专题19 欧姆定律-2020年中考物理真题分项汇编详细解答（全国通用）03期（学生版）

专题19  欧姆定律

一、单项选择题

1.（2020·天津市)图所示是一种测定油箱内油量的装置，其中R是滑动变阻器的电阻片｡当油量减少时，滑动变阻器的滑片p向上移动，则电路中（　　）

A. 总电阻增大，电流减小 B. 总电阻增大，电流增大

C. 总电阻减小，电流增大 D. 总电阻减小，电流减小

2.（2020·天津市)图所示是某导体中的电流I跟它两端电压U的关系图象，该导体的阻值为（　　）

A. 40Ω B. 30Ω C. 20Ω D. 10Ω

3.（2020·四川省遂宁市)物理科代表为全班同学设计了如下四个电路图，图中电源电压未知但不变，R0为阻值已知的定值电阻，R1为最大阻值已知的滑动变阻器，通过断开、闭合开关或调节R1接入电路阻值不能测出未知电阻Rx阻值的电路是（　　）

A.  B.

C.  D.

4.（2020·四川省达州市)如图所示，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关S，滑动变阻器滑片P从中点向右移动过程中，下列说法正确的是（  ）

A. 电压表示数变大，电流表A1变小

B. 电压表示数不变，电流表A2示数变大

C. 电压表示数与电流表A2示数的比值变大

D. 电流表A2、A1示数之差与电压表示数的乘积变小

5.（2020·山东省德州市)如图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P由滑动变阻器左端向右滑动到其中点的过程中，下列判断正确的是（　　）

A. 电流表示数变小，电压表示数不变，灯泡亮度不变

B. 电流表示数变大，电压表示数不变，灯泡亮度不变

C. 电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡亮度变暗

D. 电压表与电流表示数的比值变大

6.（2020·江西省)如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，若滑片P向上移动，下列说法正确的是（　　）

A. A示数变小，V示数变大 B. A示数变小，V示数不变

C. A示数变大，V示数变小 D. A示数变大，V示数不变

7.（2020·湖北省武汉市)如图所示，电源电压15V保持不变，滑动变阻器的滑片在最右端。闭合开关S1，断开开关S2，滑片P移至中点附近时，电流表的示数是0.5A，保持滑片P不动，闭合开关S2，断开开关S1时，电流表的示数是0.2A，则电阻R3的阻值是

A. 20Ω B. 30Ω C. 45Ω D. 50Ω

8.（2020·湖北省鄂州市)小周同学设计了以下四种电路，其中电源电压不变且未知，R0是已知阻值的定值电阻。在实验中不拆改电路的情况下，能够测出未知电阻Rx阻值的电路是（　　）

A. 只有甲 B. 只有乙丙 C. 只有甲乙丙 D. 甲乙丙丁都可以

9.（2020·福建省）如图为利用光敏电阻设计的监控装置示意图，R1是光敏电阻，当光照射的强度增大时其阻值变小，R2是定值电阻，电源电压不变。当有人经过通道遮蔽光线时（　　）

A. 通过R1电流变大 B. R1两端的电压变小

C. R2两端的电压变大 D. R2两端的电压变小

10.（2020·北京市）如图所示是一种温度测试仪的电路，R1为定值电阻，R2为热敏电阻（阻值随温度升高而减小，电路图符号）。电源两端的电压不变，闭合开关S，当所测物体温度升高时，下列判断正确的是（  ）

A. 电流表示数变小

B. 电流表示数不变

C. 电压表示数变小

D. 电压表示数变大

二、填空题

11.（2020·四川省达州市)如图所示是“伏安法测电阻”的实验电路图，R为待测电阻，阻值约为5Ω。实验器材有：滑动变阻器（规格为10Ω 2A）、电压表（量程分别为0～3V、0～15V）、电流表（量程分别为0～0.6A、0～3A）、电源（3节新干电池串联）。为使测量时能较准确地读数（指针最好偏过中间刻度线），则电压表应选______的量程，电流表应选______的量程；为了保证两电表安全，应控制滑动变阻器的阻值大约在______的范围内移动。

12.（2020·黑龙江省绥化市)电阻R1的I-U图像如图所示，R1的阻值是______Ω，把R1与阻值是30Ω的电阻R2并联在电源电压是4V的电路中，通过R1与R2的电流之比是______，R1与R2两端的电压之比是______。

