三年级下册语文课外阅读

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一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”
蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
“外边什么样儿?也这么黑吗?”
“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说:“啊，我要赶快出去!”
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界!
1、在下面的括号里填上合适的词语。
一( )种子 一( )水 一( )小鸟
一( )蚯蚓 一( )春风 一( )小朋友
2、找出文中的一组近义词和一组反义词: ( )-( )( )-( )
3、短文中与“忽然一亮”相照应的一个词是___________。
4、读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长?( )
5、想一想，种子发芽需要哪些条件?( )
6、这篇短文讲了一个什么故事?
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拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
--在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。
我看到:小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜密……
1、 从短文中找出下列词语的近义词。
干枯( ) 可怜( ) 欢乐( )
2、 我能照样子写词语:小心翼翼 ____________ ____________ ____________
3、 概括短文的主要内容。
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4、短文结尾写小女孩“圆圆的酒窝里盛满甜密……”，你知道小女孩为什么感到甜蜜吗?
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4、你觉得小女孩是一个怎样的人?
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______________的价值
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子(高兴 得意)地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知 丈夫一听 急得双脚直跳 痛心地抱头大哭起来 妻子惊奇地问 怎么啦 丈夫捶胸顿足地说 唉 你把我们最值钱的东西--信誉 只5元钱就卖掉了 叫我怎能不哭
(果然 居然 虽然)，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说:“我明白了……”
1、给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。
2、从括号中选择正确的词语，打上“√”。
3、照样子，写出几个结构相同的词语。
老老实实( ) 兴冲冲( ) 奄奄一息( )
4、根据意思找出短文中的成语，并写在括号里。
(1)东西价钱便宜，质量又好。。 ( )
(2)形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。( )
5、给第四小节加上标点符号。
6、认真阅读短文，回答问题:
什么原因使小店的生意十分兴隆?
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妻子的“秘诀”是什么?听了妻子的“秘诀”后，丈夫为什么急得直跳?
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(3)妻子最后明白了什么呢?“我明白了，_______________________________________。”
7、找出本文的中心句用“--”画出来。
8、用一两句话，写出你读了本文后的感受。
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会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则)，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡
“真奇妙!”我赞叹着说，“我也要去!”
妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1、给文中没有标点的地方加上恰当的标点。
2、选择( )里恰当的词打“√”。
3、文中写颜色的词语有___________________________________________________
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是____________________。
4、填空:广阔的( ) 圆圆的( ) 幼稚的( )
5、你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由。(2分)
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6、你还能介绍几种花吗?_________________________________
吃 西 瓜
骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直chuǎn【 】气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地yǎn【 】唱，但只能给人们zēng tiān【 】(烦躁烦闷)。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊!
傍晚，妈妈下班回家，(居然 果然)买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。
这瓜足有七公斤重。cuì【 】绿的瓜皮上镶着锯chǐ【 】形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个shú【 】瓜!粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光gù【 】了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了:对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈(辛苦辛勤)了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了……
我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，(急步 慢慢)向厨房走去……
1、划去( )里不恰当的词语。 在文中的“【 】”内写出正确的字词。
2、联系上下文解释词语。
骄阳似火:
爱不释手: 顶端:
3、照样子写句子:
要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊!
要是在酷暑难耐的夏日傍晚下一场雷阵雨，那________________________ 。
要是________________________ ，那________________________ 。
4、读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情景，推测人物的内心活动，体会作者的思想感情。“我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，(急步 慢慢)向厨房走去……”“我”会对妈妈说什么?做什么?请把作者没有写完的话写下来。
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5、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。
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6、作者在文中表达了对妈妈______________________________________的思想感情。

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夏天到了,学校安排了午休时间,我当然要舒舒服服地睡一觉了。我跟爸爸、妈妈说好了，两点半准时叫我。每天两点半我都是准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆汤。我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到爸爸的门前，“呀!”我呆住了。我从门上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂;旁边放着座钟。忽然，爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅子上，合上双眼霎时，我全明白了:爸爸就是这样准时地叫我的。顿时，我鼻子一酸 泪水涌了上来 心里默念着 爸爸呀爸爸 明天--明天我不午睡了
我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸上滚落下来。我百感交集，心想:_________________________________________________________________
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1.给这篇短文定个题目，写在横线上。
2.给第二自然没标点的地方段加上标点。
3.读画“--”句子，找出写爸爸动作的词，并写下来。
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4.从文中找出一句比喻句，用“~~~~~”划出来，并仿写一句。
我会写:________________________________________________________________________
5.看到妈妈在锅旁忙着，我百感交集。“我”心里会想些什么?把想到的填在文中的横线上。
6.读了这篇短文，你有什么感受?