初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）集体生活邀请我说课课件ppt

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）集体生活邀请我说课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了集体的温暖，集体的力量，篮球队，违反班规的行为，课堂小结，集体生活邀请我等内容，欢迎下载使用。

1、集体的含义2、认识集体温暖3、如何对待集体荣誉感4、集体的特征5、集体力量的来源 6、个人力量在集体中的作用7、 集体力量对个人的作用
1.国家2.大街上或市场上的人群3.军队4.学校5.旅游团6.社会团体7.企业8.购物人群9.公交车上的人群
10.少先队11.共青团12.舞蹈队13.班级14.黑社会团体15.文学社16.田径队17.犯罪团伙
两个以上的群体是集体吗？
如果一个群体没有组织，即使人很多也不能构成集体，如在路上行走的人群。
集体是人们联合起来的有组织的整体。
与集体的联结度的相关因素
成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
我中暑了，同学们给我一杯绿豆沙降火。
上体育课，我脚受伤了，班上同学背我去医务室。
确认过眼神，我遇上对的班集体。
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
①我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 （感受集体温暖）②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 （带给他人温暖）
我们班是一个很团结的班集体，在一次学校举行的绳操比赛中，每个同学都认真练习，有不会的动作，赶紧请教同学和老师。有哪位同学动作不标准的地方，同学们也赶紧的指正。
思考： 班级绳操的胜利都有哪些人付出了努力? 当知道比赛结果时他们的感受如何？
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感对人的积极影响有哪些？集体荣誉来源于哪里？集体荣誉属于谁?
奥运夺冠之后，教练郎平面对记者时说：“排球是集体项目，一个人的能力再大，也没有用。”
星期一的晨会上，当我们班拿到了文明宿舍和文明班的奖状时，我们很开心。
我们班这个月没拿到文明班级，很多同学很失望。
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。
当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
三、如何对待集体荣誉感？ P54-2集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
古语云：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
释义：千百人同心同力，就有千百人的力量 可用；上万个人各怀异心，则没有一人能发挥作用。
曾经有人问著名的指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？” 卡拉扬说：“我们只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的、最精准的音。第三个音是‘团队音’，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。”
个人只有融入集体才会发挥最大的力量。
个人在集体中要充分展示个性，发挥自己的作用。
要考虑集体的共同目标和共同利益，并为之奋斗，才会使集体得到发展，个人获得成长 。
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
思考：个人的力量怎么变得强大呢？
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
情境一 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
情境二 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
情境三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
以上情境说明集体有怎样的力量？这些力量都是正面的吗？请举例说明。
（1）以上情境说明集体有怎样的力量？
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）这些力量都是正面的吗？请举例说明。
不一定。比如，情境二中的现象要辩证的看待，不能千篇一律，刻意模仿成一样的。再如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会有反面的作用。
我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。
个人在集体中会自觉不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。
集体有助于我们获得安全感和自信心。
对比：抗日战争时期和如今强盛的祖国分别给人民带来了什么？
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
1．一滴水只有放进大海里才不会干涸。这说明一个人只有生活在集体中才会(　　)①被认可和接纳　②得到尊重和理解　③获得归属感　 ④获得安全感A．①②③　　　B．①③④C．①②④ D．①②③④
2．中国女药学家屠呦呦因为在创制新型抗疟药青蒿素中的巨大贡献而获得了诺贝尔生理学或医学奖，在领奖时她表示成绩的获得是广大工作者怀有强烈的集体荣誉感，共同努力的结果。由此可见集体荣誉感的作用是(　　)①给我们温暖和力量　②令我们骄傲和自豪　③使我们不再寂寞　 ④激励我们前进A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④
3．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们(　　)①集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体　②集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心　③一个优秀的集体需要很多人④只要有一千人以上就是一个有力量的集体A．①② B．①②③ C．①②④ D．②④