教科版 (2019)必修1 数据与计算3.1 数据编码获奖课件ppt

这是一份教科版 (2019)必修1 数据与计算3.1 数据编码获奖课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了课堂导入，模拟信号与数字信号，声音的数字化过程，采样频率，学生活动，拓展声道与立体声，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。

市民在办理市民卡时，一般要到指定地点办理录入信息、拍照等手续。想一想，在办理市民卡的流程中，管理系统都收集了哪些数据？生活中还有哪些数据可以采集以及如何采集？请尝试分析这些问题，并将相关内容填入表
身高、体重、肺活量，血压
各种数字化采集仪、手写输入
手机、相机、摄像头、扫描仪
学生活动二：请同学们阅读课本50页，模拟信号和数字信号部分。
教科书中的图3.1.1是语音信号随时间变化的图像，可见它是随时间连续变化的，波形光滑，这种信号称为模拟信号。模拟信号的值称为模拟数据。用传感器获得信号称为模拟信号，类似的还有温度、压强、电压等。
教科书中的图3.1.2是语音信号数字化后的图像，可见时间及幅值不是连续变化的，而是离散变化的，这种信号称为数字信号。数字信号可以有模拟信号转换得来。数字信号的值即数字数据，直接用计算机所能理解的二进制表示。
我们有时在公交车上听到司机使用车载对讲系统与相关人员通话，现在的车载系统都使用了数字模式的对讲机。与传统模拟对讲机相比，数字模式可以更顺畅，更清晰地传输语音，这些语音数据是通过对模拟数据的处理得来的。
第一步 采样 。在时间轴上按照一定的时间间隔取一系列时刻，得到每个时刻对应的声波信号的振幅值。
在横轴上按一定的时间间隔，从信号中取一个瞬时值，这个过程称为采样。
录音设备在1秒内对声音信号的采样次数称为采样频率，如果1秒内采样44100次，则采样频率是44100Hz,即44.1kHz。 常用的CD音质的采样频率就是44.1kHz。
第二步 量化。将第一步所得的振幅瞬时值往最接近的整数取整。
将信号波形的纵轴划分为若干区间，落到某一区间的采样点按四舍五入的规则取整选值，这个过程称为量化。
第三步 编码 将样本值用二进制表示的过程称为编码。
量化位数：每个幅值用16个二进制位记录，CD音质的量化位数为16位， 即用16个二进制位记录一个数值，因此可记录216=65536种不同的数值。
填写教科书中的表3.1.2，完成简单的进制转换。
声道(Sund Channel) 是指声音在录制或播放时在不同空间位置采集 或回放的相互独立的音频信号，所以声道数也就是声音录制时的音源 数量或回放时相应的扬声器数量。声卡所支持的声道数是衡量声卡档 次的重要指标之一。
从模拟数据到数字数据，要经过采样、量化、编码三个过程。采样是时间的离散化数字化，量化是赋值的离散化数字化，编码是数据的格式与文件化。
1、一段时长1分钟的双声道立体声的无压缩音频的采样频率为44.1kHz、量化位数为16位，其占用的存储空间是多少MB?(精确到0.1)
参考答案：60*44100*16*2=84672000(位，比特)=10584000(B,字节)≈ 10.1MB