高考文言文翻译1

这是一份高考文言文翻译1，共7页。PPT课件主要包含了翻译方法，翻译要点等内容，欢迎下载使用。

翻译标准：翻译原则：
信 达 雅直译为主意译为辅
留 删 换调 补 变
教学目标：1、分析高考真题，落实句意和抓关键词;2、学生答题分析，认识翻译不足之处;3、探究尝试，尽力做到精准翻译，提高文言文翻译的能力。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”（5分）
①（他们）就诽谤贾谊说:“贾谊是洛阳的人，年纪轻，学识浅，只想揽权任事，必定会使各种朝事复杂混乱。”
【2019年高考全国Ⅰ卷】
评分标准：短，擅权各1分，句意3分
本题还要注意以下关键词和特殊句式的翻译：纷乱，使……变得混乱。“乃短贾生曰”是省略句，承前省，主语应是“绛、灌、东阳侯、冯敬之属”。
【2018年高考全国Ⅰ卷】（1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征， 芝率荆州文武以为先驱。①诸葛亮凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。评分标准：以、以为、先驱各1分，句意2分。
2、抓住关键词句、特殊句式
重要实词、常见虚词通假字、双音词、词类活用、古今异义、偏义复词
倒装句、判断句、被动句、省略句及固定句式
周测讲评:把文中画横线的句子翻译成现代汉语(5分)
豫章贼张凤，聚众康乐山，断江劫抄。明帝遣山图讨之。山图至，先羸兵偃众，遣幢主庞嗣厚遗凤，要出会聚，听以兵自卫。凤信之，行至望蔡，山图设伏兵于水侧，击斩凤首，众百余人束首降。
山图至，先羸兵偃众，遣幢主庞嗣厚遗凤，要出会聚，听以兵自卫。
参考答案译：山图到了豫章，先用羸弱士兵掩藏军队声势，派遣幢主庞嗣馈赠张凤优厚的礼物，邀请他出来聚会，听凭他带士兵保卫自己。
译：山图到了豫章，先用羸弱士兵掩藏军队声势，派遣幢主庞嗣馈赠张凤优厚的礼物，邀请他出来聚会，听凭他带士兵保卫自己。(“偃众”，掩藏军队声势；“遗”，馈赠；“要”通“邀”，邀请；“听”是听凭之意，句意1分。)
生1译：周山图到，先让疲劳的士兵当众停止，派幢主庞嗣厚遗凤，邀请他们出去集合在一起，听用兵正当防卫。
生2译：周山图到达后，先让士兵们集聚一旁，派幢主庞嗣厚遗长凤，邀请他出山会面，兵将们听号发令。
生3译：到了那里，先用羸兵隐瞒众人，派幢主庞嗣赠予张凤厚重的礼物，要求外出聚会，听说他带士兵保护自己
学生答案，请你当评卷者：
世祖留据盆城，众议以盆城城小难固，不如还都。山图曰：“今据中流，为四方势援，大众致力，川岳可为城隍小事，不足难也。”世祖使参军刘皆、陈渊委山图以处分事。山图断取行旅船板，以造楼橹，立水栅，旬日皆办。世祖甚嘉之。 世祖践阼，迁竟陵王镇北司马，以盆城之旧，出入殿省，甚见亲信。
迁竟陵王镇北司马，以盆城之旧，出入殿省，甚见亲信。
译：（山图）升任竟陵王镇北司马，因为盆城的老交情，进出宫廷与台省，很受（或“被”）亲近信任
译：（山图）升任竟陵王镇北司马，因为盆城的老交情，进出宫廷与台省，很受（或“被”）亲近信任。(补充句首主语“山图”；“迁”，升迁；“旧”，旧交；“见”，表被动，被；“亲信”，亲近信任，句意1分.)
生1译：迁竟到陵王镇北司马，凭借彭城的旧，出入殿省，甚至见到了亲信。
生2译：山图升迁为竟陵王镇北司马，因为之前与盆城的老交情，进出宫殿，与世祖关系好像亲信一样。
生3译：升为陵王镇北司马，说城以像盆一样保持原样，出入殿室或殿外，甚少见到亲信。
（2）迁竟陵王镇北司马，以盆城之旧，出入殿省，甚见亲信。
总结同学们在翻译中出现的问题：
一、漏译二、误译三、不译
翻译错误原因： 1、组词、换词能力不够 （直译能力不够） 2、一词多义积累不够 （不能根据语境灵活选择词义） 3、不能有把握地判断通假字 （积累少，经验少） 4、不能正确翻译活用词 （名动、形动、使动、意动、形名） 5、不能还原特殊句式 （定语后置、状语后置、宾语前置） 6、不能正确补出省略部分 7、不能灵活地意译出不好翻译之处 （译文生硬，不合乎语法） 8、译文与原意相去甚远 （歪曲原意）
天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖（yá）山，使为书招张世杰。天祥曰："吾不能扞(hàn)父母，乃教人叛父母，可乎?"索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。" （《宋史文天祥传》）【注】①弘范：即张弘范，是当时进攻广东潮阳地区的元军统帅 ②崖（yá）山：宋末抗元最后据点 ③扞(hàn)：保卫
把下列句子翻译成现代汉语
索之固，乃书所过零丁洋诗与之。
译文：（张弘范）固执地索要招降张世杰的书信，（文天祥）于是书写了《零丁洋诗》一诗给他。
（2016新课标2卷）请将划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
陈登云，字从龙，唐山人。‥‥‥岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞钟化民赍(jī) 帑(tǎng)币振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。 （节选自《明史·陈登云传》）
【注】①久次：指年资长短，资历；②帑(tǎng)币：国库里的钱③寝:搁置
副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。（5分）
译文：副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪，便用装袋子装了给陈登云看，陈登云随即送至朝廷。
商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，‥‥‥孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
（2019全国卷2）请将划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
译：圣人如果可以用它来使国家强盛，不必效法陈规；如果可以用它来使百姓获利，不必遵循旧制。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。
评分标准：苟，如果；法，效法；故，陈规；循，遵守。“可以（之）强国”“可以（之）利民”都是省略句。
（2）令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
译：法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。
评分标准：期年，满一年；之，到。“令行于民”是介词短语后置句，句意2分。
1、读。读全文，领会文章大意。
2、思。联系需译句子前后文，揣摩句意。
3、察。观察句子是否是判断句、疑问句、感叹句、被动句、对称句，或其它固定结构。提醒自己把这些句式或固定结构明确对译出来。
4、析。分析句子语法结构，看是否有倒装、省略、词类活用。
5、译。根据前面几步的分析准备，留删换调补变，把句子的意思用现代汉语写出来。
①是否有词语漏译；②语句是否完整、通顺；③语意是否和上下文连贯。
文言文 翻译歌熟读全文，领会文意；扣住词语，谨慎翻译。 字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译；遇有省略，补充整齐。 调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。 重回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。
冰冻三尺，非一日之寒，重在平常积累和训练。
把陈登云和商鞅的这两段文言文完整的翻译出来。
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