小学数学浙教版四年级下册14.假分数与带分数教学演示ppt课件
展开它可以用另一种形式表示吗?
你能再说几个带分数吗?
请大家判别一下,下的数中,哪些是带分数?
先读出下列各带分数,再说一说整数部分和分数部分分别是多少。
读作二又五分之四 。
读作一又七分之三 。
读作十二又十一分之九 。
读作五十又三分之二 。
把 化成带分数。
把 化成假分数。
把下面的假分数与带分数互化。
你能总结出把假分数化成带分数的方法吗?
你能总结出把带分数化成假分数的方法吗?
用带分数表示下面的涂色部分。
把 、 、 化成带分数。
= 19 ÷ 8 =
= 31 ÷ 10 =
用分数表示下面各题的商,能 化成带分数的化成带分数。
在直线上面的方框里填上适当的假分数,在直线的下面的方框里填上适当的带分数。
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