初中生物中考复习 第2讲　动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用课件PPT

这是一份初中生物中考复习 第2讲　动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用课件PPT，共30页。PPT课件主要包含了关节囊，关节腔，3关节的特点，关节头，关节软骨，运动的意义，寻觅食物，遗传物质，分工合作，繁衍后代等内容，欢迎下载使用。

知识点1运动系统的组成1.运动系统的组成:哺乳动物的运动系统主要是由骨、①　　　和肌肉组成的。 2.骨和骨骼:骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。易错警示骨与骨骼的区别骨是骨骼的组成单位,每块完整的骨都是一个器官。骨骼是整体,骨是部分。例如,人的全身共有206块骨,这206块骨组成了人体的骨骼。
3.关节(1)关节的结构示意图:
(2)关节的部分结构特点及功能。
(4)脱臼是指⑦　　　　从关节窝内脱落下来。 
4.骨骼肌(1)概念:附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。(2)组成:肌腹和肌腱。
肌肉中间较粗的部分(A)叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分(B)叫⑧　　　　。 (3)特性:有受到刺激而收缩的特性。
5.骨、关节和骨骼肌的关系       骨骼肌附着在骨骼上,骨与骨之间通过关节等方式相连,同一块骨骼肌通过肌腱绕过关节连在⑨　　　　的骨上。 
知识点2骨、关节和肌肉的协调配合1.运动的产生:骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕①　　　　活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。 2.举例:屈肘和伸肘。     (1)屈肘动作:当A②　　　　,B③　　　　时,肘部弯曲。 (2)伸肘动作:当A④　　　　,B⑤　　　　时,肘部伸展。 
3.肱二头肌和肱三头肌在不同情况下的状态
4.骨、关节和肌肉的协调配合的特点一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而不能将骨复位,骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉,可见与骨连接的肌肉至少是由⑧　　　　组肌肉相互配合活动的。 5.骨、关节、骨骼肌在运动中的作用在运动中,骨起杠杆作用,关节起⑨　　　　作用,骨骼肌起动力作用。 
6.与其他系统的配合
知识点3动物的行为1.分类(1)按行为的目的或表现形式划分:取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、①　　　　行为等。 (2)按行为获得的途径划分:先天性行为和②　　　　行为。 
2.先天性行为和学习行为
3.社会行为(1)概念:一些营群体生活的动物,群体内部不同成员之间⑤　　　,共同维持群体的生活。 (2)特征:群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成⑥　　　　。 方法指导判断动物是否具有社会行为的方法判断营群体生活的动物是否具有社会行为,主要看它们是否具备社会行为的特征。社会行为的三个特征:形成一定的组织、有明确的分工、有的还形成等级。
4.群体中的信息交流
知识点4动物在生物圈中的作用1.动物在维持生态平衡中的重要作用(1)生态平衡:在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在①　　　　的状态,这种现象称为生态平衡。 (2)各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用,人为捕杀某种动物,或者随意引进某种动物,都会影响生态系统的平衡状态。2.促进生态系统的②　　　　循环 3.帮助植物传粉、传播种子
考点1运动系统的组成和功能典例1　(2019·昆明)关节中可以减少骨与骨之间的摩擦的滑液存在于 (　　)A.关节囊B.关节腔C.关节头D.关节窝【解析】本题考查关节的基本结构和功能。关节腔内有滑液,滑液是由关节囊的内表面分泌的,能减少骨与骨之间的摩擦。【答案】 B典例2　(2019·黑龙江齐齐哈尔)哺乳动物的运动系统的组成主要包括 (　　)A.骨和肌肉B.骨、关节和肌肉C.骨和关节D.肌肉和关节【解析】本题考查哺乳动物运动系统的组成。哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉三部分组成。【答案】 B
【巧学妙记】 运动系统的组成和功能运动系统肌关骨,支持运动和保护。肌肉动力骨杠杆,关节支点灵又固。
考点2运动的产生典例3　(2019·武汉)当你做运动时,都会包括以下步骤,这些步骤发生的正确顺序是 (　　)①相应的骨受到牵引　②骨绕关节活动　③骨骼肌接受神经传来的刺激　④骨骼肌收缩A.③①④②B.④③①②C.③④①②D.④①②③【解析】本题考查骨、关节、肌肉的协调配合与运动的产生。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。【答案】 C
考点3先天性行为和学习行为的区别典例4　(2019·陕西)动物的行为可分为学习行为和先天性行为,有关行为叙述错误的是 (　　)A.海豚顶球表演是学习行为B.学习行为一旦形成就不会改变C.蜜蜂采蜜是先天性行为D.先天性行为是动物的本能,受遗传物质控制【解析】本题考查动物的先天性行为和学习行为的区别。学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为会逐渐消失,B项错误。【答案】 B
【方法指导】 判断先天性行为和学习行为的方法(1)从获得的时间分析:先天性行为是生来就有的,学习行为是出生后形成的。(2)从获得的途径分析:先天性行为通过遗传获得,学习行为通过后天的学习和生活经验获得。
考点4社会行为典例5　(2019·太原)动物的行为是多种多样的,下列属于社会行为的是 (　　)A.蜜蜂之间分工合作B.孔雀开屏C.亲鸟给雏鸟喂食D.成群蝗虫啃食庄稼【解析】本题考查社会行为的特征。蜜蜂的蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工,具有社会行为;孔雀开屏、亲鸟给雏鸟喂食、成群蝗虫啃食庄稼没有明确的分工,不是社会行为。综上所述,A项符合题意。【答案】 A【易错警示】 社会行为与群集行为社会行为有明显的分工合作和等级关系,如蚂蚁、蜜蜂、羚羊、狒狒等;群集行为没有明显的分工和等级关系,如群集飞行的蝗虫、群集取食的蚜虫等。
实验1探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为【实验过程】
【注意事项】1.出口处放置的食物应是小鼠喜欢吃的食物。2.迷宫的隔板应设置得高一些,以避免小鼠从隔板上方越过;或者在隔板上方盖一块玻璃,这样既能阻止小鼠翻越隔板,又便于观察小鼠的行为。3.迷宫通道的宽度应较宽,以便于小鼠折返。4.实验前使小鼠处于饥饿状态。5.根据小鼠通常白天躲在黑暗处睡觉,夜晚才出来活动的规律,最好把实验时间定在晚上。
典例1　(2019·济南模拟)生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据,下列分析不正确的是 (　　)
A.在A、B、C三处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少B.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记C.小鼠用时越来越短,说明其学习能力越来越强D.若用不同的小鼠做实验,次数可能会不同,说明学习行为受到遗传因素的影响
【解析】本题考查探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为的实验。小鼠学会走迷宫后,如果这种行为长期得不到加强,该行为就会消失,B项错误。【答案】 B
实验2探究蚂蚁的通讯【实验过程】
【注意事项】1.实验完毕后,将捕获的蚂蚁放归自然环境中。2.对于在实验中落水的蚂蚁,可用小木棍帮其上岛。【实验拓展】1.蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味,即利用嗅觉,其嗅觉感受器分布在触角上。此外,蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通。2.蚂蚁的通讯对它们获取食物的意义:蚂蚁是营群体生活的,通讯可以使蚂蚁个体间进行信息交流,分工合作,有利于蚂蚁获取食物。