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2021届生物中考复习 第16课 动物的运动和行为、 动物在生物圈中的作用 课件PPT
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这是一份2021届生物中考复习 第16课 动物的运动和行为、 动物在生物圈中的作用 课件PPT，共53页。PPT课件主要包含了第2页，第3页，关节结构示意图，第4页，第5页，第6页，第7页，第8页，第9页，二者的比较见下表等内容，欢迎下载使用。
考点一 动物的运动1．运动系统的组成运动系统主要由骨、关节和肌肉(或骨骼肌)组成。
(1)关节的组成及各部分的结构和功能
关节各部分的结构与功能：
(2)骨、关节和肌肉的关系示意图骨骼肌绕过关节，连接在不同的骨上(如图所示)。
2．骨、关节和肌肉的协调配合(1)运动的产生骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
特别提醒：运动中，骨起到杠杆的作用，骨骼肌提供动力，关节起到支点的作用。
(2)常考动作中肌肉的配合作用
考点二 动物的行为1．先天性行为和学习行为动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
2．动物的其他行为根据行为的目的，还可将动物的行为分为以下几类：
(1)社会行为具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。(2)群体内的信息交流群体内的信息交流方式有动作、声音和气味等。
考点三 动物在生物圈中的作用1．生态平衡的概念在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。生态平衡是一种动态平衡，而不是绝对平衡。
2．动物在生物圈中的作用(1)能够维持生态平衡；(2)促进物质循环；(3)帮助植物传粉，使这些植物能顺利地繁殖后代，还能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
常考点一 运动系统的组成及各部分的功能例1 (2020·山东滨州)如图是人的屈肘动作示意图，下列相关叙述正确的是( )A．该运动过程中，2起支点的作用B．1是肱三头肌，由肌腱和肌腹两部分组成C．关节囊及里面和外面的韧带使3具有牢固性D．该动作是由骨骼、骨连结和骨骼肌三者协调配合完成的
解析：该运动过程中，3肘关节起支点的作用，A项错误；1是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分组成，B项错误；关节囊围绕着整个肘关节，囊里面和外面有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，增强了关节的牢固性，C项正确；人或动物任何一个动作的产生，都是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉协调配合完成的，D项错误。答案：C
常考点二 先天性行为和学习行为的判断例2 (2019·陕西)从行为的形成过程(获得途径)看，下列与“小鼠走迷宫”相同的是( )A．候鸟迁徙 B．鹦鹉学舌 C．蜘蛛结网 D．母鸡孵卵
解析：候鸟迁徙、蜘蛛结网、母鸡孵卵是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，故A、C、D三项不符合题意。鹦鹉学舌是动物出生后通过学习得来的行为，因此与“小鼠走迷宫”属于同一类型，故B项符合题意。答案：B
方法指导：先天性行为和学习行为的判断可以从两方面进行。①获得时间：生来就有的是先天性行为；出生以后获得的是学习行为。②获得方式：只由遗传物质决定的是先天性行为；通过学习和生活经验获得的是学习行为。
实验一 探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为【提出问题】小鼠所经历的“尝试与错误”的学习行为的次数与小鼠走出迷宫所需时间之间有什么关系？【做出假设】小鼠所经历的“尝试与错误”次数越多，最后小鼠走出迷宫所需的时间越短。
【制订并实施计划】1．取同样饥饿处理的小白鼠5只。2．制作“迷宫”。3．将1只饥饿处理的小白鼠放置在迷宫入口，在迷宫出口处放置食物，记录其找到食物所需的时间，然后每隔5分钟，重复上述步骤，共对其进行5次实验；对其余4只饥饿处理的小白鼠同样进行5次实验，并记录。
【处理数据】根据实验数据，求出5只小白鼠每次实验找到食物所需时间的平均值。【得出结论】小鼠所经历的“尝试与错误”越多，最后小鼠走出迷宫所需的时间越短。该行为是小鼠的学习行为。
【注意事项】1．迷宫出口放置的食物应是小鼠喜欢吃的食物，实验时应使小鼠处于饥饿状态。2．根据小鼠通常白天躲在黑暗处睡觉，夜晚才出来活动的规律，最好把实验时间定在晚上。3．迷宫的通道既要便于小鼠折返，又要防止小鼠翻越隔板。
例1 某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图1)，在相同环境条件下，测得如下表数据。请分析作答：
(1)根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是________________________?(2)从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于________行为。