三、实验题

13.（2020·天津市)为了比较方便地测量出未知电阻的阻值，物理兴趣小组的同学设计了一个“电阻测量盒”：将一个电源（电压不变）､一个阻值为的定值电阻､一个开关和一个电流表用导线连接起来装入一个盒内，并引出两根导线到盒外，如图所示｡未使用时，盒内开关断开，电流表无示数｡使用时，将盒外的两根导线分别与待测电阻的两端相连，读取开关闭合时电流表的示数､开关断开时电流表的示数，经计算得知的阻值｡

请你解答如下问题：

(1)在下图的虚线框内画出测量盒中符合上述设计要求的两种可能的电路图（      ）；

(2)在你所设计的电路中任选一种，推导出待测电阻的数学表达式______｡（请注明所选择的电路，表达式用已知量和测量量表示）

14.（2020·四川省遂宁市)小红与小刚实验小组在探究“电流与电阻关系”实验时，选择的实验器材有：电源（电压恒定为3V）、电流表、电压表、开关、电阻箱、滑动变阻器（规格为“20Ω，2A”）和导线若干

（1）图甲是他们设计的实验电路图，小刚根据电路图连接了如图乙的实验电路，小红检查时发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，用笔划线代替导线正确连接_______（注意：导线不能交叉）。

（2）改正错误后，他们将滑动变阻器阻值调到最大，电阻箱阻值调到5Ω，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，造成这一现象的原因可能是______（写出一条即可）；

（3）排除故障后进行实验，得到第一次实验数据如下表，接着他们将电阻箱阻值调到10Ω，闭合开关，调节滑片，直到电压表的示数为______V，此时电流表的示数如图丙所示，读数为______A；

（4）第三次实验，电阻箱接入电阻如图丁所示，读数______；

（5）分析表中数据得出结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成______；

（6）为了验证以上规律的可靠性，可以测量更多组数据，但电阻箱接入电路的阻值不得超过______。

15.（2020·四川省达州市)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，提供的器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω）、R5（25Ω），标有“50Ω1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0～3V、0～15V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干。

(1)小赵同学设计了如图甲所示的实验电路，电路连接完毕，闭合开关S，发现电流表有示数，电压表无示数。若电路故障只出现在R1和R上，则电路故障是______；

(2)排除电路故障后，将滑动变阻器的滑片P移到最______端，闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数应为______A；

(3)分别用定值电阻R2、R3、R4、R5依次替换R1，重复(2)的实验步骤。根据实验所得的五组数据绘制出I-R图象，如图乙所示，由图象可得出的结论是：______；

(4)完成步骤(2)后，若保持滑片P位置不变，断开开关，用R2替换R1，闭合开关，发现电压表示数______2.5V（选填“大于”或“小于”），应向______（选填“左”或“右”）移动滑片P才能达到实验要求；

(5)为完成该实验探究，滑动变阻器允许连入电路的最小阻值为______Ω；

(6)在使用电阻R1、R5完成实验的过程中，当电压表示数为2.5V时，滑动变阻器R消耗的电功率分别为P1、P5，则______。

16.（2020·山东省威海市)在“探究电流与电阻的关系”实验中，电源电压保持不变｡

(1)检查器材时，在电流表的左侧观察到指针恰好指在零刻度线处，如果直接用该电流表测电流，测量值与真实值相比会______（选填“偏大”､“偏小”或“相等”）；

(2)如图甲所示，电路中有一根导线连接错了，请在该导线上打“×”，然后画出正确的连线（      ）；

(3)选择5Ω的定值电阻，正确连接电路进行实验。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最______端（选填“左”或“右”）。闭合开关，移动滑片使电压表的示数为U1，此时电流表的示数如图乙所示，电流为______A；

