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小学语文人教部编版二年级下册课文2综合与测试当堂检测题
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这是一份小学语文人教部编版二年级下册课文2综合与测试当堂检测题，共5页。
[时间：60分钟 满分：100分]
一、看拼音，写词语。（8分）
wēn nuǎn wèi dà zuó tiān gōng ju
liú liàn bō wén qǐng qiú tián měi
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）
销售（shòu shuò） 甘蔗（zhe zhé） 葱绿（chōng cōng）
奉献（xiàn xàn） 柔软（yuán ruǎn）泥泞（nìng níng）
三、照样子，给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（10分）
采
西
乍
菜（蔬菜） （ ） （ ）
彩（彩色） （ ） （ ）
欠
京
肖
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
四、给下列加点的字选择正确的读音。（4分）
dí de bēi bèi
的确（ ） 好的（ ） 背包（ ） 后背（ ）
五、照样子，写词语。（4分）
又（细）又（长）的枝条
又（ ）又（ ）的草地 又（ ）又（ ）的花朵
（葱葱绿绿）的田野
（ ）的教室 （ ）的小路
六、连一连，做一做。（8分）
一 株 枝 条 冒 着 迷路的孩子
一 匹 田 野 背 着 年迈的大娘
一 根 骏 马 踏 着 蒙蒙的细雨
一 片 白 杨 抱 着 路上的荆棘
七、给加点词语选择正确的意思。（填序号）（4分）
大方：①对于财物不计较；不吝啬。②（言谈、举止）自然；不拘束。
1.小明今天的演讲很精彩，举止大方，声音洪亮。（ ）
2.我今天没带橡皮，小红很大方地借给了我。（ ）
自然：①自然界。②表示理所当然。
3.动物和植物都是大自然的成员。（ ）
4.她平时上课认真听讲，回家及时复习，自然能考出好成绩。（ ）
八、把下列错乱的词语分别整理成通顺的话，并加上标点。（6分）
1.就是 的 米糕 平常 这 吃过 嘛
2.傍晚 散步 去 一个 我们 春天的 郊外
3.知道 吗 怎么 的 你 是 做成 这 糕
九、照样子，写句子。（6分）
例：天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。
1.花坛里的花，五颜六色的，好像 。
2.林中的小路， ，好像 。
3. 。
十、先补充完整，再根据情境选一选。（填序号）（10分）
①予人玫瑰， 。（2分）
② ，急时有人帮。（2分）
③与其锦上添花， 。（2分）
1.无私奉献的同时，我们自己也会获得快乐，“ ”嘛。（2分）
2.一向热心助人的小明遇到了不会做的题，大家都积极为他解答。真是“ ”啊！（2分）
十一、阅读课内语段，完成练习。（10分）
一匹出色的马（节选）
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1.“恋恋不舍”的意思是 ，“我们”之所以会“恋恋不舍”，是因为 。（4分）
2.“一匹出色的马”其实是 。（2分）
3.读文中画“ ”的句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。（4分）
十二、阅读课外短文，完成练习。（9分）
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
在小松树听了，惭愧地低下了头。
1.这篇文章一共 个自然段。（2分）
2.选一选。（填序号）（3分）
（1）小松树长在（ ），大松树长在（ ）。
A.山上 B.山下
（2）文中画线的句子表现了（ ）。
A.小松树长得高，也很谦虚 B.小松树自高自大，目空一切
（3）小松树比大松树看得远是因为（ ）。
A.小松树比大松树长得高 B.大山把小松树托高了
3.小松树听了风伯伯的话后，会对大松树说些什么呢？写一写。（4分）
小松树对大松树说：“ ”
十三、看图写话。（15分）
[看看图] 图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？
[用用词] 生病 探望 水果 补课
参考答案
一、温暖 味道 昨天 工具 留恋 波纹 请求 甜美
二、shǒu zhè cōng xiàn ruǎn nìng
三、作/作业 晒/晾晒 销/销售
昨/昨天 酒/酒水 悄/悄悄地
凉/凉快 吹/吹气
景/美景 软/柔软
四、dí de bēi bèi
五、示例：青 软 香 美 安安静静 弯弯曲曲
六、一 株 枝 条 冒 着 迷路的孩子
一 匹 田 野 背 着 年迈的大娘
一 根 骏 马 踏 着 蒙蒙的细雨
一 片 白 杨 抱 着 路上的荆棘
七、1.② 2.① 3.① 4.②
八、1.这就是平常吃过的米糕嘛！
2.一个春天的傍晚，我们去郊外散步。
3.你知道这糕是怎么做成的吗？
九、示例：1.美丽的水彩画
2.弯弯曲曲的 爬行的小蛇
3.树上的樱桃，红艳艳的，好像一颗颗晶莹的宝石
十、①手有余香②平时肯帮人 ③不如雪中送炭1.① 2.②
十一、1.舍不得离开 郊外的景色异常美丽
2.一根柳树枝条
3.提示：（变化）由疲惫变得兴奋、高兴。（原因）妹妹将柳枝想象成“一匹出色的马”，在自己的想象与游戏中获得了快乐和前进的动力。
十二、1.4
2.（1）A B（2）B（3）B
3.示例：大松树，对不起，我不应该说那样的话。我站得高并不是因为我比你高，而是大山爷爷把我托起来的，你比我更高。我以后一定不会再骄傲自大了。
十三、示例：小红生病了。放学后，同学们来探望她。有的同学为她送来水果，有的同学拿来书本为她补课。
