中考英语语法考点08 ——动词和动词短语

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考查题型
中考对动词的考查方式灵活、题型多样。在备战以后的中考时，考生要牢记近义动词及动词短语的不同含义，多做练习，在实践中加以区分。从命题形式来看，连词以单项选择、完形填空为主，词语填空等多种题型中以不同形式出现。
考查重点
1. 动词辨析；
2. 动词短语辨析。
概述：动词及种类
动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：
The by runs fast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为
He is a by.（他是个男孩。）is与后面的表语a by表示主语的状态
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
动词
系动词
情态动
助动词
实义动
系动词+表语
情态动+动词原形
助动词+动词原形
独立充当谓语
充当谓语
系动词的用法
连系动词本身有词义，不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份等。即连系动词表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语。连系动词可具体分为三类：
1、表示“是”的动词be。它在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式。如：
He was a sldier tw years ag.（两年前他是个士兵。）
We are Chinese.（我们是中国人。）
2、表示“变”、“变成”的意思的词，如becme, get, grw, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如：
She became a cllege student.（她成了一名大学生。）
He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。）
3、表示“感觉”的词，如lk（看起来），smell（闻起来），sund（听起来）等，例如：
The stry sunds interesting.（这个故事听起来很有趣。）
The flwers smell sweet.（这些花闻起来很香。）
系动词
be动词
“保持”“变化”
感官动词
be+adv.+adj“如何是”
becme,seem,turn,grw,get,keep,stay
lk,sund,taste,smell,feel
常接形容词作表语
主谓一致
情态动词的用法
这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, culd, might等。它们没有人称和数的变化，不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思。
构成疑问句时，通常放在主语前面；构成否定句时，nt放在这些情态动词之后。可用它们的缩写形式（can’t, cannt, mustn’t等）。例如：
I can dance.（我会跳舞。）can, 能, 会
He can’t walk because he is a baby.（因为他是个婴儿，不会走路。）can’t, 不必
May I cme in？（我可以进来吗？）may, 可以
情态动词
意思答语
表示推测
may答语:肯定Certainly./Sure./Yes,yu can.
否定Srry, but yu can’t/mustn’t
“一定”must
“必须” Must I…？Yes, yu must.
N, yu needn’t/dn’t have t.
“不得不” D I have t..? Yes, yu must.
N, yu needn’t/dn’t have t.
“需要”实义动词：nt need t d sth.
情态动词：needn’t d sth.
Wuld yu like t d?答语“I’d like t”
“I’d like t, ”
had better “最好(不)做某事”
Yu’d better d…/Yu’d better nt …
“可能”may,might,culd
“不可能”can’t
助动词
这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：
He des nt speak English well.（他英语讲得不好。）句中的des是助动词，既表示一般现在时，又与nt一起构成否定形式。
Did he have any milk and bread fr his breakfast ?（他早餐喝牛奶、吃面包吗？）句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。
A dg is running after a cat.（一条狗正在追逐一只猫。）
句中的is 是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。
助动词
狭义概念：“赠送的”
扩展概念：“自带的”
d,des,did
凡谓语由两部分构成之前者
句型操作及答语
实义动词身份
助动词身份/强调功能
实义动词
实义动词又叫行为动词，是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语，有人称、数和时态的相应变化。例如：
I live in Beijing with my mther.（我和我妈妈住在北京。）live，住
It has a rund face.（它有一张圆脸。）has，有
行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。
1、及物动词
动词后面必须接宾语，意思才完整，例如：
Give me sme ink, please.（请给我一些墨水。）
If yu have any questins, yu can raise yur hands.（如果你们有问题，你们可以举手，。）
2、不及物动词
后面不能跟宾语，意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。例如：
