人教版五年级下册分数的基本性质课后测评

        堤田2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（1）

班级：            姓名：        

一、在(   )里填上适当的数。

(1)里面有(       )个          4个是(         )  18个是(        )

(2)的分数单位是(      )，它含有(        )个这样的分数单位 。

(3)==           ==          ==

(4) = = = (      )÷12  = =  =

二、求最大公因数（需要用短除的用短除）

4和9                    12和6                    24和36

三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）w     W w .x  K  b 1.c  o M

 12和4                   4和9                     24和36

四、把下面各分数约分。

=                =               =                =

五、把下面每组数中的分数通分。

和                       和                     和

六、比较下面每组中两个分数的大小。

和                       和                     和

堤田2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（2）

班级：            姓名：        

一、在(   )里填上适当的数。

(1)里面有(       )个          3个是(         )  12个是(        )

(2)的分数单位是(      )，它含有(        )个这样的分数单位 。

(3)==           ==          ==

(4) = = = (      )÷16  = =  =

二、求最大公因数（需要用短除的用短除）

3和8                    6和12                    18和24

三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）

 6和18                   3和8                    18和24

四、把下面各分数约分。

=                =               =                =

五、把下面每组数中的分数通分。

和                       和                     和

六、比较下面每组中两个分数的大小。

和                       和                     和

堤田2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（3）

班级：            姓名：        

一、在(   )里填上适当的数。

（1）表示把 (       )平均分成（      ）份，取其中的（     ）份，分数单位

是(      )，它里面有(        )个（       ） 。

（2）===（     ）÷（      ）=（       ）填小数

二、把下面各分数约分。

=                =               =                =

三、把下面每组数中的分数通分。

和                       和                     和

四、比较下面每组中两个分数的大小。

和                       和                     和

五、把下面的小数化成分数。

0.8             0.37              0.75               0.32              0.37

六、把下面的分数化成小数。

堤田2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（4）

班级：            姓名：        

一、填空。

1、  把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的    ，每份长     米。

2、    是假分数，   是真分数，则x=（     ）。

二、选择题。

1、6是36和48的（     ）。

① 因数    ② 倍数    ③ 公因数    ④ 最大公因数

2、在下列四组数中，两两互质的是（     ）。

① 4，5,6    ② 3,7,12    ③ 5,6,7    ④ 5,10,20

三、判断题。

1、真分数小于1，假分数大于1。（       ）

2、分数单位是   的所有最简真分数的和是2。(      )

3、分数的分子、分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。(      )

4、分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简真分数。(       )

四、解决问题

1、同学们参与义工活动，男生25人，女生30人，如果每组中男生人数相同，女生人数也相同，最多可以分几组？每组中男生和女生各有几人？

2、将一块长100cm、宽60㎝的长方形纸板剪成同样大小的正方形（不能有剩余），至少能剪多少块这样的正方形？