(3)三只小白鼠找到食物的时间________(选填“相同”或“不同”)。(4)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图2)，请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。(5)根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即______________________，可见此类行为可以通过训练得到强化。
拓展考查：(6)小白鼠是用________(选填“反复尝试”“记忆”或“推理”)的方法学习怎样通过迷宫的。(7)小白鼠在找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递________的作用。
答案：(1)试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗(或“不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗”或“不同小白鼠学习能力是否有差异”或“经过多次训练，小鼠走迷宫时间会缩短吗”) (2)学习 (3)不同(4)
(5)找到食物的时间越来越短(或找到食物的速度越来越快) (6)反复尝试 (7)信息
实验二 探究蚂蚁的通讯【提出问题】蚂蚁是怎样进行通讯的？【做出假设】蚂蚁是通过气味传递信息的。【制订并实施计划】1．将三块小石头放在盛有少许清水的容器内(如下图)，形成A、B、C三个小岛，小岛间用两根等长的木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个岛到达其他岛。
2．先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛不放食物，观察蚂蚁的行为。3．小组成员将连接B、C岛的“桥”和连接A、B岛的“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。4．在蚂蚁爬过的桥上，涂一些有气味的物质(如香水)，观察蚂蚁会有什么样的行为表现。
【实验现象】1．步骤2：爬向C岛的蚂蚁发现食物，爬向A岛上的蚂蚁“空手”而回。2．步骤3：蚂蚁直接沿着对换后的“桥”爬向没有食物的A岛。3．步骤4：蚂蚁失去目标，随处乱爬，找不到食物。【实验结论】蚂蚁是通过气味传递信息的。
【注意事项】1．实验用的蚂蚁应该从同一蚁穴内捕获。2．捕获的蚂蚁应饲养一段时间再做实验，且实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态。3．为排除人体气味对蚂蚁通讯的影响，实验中应用钳子等工具移动木条搭成的“桥”。4．实验完毕后，将捕获的蚂蚁放归大自然。
例2 小明同学准备探究蚂蚁的通讯。他观察到，一只蚂蚁发现食物后，迅速返回巢穴，一会儿大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物。小明提出：蚂蚁不会发声，靠什么进行通讯？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？请你回答下列问题：(1)你的假设是______________________。(2)小明用三块小石头作小岛按下图设计探究方案，观察到蚂蚁都爬向________岛，一段时间后将连接A、C岛之间的“桥”和B、C岛的对换，观察到蚂蚁______________。
(3)在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，观察蚂蚁会有什么样的行为表现：________________。(4)在实验过程中能直接用手移动“桥”吗？________。(5)根据上述实验结果，你得出的结论是____________________。答案：(1)蚂蚁靠气味进行通讯 (2)A 爬向B岛 (3)蚂蚁失去目标，随处乱爬 (4)不能 (5)蚂蚁靠气味进行通讯
1．(2020·成都)下列各项结构中，不属于人和脊椎动物运动系统组成的是( )A．骨 B．骨连结 C．骨骼肌 D．神经2．(2019·广安)从运动系统的组成来看，在运动中起支点作用的结构是( )A．骨 B．骨骼 C．骨骼肌 D．关节
3．(2019·成都)骨与骨之间能够活动的连结称为关节，关节的基本结构包括( )A．关节囊、滑液、关节面B．韧带、关节腔、关节面C．关节囊、关节腔、关节软骨D．关节囊、关节腔、关节面
4．(2020·内江)如图为膝跳反射和膝关节结构示意图。下列相关叙述，错误的是( )A．膝关节由①②⑥构成B．膝关节的牢固性只与关节面外的结构①有关C．图中②内的滑液和④均可减小运动时的摩擦D．当小腿弹起时，图中A处肌肉处于收缩状态
5．(2020·成都)下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是( )A．能影响和改变环境B．是食物链的组成成分C．能作为生物圈中的消费者D．不参与能量流动和物质循环