He wrks hard.（他工作努力。）
Please lk at the blackbard and listen t me.（请看黑板，听我说。）
实义动词
时态
语态
名称
被动：be+dne
及物动词必须跟宾语
不及物动词不直跟宾语
谓动
一般现在时
一般过去时
现在进行时
过去进行时
一般将来时
★过去将来时
现在完成时
★过去完成时
d/des
did
be+ding
was/were+ding
will+d
wuld+d
have/has+dne
had+dne
一般现在时
一般过去时
一般将来时
含情态动词
选项有无被动只需考虑时态
该而不:感官发生实现出版
使役动词正常不带t被动则带
意思需要
时间标志
意思
平时经常做
某次过去做
现在正在做
过去正在做
现在将要做
过去将要做
到现在已做
到过去已做
[难点解释]
1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如：
Wh is ging t speak at the meeting?（谁打算在会上发言？）speak, 不及物动词
Few peple utside China speak Chinese.（在中国外很少人讲汉语。）speak,及物动词
2、要特别注意有些动词英汉之间的差异。某些词在英语中是不及物的，而在汉语中却是及物的。有时则相反。例如：
He is waiting fr yu.（他在等你。）
英语wait为不及物动词，汉语“等”为及物动词。
Serve the peple.（为人民服务。）
英语serve为及物动词，汉语“服务”为不及物动词。
【知识拓展】
持续动词与瞬间动词
英语的行为动词有持续性动词和瞬间性动词之分，使用中应注意两者的区别。
1、持续性动词
表示一个动作可以持续一段时间或更长时间。常见的有study, play, d, read, learn, drive, write, clean, slean, sleep, speak, talk, wait, fly, stay, write, sit, stand, lie, keep等。
2、瞬间性动词
表示一个动作发生在一瞬间，非常短暂。亦称终止性动词。常见的有begin, start, finish, g, cme, leave, find, get up, arrive, reach, get t, enter, hear, stp, pen, clse, becme, buy, brrw, lend, happen, jin, lse, renew, die, take away, put up, set ut, put n, get n/ff等。
以上已集中了初中教材的大部分持续性动词及瞬间性动词。
用法
1、以上两类动词都能用于现在完成时，表示动作到现在为止已结束，例如：
He has studied English fr three years.（他学英语已有3年了。）
He has jined the Party.（他已入党了。）
Mum isn’t at hme. She has gne t the library.（妈妈不在家，她去图书馆了。）
2、持续性动词在完成时中能与表示持续一段时间的状语连用，而瞬间性动词则不能。例如：
His parents talked with the teacher fr half an hur.（他的父母跟老师谈了半个小时。）
My mther has lain in bde fr 3 days.（我母亲生病卧床已经三天了。）
My parents have lived in Shanghai since 1950.（我父母亲从1950年起就住在上海了。）
3、瞬间性动词在完成时中如要与表示持续一段时间的状语连用，通常有两种方法：
（1）用意思相当的持续性动词来替换，例如：
He has been in the army/a sldier fr htree years.（他参军已有3年了。）不能用has jined
She has been up fr quite sme time.（她起床已有好久了。）不能用has gt up
Has yur brther been away frm hme fr a lng time?（你哥哥离家已有好久了吗？）不能用has left
常用瞬间动词相应持续性动词关系如下：
1、g——be away 2、cme——be here
3、cme back——be back 4、leave——be away（be nt here）
5、buy——have 6、brrw——keep
7、die——be dead 8、begin——be n
9、finish——be ver 10、pen——be pen
11、clse——be clsed 12、lse——be lst
13、get t knw——knw 14、turn n——be n
15、get up——be up 16、sit dwn——sit/be seated
17、jin——be in（…）或be a…member
18、becme——be
（2）用it is…since…结构来替换瞬间动词，例如：
电影已经开映5分钟了。（两种方法）
The film has been n fr five minutes.
It’s five minutes since the film began.
他离开上海已有3天了。（两种方法）
He has been away frm Shanghai fr three days.
It is three days since he left Shanghai.
这本书我还给图书馆已有两周了。（一种方法）
It’s tw weeks since I returned the bk t the library.
他找到他妹妹已有多久了？（一种方法）
Hw lng is it since be fund his sister?
4、瞬间动词的否定形式可以与表示一段时间的状语连用，例如：
I haven’t seen yu fr a lng time.（好久没见到你了。）
动词词形变化
动词在句子中充当谓语的同时，随着时态或语态的变化，也有自己的特有变化。
规则动词词形变化一览表：
注意：①在加ing或ed时动词如果以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写。
②s/es的读音规则：在清辅音后读[s]；在浊辅音后和元音后读[z]；在[ s ]、[z]后读[iz].