(4)滑动变阻器滑片位置不变，将5Ω电阻换成10Ω电阻，继续实验，为使电压表的示数保持U1不变，应向______（选填“左”或“右”）移动滑片；

(5)实验结東后，小明利用图丙所示原理，制作了简易电流表：导体可以在水平光滑轨道上左右滑动（轨道电阻忽略不计），导体与水平弹簧相连，弹簧由绝缘材料制成，整套装置处于竖直方向的均匀磁场中。电流表接入电路前，弹簧不受力，在导体与轨道的接触点处画一个刻度线，标记为“0A”。当电流表正确接入电路，导体受到磁场力的方向水平向右，电流每增加0.1A，磁场力就增大1N，弹簧就伸长2cm，在导体与轨道的接触点处就增加一个刻度线，相邻两个刻度线之间的长度表示“0.1A”的电流。当弹簧被拉伸至最大弹性限度时，弹簧的弹力为20N，则该电流表的量程为______A，若用此电流表测量电流时，发现弹簧被向左压缩，原因可能是______｡

17.（2020·山东省枣庄市)在探究“电流与电压、电阻的关系“实验中，实验室老师给小莉和小明同学分别准备了以下器材：电源（电压恒为4.5 V）、电压表、电流表。滑动变阳器、开关。“5Ω、10Ω、15Ω”的定值电阻各一个，导线若干。

(1)根据如图所示的实物图在虚线框内画出对应的电路图（      ）；

(2)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表有示数，电压表的示数始终为0，经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的______（填字母）；

(3)小莉同学在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如表一所示，请在坐标中描点画出U- I图像（      ），由此得出的实验结论是______；

表一

表二

(4)小明同学在“探究电流与电阻的关系”时，测得的三组数据如表二所示。由于操作不当，导致表二中第______次实验的数据存在情误，出错的原因是______。小明及时纠正了错误，得出了正确的测量结果和实验结论。接着小明又计算出本次实验中滑动变阻器连入电路的阻值范围是______。

18.（2020·湖北省武汉市)在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小强和小红设计的电路如图甲所示，电源电压3V保持不变。

(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该置于_________（填“a”或“b”）端。

(2)小强同学按图甲正确连接电路，闭合开关S，调节滑片P，得到的实验数据如下表:

分析数据可知，应将实验序号_________的一组数据剔除，进而得出结论：电阻一定时，______________，

为了能够顺利完成上述实验，所用滑动变阻器的最大阻值不小于__________Ω。

(3)小红同学连接的电路如图乙所示小强同学发现接错了一根导线，请在这根导线上打“x”，并补画出正确的那根导线。（      ）

19.（2020·辽宁省丹东市)小明在探究“电流与电阻的关系”实验时，选取了如下器材：电源（电压恒为6V ）、定值电阻（5Ω、10Ω、 15Ω、20Ω的各一个 ）、滑动变阻器标有“30Ω    2A"、 电流表、电压表、开关、导线若干。

(1)要探究“电流与电阻的关系”，必须改变接入电路的定值电阻阻值大小，通过调节滑动变阻器接入电路的阻值来控制定值电阻两端的_____不变，测量并记录不同电阻所对应的电流。

(2)按电路图正确连接电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到____（ 选填“阻值最小”或“阻值最大”）端；闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数。经检查，电流表、电压表连接无误，则电路存在故障可能是_____（ 选填“开关断路”、“定值电阻断路”或“滑动变阻器断路”）。

(3)排除故障后，小明首先将5Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压控制值为2V，再将定值电阻由5Ω换成10Ω后，接下来应将滑动变阻器的滑片向____（ 选填“靠近”或“远离”）滑动变阻器接入电路的下接线柱方向移动，使电压表示数仍为2V；当把15Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻进行第四次实验时，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表示数都超过2V。若仍想成功完成第四次实验，在不更换现有电源和滑动变阻器的前提下，应重新设置定值电阻两端的控制电压的最小值为_______V。

(4)小明完成实验，分析记录的实验数据后，得出的结论是_________。

20.（2020·江苏省盐城市)小明和小华一起探究电流与电阻的关系。器材有新干电池两节，5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，“20Ω  1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只，导线若干。

(1)用笔画线代帯导线将甲图中电路补充完整，使滑动变阻器滑片向左移动时电阻减小（      ）；

(2)将滑动变阻器滑片移动到最______端。闭合开关，小明发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻R出现了______故障；

(3)排除故障后，移动滑动变阻器滑片，直至电压表示数为1V，此时电流表示数如图乙所示，大小为______A；

(4)小明逐一将10Ω和20Ω的电阻接入电路，继续进行实验。当______Ω的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到1V。于是，他改变定值电阻两端电压，重新依次进行实验。调节后的电压值应该不低于______V；