6．(2018·雅安)动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，下列关于动物行为的叙述，错误的是( )A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
7．(2020·成都)动物的先天性行为也称为本能行为，下列属于动物本能行为的是( )A．小狗做算术 B．猴子玩魔术C．鹦鹉说“你好” D．蜜蜂筑蜂巢8．(2019·成都)动物的行为分为后天学习行为和_________行为两大类。婴儿一出生就会吮吸乳汁，这一行为属于_________行为。
9．(2018·雅安)动物的行为常常表现为各种各样的运动，请分析下面资料并回答：资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配。否则，会因寿命短暂失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”实现的。
(1)资料一说明_________行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够_________________。(2)资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬在一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___________，这一实例表明了动物个体间能够进行_______。
一、选择题1．(2020·黑龙江绥化)家兔运动系统的组成是( )A．骨、关节、肌肉 B．骨、关节、肌腱C．骨、关节、肌腹 D．骨、肌腱、肌腹
2．(2019·湖南张家界)模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图所示是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )A．骨、骨骼肌、关节 B．骨、肌腹、关节C．骨、肌腱、关节 D．骨、骨骼肌、关节囊
3．(2019·陕西咸阳)丁丁在体育考试中做引体向上时，关于这些动作分析错误的是( )A．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．此过程需要多个系统配合完成C．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成D．由一块骨骼肌就可以完成
4．生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体部分运动器官，下列有关叙述错误的是( )A．关节由图乙中的⑥⑦⑨构成B．⑨内的滑液和⑩能使关节灵活C．每块完整的骨骼肌是一个器官D．产生丙图的动作时，甲图中③舒张和⑪收缩
5．(2020·湖南郴州)动物行为从获得的途径来看，大致可分为先天性行为和学习行为。下列行为的获得与“老马识途”相近的是( )A．蜘蛛结网 B．鹦鹉学舌C．公鸡打鸣 D．蜻蜓点水
6．(2019·广东广州)在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠，让其在相同环境条件下分别走相同迷宫，测得如下数据：根据实验，以下分析错误的是( )A．“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为B．小鼠个体之间的学习能力存在差异C．小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物D．小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些
解析：“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为，故A项正确。根据实验可知，小鼠个体之间的学习能力存在差异，故B项正确。根据实验可知，小鼠②经“尝试与错误”的次数可能少些，故C项错误。根据实验可知，小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些，故D项正确。
7．(2019·山东烟台)下列诗句中与动物的社会行为相关的是( )A．关关雎鸠，在河之洲B．天高云淡，望断南飞雁C．鹰击长空，鱼翔浅底D．梁上有双燕，翩翩雄与雌8．(2019·广东广州)以下不属于动物通讯现象的是( )A．警犬通过气味找到罪犯B．小鸡听到母鸡的叫声赶来觅食C．蚂蚁通过同伴的分泌物找到食物D．蜜蜂通过“8”字舞向同伴发出蜜源方向的信息
9．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是( )A．促使生态系统的物质循环B．为人类提供食物和毛皮C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起重要作用
二、非选择题10．(2020·青海)人体要运动，就必须依靠骨、关节和肌肉。据图并运用所学知识完成下列各题。
甲 乙
(1)甲图中关节的灵活性与关节面上覆盖的_____(填图中序号)有关，还与_____(填图中序号)分泌的滑液有关，滑液的作用是减少___________________。(2)关节在运动中主要起_______作用。(3)乙图表示骨、关节和肌肉的模式图，正确的是____(填字母序号)。