③ed的读音规则：在清辅音后读[t]；在浊辅音后和元音后读[d]；在[t]、[d]后读[id].
be(“是/存在”)动词的各种时态变化：
注意：句型变化时,
否定句在am /is /are /will /have /has /was /were /had /wuld 后面加nt,而且nt都可以缩写为n’t
(am后面nt不可以缩写)；
疑问句将am /is /are /will /have /has /was /were /had /wuld 提前到句首。
其它 \l "谓语" 谓语动词(主动语态)的时态变化一览表：
【知识拓展】不规则动词变化表
( 原形 → 过去式 → 过去分词);( 原形 → 过去式 → 过去分词) ;( 原形 → 过去式 → 过去分词)
一、非谓语动词的概念
动词的基本用法是作谓语。当句中已经有了谓语动词了，要选或要填的动词就只能用非谓语形式了。
非谓语形式有三种：1、动词不定式：t d 2、动词的ing : ding 3、 动词的过去分词：dne
二、三种形式的含义（基本用法）
不定式：表示目的和将来；动词的ing：表示主动和进行；过去分词：表示被动和完成。
三、非谓语动词的时态和语态
四、非谓语动词的否定形式
在非谓语动词前加nt, never. 即 nt / never t d, nt / never ding
五、非谓语动词的复合结构
不定式的复合结构：fr / f sb. t d sth.
动词 ing 形式的复合结构：宾格或所有格+ding (-ing 形式作主语时，用的所有格＋ding)
六、非谓语动词的做题步骤
1、判定是否用非谓语形式。方法：看看句子中是否已有了谓语动词了。
2、找非谓语动词的逻辑主语。方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。之前常用 dne; 之后常用t d; 同时常用ding。
【知识拓展】非谓语动词作主语和表语的比较
1、不定式和动名词作主语和表语
(1) 不定式表示一次性的、具体的动词。动词ing常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。如：
________ is a gd frm f exercise fr bth yung and ld.
A. The walk B. Walking C. T walk D. Walk
(分析) a gd frm 暗示泛指一般的行为，用动名词作主语，选 B
(1) 不定式作主语时，常用it 作形式主语，即用句型：It is + adj. / n. + (fr / f sb. ) t d sth.
It’s imprtant fr us t learn English well.
It’s kind f yu t help us.
注意：下面几个句型是用动名词：
It’s n gd / use ding sth.
It’s useless ding sth.
There is n need t d sth.
2、不定式、动名词、分词作表语的比较
(1)不定式、动名词作表语，.表示主语的内容。如：
My jb is teaching / t teach English. (teaching / t teach English 是my jb的内容)
Knwing wh we are means knwing what we like t d. （主表语要用同一种形式）
(2) 分词作表语
记住：一些表示情感、情绪的动词，常用分词形式作表语。现在分词表示主语的性质特征，用过去分词表示主语的状态。常用动词：surprise (使某人吃惊)， surprising (令人吃惊)， surprised (主语)感到吃惊）类似动词有：excite (激动)，astnish (惊奇)，shck (震惊)，scare (惊恐)， disappint (失望)，mve （感动），如：The mvie is exciting. We are excited at the news.
3、在seem / appear (似乎，好像)， prve/ turn ut (被证明是)， remain (仍然是，尚待)等连系动词后，可用不定式作表语。如：He seemed (t be ) very happy.
动词短语
一.动词短语的定义：动词与其他一些词构成的起动词作用的短语称为动词。
二.短语动词的分类：按照其搭配，短语动词可分为6类。分别是①动词+副词；②动词+介词；③动词+副词+介词；④动词+名词；⑤动词+名词+介词；⑥be+形容词（包括过去分词做形容词）+介词
1.动词+副词：
这种结构的短语动词可做及物动词或不及物动词。用作及物动词的短语动词，若宾语是名词时，名词位于副词的前面或者后面都可以，如果所带的宾语为代词时，宾语要位于副词的前面。
常用的副词有：away,ut,ff,up,dwn,back,in,alng等。
常见短语：cheer up振奋起来——clean up 打扫干净——get up起床——put up 举起/搭建/张贴/提名——think ver仔细考虑——pick up捡起——turn dwn调低——start ff出发——lk ut当心——give ut分发
例句：Culd yu turn dwn the music, please?请你把音乐关小一点好吗？
句子中的culd此处比用can更加委婉。动词短语turn dwn为固定搭配“调小，关小”。turn为动词，dwn为副词。）
例句：She picked the pen up and gave it back t me.她捡起钢笔并还给了我。
句子中有两个动词短语。pick up“捡起”，宾语the pen为名词，所以可以位于副词up的前面，也可以位于其后。第二个动词短语为give back“归还”，句子用的是其过去式。由于give back接的宾语是代词it，所以根据规则，放在副词back的前面）
例句：The appintment was put ff because f his illness.他由于生病而推迟了约会。
