人教版 (新课标)必修1 政治史第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势综合与测试说课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修1 政治史第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势综合与测试说课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了第八单元，单元总结，必清·线索导引，必记·精要盘点，必练·高考真题，单元质量评估等内容，欢迎下载使用。

当今世界政治格局的多极化趋势
线索1：两极格局的形成：杜鲁门主义→马歇尔计划→北约建立→华约建立。第二次世界大战结束后，由于社会性质、国家利益和意识形态的根本对立与分歧，美苏从战时的盟友变成了对手。他们采用了除战争以外的一切对抗手段，形成了“冷战”的对峙格局。在长期的“冷战”过程中，美苏在具有战略意义的地区不惜以武力相威胁，从而加剧了世界的紧张局势。
线索2：世界多极化趋势的出现：走向联合的欧洲＋日本的崛起＋不结盟运动＋中国的振兴。20世纪60年代，世界格局呈现出多极化趋势，西欧国家通过走联合的道路，经济迅速发展，国家实力日益强大。日本在美国的扶持和自身努力下，成为世界经济大国，并开始谋求政治大国的地位。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台。世界多极化趋势不断加强。
线索3：世纪之交的世界格局：东欧剧变＋苏联解体→和平与动荡并存＋多极化趋势加强。东欧剧变、苏联解体标志着两极格局的瓦解，世界格局多极化趋势加强，世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。各种政治力量不断发展壮大，重新分化组合，多极化格局的形成，将是一个漫长而复杂的过程。
一、战后世界政治格局的变化
二、战后美欧、美日关系的变化
1．(2017·天津文综卷，4分)1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2＋4”会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。这体现的历史背景是(　　)A．战后世界格局的影响依然存在B．两极格局的瓦解C．民主德国与联邦德国完成合并D．全球化进程加快
[解析]　作为第二次世界大战的战胜国，美、苏、英、法四国在德国问题上拥有发言权，他们的外长与东、西德的外长签约，规定统一后的德国的问题，故选A项；同时，也说明当时东、西德还没有统一，故排除C项；时间是1990年，两极格局还没有瓦解，故排除B项；D项与题干没有关系，也排除。
2．(2016·江苏历史卷，13分)1946年，美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报告，对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅读下列材料：材料一　美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8000字的“长电报”。电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全，他们从未考虑与对手达成妥协，而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。——摘编自周建明《美国国家安全战略的基本逻辑》等
材料二　苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为《战后美国的外交政策》的报告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。——摘编自刘子奎《二十世纪东西方关系》
请回答：(1)据材料一，概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识，分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。[解析]　本问主要考查美苏两极格局的形成。依据材料信息“一个专制传统早已与意识形态强制相整合”“将对手置于死地”“外部世界是敌对的”等，可以概括其主要内容有三点；“原因”需要从意识形态与国家利益角度去分析。[答案]　内容：苏联的外交政策根源于其文化传统；苏联外交具有不妥协的特点；苏联是美国最主要的对手。原因：意识形态(社会制度)的对立；国家利益的冲突；美苏成为最强大的国家。
(2)据材料二，概括诺维科夫报告的主要内容。[解析]　本问主要考查苏联的对外关系。从美国经济、军事和战略三个角度去分析其内容。[答案]　内容：美国加强对世界各地的经济渗透；美国企图全方位包围苏联；美国的战略目标是称霸世界。
(3)据上述材料，归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处，指出这两个报告形成各自认识的依据。[解析]　本问主要考查美苏“冷战”。概括两个报告的共性，夸大对方威胁并走向对抗；其依据就是美苏两国的特点。[答案]　共同之处：美苏必然走向对抗；夸大对手的威胁。依据：“长电报”：苏联的专制传统和意识形态。诺维科夫报告：美国的帝国主义本质。