11．小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一个洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
考点一 动物的运动1．运动系统的组成运动系统主要由骨、关节和肌肉(或骨骼肌)组成。
(1)关节的组成及各部分的结构和功能
关节各部分的结构与功能：
(2)骨、关节和肌肉的关系示意图骨骼肌绕过关节，连接在不同的骨上(如图所示)。
2．骨、关节和肌肉的协调配合(1)运动的产生骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
特别提醒：运动中，骨起到杠杆的作用，骨骼肌提供动力，关节起到支点的作用。
(2)常考动作中肌肉的配合作用
考点二 动物的行为1．先天性行为和学习行为动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
2．动物的其他行为根据行为的目的，还可将动物的行为分为以下几类：
(1)社会行为具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。(2)群体内的信息交流群体内的信息交流方式有动作、声音和气味等。
考点三 动物在生物圈中的作用1．生态平衡的概念在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。生态平衡是一种动态平衡，而不是绝对平衡。
2．动物在生物圈中的作用(1)能够维持生态平衡；(2)促进物质循环；(3)帮助植物传粉，使这些植物能顺利地繁殖后代，还能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
常考点一 运动系统的组成及各部分的功能例1 (2020·山东滨州)如图是人的屈肘动作示意图，下列相关叙述正确的是( )A．该运动过程中，2起支点的作用B．1是肱三头肌，由肌腱和肌腹两部分组成C．关节囊及里面和外面的韧带使3具有牢固性D．该动作是由骨骼、骨连结和骨骼肌三者协调配合完成的
解析：该运动过程中，3肘关节起支点的作用，A项错误；1是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分组成，B项错误；关节囊围绕着整个肘关节，囊里面和外面有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，增强了关节的牢固性，C项正确；人或动物任何一个动作的产生，都是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉协调配合完成的，D项错误。答案：C
常考点二 先天性行为和学习行为的判断例2 (2019·陕西)从行为的形成过程(获得途径)看，下列与“小鼠走迷宫”相同的是( )A．候鸟迁徙 B．鹦鹉学舌 C．蜘蛛结网 D．母鸡孵卵
解析：候鸟迁徙、蜘蛛结网、母鸡孵卵是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，故A、C、D三项不符合题意。鹦鹉学舌是动物出生后通过学习得来的行为，因此与“小鼠走迷宫”属于同一类型，故B项符合题意。答案：B
方法指导：先天性行为和学习行为的判断可以从两方面进行。①获得时间：生来就有的是先天性行为；出生以后获得的是学习行为。②获得方式：只由遗传物质决定的是先天性行为；通过学习和生活经验获得的是学习行为。
实验一 探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为【提出问题】小鼠所经历的“尝试与错误”的学习行为的次数与小鼠走出迷宫所需时间之间有什么关系？【做出假设】小鼠所经历的“尝试与错误”次数越多，最后小鼠走出迷宫所需的时间越短。
【制订并实施计划】1．取同样饥饿处理的小白鼠5只。2．制作“迷宫”。3．将1只饥饿处理的小白鼠放置在迷宫入口，在迷宫出口处放置食物，记录其找到食物所需的时间，然后每隔5分钟，重复上述步骤，共对其进行5次实验；对其余4只饥饿处理的小白鼠同样进行5次实验，并记录。
【处理数据】根据实验数据，求出5只小白鼠每次实验找到食物所需时间的平均值。【得出结论】小鼠所经历的“尝试与错误”越多，最后小鼠走出迷宫所需的时间越短。该行为是小鼠的学习行为。
【注意事项】1．迷宫出口放置的食物应是小鼠喜欢吃的食物，实验时应使小鼠处于饥饿状态。2．根据小鼠通常白天躲在黑暗处睡觉，夜晚才出来活动的规律，最好把实验时间定在晚上。3．迷宫的通道既要便于小鼠折返，又要防止小鼠翻越隔板。
例1 某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图1)，在相同环境条件下，测得如下表数据。请分析作答：
(1)根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是________________________?(2)从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于________行为。
