初中地理商务星球版八年级下册第六章 北方地区第一节 区域特征精品课堂检测

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第一节 区域特征


学校:___________姓名：___________班级：___________


【基础题】


1．（2018·内蒙古巴彦淖尔市临河区第四中学初二期末）西北和青藏地区除了畜牧业外，其农业特点不正确的说法是（ ）


A．宁夏平原、河套平原属于灌溉农业


B．青海省的重要农业区是雅鲁藏布江谷地


C．河西走廊和天山山麓人们很好地利用了高山冰雪融水来发展农业


D．雅鲁藏布江河谷主要农作物是青稞和小麦


（2019·湖南初二期末）读下图，完成下面小题。





2．图中的少数民族主要分布在我国的


A．新疆维吾尔自治区B．宁夏回族自治区


C．西藏自治区D．内蒙古自治区


3．该地区自然、人口分布情况为


A．地势低平，河湖密布，气候宜人，人口较多


B．地表崎岖，山高谷深，森林广布，人口稀疏


C．海拔高，日照强，气候温和湿润，人口稠密


D．高寒缺氧，雪山连绵，风景秀丽，地广人稀


4．（2018·北京临川学校初二期末）西藏的主要种植业区是


A．汾河谷地B．黄河谷地


C．湟水谷地D．雅鲁藏布江谷地


5．（2018·安徽初二期末）我国地势最高的大盆地是


A．塔里木盆地B．准噶尔盆地


C．柴达木盆地D．吐鲁番盆地


6．（2018·安徽初二期末）青藏高原是我国独特的地理单元。下列现象与其“高”“寒”特征无关的是（ ）。


A．雪山连绵、冰川广布B．日照强烈、太阳能丰富


C．地热资源丰富、分布广D．种植业以河谷农业为主


7．（2019·广东初二期末）读“我国四大地理区域分布图，下列叙述正确的是（ ）





A．①区域属于温带大陆性气候，河谷农业是其特色农业


B．②区域畜牧业是主要的农业，是我国的高寒牧区


C．③区域位于湿润区，甜菜、甘蔗、柑橘是其经济作物


D．④区域耕地类型以水田为主，地形以平原和高原为主


8．（2019·河南初二期末）青藏地区的自然特征是（ ）


A．高寒B．干旱C．水土流失D．荒漠化


9．（2019·河南初二期末）在青藏地区种植的主要农作物是


A．甜菜B．甘蔗


C．青稞D．水稻


10．（2018·广东初二期末）青藏地区气候对农业发展的有利条件是（ ）


A．夏季北凉爽，冬季严寒 B．年降水量在400mm以下


C．空气稀薄，太阳辐射强，日照充足 D．生长期短





【提高题】


11．（2019·内蒙古中考真题）读西北地区和青藏地区示意图，完成下列问题。





（1）读图推断西北地区沿①→②→③植被的变化是___________。原因是___________。


（2）西北地区气候比较干旱，人们在水源较好的河西走廊利用____________，地下水发展了灌溉农业。


（3）青藏地区被称为“高原之舟”的畜种是____________。


（4）藏袍是藏族的传统服饰，它主要与青藏地区__________的气候特征相适应。


12．（2018·莆田市秀屿区下屿初级中学中考真题）“茶马古道”源于茶马互市(川、滇的茶叶和西藏的马匹交易)。图1示意“茶马古道”局部线路，图 2示意六大板块，读图文材料完成下列问题。（9 分）





材料：茶树性喜温湿，一般种植在土层深厚、空气湿度较大、排水良好的坡地上。


（1）西藏自治区位于_______（地形区），请用板块构造学说的观点解释该地形区形成的主要原因：________。


（2）西藏自治区最显著的自然环境特征是_______。在这种环境下，藏民需要摄入含热量高的脂肪，主食多以牛羊肉和_______（特色粮食作物）为主料加工而成的糌粑。而茶能够分解脂肪防止燥热，故藏民养成了喝酥油茶的生活习惯。


（3）行走在“茶马古道”的马帮，常年穿行在甲_______（山脉）和云贵高原等地，沿途可能遭受的自然灾害有_______和_______。


（4）从气候和地形方面，简要分析云南省茶叶生长的有利条件：①________；②________。


13．（2019·四川中考真题）据要求完成下列要求。


下图a为我国西部地区部分省区示意图。图中b为我国西北某地“大漠孤烟直，长河落日圆”的美丽画面。下表为2017年我国四省区面积、人口数据。








（1）比较甲、乙两区域，完成下表内容





①________；②________；③________；④________。


（2）甲区域显著的自然地理特征是干早，制约种植业发展的主要条件是______，耕地多分布在山麓绿洲地带。乙区域海拔高，空气稀薄，太阳辐射强，是我国______，资源最丰富的地区，适合建光伏电站。


（3）到P地写生________(选填“能”“不能”)看到图b相似意境的画面。