北师大版二年级下册数一数（一）备课课件ppt

这是一份北师大版二年级下册数一数（一）备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了再填一个珠子会怎样，拨一拨从1拨到9，再添1个珠子是多少，这是多少呢，一个一个地数，八百八十七，八百八十八，八百八十九，八百九十，八百九十一等内容，欢迎下载使用。

1.结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，理解大数的实际意义。2.借助操作活动，认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位值概念。3.结合对比、想象的活动，感受千的大小，初步发展数感。
【重点】认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位值概念。
【难点】感受千的大小，初步发展数感。
9个珠子再添上1个是10个。
99个珠子再添上1个是100个。
999个珠子再添上1个是1000个。
九百九十九再添一个是一千。
一个一个地数,数10个是1条。
一条一条地数,数10条是一片,一片有100个。
一片一片地数,数10片是一千。10个一百是一千。
你能从八百八十七数到一千吗?
一片有100个小正方体。
一共有123个小正方体。
在下面各数的后面连续写出五个数来。 七百二十九 九百九十五
涂出一百三十八个方格。
1.九百九十九再添一个是一千。2.千是比百高一级的计数单位,10个一百是一千。3.估计物体数量时,可以先圈出10个,然后看这些物体可以圈几次,圈几次就有几个十。
（3）（ ）个一百是一千，1000里面有（ ）个十，1000里面有（ ）个一。
（1）10里面有（ ）个一。
（2）（ ）个十是一百。
（3）由4个百和5个一组成的数是（ ）。 A．450 B. 415 C．405
选择。（将正确答案的序号填在括号里）
（1）一十一十地数，10个十是（ ）。 A．一千 B．一百 C．一万
（2）在数位顺序表中，从右边起第四位是（ ）位。 A．千 B．万 C．百
（3）与999相邻的两个数是998和1000。（ ）
（4）在数位顺序表中，从左数起，第五位是千位。（ ）
判断。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）303中的两个3都表示3个一。（ ）
（2）889后面的数是900。（ ）
数一数图中有几个小正方体。
有（ ）个。
997、998、999、1000。
870、880、890、900、910、920、930、940、950、960、970、980、990、1000。
300、400、500、600、700、800、900、1000。
（1）一个一个地数，从九百九十七数到一千。
（2）十个十个地数，从八百七十数到一千。
（3）一百一百地数，从三百数到一千。