(3)三只小白鼠找到食物的时间________(选填“相同”或“不同”)。(4)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图2)，请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。(5)根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即______________________，可见此类行为可以通过训练得到强化。
拓展考查：(6)小白鼠是用________(选填“反复尝试”“记忆”或“推理”)的方法学习怎样通过迷宫的。(7)小白鼠在找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递________的作用。
答案：(1)试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗(或“不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗”或“不同小白鼠学习能力是否有差异”或“经过多次训练，小鼠走迷宫时间会缩短吗”) (2)学习 (3)不同(4)
(5)找到食物的时间越来越短(或找到食物的速度越来越快) (6)反复尝试 (7)信息
实验二 探究蚂蚁的通讯【提出问题】蚂蚁是怎样进行通讯的？【做出假设】蚂蚁是通过气味传递信息的。【制订并实施计划】1．将三块小石头放在盛有少许清水的容器内(如下图)，形成A、B、C三个小岛，小岛间用两根等长的木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个岛到达其他岛。
2．先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛不放食物，观察蚂蚁的行为。3．小组成员将连接B、C岛的“桥”和连接A、B岛的“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。4．在蚂蚁爬过的桥上，涂一些有气味的物质(如香水)，观察蚂蚁会有什么样的行为表现。
【实验现象】1．步骤2：爬向C岛的蚂蚁发现食物，爬向A岛上的蚂蚁“空手”而回。2．步骤3：蚂蚁直接沿着对换后的“桥”爬向没有食物的A岛。3．步骤4：蚂蚁失去目标，随处乱爬，找不到食物。【实验结论】蚂蚁是通过气味传递信息的。
【注意事项】1．实验用的蚂蚁应该从同一蚁穴内捕获。2．捕获的蚂蚁应饲养一段时间再做实验，且实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态。3．为排除人体气味对蚂蚁通讯的影响，实验中应用钳子等工具移动木条搭成的“桥”。4．实验完毕后，将捕获的蚂蚁放归大自然。
例2 小明同学准备探究蚂蚁的通讯。他观察到，一只蚂蚁发现食物后，迅速返回巢穴，一会儿大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物。小明提出：蚂蚁不会发声，靠什么进行通讯？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？请你回答下列问题：(1)你的假设是______________________。(2)小明用三块小石头作小岛按下图设计探究方案，观察到蚂蚁都爬向________岛，一段时间后将连接A、C岛之间的“桥”和B、C岛的对换，观察到蚂蚁______________。
(3)在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，观察蚂蚁会有什么样的行为表现：________________。(4)在实验过程中能直接用手移动“桥”吗？________。(5)根据上述实验结果，你得出的结论是____________________。答案：(1)蚂蚁靠气味进行通讯 (2)A 爬向B岛 (3)蚂蚁失去目标，随处乱爬 (4)不能 (5)蚂蚁靠气味进行通讯
1．(2020·成都)下列各项结构中，不属于人和脊椎动物运动系统组成的是( )A．骨 B．骨连结 C．骨骼肌 D．神经2．(2019·广安)从运动系统的组成来看，在运动中起支点作用的结构是( )A．骨 B．骨骼 C．骨骼肌 D．关节
3．(2019·成都)骨与骨之间能够活动的连结称为关节，关节的基本结构包括( )A．关节囊、滑液、关节面B．韧带、关节腔、关节面C．关节囊、关节腔、关节软骨D．关节囊、关节腔、关节面
4．(2020·内江)如图为膝跳反射和膝关节结构示意图。下列相关叙述，错误的是( )A．膝关节由①②⑥构成B．膝关节的牢固性只与关节面外的结构①有关C．图中②内的滑液和④均可减小运动时的摩擦D．当小腿弹起时，图中A处肌肉处于收缩状态
5．(2020·成都)下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是( )A．能影响和改变环境B．是食物链的组成成分C．能作为生物圈中的消费者D．不参与能量流动和物质循环
6．(2018·雅安)动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，下列关于动物行为的叙述，错误的是( )A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
7．(2020·成都)动物的先天性行为也称为本能行为，下列属于动物本能行为的是( )A．小狗做算术 B．猴子玩魔术C．鹦鹉说“你好” D．蜜蜂筑蜂巢8．(2019·成都)动物的行为分为后天学习行为和_________行为两大类。婴儿一出生就会吮吸乳汁，这一行为属于_________行为。
