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    高中历史人教版选修1课件 第一单元 第3课 雅典民主政治的奠基石(1)
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    高中历史人教版 (新课标)选修1 历史上重大改革回眸3 雅典民主政治的奠基石评课课件ppt

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    这是一份高中历史人教版 (新课标)选修1 历史上重大改革回眸3 雅典民主政治的奠基石评课课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了梭伦出走原因,①克里斯提尼改革,②伯利克里改革,课堂小结,克里斯提尼改革,伯利克里改革,正式形成,“黄金时代”,地域部落取代氏族部落,“500人会议”等内容,欢迎下载使用。

    分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。本课重点:梭伦改革在雅典民主政治进程中的作用。本课难点:梭伦改革成为雅典民主政治奠基石的原因。
    一、梭伦出走与僭主政治的建立
    1)客观原因:改革未能从根本上消除贵族与平民的矛盾,梭伦成为贵族与平民矛盾的焦点;
    2)主观原因:梭伦不愿建立僭主政治,践踏民主政治。
    梭伦出走后,雅典社会矛盾进一步激化,政局动荡,三派纷争
    公元前560年 庇西特拉图
    保留梭伦改革成果,进一步打击贵族势力,提高平民的经济地位,发展工商业。
    进一步推进民主进程。
    二、雅典民主政治的奠基石
    1、梭伦改革的历史意义
    1)大大促进了雅典的繁荣与发展
    2)奠定了城邦民主政治的基础
    2、雅典城邦民主政治的最终确立
    进一步促进民主政治形成
    民主政治最终确立,达到高峰
    “我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正的占据优势。……我制定法律,无贵无贱,一视同仁。” ----梭伦
    三、梭伦改革的历史局限
    (1)材料中的“大盾”指的是什么?“保护两方”主要指哪两方?
    城邦政权;贵族和平民。
    (2)“保护两方,不让任何一方不公正的占据优势”反映了梭伦 改革具有怎样的特点?
    改革措施中带有“折中”色彩。
    (3)梭伦改革的最终结果和其改革目的是否一致? 为什么?
    不完全一致。因为没有从根本上消除贵族和平民的矛盾。两方都不满意,他扮演了“调停者”角色,带有 “折中”色彩的改革特点决定了改革带有历史局限性。
    1、下层公民没有享有充分的政治权利
    2、氏族制度残余和贵族势力仍然存在
    3、贵族与平民的矛盾没有得到根本解决
    平原派(贵族寡头政治)
    山地派(激进民主政治)
    海岸派 (温和改革)
    反对贵族专权,要求改革
    500人会议权利进一步扩大
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