,要注意相同数位对齐,从个位算起,哪一位不够减,要向前一位借1,哪一位借出1就要减1后再计算 。
十位向个位借走1后,剩7,7减8不够减,再向百位借1,应是17个十减8个十。
青蛙妈妈为孩子们开联欢会,买好了300个气球,已经吹好了76个,还有多少个气球没有吹?
方法1. 把76分成70和6,先用300减70得230,再用230减 6得224,所以300-76=224(个)。
215-78 =137(页)答:还剩137页没看。
200-178 =22(元)答:应找回22元。
1.通过这节课的学习,你有哪些收获?在计算时,你想提醒同学们注意些什么?
2.你在这节课的表现怎么样?
