(十一) “图文(表文)转换”3类备选题型自主练
展开(十一) “图文(表文)转换”3类备选题型自主练
题组一 图表类
1.对下面的表格分析不正确的一项是( )
平均每天花在数字媒介阅读上的时间
比例 对象
时间 | 研究生 | 本科生 | 高中生 | 初中生及以下 |
1小时以下 | 55.13% | 60.75% | 78.24% | 79.17% |
1~4小时 | 40.52% | 36.72% | 19.71% | 19.12% |
4小时以上 | 4.35% | 2.53% | 2.05% | 1.71% |
A.学历越高,数字媒介阅读时间越长。
B.很少有学生成天通过数字媒介阅读。
C.高中生数字媒介阅读时间相对较短。
D.数字媒介已成为所有人的阅读方式。
解析:选D 表格中无依据。
2.对下面图表中信息的解读,正确的一项是( )
国家统计局2009~2014年客运量统计表
指标(万人) | 2014年 | 2013年 | 2012年 | 2011年 | 2010年 | 2009年 |
客运总量 | 2 209 390 | 2 122 992 | 3 804 035 | 3 526 319 | 3 269 508 | 2 976 898 |
铁路客运量 | 235 704 | 210 597 | 189 337 | 186 226 | 167 609 | 152 451 |
公路客运量 | 1 908 198 | 1 853 463 | 3 557 010 | 3 286 220 | 3 052 738 | 2 779 081 |
水运客运量 | 26 293 | 23 535 | 25 752 | 24 556 | 22 392 | 22 314 |
民航客运量 | 39 195 | 35 397 | 31 936 | 29 317 | 26 769 | 23 052 |
A.铁路客运量和民航客运量逐年增长,刺激了客运总量的递增。
B.对持续攀升的公路客运量和水运客运量,2012年是一个拐点。
C.铁路客运量虽持续增长,但在客运总量中所占比例没有上升。
D.水运客运量与客运总量的变化趋势相似,且后者取决于前者。
解析:选B A项,“刺激了客运总量的递增”错,2013年客运总量比2012年少;C项,“所占比例没有上升”错,2009~2011年、2012~2014年两个阶段均存在上升趋势;D项,“后者取决于前者”无中生有。
3.阅读下面的表格,对表格信息的分析不正确的一项是( )
不同年龄段人群图书消费品类占比排行(2015年)
年龄段 排 序 | 90后 | 80后 | 70后 | 60后 |
1 | 考 试 | 童 书 | 中小学教辅 | 保健养生 |
2 | 外 语 | 中小学教辅 | 小 说 | 医 学 |
3 | 教 材 | 小 说 | 管 理 | 农业/林业 |
4 | 小 说 | 励 志 | 外 语 | 小 说 |
5 | 中小学教辅 | 文 学 | 文 学 | 考 试 |
6 | 童 书 | 外 语 | 考 试 | 教 材 |
7 | 文 学 | 考 试 | 教 材 | 外 语 |
8 | 励 志 | 青春文学 | 政治/军事 | 励 志 |
9 | 青春文学 | 管 理 | 励 志 | 文 学 |
A.在图书消费品类选择上,不同年龄段人群有着明显差异。
B.60后更注重回归健康,喜欢阅读保健养生、医学类书籍。
C.除60后外,其他人群注重自身成长,更多选择升学类书籍。
D.小说类书籍在不同年龄段人群的阅读选择中都占有较高的地位。
解析:选C 在图书消费品类选择上,60后选择“农业/林业”“小说”“考试”所占比例分别排在第3、4、5位,说明60后同样注重自身成长。
4.下图是2003~2011年间的国内汽油与国际原油价格表,下列对该表分析不正确的一项是( )
A.从价格的总体水平来看,国内油价要高于国际油价。
B.从价格的变化幅度来看,国内油价要小于国际油价。
C.从价格的同步性来看,国内油价要与国际油价的涨跌基本同步。
D.从价格的变化轨迹来看,国内油价与国际油价的差距在持续拉大。
解析:选D 两条曲线有些部分重合或接近,即国内与国际价格有时相同或相近。
5.对下面两张问卷调查统计表的理解有误的一项是( )
(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?
对 象 选 项 | 学生 | 市民 |
①非常希望 | 19.08% | 11.90% |
②希望 | 68.79% | 59.52% |
③不希望 | 5.20% | 5.96% |
④无所谓 | 6.93% | 22.62% |
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是?
