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    高中地理人教版选修6学案:4.2 草地退化及其防治
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    高中地理人教版选修6学案:4.2 草地退化及其防治01
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    人教版 (新课标)第二节 草地退化及其防治教学设计及反思

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    这是一份人教版 (新课标)第二节 草地退化及其防治教学设计及反思,共3页。教案主要包含了学习目标,课前预习,问题探究,归纳总结,课堂反馈等内容,欢迎下载使用。

    第二节   草地退化及其防治

    学习目标

    1.了解草地特点和草场退化的原因、过程和危害。

    2.运用世界草地分布图说明草地种类和分布。

    3.理解草场资源价值和保护草地的措施和方法,树立保护草地资源的意识。

    课前预习

    1. 天然草地的分布------____________的地带

     

    经济价值------发展_________的基地

     

    生态价值-------

    2.概念区分:

     

    (1)草原:一般指的是天然的草地植被,是指在不受地下水或地表水影响下而形成的地带性草地植被。——内蒙古草原、青海、甘肃的荒漠草原。

     

      (2)草场:草原以及各种类型的草地,一旦被用来放牧或割草等,即称之为草场,也就是说,草场可以认为是已被人们进行开发利用的草地。

     

    (3)草坪:指的是有特殊功能的草地,是人工建造并管理的具有特殊功能的草地。

     

    (4)草地是一种泛指,是指生长有草本植物或具有一定灌木植被的土地,因而草原、草场、草坪都被包括在其中。

     

    (5)草甸:湿润条件下发育的多年生草本植被。

     

    3.草地退化

     

    (1)草原地区环境特点:

     

    (2)载畜量:

     

    (3)草地退化原因:

     

    (4)草地退化表现:

     

    (5)草地退化的后果:

     

    4. 图4.7世界草场分布状况:

     

    类型

    世界地区分布

    成因

    特征

    热带草原

     

     

     

    温带草原

     

     

     

    寒带苔原

     

     

     

    草山,草坡,草滩

     

     

     

    5.我国草地的分布

     

     

    问题探究

    1.世界各地区牧场情况

    (1)欧洲牧场载畜量比其他地区高几倍原因

     

     

    (2)北美牧场经历过__________________________三个阶段,目前状况逐渐好转.

     

     

    (3)非洲、南美洲以及亚洲的大部分牧场都面临着草场退化和沙化的问题的原因?

     

     

    2.我国草地退化的原因?具体保护措施?

     

     

    归纳总结

    1.世界各地牧场都有不同程度的退化——不平衡

     

     

    2. 草地退化本质:

     

     

    3. 解决的关键:

     

     

    4. 治理措施:

     

     

     

    课堂反馈

    材料:2002年11月,澳大利亚的新威尔士州和韩国的中部地区爆发沙尘暴,南北半球同时发生沙尘暴引起了科学家的关注。据此材料,回答

    1.下列天气系统,易造成沙尘暴的是(  )

    A暖锋       B台风        C锋面气旋  D.反气旋

    2.南北半球同时发生的沙尘暴引起了科学家的关注,可能的看法是(  )

    A此时韩国不应该出现沙尘暴                B.此时澳大利亚不应该出现沙尘暴

    C此时韩国和澳大利亚都不应该出现沙尘暴    D.此时韩国爆发的可能不是沙尘暴

    3.下列国家和地区中,与韩国此次沙尘暴关系最密切的是(  )

    A日本          B.朝鲜       C.中国东部         D.蒙古国

    4.澳大利亚的热带沙漠直逼西部海岸,最主要的影响因素是(  )

    A厄尔尼诺现象  B东南信风  C西澳大利亚寒流  D东澳大利亚暖流

    5.根治沙尘暴最有效的措施是(  )

    A跨流域调水,平均分布水资源的数量    

    B植树种草,建立起遏制沙漠推进的生态屏障

    C修建防风墙,阻挡沙尘入侵           

    D兴修水库,调节河流径流的季节变化

     

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