中考意象知识点+题目

这是一份中考意象知识点+题目，共15页。教案主要包含了导入·文学常识，常考意象赏析，典型题型，解题思路，典型例题等内容，欢迎下载使用。
【导入·文学常识】


四个时期


初唐时期：这一时期的代表作家是“初唐四杰”——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；此外，还有陈子昂《登幽州台歌》。


【王勃】：（约650~约676年），字子安，绛州龙门县（今山西省河津市）人。唐朝文学家，儒客大家， 王勃聪敏好学，六岁能文，下笔流畅，被赞为“神童”。十六岁时，进士及第，授朝散郎、沛王（李贤）府文学。写作《斗鸡檄》，坐罪免官。游览巴蜀山川景物，创作大量诗文。返回长安后，授虢州参军，私杀官奴，二次被贬。上元三年（676年）八月，王勃自交趾探望父亲返回时，渡海溺水，惊悸而死。擅长五律和五绝，著有《王子安集》等。


主要作品：《送杜少府之任蜀州》《乾元殿颂》《滕王阁序》


文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。





2、盛唐时期：出现“边塞诗派”与“田园诗派”。伟大的浪漫主义诗人李白和伟大的现实主义诗人杜甫，即是这一时期最杰出的代表。正如韩愈所说“李杜文章在，光焰万丈长。”李白《梦游天姥吟留别》、《将进酒》；


杜甫的《三吏》、《三别》


另有王维、孟浩然代表的田园派


高适、岑参代表的边塞诗派。


3、中唐时期：在中唐时期，诗人各有成就。但成绩最卓著的要数白居易，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的进步理论主张，并亲自参加领导“新乐府运动”，白居易的诗明白晓畅，通俗易懂，深受群众喜爱，代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等；此外，刘禹锡，李贺诗也颇有成就。


李贺（790～816）字长吉。河南府福昌县昌谷乡，唐朝中期浪漫主义诗人，“诗鬼“。《李凭箜篌引》/《雁门太守行》


4、晚唐时期：晚唐诗人较著名的有：温庭筠、李商隐、杜牧、韦庄等，其中，李商隐和杜牧合称“小李杜”。李商隐：《夜雨寄北》、《无题·相见时难别亦难》、《锦瑟》、《嫦娥》


李商隐，字义山，号玉谿生，诗集《李义山诗集》


杜牧：《清明》、《山行》、《泊秦淮》、《赤壁》


杜牧：字牧之、号“樊川居士”，《樊川文集》，七言绝句为主，咏诗抒怀。《阿房宫赋》


【常考意象赏析】


诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。


这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”，“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。


所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。


【典型题型】


这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？★★★


展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。诗歌展现了一幅怎样的画面？用简洁优美的语言进行描绘。★★★


【解题思路】


第一步 描绘诗中展现的图景画面。 应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求诗意。描绘意境时要力求忠实于原诗句，但不是字字落实地翻译诗句，应发挥想象，用生动形象、富有诗意的语言“绘景”“品景”。


第二步 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。注意要能恰切地吻合景物的特点和情调。


第三步 分析作者的思想感情。一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等等，但切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的，还应答出为什么而“哀伤”。


意境：是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。简单地说就是诗人强烈的感情与生动的客观事物契合交融，从而在诗中表现出来的形神兼备的艺术境界。





























【典型例题】


例1：阅读下面古诗，完成题目。


城东早春（唐）杨巨源


诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。


若待上林花似锦，出门俱是看花人。


【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。


1、请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2分）


_______________________________________________________________________________


_____


2、诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）


___________________________________________________________________________________


【答案】1、早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。


突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。


清景：清秀美丽的景色。若是等到长安城中花开似锦之际，满城都是赏花郊游之人。


上林：上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指唐朝京城长安。锦：五色织成的绸绫。俱：全，都。看花人：此处双关进士及第者。唐时举进士及第者有在长安城中看花的风俗。





此诗抒写作者对早春的热爱之情。全诗构思巧妙，虽只有第二句实写春色，而描写春色又只以柳芽一处而概括早春全景。后半段虽写仲春观花的惯常盛况，实际却更加反衬早春的独特与诗人的慧眼。





此诗写诗人对早春景色的热爱。前两句突出诗题中的“早春”之意。首句是诗人在城东游赏时对所见早春景色的赞美。这里有两层意思，既是表明，为诗家所喜爱的清新景色，正在这早春之中；同时也表明，这清新的早春景色，最能激发诗家的诗情。一个“清”字用得贴切。这里不仅指早春景色本身的清新喜人，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境显得很清幽。