(5)实验结束后，小华觉得可以通过调整顺序来避免实验中存在问题。合理的顺序是______。

21.（2020·辽宁省丹东市)小明用图甲所示的电路，做伏安法测定值电阻实验。

(1)按图甲连接电路，闭合开关，调节滑动变阻器滑片后，电流表示数为0.3A，此时电压表的示数如图乙所示，则定值电阻的阻值为_________Ω；

(2)为了使测量结果更准确，小明进行了多次测量，记录了每次测量中电压表和电流表的数值，计算出每次测量所对应的的阻值，再求的________；

(3)小明又设计了另一种测量电阻的方案，电路图如图丙所示，电路中定值电阻的阻值已知，电源电压未知。请你完善下列相关操作步骤，并写出电阻的表达式；

①断开，闭合S、，用电压表测______两端电压， 读出电压表示数为；

②_____________（填各开关的状态），用电压表测两端电压，读出电压表示数为；

③电阻的阻值表达式为________（用、、表示）。

(4)小明在完成实验后，利用图丁所示的电路，测出了额定电流为的小灯泡L的额定功率。电路中定值电阻的阻值已知，电源电压和滑动变阻器的最大阻值未知。请你完善下列相关操作步骤，并写出小灯泡L的额定功率的表达式。

①断开，闭合S、，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为_______，小灯泡L正常发光；

②断开，闭合S、，_______，读出电流表示数为；

③断开，闭合S、，调节滑片至最左端，读出电流表示数为；

④小灯泡的额定功率的表达式为________（用、、、表示）。

22.（2020·黑龙江省绥化市)小飞要测量标有“2.5V”字样小灯泡的电阻，选取电压是6V的电源。

(1)用笔划线代替导线，将图甲的实物图连接完整（      ）。（要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，小灯泡变亮，导线不允许交叉）

(2)此实验的原理是______。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最______瑞。（填“左”或“右”）

(3)图乙中，小灯泡的I-U图像不是一条直线，原因是小灯泡的电阻随______的变化而变化，小灯泡的额定功率是______W。

(4)小飞又取来阻值是600Ω的定值电阻R0、一个开关和阻值约5Ω的未知电阻R1，用如图所示的电路来测量R1的阻值，小飞的实验方案如下：

a.闭合S1，断开S2，读出电压表的示数是U1

b.闭合S1和S2，读出电压表的示数是U2

则电阻R1=______（用U1、U2和R0表示），小飞的实验方案______（填“能”或“不能”）准确测得电阻R1的阻值，理由是______。

23.（2020·广东省）做“探究电流与电阻的关系”实验时，可供选择的器材有：电压为6V 的电源，电流表（0~0.6A），电压表（0~3V），开关，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω 和20Ω的定值电阻各1个，最大阻值分别为10Ω和50Ω的滑动变阻器各1个，导线若干。

(1)如图所示的实验电路中，正确的是______，应选用最大阻值为______Ω的滑动变阻器；

(2)若按图乙所示电路图连接好电路后，闭合开关，可观察到电流表的指针______（选填“向右”“反向”或“几乎不”偏转；

(3)按正确电路图连接电路，闭合开关，电流表和电压表均有示数，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，经判断是接线有误，错误可能是______；

(4)纠正错误后，依次更换定值电阻，并控制定值电阻两端电压为2.5V进行实验。请将记录实验数据的表格补充完整。

①______V。

24.（2020·北京市）如图甲所示是测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压不变，定值电阻R0=30Ω。请补充完成主要实验步骤，并进行数据处理。

(1)实验步骤

①只闭合开关S、S1，读出并记录电流表示数I1；

②______读出并记录电流表示数I2（如图乙所示）；

③计算Rx的阻值。

(2)数据记录与处理（请你补充完整表中①②位置的数据）

实验数据记录表（定值电阻R0=30Ω）

25.（2020·北京市）某同学想探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻通电时间是否有关。他连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，以及阻值为R1和R2的电阻丝（R1<R2）。

(1)该实验探究的问题是电流通过导体产生的热量与______是否有关；

(2)该实验中，电流通过导体产生热量的多少用______来反映。