句子中的短语动词是put ff“推迟”。且句子整体是一个被动句，宾语提前了——被动句九年级会系统的学习）
2.动词+介词：这种结构在词义上相当于一个及物动词，宾语总是位于介词的后面。
常见的此类介词有：fr,abut,f,after,frm,int,t,with,at等。
常见短语：lk after照顾——belng t属于——take after像——hear frm收到来信——hear f听说 ——send fr派人去请——pay fr赔偿——wait fr等待——care fr照顾/非常喜欢——laugh at嘲笑——wrry abut担心——listen t 听 ——lk at看——agree with同意
例句：Let's first send fr tw students”,said the teacher.老师说：“我们先派两名学生去”。
动词短语send fr“派人去”，遵循的规则是动词+介词，此处相当于一个及物动词，所以宾语tw students位于介词fr的后面。）
例句：Yu dn't have t wrry abut me. I'm a gd swimmer.不用担心，我水性很好。
动词短语wrry abut“担心”，介词为abut，宾语me根据规则，位于其后。）
3.动词+副词+介词：这种结构中，动词、副词和介词紧密结合为一体，词义上相当于一个及物动词，所带的宾语总是位于介词的后面。
常见短语：run ut f用光——get ut f逃避——cme up with想出——catch up with赶上——lk frward t盼望——g n with继续
例句：I need t wrk hard t catch up with thers.我需要努力学习赶上其他同学。
动词短语catch up with“赶上”，catch是动词，up是副词,with是介词，三者结合为一体，宾语thers接在介词with之后，符合该规则。）
例句：Well, we shall lk frward t seeing him tmrrw.嗯，我们期待着明天与他会面。
shall用于第一人称——不懂该知识点的小伙伴可以查阅冉老师历史发文。动词短语lk frward t，其中同学们要注意t在此处为固定搭配且为介词，因此其后要加动词的ing形式）
4.动词+名词：这种结构中常见的动词有have/take/give/make等。
常见短语：have a rest休息一下——take a walk散步——make a mistake犯错——have a try试一下——take place发生——tell a lie撒谎
例句：Yu shuld have a rest n weekends.你周末应该休息一下。
shuld后面加动词原形——不懂的小伙伴可以查阅冉老师历史发文。动词短语have a rest“休息一下”为固定搭配，a rest为名词“休息”。）
例句：When des the weeding take place?什么时候举行婚礼？
动词短语take place“发生”为固定搭配，place为名词“地方”，两者结合以后失去原意）
5.动词+名词+介词：这种结构只用作及物动词。名词前面可加形容词来说明程度，宾语总是位于介词的后面。
常见短语：have a lk at看一看——make friends with与交朋友——have a drink f喝一口——pay attentin t注意——make fun f取笑——take care f照顾
例句：Yu shuld pay attentin t yur teacher in class.在课堂上，你应该注意听老师讲课。
shuld后面加动词原形。动词短语pay attentin t“注意”为固定搭配，此处的t是介词，宾语yur teacher位于其后如果介词t后面跟的是动词的话，就要改为动词的ing形式。）
例句：I dn’t want t make friends with indlent persns.我不喜欢和懒惰的人交朋友。
句子中的make friends with“与交朋友”为固定搭配，friends始终为复数，因为交朋友至少涉及的是两个人，所以同学们在学习过程中要注意去领会文章的文化基底。）
6.be+形容词（包括过去分词做形容词）+介词:这种结构的短语动词相当于及物动词，宾语位于介词的后面，形容词是短语动词的真正词义。
常见短语：be late fr迟到——be busy with忙于——be wrried abut担心——be fnd f喜爱——be gd at擅长——be gd/bad fr对有益/有害——be shrt f缺乏——be similar t与相似——be strict with对严格要求——be prud f为而骄傲——be different frm与不同。
例句：Eating mre vegetables and fruit is gd fr yur health.多吃蔬菜和水果对你的健康有好处。
be gd fr“对有益”为固定搭配，其反义为be bad fr“对有害”。Eating mre vegetables and fruit为动名词短语做主语。）
例句：We all have much t be prud f.我们都有很多值得自豪的东西。
be prud f“为而骄傲/自豪”为固定搭配，f虽然是在句末，但同学们在学习和做题中一定不能舍去。） 规 则变 化
原形动词结尾情况
现在时单三人称
现 在 分 词
过去式和过去分词
一般情况
+s
+ing
+ed
s,x,ch,sh,结尾
+es
+ing
+ed
辅音字母+y结尾
y→i,+es
+ing
y→i,+ed
重读闭音节一元一辅结尾
+s
双写辅音字母,+ing
双写辅音字母,+ed
不发音的e结尾
+s
去掉e,+ing
+d
ie结尾
+s
ie→y,+ing
+d
不规则变化
have→has；be→is
(无)
(见不规则动词变化表)
一 般 现 在 时
一 般 将 来 时
现 在 完 成 时
I am….