第二句紧接第一句，是对早春景色的具体描绘。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，俗称“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉得平淡无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新宜人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿勾画得非常逼真。生动的笔触蕴含着作者极其欢悦和赞美之情。早春时节，气候寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝新叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来春天的消息。写新柳，恰好抓住了早春景色的特征。





下联用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳春的秾丽景色，来反衬早春的“清景”。“上林”即上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指京城长安。繁花似锦，写景色的秾艳已极；游人如云，写环境之喧嚷若市。然而这种景色人人尽知，已无新鲜之感。此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早春清新之景的喜爱。


此诗纳清极、秾极之景于一篇，格调极轻快。诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，也可以把它看作一种创作见解：即诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。


例2：阅读下面一首诗，按要求回答问题。（4分）


谢亭送别 许浑


劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。


日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。


【注】①劳歌：送别歌。


用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）


__________________________________________________________________________________


【答案】写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）。


唱完送别之歌你就解开行舟远去，两岸是青山红叶，江水急急向东流。


劳歌：本指在劳劳亭送客时唱的歌，泛指送别歌。劳劳亭，在今南京市南面，李白诗有“天下伤心处，劳劳送客亭”。 水急流：暗指行舟远去，与“日暮酒醒”、“满天风雨”共同渲染无限别意。


日暮(mù)酒醒人已远，满天风雨下西楼。


傍晚酒醒人已远去，只有满天风雨送我离开那西楼。


西楼即指送别的 谢亭 ，古代诗词中“南浦 ”、“西楼”都常指送别之处。


这是许浑在宣城送别友人后写的一首诗。这首诗前后两联分别由两个不同时间和色调的场景组成。前联以青山红叶的明丽景色反衬别绪，后联以风雨凄其的黯淡景色正衬离情，笔法富于变化。而一、三两句分别点出舟发与人远，二、四两句纯用景物烘托渲染，则又异中有同，使全篇在变化中显出统一。


“劳歌一曲解行舟”句写友人乘舟离去。古代有唱歌送行的习俗。“劳歌”，原本指在劳劳亭（旧址在今南京市南面，也是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。劳歌一曲，缆解舟行，从送别者眼中写出一种匆遽而无奈的情景气氛。


“红叶青山水急流”句写友人乘舟出发后所见江上景色。时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显得色彩格外鲜艳。这明丽之景乍看似与别离之情不大协调，实际上前者恰恰是对后者的有力反衬。景色越美，越显出欢聚的可恋，别离的难堪，大好秋光反倒成为添愁增恨的因素了。江淹《别赋》说：“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何！”借美好的春色反衬别离之悲，与此同一机杼。这也正是王夫之所揭示的：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”（《姜斋诗话》）的艺术辩证法。


这一句并没有直接写到友人的行舟。但通过“水急流”的刻画，舟行的迅疾读者可以想见，诗人目送行舟穿行于夹岸青山红叶的江面上的情景也生动地表现了出来。“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理状态，也使整个诗句所表现的意境带有一点逼仄忧伤、骚屑不宁的意味。这和诗人当时那种并不和谐安闲的心境是相一致的。


“日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。”句则是表明诗的前后联之间有一个较长的时间间隔。朋友乘舟走远后，诗人并没有离开送别的谢亭，而是在原地小憩了一会。别前喝了点酒，微有醉意，朋友走后，心绪不佳，竟不胜酒力睡着了。一觉醒来，已是薄暮时分。天色变了，下起了雨，四望一片迷蒙。眼前的江面，两岸的青山红叶都已经笼罩在蒙蒙雨雾和沉沉暮色之中。而朋友的船，此刻更不知道随着急流驶到云山雾嶂之外的什么地方去了。暮色的苍茫黯淡，风雨的迷蒙凄清，酒醒后的朦胧，追忆别时情景所感到的怅惘空虚，使诗人此刻的情怀特别凄黯孤寂，感到无法承受这种环境气氛的包围，于是默默无言地独自从风雨笼罩的西楼上走了下来。（西楼即指送别的谢亭，古代诗词中“南浦”、“西楼”都常指送别之处。）


