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    牛津上海版科学七年级下册 15.3.4-15.3.5 全球性的环境问题、 环境保护对人类行为的要求 教案
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    牛津上海版科学七年级下册 15.3.4-15.3.5 全球性的环境问题、 环境保护对人类行为的要求 教案01
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    初中科学第15章 人与自然的协调发展环境与环境保护全球性的环境问题教学设计

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    这是一份初中科学第15章 人与自然的协调发展环境与环境保护全球性的环境问题教学设计,共3页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等内容,欢迎下载使用。

    教学说明:


    随着社会经济的发展,人类社会从环境中获取自然资源,人们的生活质量


    不断地提高的同时也将废弃物排放到环境中,当这一切超过了环境的自净能力时,环境就受到污染,有的污染会影响到全球人类的生活和生存质量。本节就讨论全球性的环境问题,通过这些环境问题引导学生来关注身边的环境问题。


    本节内容的教学设想:首先要求学生以小组为单位,利用课余通过网络等媒体查找、收集环境问题的相关资料,通过此过程,一方面可以引导学生了解环境污染现状和危害,另一方面可以培养学生收集、整理相关资料的能力和表达能力。通过小组讨论和活动,引导学生总结出人类可以采取哪些措施减缓全球性环境问题,以及学生本人所能做的力所能及的事情有哪些。另外,通过一系列的教学活动调动学生学习的主动性,培养学生协作精神,激发学生保护地球就是保护人类生命之情,增强对自然环境的关注,逐步形成良好的情感、态度和价值观。


    教学目标


    【知识与技能】


    1、了解目前世界上有哪些全球性环境问题。


    2、了解环境问题产生的原因、危害。


    3、知道现在人类该如何解决全球性环境问题。


    【过程与方法】


    1、通过图片观察和材料阅读,培养学生读图能力,发现问题能力,比较分析能力。


    2、学生通过网络、书籍、报刊等媒体收集身边环境问题的资料。


    【情感态度与价值观】


    1、通过交流讨论和合作学习,培养学生的团队协作意识。


    2、通过了解全球环境问题的原因、危害及身边的环境问题,唤起学生的环保意识,使学生认识环境保护的意义,树立环境保护意识和“全球意识”;培养学生关注自然的社会责任感,激发学生保护地球就是保护人类生命之情。


    教学重点


    1、 了解全球性的主要环境问题。


    2、 环境保护的核心是提高人的素质。


    教学难点 关注身边的环境问题。


    教学媒体 PPT


    课前学生准备 预习书本相关内容,收集相关资料。


    教 学 流 程


    教学流程
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    一、新课引入



    由世界地球日引入课题
    观察、交流
    激发兴趣,引出课题。
    二、全球气候变暖的原因、危害
    ◆为什么全球气温会升高?


    ◆人类有哪些活动会使二氧化碳的排放量持续上


    升?


    ◆为什么说二氧化碳会引起气温变暖?


    ◆全球气候变暖给人类带来哪些危害?
    小组讨论,交流





    讨论,交流








    观察并回答问题


    小组讨论


    小组代表展示结果
    初步了解全球气候变暖的原因,培养学生的观察能力


    了解全球气候变暖给人类带来的危害,培养学生的表达能力
    三、针对全球气候变暖,我们能做什么呢?



    学生讨论、交流“全球气候变暖,我们能做什么呢?”


    ●如何减少二氧化碳等温室气体的排放?


    ●如何消耗过多的二氧化碳气体?


    ●要加强国际合作,介绍《京都议定书》
    小组讨论


    小组代表展示结果



    提升学生的环保意识和社会责任心
    四、知道臭氧层破坏的危害,原因及增强环保的意识。
    学生讲述距南极洲较近的海伦娜岬角的居民的外出苦恼。来引出臭氧层破坏的危害。


    找寻臭氧层破坏的原因


    防治措施


    介绍1987年,主要工业国签署了《蒙特利尔公约》
    听故事,了解臭氧层破坏的危害:


    学生通过阅读资料来概括总结



    通过学习学生知道臭氧层破坏的危害,增强环保的意识。
    五其他全球性环境污染
    引导学生回顾所学的其他全球性的环境污染。
    学生来介绍曾经学习过的酸雨污染、海洋污染等。
    回顾过往知识,增强环保意识,培养学生表达能力
    六、学生介绍身边的环境问题
    组织学生分别介绍他们调查到的有关身边环境污染情况的资料。
    展示、介绍调查到的有关环境污染情况的资料。交流调查报告



    了解身边环境污染的现状和危害;


    培养学生收集、整理资料的能力和表达能力
    七、环境保护对人类行为的要求
    引导学生认识到环境保护关键是提高人的素质,所以我们要重视环保宣传。重视环保好习惯的养成。
    1、 学生交流所在班级在环保宣传方面的专题活动。


    2、 对照青少年环境公约交流自己的环保习惯。



    通过交流把课本知识和实践想结合,使课本知识具有现实意义。
    五、小结、总结
    教师总结
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