黔科版四年级上册第二单元 伟大的科学家——制作图文并茂的电子作品综合与测试教案设计

这是一份黔科版四年级上册第二单元 伟大的科学家——制作图文并茂的电子作品综合与测试教案设计，共4页。

四年级
课 题
夏日的湖面
科 目
信息技术
课时安排
1
授课人
授课日期
年 月 日
教
学
目
标
知识与技能
培养学生学会发现问题,能想办法去解决问题
过程与方法
掌握多边形工具的使用方法
情感、态度
价值观
培养学生将信息技术技能运用到日常的学习和生活中的意识,学以致用
教学重点
认识“多边形”工具并掌握“多边形”工具的操作方法
教学难点
灵活运用“多边形”工具
教学突破
培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神,提高学生的实践能力和学习能力
教学准备
微机室
教 师 活 动
学生活动
活动1【导入】小猴贝贝的一天——多边形工具的运用
(一)引入课题
1.绘制路线图
今天他将要有一个愉快的行程,我们一起来看看吧。 (展示路线图)(使用课件)小猴首先要从家里回到学校和同学们一起去秋游,他们秋游的行程是先到欢乐世界,然后到美术馆,最后从美术馆直接回家。现在小猴请我们帮它绘制路线图,请打开“练习”文件夹中“路线地图.bmp”,运用你的方法为它绘制路线图吧,注意路线必须是沿着大路走的。
2.展示方法
请学生上讲台给全班同学示范如何画路线图。教师在学生示范的过程中加以引导:同学们注意看,他的方法好吗?(教师对学生的表现给予充分的肯定。)那你们觉得哪种工具最好呀?
(二)学习新知
1.再画路线图,找出多边形的绘制方法
每一位同学们都用厉害的多边形工具再为小猴画一次路线图,在绘制的时候思考:多边形工具的使用有什么方法或技巧。请学生上台交流经验。
总结学生的多边形绘制方法,归纳出多边形的画法:
一拖、二点、三双击2.设计游戏路线图,巩固多边形的绘制方法有了路线图,现在我们和小猴一起去“欢乐世界”玩吧!(使用课件)
“欢乐世界”里好玩的游戏可多了,为了节约时间,我们一起来找一条路线,在保证项目不重复,不遗漏的情况下一次玩遍所有的项目。 (也就是说所有的项目只能玩一次,不能重复经过最后还要回到出入口。)先给学生展示老师为小猴设计的路线图:
路线1(课件展示)
布置任务:
分成二人一组讨论,看怎么走,怎么玩最好?(两个同学们一起好好合作,一定能找出更多的路线。)
在学生自由讨论的全过程中加以引导:最佳路线不止一种。过程中教师到学生群体中进行以小组为单位个别辅导,提示学生使用多边形的操作所注意的事项,并提取同学们的普遍误操作,然后全班解答。从各组中选出学生的路线图作品进行展示,并给予学生充分肯定和表扬。
3.掌握多边形填充模式的运用
离开“欢乐世界”,现在我们和小猴要去“美术馆”了。去“美术馆”前,老师先考考你们,你们还记得“椭圆、矩形、圆角矩形”工具是怎样设置填充模式的吗?各种填充模式有什么区别吗?
(展示课件)
活动3【练习】小猴贝贝的一天——多边形工具的运用
(三)综合练习,完成作品
好,现在我们一起去看画展吧!
瞧,这个画家真粗心,画都没画完!我们一起来帮他来完成吧!这里的四幅画,可以通过设置多边形填充模式将画面补充完整。让学生上台操作,作品点评。教师从旁加以引导。现在请你们运用本节课所学的多边形工具,配合多边形的填充模式来完成这些画图作品吧!
活动4【作业】小猴贝贝的一天——多边形工具的运用
(四)归纳
请学生展示交流自己的作品。
活动5【活动】小猴贝贝的一天
活动6【测试】小猴贝贝的一天——多边形工具的运用
课
堂
小
结
1.今天这节课我们和小猴他们一起玩了一天,同学们,你们都有些什么收获呀?
2.你们还记得多边形工具的用法吗?
3.小结:通过这节课的学习,我们很好地掌握多边形工具的运用,相信你们一定能运用它画出更多漂亮的图画来!
作
业
设
计
无
板
书
设
计
多边形工具的优点:
1、自动与前一点连接;
2、画一个封闭的图形。多边形工具原来这么好用,这节课我们就来学习多边形的运用。小猴贝贝的一天——多边形工具的运用
活动2小猴贝贝的一天——多边形工具的运用
教
学
反
思