第三句极写别后酒醒的怅惘空寂，第四句却并不接着直抒离愁，而是宕开写景。但由于这景物所特具的凄黯迷茫色彩与诗人当时的心境正相契合，因此读者完全可以从中感受到诗人的萧瑟凄清情怀。这样借景寓情，以景结情，比起直抒别情的难堪来，不但更富含蕴，更有感染力，而且使结尾别具一种不言而神伤的情韵。


此诗主要表达了诗人送别友人时的惆怅。前二句以青山红叶的明丽景色反衬别绪，后二句以风雨凄凄的黯淡景色正衬离情，以描写景色作为反衬的手法表达情感，笔法富于变化。





例3：欣赏下面一首古诗，回答问题(4分)


送灵澈上人 刘长卿


苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。


荷笠带夕阳，青山独归远。


(1)用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。（2分）


__________________________________________________________________________


(2)这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?（2分）


_________________________________________________________________________________


【答案】1、暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，如千里跫音，若有若无。


2、“独”字写出了诗人伫立日送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境。


送灵澈上人


唐代：刘长卿


苍(cāng)苍竹林寺，杳(yǎ)杳钟声晚。


遥望苍苍山林中的竹林寺，远远传来报时的钟响声。


苍苍：深青色。竹林寺：在现在江苏丹徒南。杳杳：深远的样子。


荷(hè)笠(lì)带斜阳，青山独归远。(斜阳 一作：夕阳)


他带着斗笠身披斜阳余晖，独自向青山走去，渐行渐远。


荷笠：背着斗笠。荷，背着。


这首小诗记叙诗人在傍晚送灵澈返竹林寺时的心情，它即景抒情，构思精致，语言精炼，素朴秀美，是唐代山水诗的名篇。


“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。”这两句是说作者眺望苍苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的钟响，点出此时已是黄昏时分，仿佛在催促灵澈归山。诗人出以想象之笔，创造了一个清远幽渺的境界。此二句主要写景，景中也寓之以情。


“荷笠带斜阳，青山独归远。”这两句就是写灵澈辞别归去情景。灵澈戴着斗笠，披带夕阳余晖，独自向青山走去，越来越远。“青山”即应首句“苍苍竹林寺”，点出寺在山林。“独归远”显出诗人伫立目送，依依不舍，结出别意。只写行者，未写送者，而诗人久久伫立，目送友人远去的形象仍显得非常生动。


全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊，也表现出灵澈归山的清寂的风度。送别多半黯然情伤，这首送别诗却有一种闲淡的意境，和作者的寂寞心情。


精美如画，是这首诗的明显特点。但这帧画不仅以画面上的山水、人物动人，而且以画外的诗人自我形象，令人回味不尽。那寺院传来的声声暮钟，触动诗人的思绪；这青山独归的灵澈背影，勾惹诗人的归意。耳闻而目送，心思而神往，正是隐藏在画外的诗人形象。他深情，但不为离别感伤，而由于同怀淡泊；他沉思，也不为僧儒殊途，而由于趋归意同。这就是说，这首送别诗的主旨在于寄托着、也表露出诗人不遇而闲适、失意而淡泊的情怀，因而构成一种闲淡的意境。十八世纪法国狄德罗评画时说过：“凡是富于表情的作品可以同时富于景色，只要它具有尽可能具有的表情，它也就会有足够的景色。”（《绘画论》）此诗如画，其成功的原因亦如绘画，景色的优美正由于抒情的精湛。


刘长卿和灵澈相遇又离别于润州，大约在公元769—770年（唐代宗大历四、五年）间。刘长卿于公元761年（唐肃宗上元二年）从贬谪南巴（今广东茂名南）归来，一直失意待官，心情郁闷。灵澈此时诗名未著，云游江南，心情也不大得意，在润州逗留后，将返回浙江。一个宦途失意客，一个方外归山僧，在出世入世的问题上，可以殊途同归，同有不遇的体验，共怀淡泊的胸襟。这首小诗表现的就是这样一种境界。





古诗词“意象”归纳


一、诗歌赏析。


山房春事（其二）


【唐】岑参


梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。


庭树不知人去尽，春来还发旧时花。


【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。


（1）诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2分）





______________________________________________________________________


（2）请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3分）


__________________________________________________________________________


【答案】1、日暮时分，群鸦乱叫，叫声嘈杂，极目远望，只有两三户人家。写出了梁园萧条破败的景象。2、运用拟人和反衬， 写出庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，形象生动的写出了诗人凭吊古人的伤痛之情。


