2021中考语文专项复习卷：专题34 中国现代诗歌 （含原卷及解析卷）

专题34 中国现代诗歌

一、选择题

1．下列句子的朗读节奏划分有误的一项（   ）

A．蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶， 细看时，还沾着些/故国的/泥土啊。

B．你/永远是个/无情的建筑  蹲踞在/荒莽的山巅   冷眼/看人间恩怨

C．为什么 / 我的/眼里 / 常含泪水？ 因为 / 我 /对这 土地 / 爱 得/深沉……

D．每一首/都是一群/颤抖的星星 　像冰雪/覆盖在心头

2．下列对《你是人间的四月天》的理解，正确的一项是（   ）

A．这首诗不是以诉说为主，而是思想高于画面、意象和声音。

B．诗中“夜夜的月圆”和“水光浮动”两句，烘托出那种微醺的温暖的感觉。

C．四月的春天终将离去，黄昏后星子的“闪”让诗人心中升起一丝惆怅。

D．这首诗的诗眼是“你是爱，是暖，是希望”。

3．为进行爱国主义教育，老师组织全班在线观看电影《英雄儿女》，大家对片中的歌词的修辞手法展开了讨论，有下面四种观点，其中理解有误的一项是（   ）

英雄赞歌

①烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听。

②晴天响雷敲金鼓，大海扬波作和声。

③人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平。

④为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了它。

⑤为什么大地春常在？英雄的生命开鲜花！

（电影《英雄儿女》歌词）

A．①②句运用了拟人的修辞手法，把“青山”和“大海”赋予人的思想感情，青山肃穆，大海呐喊，突出英雄事迹可歌可泣，感人至深。

B．③句运用了比喻的修辞手法，把凶残的敌人比作“虎豹”，歌颂人民战士为保卫和平置生死于度外压倒一切敌人的大无畏英雄气概。

C．④句运用了设问的修辞手法，写英雄的鲜血为战旗增色，突出了英雄流血牺牲的崇高价值。

D．④⑤句运用了对偶的修辞手法，一唱三叹，使英雄形象更加高大，增加了歌词的感染力。

4．下列对《乡愁》一诗赏析不正确的一项是（   ）

A．这首诗抒发了诗人由有家难归到有国难回的无奈，表达了其渴望海峡两岸统一的愿望。

B．这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。

C．这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复、量词的变换，极具古典诗歌的韵律感。

D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且，由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

5．下列说法有误的一项是(　　)

A．《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。

B．诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。

C．“我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。

D．诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。

6．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（   ）

A．我说/你是人间的/四月天 B．你是四月/早天里/的云烟

C．你是/天真，庄严，你是夜夜/的月圆 D．你是/一树一树的花开

第II卷（非选择题）

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二、诗歌鉴赏

7．阅读艾青诗歌《煤的对话》，完成下列各题。

煤的对话

你住在哪里？

我住在万年的深山里

我住在万年的岩石里

你的年纪——

我的年纪比山的更大

比岩石的更大

你从什么时候沉默的？

从恐龙统治了森林的年代

从地壳第一次震动的年代

你已死在过深的怨愤里了么？

死？不，不，我还活着

请给我以火，给我以火！

①试分析“煤”这一形象。

②这首诗表达了诗人怎样的情感？

8．阅读下面一首小诗，请从诗歌的艺术特色、思想感情两个角度鉴赏这首诗歌。

镜子

仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/决不隐瞒缺点/它忠于找自己的主人/谁都从中发现它的主人/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至有的人恨不得把它打碎

(选自《艾青诗选》)

9．阅读下列材料，完成后面的题。

向青春举杯

青春，是人类生命激情的赞歌。

十五六岁的青年，

在人生的航道上，

应该珍爱青春，敞开心扉，

感受多彩的生命，

编织斑斓的梦想，

实现精神的成长。

青春孕育着所有的希望。

来吧，让我们向青春举杯！

(1)“航道”在这里可以理解为：                。

(2)假如班里举行诗歌朗诵会，你将朗诵这首诗，请你从语气、重音、节奏等任选一个方面，选择一个词或一两句诗做简要说明。

10．阅读下面的名著，回答问题。

煤的对话

艾青

你住在哪里?

