苏教版一年级下学期数学知识点

这是一份小学数学苏教版一年级下册本册综合当堂达标检测题，共7页。试卷主要包含了 会1个1个地数，  68前面的一个数是；， 百数表，  “多一些”等内容，欢迎下载使用。
第一单元 熟记20以内的加减口算9+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=12 9+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=13  9+5=148+6=147+7=146+8=145+9=14   9+6=158+7=157+8=156+9=15    9+7=168+8=167+9=16     9+8=178+9=17      9+9=18        11-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=917-8=918-9=911-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=8 11-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=7  11-5=612-6=613-7=614-8=615-9=6   11-6=512-7=513-8=514-9=5    11-7=412-8=413-9=4     11-8=312-9=3      11-9=2       第二单元：认识图形能认识长方形、正方形、三角形和圆；知道用长方体   画出长方形；正方体    画出正方形；三棱柱    画出三角形；圆柱    画出圆
 第三单元：认识100以内的数1. 会1个1个地数：1,2,3,4,5,6……               2个2个地数：2,4,6,8,10,12,14......     3个3个地数：3,6,9,12,15,18,21......     4个4个地数：4,8,12,16,20,24,28......     5个5个地数：5,10,15,20,25,30,35......     10个10个地数：10,20,30,40,50,60......2.  68前面的一个数是（67），后面的一个数是（69）；3. 百数表123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100 对于百数表，孩子们需要知道：（1）后面一个数比前面一个数大1；（2）下面一个数比上面一个数大10.【即除去每一行的最后一个数后，横着看十位上的数字是一样的，竖着看个位上的数字是一样的】（3）能利用以上规律在不看表格的情况下解决下面的问题： 4.  “多一些”：只多几个；“少一些”：只少几个.  “多得多”：多得较多；“少得多”：少得较多.
 例如：1. 小芳：我拍了50下；小明：我拍的比你少一些。小明可能拍了多少下？12下47下52下   2. 苹果有40个；梨的个数比苹果少得多。梨可能有多少个？18个38个43个      第四、六单元：100以内的加法和减法 1. 这部分的口算题的速度取决于20以内的口算熟练程度；这部分的口算题的正确率的技巧如下：4 5 + 2 9 = 7 4即：先算个位5+9=14写4进1，进的1写小一点，写在加号的下面；再算十位：4+2=6；6+1=76 4 － 1 8 = 4 6 即：先算个位4减8不够减，要跟十位的6借1个（必须在6的上面点一个点），14-8=6写在个位上；再算十位：5-1=4.（即平时作业的思路）
 2.竖式计算（1）要按照课本格式进行计算（进位必须写1，借必须在十位的数字上加点） （2）竖式计算需注意以下要点：  ①两位数的个位与十位之间一般要空出一个数字的位置；  ②两个加数要各占一行；  ③“+”或“-”要写在下面一个数的前面；  ④横线要用直尺画（不要画得太长，也不要画得太短，刚好包住“+”“-”号和数字为宜）；  ⑤“+”时个位向十位进上的“1”要写得略小些；    “-”时，如果个位不够减需要向十位借的话，必须在十位数字的上面点上一个点；  ⑥有横式的一定不要忘记将计算出的得数写在横式的后面.