送张四


王昌龄


枫林已愁暮，楚水复堪悲。


别后冷山月，清猿无断时。


阅读上面的一首诗，回答问题。（4分）


（1）首句中哪个词语点明了季节？用简洁的语言描述本句所呈现的画面。（2分）


_______________________________________________________________________________





（2）三四两句用了何种表现手法？简要说明其表达作用。（2分）











【答案】1、 暮。 画面：枫林尽染红了，太阳快要西坠，此时送张四，我满怀愁思！


2、示例一：寓情于景，借景抒情。冷山与冷月——“冷”字正点出了寂寞与孤独的处境；凄清的猿声——就连猿也为之凄凄哀啼。在别离时刻，安上这些景致，营造这种基调，那是 悲上加悲，使得离人的伤心无以复加。因此，这里是缘情生景，因景生情，情景互融。示例二：通过对别后情景的想像（“冷山月，清猿无断时”）表现了别离时刻的悲伤之情。





【白描】


白描的写作手法，就是抓住描写对象的特征，用准确、精练的语言，加以描写或叙述，表现出对事物的感受。白描用于写景，只需要几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境:白描用于写人，只需要三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人:白描用于写事，也只需要几笔就可使事态毕现，生动形象。





例：对诗歌进行“白描式”改写是理解诗歌的一种新颖形式，请借鉴下面的示例，改写《天净沙・秋思》。


示例:《钱塘湖春行》的白描式改写


孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。


几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。


乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。


最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。


白描改写


诗人骑着马缓缓东行，将西湖的明媚的春光尽收眼底。河岸边的座座青山如同一列骆驼，一座有黑黑飞檐的八角亭隐在山中。春水初涨，春风拂过湖面，湖面泛起阵阵涟漪。白云重重叠叠，照着西湖这面镜子，梳妆打扮，她的裙角同湖面粼粼的波纹连成一片。


春天已然来了!此时的阳光与冬天相比多了一丝温暖。几只莺儿早已停在向阳的枝头，有的在享受阳光浴，有的在梳理羽毛，有的则在一展歌喉。不知是谁家的燕子正忙着衔春泥，要为自己建一个小屋。它轻捷的身影在田间与屋檐下来回穿梭。


遍地的野花竞相开放，她们争奇斗艳，五彩缤纷，让人眼花缭乱，红的似火，白的似雪，黄的似金。小草偷偷地从土里钻出来，大好奇的眼睛打量着眼前的这个世界。他们的个头儿还小，穿着绿的衣裳，刚刚才没过马蹄。


诗人本以为这里风景独好，偶一转头看向东面，那特映在绿杨下的长长的白沙提上更有引人入胜。


天净沙·秋思


枯藤老树昏鸦,


小桥流水人家,


古道西风瘦马。


夕阳西下,


断肠人在天涯。


改写：














天净沙”曲牌bai名。“秋思”秋天里的思念。du题眼是“思”。“zhi秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容da。此曲被后人称为“秋思之祖”。本词选自《全元散曲》。


[天净沙]选自《东篱乐府》。天净沙，曲牌名；秋思，题目。


[马致远]字千里，号东篱（1251—1321至1324间），元大都（现在北京）人，著名杂剧家、散曲家，戏曲作家“元曲四大家”之一。





【答案】黄昏，夕阳余辉挥撒大地。


昔日如绿色流水瀑布一般的青藤早已枯萎，只剩下苟延残喘的枯枝败叶，夏青树早已老去，只剩下空心的树干，乌鸦一声声的鸣叫似乎在悲叹秋天到了后，亦拍着瘦弱的翅膀飞向了模糊的天空。


一条不知何时建起的小桥在微微颤抖，流水不知疲倦地哗哗长流，看那稀稀疏疏的村居，炊烟袅袅，恐怕里面的人早已聚在一起有说有笑地吃饭了。


沿着这条弯弯曲曲的小路，痴想着，是否能沿着这条小路回到自己的家呢？西风沿袭，寒意透心，这匹老马也似乎在这寒风中瑟瑟发抖。


不知不觉，夕阳已经看不见了。


伤心伤心复伤心，在天涯的人啊，你什么时候才能回到自己的家呢？


次北固山下


客路青山下，行舟绿水前。


潮平两岸阔，风正一帆悬。


海日生残夜，江春入旧年。


乡书何处达，归雁洛阳边。


请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。








（2）结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。














【答案】


（1）阔”：传神地 表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼．营造了一种恢弘阔大的境界．


（2）“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子．颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思；“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳．让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情。