我住在万年的深山里

我住在万年的岩石里

你的年纪——

我的年纪比山的更大

比岩石的更大

(1)这段文字出自《艾青诗选》，作者在写 《____________________》 这首诗时，第一次使用笔名“艾青”。20世30年代，艾青的诗歌总是充满土地的忧郁，这一时期他的诗歌的主要意象是_________和_________。诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。

(2)诗人因为_______________而以煤作意象，诗人想表达____________________的情感。

11．阅读《雪落在中国的土地上》中的选段，回答问题。

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

沿着雪夜的河流，

一盏小油灯在徐缓地移行，

那破烂的乌篷船里，

映着灯光，垂着头，

坐着的是谁呀？

——啊，你，

蓬发垢面的少妇，

是不是

你的家，

——那幸福与温暖的巢穴——

已被暴戾的敌人，

烧毁了么？

是不是

也像这样的夜间，

失去了男人的保护，

在死亡的恐怖里，

你已经受尽敌人刺刀的戏弄？

咳，就在如此寒冷的今夜，

无数的，

我们的年老的母亲，

都蜷伏在不是自己的家里，

就像异邦人，

不知明天的车轮，

要滚上怎样的路程？

——而且，

中国的路，

是如此的崎岖，

是如此的泥泞呀。

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

选段中诗人选取了哪些意象表达了诗人怎样的情感？

阅读下面诗句，回答问题。

啊，朋友！

黄河以它英雄的气魄，

出现在亚洲的原野；

它表现出我们民族的精神：

伟大而又坚强！

这里，我们向着黄河，

唱出我们的赞歌。

我站在高山之巅，

望黄河滚滚，奔向东南。

惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；

浊流宛转，结成九曲连环；

从昆仑山下奔向黄海之边，

把中原大地劈成南北两面。

啊！黄河！

你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！

啊！黄河！你伟大坚强，

像一个巨人出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄,

筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！

你一泻万丈，浩浩荡荡，

向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，

将要学习你的榜样，

像你一样的伟大坚强！

像你一样的伟大坚强！

12．诗歌标题为《黄河颂》，具体说说诗人从哪些方面歌颂了黄河？

13．为什么说黄河是“摇篮”，是“屏障”？

14．诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好？为什么？

15．作者借歌颂黄河表达了什么感情

    我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。∥ 你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。∥ 那轻，那娉婷你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。∥ 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。∥ 你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！

——《你是人间的四月天》

16．本诗没有抽象的思想，只有唯美的画面。试仿照示例写出四个形象的画面。　　

示例：春光风舞图 

___________，_____________，__________，____________，

17．诗歌通过写“人间的四月天”，突出了“你”的哪些特点？

18．选取本诗运用的一种艺术手法作简要的赏析。

诗歌阅读

我爱这土地 （艾青）

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

19．在《如何读诗》中，有一个板块叫“读书方法指导”。其中一点是“品味诗歌的语言”，请你对“为什么我的眼里常含泪水？”中的“常含泪水”作点品读。

20．“探讨诗歌的意象”也是学习诗歌的方法之一。如选文中的“土地”这一意象，就凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱。请你结合《艾青诗选》中以“土地”为意象的其它作品，举例谈谈“土地”这一意象，还包含着怎样的思想内涵？

21．在第一单元的“学习鉴赏”任务单中，有“赏析诗歌”的要求。请你自选角度，对上边的选文作点赏析。

22．在艾青的《我爱这土地》中，“土地”象征着什么？凝聚着诗人怎样的情感？

阅读《黄河颂》，完成各题

我站在高山之巅，

望黄河滚滚，奔向东南。

惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；

浊流宛转，结成九曲连环；

从昆仑山下奔向黄海之边，

把中原大地劈成南北两面。

啊！黄河！

你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！

啊！黄河！

你伟大坚强，

像一个巨人出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！

你一泻万丈，浩浩荡荡，

向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，

将要学习你的榜样，

像你一样的伟大坚强！

像你一样的伟大坚强！

23．结合语境说说“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！”中“摇篮”的意思。

24．从修辞角度赏析下面的句子

啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

25．诗中三次出现“啊!黄河”，把歌词主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下发扬滋长”分为三个层次，请依次概括其内容是：