Yu are.…
He/She/It is….
We/Yu/They are….
(I等各人称) will be….
I am
He/She/It is ging t be
We/Yu/They are
I have been….
Yu have been….
She/he/It has been….
We/Yu/They have been….
一 般 过 去 时
过 去 将 来 时
过 去 完 成 时
I was….
Yu were.…
He/She/It was….
We/Yu/They were….
(I等各人称) wuld be….
I was
He/She/It was ging t b
We/Yu/They were
I had been….
Yu had been….
She/he/It had been….
We/Yu/They had been….
现在 时态
一 般 现 在 时
现 在 进 行 时
一 般 将 来 时
现 在 完 成 时
谓语动词构成
动词用原形(单三加s / es)
(问句和否定句借用助词d / des)
am
is +动词-ing
are
will + 动词原形
am
is +ging t+动词原形
are
have +过去分词
has
过去 时态
一 般 过 去 时
过 去 进 行 时
过 去 将 来 时
过 去 完 成 时
谓语动词构成
动词用过去式
(问句和否定句借用助词did)
was
+动词-ing
were
wuld + 动词原形
was
+ging t+动词原形
were
had +过去分词
首先必会
A
A
A
B
C
ride
rde
ridden
rise
rse
risen
hide
hid
hidden
shw
shwed
shwn
knw
knew
knwn
grw
grew
grwn
thrw
threw
thrwn
blw
blew
blwn
fly
flew
flwn
fall
fell
fallen
wear
wre
wrn
break
brke
brken
beat
beat
beaten
speak
spke
spken
freeze
frze
frzen
draw
drew
drawn
take
tk
taken
mistake
mistk
mistaken
lie
lay
lain
A
BB
BB
sink
sank/sunk
sunk/sunken
wake
wke/waked
wken/waked
learn
learnt/learned
learnt/learned
hang
hung/hanged
hung/hanged
A
be(am,is)
was
been
let
let
let
be(are)
were
been
set
set
set
see
saw
seen
hit
hit
hit
des
did
dne
put
put
put
d
did
dne
cut
cut
cut
g
went
gne
shut
shut
shut
has
had
had
cst
cst
cst
have
had
had
hurt
hurt
hurt
make
made
made
read
read
read
小规律记忆
hear
heard
heard
A
B
A
run
ran
run
A
B
B
cme
came
cme
drink
drank
drunk
becme
became
becme
swim
swam
swum
eat
ate
eaten
give
gave
given
drive
drve
driven
write
wrte
written
A
B
B
find
fund
fund
lend
lent
lent
fight
fught
fught
send
sent
sent
hld
held
held
spend
spent
spent
tell
tld
tld
sell
sld
sld
build
built
built
stand
std
std
spill
spilt
spilt
understand
understd
understd
spil
spilt
spilt
dig
dug
dug
smell
smelt
smelt
shine
shne
shne
leave
left
left
win
wn
wn
sleep
slept
slept
get
gt
gt
keep
kept
kept
frget
frgt
frgt/frgtten
feel
felt
felt
buy
bught
bught
sweep
swept
swept
bring
brught
brught
meet
met
met
think
thught
thught
mean
meant
meant
say
said
said
catch
caught
caught
lay
laid
laid
teach
taught
taught
pay
paid
paid
shall
shuld
ring
rang
rung
must
must
begin
began
begun
may
might
drink
drank
drunk
can
culd
swim
swam
swum
will
wuld


一般式
完成式
进行式
不定式
主动
t d
t have dne
t be ding
被动
t be dne
t have been dne

ing 形式
主动
ding
having dne

被动
being dne
having been dne

过去分词
被动
dne