春寒①


梅尧臣


春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。


亚树青帘②动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。


[注]①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮．②“亚”通“压”，


“青帘”指酒旗．


1、欣赏颔联中“不开心”的妙处。


2、颈联描绘了一幅怎样的画面？





【答案】（1）示例：“不开心”三字一语双关，一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态，照应了题目“春寒”；二是移情入景（情景交融），抒发了作者凄苦、悲凉的心情．


（2）示例：压挂在树枝的酒旗随风翻转，依傍山丘的阴云送来了阵雨，风雨交加，春寒料峭．


译文：


春日阴云笼罩，虽然云层不厚，但整天浓阴密布，云天雾海，一片迷茫．蝴蝶因气候寒冷而紧缩了翅膀，不能飞舞；花朵因空气湿冷而迟迟不开．春风凛冽，吹动着挂在树枝上的酒旗；春雨阵阵，靠近山的地方，春风突然夹裹着春雨而来，叫人感到一阵寒冷． 诗人不曾做对不住景物的事，因身体状况或心情烦闷而没有去寻觅赏析美景。


初授官题高冠草堂


（唐）岑参


三十始一命，宦情多欲阑。


自怜无旧业，不敢耻微官。


涧水吞樵路，山花醉药栏。


只缘五斗米，辜负一渔竿。


（注）高冠：山谷名，岑参终南山隐居地。天宝三载（744）岑参举进士，授官右内率府兵曹参军，此诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。


（1）本诗颈联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。





（2）尾联运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？





【答案】


（1）吞、醉。 吞，表现谷水淹没山间小路、恣肆无拘的情态；醉，写出山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态。两个字描画出秀丽清幽的自然环境，表现了作者对隐逸生活的留恋之情。


（2）用典、借代，表现了诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的无奈心情。


译文：


人到三十才得个一命官，仕宦的念头快要消磨完。自怜没有什么祖传家业，总不敢嫌弃这微小的官。涧水吞没了采樵的小路，美丽的山花醉倚在药栏。只因为这五斗米的官俸，竟然要辜负这根钓鱼竿。





区别
联系



意象
从形式上看，意象与词句相关，是可以感知的，实在的，具体的；意象是分析诗歌散文时的用语，指构成一种意境的各个事物，这些事物往往带有作者主观的情感。
诗歌通过组合意象创造出“意与境谐”的艺术境界，诗歌通过组合意象创造出“意与境谐”的艺术境界；意境与意象在本质上有一定的联系，它们都是主观与客观统一的产物，都是情与物的结合体。
意境
意境则与全篇对应,是要体悟的、抽象的，是一种氛围。意象组合起来，就构成了意境。
意象
情感 / 思想
例句及出处
酒，饮酒
多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。
1、今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。（《自遣》罗隐）


2、花间一壶酒，独酌无相亲。（《月下独酌》李白）


3、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（《行路难》李白）


4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（《渭城曲》王维）


5、昨夜风骤雨疏，浓睡不消残酒。（《如梦令》李清照）


6、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 （《浣溪沙》晏殊）



羌笛
多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官归京》岑参）


2、羌笛何须怨杨柳，春风不度遇门关。（《凉州词》王之涣）



柳，折柳
“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （《春夜洛城闻笛》李白）


2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （《送元二使安西》王维）



月


（残月、明月、新月、玉盘）
在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。
1、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）


2、明月几时有，把酒问青天。（《水调歌头·明月几时有》苏轼）


3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》张继）


4、月下飞天镜，云生结海楼。 （《渡荆门送别》李白）
斜阳


（夕阳、


落日）
多传达凄凉失落、苍茫沉郁。
大漠孤烟直，长河落日圆。 （《使至塞上》王维）


2、夕阳西下，断肠人在天涯。 （《天净沙·秋思》马致远）
落花


（落红、


残红）
多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）


2、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。《浣溪沙》晏殊）


3、落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）
松
坚贞高洁
岂不罹凝寒，松柏有本性。（《赠从弟》刘桢）
梅
傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。
零落成泥碾作尘，只有香如故。（《卜算子·咏梅》陆游）
杜鹃（子规）
凄凉哀伤的象征
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）


子规：四声杜鹃的别名,又名蜀魄、蜀魂、催归。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。
鸿雁、青鸟
多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。
1、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （《无题》李商隐）


2、乡书何处达？ 归雁洛阳边。（《次北固山下》王湾）