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
总分
得分
[时间：60分钟 满分：100分]
一、看拼音，写词语。（8分）
wēn nuǎn wèi dà zuó tiān gōng ju
liú liàn bō wén qǐng qiú tián měi
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）
销售（shòu shuò） 甘蔗（zhe zhé） 葱绿（chōng cōng）
奉献（xiàn xàn） 柔软（yuán ruǎn）泥泞（nìng níng）
三、照样子，给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（10分）
采
西
乍
菜（蔬菜） （ ） （ ）
彩（彩色） （ ） （ ）
欠
京
肖
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
四、给下列加点的字选择正确的读音。（4分）
dí de bēi bèi
的确（ ） 好的（ ） 背包（ ） 后背（ ）
五、照样子，写词语。（4分）
又（细）又（长）的枝条
又（ ）又（ ）的草地 又（ ）又（ ）的花朵
（葱葱绿绿）的田野
（ ）的教室 （ ）的小路
六、连一连，做一做。（8分）
一 株 枝 条 冒 着 迷路的孩子
一 匹 田 野 背 着 年迈的大娘
一 根 骏 马 踏 着 蒙蒙的细雨
一 片 白 杨 抱 着 路上的荆棘
七、给加点词语选择正确的意思。（填序号）（4分）
大方：①对于财物不计较；不吝啬。②（言谈、举止）自然；不拘束。
1.小明今天的演讲很精彩，举止大方，声音洪亮。（ ）
2.我今天没带橡皮，小红很大方地借给了我。（ ）
自然：①自然界。②表示理所当然。
3.动物和植物都是大自然的成员。（ ）
4.她平时上课认真听讲，回家及时复习，自然能考出好成绩。（ ）
八、把下列错乱的词语分别整理成通顺的话，并加上标点。（6分）
1.就是 的 米糕 平常 这 吃过 嘛
2.傍晚 散步 去 一个 我们 春天的 郊外
3.知道 吗 怎么 的 你 是 做成 这 糕
九、照样子，写句子。（6分）
例：天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。
1.花坛里的花，五颜六色的，好像 。
2.林中的小路， ，好像 。
3. 。
十、先补充完整，再根据情境选一选。（填序号）（10分）
①予人玫瑰， 。（2分）
② ，急时有人帮。（2分）
③与其锦上添花， 。（2分）
1.无私奉献的同时，我们自己也会获得快乐，“ ”嘛。（2分）
2.一向热心助人的小明遇到了不会做的题，大家都积极为他解答。真是“ ”啊！（2分）
十一、阅读课内语段，完成练习。（10分）
一匹出色的马（节选）
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1.“恋恋不舍”的意思是 ，“我们”之所以会“恋恋不舍”，是因为 。（4分）
2.“一匹出色的马”其实是 。（2分）
3.读文中画“ ”的句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。（4分）
十二、阅读课外短文，完成练习。（9分）
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
在小松树听了，惭愧地低下了头。
1.这篇文章一共 个自然段。（2分）
2.选一选。（填序号）（3分）
（1）小松树长在（ ），大松树长在（ ）。
A.山上 B.山下
（2）文中画线的句子表现了（ ）。
A.小松树长得高，也很谦虚 B.小松树自高自大，目空一切
（3）小松树比大松树看得远是因为（ ）。
A.小松树比大松树长得高 B.大山把小松树托高了
3.小松树听了风伯伯的话后，会对大松树说些什么呢？写一写。（4分）
小松树对大松树说：“ ”
十三、看图写话。（15分）
[看看图] 图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？
[用用词] 生病 探望 水果 补课
参考答案
一、温暖 味道 昨天 工具 留恋 波纹 请求 甜美
二、shǒu zhè cōng xiàn ruǎn nìng
三、作/作业 晒/晾晒 销/销售
昨/昨天 酒/酒水 悄/悄悄地
凉/凉快 吹/吹气
景/美景 软/柔软
四、dí de bēi bèi
五、示例：青 软 香 美 安安静静 弯弯曲曲
六、一 株 枝 条 冒 着 迷路的孩子
一 匹 田 野 背 着 年迈的大娘
一 根 骏 马 踏 着 蒙蒙的细雨
一 片 白 杨 抱 着 路上的荆棘
七、1.② 2.① 3.① 4.②
八、1.这就是平常吃过的米糕嘛！
2.一个春天的傍晚，我们去郊外散步。
3.你知道这糕是怎么做成的吗？
九、示例：1.美丽的水彩画
2.弯弯曲曲的 爬行的小蛇
3.树上的樱桃，红艳艳的，好像一颗颗晶莹的宝石
十、①手有余香②平时肯帮人 ③不如雪中送炭1.① 2.②
十一、1.舍不得离开 郊外的景色异常美丽
2.一根柳树枝条
3.提示：（变化）由疲惫变得兴奋、高兴。（原因）妹妹将柳枝想象成“一匹出色的马”，在自己的想象与游戏中获得了快乐和前进的动力。
十二、1.4
2.（1）A B（2）B（3）B
3.示例：大松树，对不起，我不应该说那样的话。我站得高并不是因为我比你高，而是大山爷爷把我托起来的，你比我更高。我以后一定不会再骄傲自大了。
十三、示例：小红生病了。放学后，同学们来探望她。有的同学为她送来水果，有的同学拿来书本为她补课。
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
总分
得分
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