对 象 选 项 | 学生 | 市民 |
①家庭 | 20.23% | 22.62% |
②学校 | 9.83% | 7.92% |
③社会 | 4.62% | 11.13% |
④以上都是 | 65.32% | 58.33% |
A.调查显示,在是否希望开设礼仪教育课程这个问题上,学生与市民中的大多数人都希望开设礼仪教育课程。
B.在礼仪教育承担者的问题上,调查显示学生与市民中的多数认为礼仪教育应由家庭、学校和社会共同承担。
C.学生与市民都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为社会和学校。
D.调查结果表明,学生与市民对礼仪教育的认识虽有诸多相同之处,但差异也明显,对礼仪教育的需求,学生意愿更强烈。
解析:选C C项,“依次为社会和学校”错,据图表所显示数字可知,市民与学生的意见不一致。
题组二 流程图类
6.(2016·全国甲卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
答:
解析:本题考查图文转换。图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图,涉及各类工作及各项要求,只要理清树形图的结构,就不难读懂图意。表述时要注意内在逻辑关系。
参考答案:“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。
7.下面是“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”图示,请写出与标题有关的主要信息,并概括经济增长的途径。要求内容完整,表述准确,语言连贯,主要信息不超过30个字,概括经济增长的途径不超过60个字。
答:
解析:写出“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”的主要信息时,因字数的限制,不可直接照搬图上所标示的所有信息,只摘取重要的信息即可。概括经济增长的途径时,要看图示中指向“经济增速”的箭头:一是“需求侧刺激”直接指向过来的;二是通过“需求侧刺激”“供给侧改革”“经济潜在增速”三者之后,最终指向过来的。表述时,要注意动词的选择。
参考答案:①主要信息:需求侧有投资等三驾马车,供给侧有劳动力等四大要素。②途径:通过需求侧直接刺激经济增速;通过需求侧刺激推动供给侧改革,拉动经济潜在增速,最终实现经济增速。
8.右图是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图,请把这个流程图写成一段话,要求内容完整,表达准确,语言连贯,不超过100字。
答:
解析:从整个图形来看,这是一个循环的过程,所以先要确定好起点。由题干对流程图的介绍——“基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图”可知,鱼塘应为循环的起点。接着按照箭头的方向,全面概述即可,同时注意语言的连贯性、字数的限制等。
参考答案:基塘生态农业循环桑蚕立体养殖过程:农民在鱼塘边种桑树,用桑叶养蚕,再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼,最后从鱼塘里挖塘泥为桑树提供肥料,这样就形成了一个良性的基塘生态农业循环系统。
9.下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
答:
解析:解答此题时,要仔细观察框架图,在明确题目要求的基础上,分析图的层次性以及每层的主要内容。在组织答案时,注意语言的连贯、得体和准确、生动,同时还要注意字数的限制。
参考答案:班级分享阅读活动将分组进行,各组要确定阅读主题和书目,并完成海报等作业;班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动,并通过投票对各组阅读成果进行评比。(如有其他答案,只要符合要求即可)
10.下面是大学团体组织无偿献血活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字左右。
[注] 文本框中填入的内容是:①献血前,不吃油腻食物、不饮酒;②献血后,个人活动要适度;③领取登记表;④量血压;⑤检验血型;⑥采血,休息5分钟;⑦交表并登记,领取献血证及纪念品。
答:
参考答案:本次无偿献血活动要求参加人员事先了解献血注意事项及献血流程。献血前不吃油腻食物、不饮酒;献血后注意个人活动要适度。献血时注意先领取登记表,之后量血压并检验血型,采血后注意休息5分钟,交表登记并领取献血证及纪念品。
题组三 图片类
11.阅读下面这幅公益广告画(主体是一双一次性筷子,背景是一片沙土),根据要求答题。
(1)请为画面拟写一条宣传标语。(不超过20字)
答:
(2)请简要评价这幅公益广告画的创意。
答:
解析:(1)宣传标语要精练,具有鼓动的表达效果,一般会运用对比、夸张、比喻、借代等修辞手法。题中的公益广告画里,主体是一双一次性筷子,背景是一片沙土,其寓意显而易见,即请大家不要用一次性筷子,保护森林,拯救地球。(2)首先要对画面予以描述,在此基础上再揭示其寓意,评价其创意和艺术效果。
参考答案:(1)(示例一)拿起它,你将吃掉整个森林。
(示例二)拯救森林,对一次性筷子说不。
(示例三)告别一次性筷子,给世界多留点绿色。
(2)一次性筷子上面画着一排树木,意味着一次性筷子是用树木做成的;而使用一次性筷子,则将树木拦腰砍断,无异于毁坏森林,最终造成地球沙漠化。构图简洁而寓意深刻,令人震撼,催人反省,具有强烈的警示效果。
12.2016年3月2日,在台湾屏东县一所连锁餐馆里,一名餐厅员工细心地拿着汉堡,让双手残疾的顾客进食。请就图片发表感想,要求紧扣图片内容,不超过60个字。
答:
解析:解答此题,需要结合图片所展现的内容发表感想。餐厅员工拿着汉堡让双手残疾的顾客进食,这件事情展现出的是人物善良和助人为乐的精神。答题时抓住图片中最感人的地方,围绕其所展现的精神这一点展开。注意字数要求。
参考答案:拿起汉堡很容易,但并不是每一个人都愿意为一个残疾人拿起它。因为拿起它需要的不仅仅是力气,更是一颗善良与助人为乐的心。
(新高考)高考语文一轮复习课件专题4 图文(表文)转换: 这是一份(新高考)高考语文一轮复习课件专题4 图文(表文)转换,共60页。
新高考语文2020届高考一轮复习语文课件:专题4 图文(表文)转换: 这是一份新高考语文2020届高考一轮复习语文课件:专题4 图文(表文)转换,共60页。
2022版高考语文二轮复习 专项对点练50 图文(表文)转换课件PPT: 这是一份2022版高考语文二轮复习 专项对点练50 图文(表文)转换课件PPT,共24页。