①________；②_________；③___________。

你是人间的四月天

——一句爱的赞颂

我说 你是人间的四月天；

笑音点亮了四面风；

轻灵在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，

星子在无意中闪，

细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，

鲜妍百花的冠冕你戴着，

你是天真，庄严，

你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像；

新鲜初放芽的绿，你是；

柔嫩喜悦，

水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开，

是燕在梁间呢喃，

--你是爱，是暖，是希望，

你是人间的四月天！

26．全诗中，作者把“你”比作了哪些物象？

27．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

28．这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请作出简要赏析。

29．诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。

    向日葵

覃子豪

你是太阳

我是向日葵

每天每天迎接你

向铺满红毡的天上追你

向露水消失的园中望你

傍微风初起的黄昏送你

你绚烂的花球

照亮我金黄色的花瓣

我戴上了诗人的月桂冠

胸中孕育着诗的种子

有不死的爱

以真实的生命塑造你的形体

叶子是一片片青色的云

花瓣是辐射的光芒

我成了地上的太阳

你别我而去时

最初

我低头沉思

继而

憔悴欲死

我知道

秋天到了

我金黄色的花瓣

会像头发一丝丝脱落

那时

为了你的记忆

我像要沥尽心血

剖开胸膛

一粒一粒地

撒下我不死的种子

向着将要复苏的大地

(摘自《向日葵》)

30．这首诗有一条明显的感情线索。请完成下面对感情线索的填写。

快乐的成长→_________________ →深深的依恋→_________________

31．诗中有两处使用了叠词,请细加揣摩,体会黑体的两处叠词应该读出怎样的情感。

(1)每天每天迎接你——读出_________________的情感。

(2)一粒一粒地/撒下我不死的种子——读出_________________的情感。

32．这首诗很讲究炼字,如第二节的“追”“望”“送”三个字,就用得极为精当。请分析这三个字的妙处。

33．这首诗用第二人称,以____________的口吻向__________诉说,这样写的作用是_____________________。

34．诗中有两句把向日葵与太阳互相比喻,请找出这两句诗,并体会这样写的作用。

互喻的诗句:

互喻的作用:

35．读懂了这首诗,我们可以进一步揣想:诗中的向日葵和太阳可以象征什么?以下有一个示例,请你再写一种不同的理解。

示例:向日葵可以象征一个拥有理想的热血男儿,太阳象征着他所追求的理想。

你的理解:

回家 田禾

今夜，月光就像一块冰凉的生铁

拦在我前头  拦住我回家的路。

星星就像故乡田野一粒一粒的

银豌豆 天堂里风很大，吹落了几粒。

突然从我头顶上飞过一只小鸟 像标点

像逗号 像飘在风中的一块撕碎的纸片。

深夜，我与儿子站在一座 城市的高楼上 遥望远方的故乡

儿子说“回家” 我往二百里之外的方向一指

我沾满泥粒的指尖，已率先到达

36．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

37．诗中写了那些意象?其作用是什么？

38．说说你对画线诗句的理解。

39．现在中国有 2 亿农民工，他们远离家乡和亲人，在异地打拼着。“回家”是他们永恒的期盼。请你编写一则手机短信，为他们送去温暖的问候。

阅读下面一首现代诗，回答问题。

乡愁四韵

余光中

给我一瓢长江水啊长江水

酒一样的长江水

醉酒的滋味

是乡愁的滋味

给我一颗长江水啊长江水

给我一张海棠红啊海棠红

血一样的海棠红

沸血的烧痛

是乡愁的烧痛

给我一张海棠红啊海棠红

给我一片雪花白啊雪花白

信一样的雪花白

家信的等待

是乡愁的等待

给我一片雪花白啊雪花白

给我一朵蜡梅香啊蜡梅香

母亲一样的蜡梅香

母亲的芬芳

是乡土的芬芳

给我一朵蜡梅香啊蜡梅香

40．诗中运用了哪些意象？它们各有什么特点？

41．试分析“一瓢、一张、一片、一朵”等词语的准确性。

42．请简要概括这首诗的主题。