 3.100以内的加减法解决实际问题的一般步骤：（1）按照“秘诀”将需要的两个数字写出来；（2）寻找题目中的关键词，判断是加法还是减法；（3）算出答案，带上单位名称；（4）口头答一下（其实一年级不作要求，只是为了提前训练）.  备注：①“秘诀”即：将题目中的大数写在前面，小数写在后面，目的为了防止孩子们算减法时将小数写在前面或将答案写在了前面；②“关键词”：一般情况下，若是求：一共的总数、付出的钱数、原来有多少……此类题目用“+”法计算；若是求：还剩多少？卖出多少？拿走多少？借走多少？用去多少钱？找回多少钱？求一个数比另一个数多多少或少多少？贵多少、便宜多少？……此类问题用“-”法计算. 【例1】：丽丽拿了30元钱去买水壶，一个水壶要39元钱，丽丽还差多少钱？常见错误： 30+9=39（元）      30-39=9（元）正确列式： 39-30=9（元）【按照“秘诀”就不会出错，先写大数39，再写小数30.判断“-”法……】 【例2】：李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，还剩6个。他一共收了多少个鸡蛋？ 6 4 + 6 = 7 0（个）
 【例3】：图书角一共有74本书，借走了28本，还剩多少本？ 7 4 – 2 8 = 4 6（本）
 “秘诀”还能解决下列问题：   4.解决“够不够”类型问题的一般步骤：①列式计算；   ②比较大小；③答. 【例】一支钢笔８元，一盒水彩笔２３元，带３０元钱够不够？ 　　　　　　２３＋８＝３１（元）                          ３１＞３０                          答：不够． 5．找规律填表类型的问题：①有的横着看有规律；②有的竖着看有规律；③有的横着看、竖着看均有规律． 【例１】（竖着看有规律）９１１１３１８２２ ２７３３ 【例２】：找出第一个方格中的秘密，再按规律在后面的方格里填上合适的数。（横着看、竖着看均有规律） ２４３５ １８１１                                                           １８９７３１０８１１１９６．把３,５,７,９,１１,１３这六个数填在口里，使等式成立。（每个数只能用一次） ７．明明有１８张卡片，亮亮有２４张卡片，亮亮给明明（　）张卡片后，他们俩的卡片就一样多了。【技巧：给他多出的一半。２４－１８＝６（张）所以给他３张即可】８．注意以下两种题型的区别：９．按顺序算一算，填一填．注意：上面一题对于孩子们来说基本上没有困难；下面一题的得解题技巧是：若是从后往前算的话，必须将“＋”改成“－”，将“－”改成“＋”．即１５＋３０＝４５,４５－２０＝２５,２５＋８＝３３,３３－５＝２８． １０．竖式计算中的陷阱题：第１题中由十位上的７－４＝２可知应该是７被借走了一个，所以必须在７的上面点一个点，同时说明个位上的６不够减，即６下面的那个数字肯定比６大；第２题中由口＋６＝４可知，个位的和应该等于１４，所以必须在下面写上一个进位的小“１”这样十位上的数字就可以解决了．第五单元　元、角、分１．能识别各种面值的人民币；２．知道人民币的常用单位是：元、角、分．备注：虽然我们说一般情况下：多少的后面那个字就是该题的单位名称，可是如果问的是多少钱？时单位名称就不是（钱）了．３．熟记：１元＝１０角；１角＝１０分；１元＝１００分　　　　　１０角＝１元；１０分＝１角；１００分＝１元．４．（１）①１张５元的，可以换（　　）张１元的．②１张１００元的，可以换（　　）张５０元的．③１张１００元的，可以换（　　）张１０元的．④１张５０元的，可以换（　　）张２０元的和（　　）张１０元的．备注：此类题目的意思是２０元的和１０元的都必须有（２）１张１００元＝（　　）张５０元＝（　　）张２０元＝（　　）张１０元＝（　　）张５元＝（　　）张１元．５．　１元４角＝（　）角　　　　１３角＝（　）元（　）角１元６角＝（　）角　　　　１５分＝（　）角（　）分６．５元３角○３元５角　　　４０角○４元 ９元９角○１０元　　　　７６元○６７元７．每个排球４８元，小宁要买一个排球，他付的都是１０元的，至少要付多少张？ １０＋１０＋１０＋１０＝４０（元）　　　　　【不够】１０＋１０＋１０＋１０＋１０＝５０（元）    【够了】答：至少要付５张．８．买一个冰激凌要１元８角，可以怎样付？（２种不同付法）（１）（　　）枚１元和（　　）枚１角；（２）（　　）枚５角和（　　）枚１角．９．一本《新华字典》６元，亮亮带２０元，最多可以买（　　）本．技巧：边写边说，６元，１２元，１８元，２４元（超了划掉） １０．１个冰激凌２元５角，１袋面包１２元，１个汉堡１０元，如果买１个冰激凌、１袋面包和１个汉堡，一共需要多少钱？提示：同一题中若是有不同的单位时，必须要带上单位列式或化成相同单位后列式计算