初中历史人教部编版八年级下册第8课 经济体制改革教学设计

这是一份初中历史人教部编版八年级下册第8课 经济体制改革教学设计，共2页。教案主要包含了复习，合作探究，解决疑难，教学效果检测，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
第8课 经济体制改革
课时数
1课时
教
学
目
标
知识与能力：了解家庭联产承包责任制的具体内容，以及实行这种制度所取得重要成果。
过程与方法：.掌握城市经济体制改革的重点.
情感态度与价值观:分析我国城市平均工资水平，与改革之前进行对比，简单论述改革的好处。了解市场经济体制，以及提出这个观点的时间和会议内容。
教学重点
家庭联产承包责任制,社会主义市场经济体制的建立与完善。
教学难点
了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。
项 目
设 计 内 容
补充
一、复习、预习检测(约5分钟)
复习十一届三中全会召开的时间、地点分别是什么？在这次会议上提出的政策是什么？
巩 固
检 测
二
、
导
学
新
课
(约20
分钟)
设计理念：
1.文本生
活化（即
情境设计）
材料一：1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态。
材料二：“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”
以上材料反映了当时农村的什么现象？
通过材料导入激发学生的兴趣和求知欲



2.内容(教学目标)问
题化(问题设计)
1、最先实行家庭联产承包责任制的是哪里？采取了哪些措施？取得怎样的效果？
2、新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革？
3、城市改革从什么时候开始？城市改革主要表现在哪些方面？取得了什么成果？4、社会主义市场经济体制的建立有什么作用？
用问题层层深入，推进课堂进程，使学生带着问题去思考继而提高课堂效率
3.过程活
动化（活动设计）
一、学生自学，质疑问难
二、合作探究，解决疑难
通过学到的知识合作探究交流，质疑解难
4.知识系
统化（知识提炼）
｛
经济体制改革
农村：家庭联产承包责任制
城市：改革全面展开
1992年十四大： 建立社会主义市场经济体制
梳理知识脉络
三、教学效果检测（检测设计）（约10分钟）
白板展示
检查学习效果
四、课堂小结（学到了什么）（约5分钟）
中共十一届三中全会掀开了中国历史崭新的一页。改革的号角最先从中国的农村开始,家庭联产承包责任制的推行,使中国广大农村开始富裕起来。城市的改革也全面展开,1992年 , 中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制 , 使中国的经济实力明显增强。
知识再现查漏补缺