9．(2018·雅安)动物的行为常常表现为各种各样的运动，请分析下面资料并回答：资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配。否则，会因寿命短暂失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”实现的。
(1)资料一说明_________行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够_________________。(2)资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬在一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___________，这一实例表明了动物个体间能够进行_______。
一、选择题1．(2020·黑龙江绥化)家兔运动系统的组成是( )A．骨、关节、肌肉 B．骨、关节、肌腱C．骨、关节、肌腹 D．骨、肌腱、肌腹
2．(2019·湖南张家界)模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图所示是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )A．骨、骨骼肌、关节 B．骨、肌腹、关节C．骨、肌腱、关节 D．骨、骨骼肌、关节囊
3．(2019·陕西咸阳)丁丁在体育考试中做引体向上时，关于这些动作分析错误的是( )A．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．此过程需要多个系统配合完成C．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成D．由一块骨骼肌就可以完成
4．生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体部分运动器官，下列有关叙述错误的是( )A．关节由图乙中的⑥⑦⑨构成B．⑨内的滑液和⑩能使关节灵活C．每块完整的骨骼肌是一个器官D．产生丙图的动作时，甲图中③舒张和⑪收缩
5．(2020·湖南郴州)动物行为从获得的途径来看，大致可分为先天性行为和学习行为。下列行为的获得与“老马识途”相近的是( )A．蜘蛛结网 B．鹦鹉学舌C．公鸡打鸣 D．蜻蜓点水
6．(2019·广东广州)在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠，让其在相同环境条件下分别走相同迷宫，测得如下数据：根据实验，以下分析错误的是( )A．“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为B．小鼠个体之间的学习能力存在差异C．小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物D．小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些
解析：“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为，故A项正确。根据实验可知，小鼠个体之间的学习能力存在差异，故B项正确。根据实验可知，小鼠②经“尝试与错误”的次数可能少些，故C项错误。根据实验可知，小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些，故D项正确。
7．(2019·山东烟台)下列诗句中与动物的社会行为相关的是( )A．关关雎鸠，在河之洲B．天高云淡，望断南飞雁C．鹰击长空，鱼翔浅底D．梁上有双燕，翩翩雄与雌8．(2019·广东广州)以下不属于动物通讯现象的是( )A．警犬通过气味找到罪犯B．小鸡听到母鸡的叫声赶来觅食C．蚂蚁通过同伴的分泌物找到食物D．蜜蜂通过“8”字舞向同伴发出蜜源方向的信息
9．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是( )A．促使生态系统的物质循环B．为人类提供食物和毛皮C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起重要作用
二、非选择题10．(2020·青海)人体要运动，就必须依靠骨、关节和肌肉。据图并运用所学知识完成下列各题。
甲 乙
(1)甲图中关节的灵活性与关节面上覆盖的_____(填图中序号)有关，还与_____(填图中序号)分泌的滑液有关，滑液的作用是减少___________________。(2)关节在运动中主要起_______作用。(3)乙图表示骨、关节和肌肉的模式图，正确的是____(填字母序号)。
11．小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一个洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
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