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    高中地理人教版必修三2.1旅游资源的分类与特性 教案
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    人教版 (新课标)选修3第一节 旅游资源的分类与特性教案

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    这是一份人教版 (新课标)选修3第一节 旅游资源的分类与特性教案,共2页。教案主要包含了自然旅游资源与人文旅游资源等内容,欢迎下载使用。

    第一章

    第二节旅游资源的类型

    教学目的:

    1、认识自然旅游资源与人文旅游资源的分类

    2、比较自然与人文旅游资源

    重点与难点:比较两类旅游资源

    课时:1

    教学过程:

    阅读探索活动,问题:上述旅游景观可划分为几类?分类的主要依据是什么?

    ——(回忆)旅游资源多样性,体现在许多方面,如:内容上:

    (本质属性)自然、人文

    (存在形式?)景观性的、文化性的

    (形成年代)古代遗存、现代兴建

    (存在形式)实物性的、体察性的

    ——所以,要分类必须要按一定的标准。

    根据旅游资源的本质属性,通常将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。

    ——此时将上述景观划分到这两类中去)

    我们凭直觉应该知道哪些是自然,哪些是人文旅游资源。那么两种资源是怎样定义与划分的呢?

    一、自然旅游资源与人文旅游资源

    P11P12,两类资源。

    解释:一般而言,自然旅游资源以地貌景观为核心,人文旅游资源以建筑景观为核心。

    前者主要与各地的自然条件相关,后者主要与人类历史相关。

    但:有时,两类资源之间难以断定其归属,因为自然旅游资源的开发必须要经过人为的加工,不可能没有人文附加成分。而人类社会多数的创造,即使是最能体现人文色彩的民族风情,都与自然条件有密不可分的关系。

     

    两类资源又可细分为若干类,P11P13阅读材料。

     

    二、自然旅游资源与人文旅游资源的比较(P13表)

    另:

    种类

    自然旅游资源

    人文旅游资源

    形成

    天然形成的自然事物和现象

    人类创造的文化事物和现象

    体量

    一般较大

    一般较小

    变化

    一般比较缓慢

    一般比较迅速

    分布

    野外较多

    居民地较多

    功能

    生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游

    文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会展旅游

    示例

    山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区周边

    历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情

     

    案例研究:实际上是为了说明有哪些旅游资源?要求归类列举。

     

    板书设计

     

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