高中地理第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例教学设计
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从东北地区的发展实例中可看出,作为决策者,实现区域农业的一般步骤是:综合考虑自然、社会区位、市场等各种因素形成的地理条件,确定区域农业发展的大方向,根据区域内部差异,合理布局小区域农业。随着社会的发展,不断使产品适应市场,形成地区特色,向优质、高效、高产方向发展,实现区域内经济、社会和生态效益的统一。我国有许多农业生产基地,不同的地区,其生产情况、面临问题和未来的发展方向不尽相同。了解这些区域的情况,对今后同学们走上社会进行决策具有一定的借鉴意义。
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师
阅读并完成第75页活动题1~3题。分析珠江三角洲的农业区域发展。
【活动与探究】
学生分三小组,代表上台交流。
活动探究一:珠江三角洲地区发展基塘生产有利的地理条件可以结合材料,归纳为三个方面:地形、气候、市场(当地和海外)。
活动探究二:基塘生产环节将种植业(桑、蔗等)、养殖业(养蚕、养鱼)、手工业(丝厂、糖厂)等集中产业紧密地联系在一起。在此环节中,塘泥、蚕沙(蚕屎)、蚕蛹、缫丝、滤泥、蔗叶等副产品(或废弃物)被充分地回收利用。养蚕业、蔗糖加工业同塘鱼养殖业密切结合,作为一种综合的经营,几者之间相互依存、相互促进、扬长补短,有机地循环联系起来。基本上解决了桑蔗的肥料和蚕、鱼的饲料问题,不仅养蚕、蔗糖加工和养鱼生产稳定,而且成本也大大降低。这样的连环性生产体系能够充分地利用当地的自然资源和劳动力,创造出最大的经济效益,同时保证了生态环境的两性发展。
活动探究三:以桑基鱼塘为例,其系统内部的养分基本循环是:塘基植桑,塘内养鱼,桑叶喂蚕,蚕桑废弃物和蚕蛹喂猪,蚕沙喂鱼,鱼池中的塘泥肥桑,蚕茧加工后销售市场。基塘之间一环扣一环,相互制约,相互促进。这样一种生产方式既克服了当地洼地水涝之弊,而且前一环节的废物成为后一环节的营养(如蚕沙饲鱼),成功减少了环境污染,营造了较为理想的生态环境。
师
如今,基塘生产有了新的生产内容,珠江三角洲地区正大力发展出口创汇农业。
生
(学生展示阅读材料,交流资料来源)略。
师
基塘生产内容变化是市场的多变性造成的。因此,市场因素是形成珠江三角洲大力发展出口创汇农业的主导因素。
师
请同学们介绍其他地区的农业发展情况及主导因素。
生
(学生展示活动题中收集的各区域的情况,通过实物投影仪展示)
学生甲:南疆地区光照充足,土地资源广阔,山麓地带有高山积雪融水可供灌溉;长绒棉种植历史悠久;优质的长绒棉市场需求大。
学生乙:海南岛地处热带,其热量和降水条件可满足热带经济作物的生长;市场尤其是国内市场对橡胶等热带经济作物的需求量大。
学生丙:昆明具有发展花卉非常优越的自然条件,且可发展多种花卉品种;昆明等国内城市市场对花卉的需求量大。
师
(方法引导)同学们更多的是从网络上了解这些知识,这些知识具有间接性,大家在引用的时候一定要注意保护知识产权,尊重别人的成果。在科学的探究上,其实另一种方法我们更提倡,即是通过自己的努力去获取第一手资料。“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。”只有用自己的眼睛去发现,用自己的问题去调查,才能获得自己需要的东西,享受成功的快乐。
【例题剖析】
一、选择题
读下图,完成1~2题。
1.与太湖平原、珠江三角洲等地区相比,图示地区作为商品粮生产基地的优势条件是()
A.单位面积产量高
B.人均耕地面积大
C.交通发达
D.水热条件好
答案:B
解析:根据图中经纬度,130°E和48°N,确定此区域在我国东北。再据山河的走向和流向,进一步明确此地为黑龙江省,图中R为松花江,Q在小兴安岭上,P为大庆市。图示平原为松嫩平原,它是我国最大的商品粮基地,因为该地地广人稀,商品率高。
2.城市Q某家具厂生产的实木家具销往全国许多地方。影响该厂布局的主导因素是()
A.原料产地
B.消费市场
C.廉价劳动力
D.高素质的技术开发人员
答案:A
解析:该题有一定的迷惑性,教材中把家具厂的最佳布局定位于消费市场。而此题却要具体情况具体分析,小兴安岭是我国最大的天然林区之一,该厂又建在小兴安岭的森林之中,因此影响该厂布局的主导因素应该为原料产地。
3.下列四图所示与四地农业生产主导因素的对应关系正确的是()
A.甲—云南的花卉
B.乙—南疆的长绒棉
C.丙—横断山区的立体农业
D.丁—松嫩平原的甜菜
答案:C
解析:从图中各影响因素看,甲主要影响因素是土壤,乙主要影响因素是光热,丙主要影响因素是地形,丁主要影响因素是水源。而云南的花卉种植主要依靠光热资源,南疆的长绒棉决定因素是水源,横断山区的立体农业主导因素是地形,松嫩平原的甜菜种植主导因素是光热。故选C项。
4.下图表示某地农业生产投入的变化过程,影响该地区农业生产的地域类型变化的主要因素是()
A.市场的需求变化
B.科学技术的发展
C.交通运输的变化
D.国家政策的变化
答案:A
解析:从该地农业生产投入的变化过程看,在第一阶段只利用自然条件发展小麦种植;到第二阶段开始创造条件发展小麦种植;第三阶段投入更多的物资资本发展蔬菜种植;第四阶段投入科技发展蔬菜种植,同时进行饲料加工,比以前又有更大提高。这种变化主要应是市场需求变化的结果。
下图为“我国江南丘陵某地因地制宜发展立体农业的示意图”。据图完成5~6题。
5.图中①②③④分别是()
A.用材林、经济林、果园、农田
B.农田、柑橘园、毛竹、用材林
C.农田、毛竹、果园、落叶松
D.果园、毛竹、农田、马尾松
答案:B
解析:本题重在考查能力,引导学生分析如何因地制宜地搞好南方丘陵山区农业资源的综合开发,既不破坏生态环境,又能提高农民的经济收入,所以发展立体农业和系列开发优势资源是南方低山丘陵两个成效显著的治理典范。图示的土地利用结构反映了该地立体农业生产体系,从丘上到丘下,农业布局大体为用材林—经济林或毛竹—果园或人工草地—农田—鱼塘。
6.关于立体农业的叙述,不正确的是()
A.有利于充分利用多种自然资源
B.有利于某一种农产品多方面、多层次利用
C.有利于减少有限耕地压力和增加农民收入
D.有利于改善农业生态环境,建立良性生态系统
答案:B
解析:这种“丘上林草丘间塘,缓坡沟谷果鱼粮”的立体农业布局和以林果为主的土地利用结构模式,是一种建立在良性循环为主的基础上的生态农业。这种农业既可以促进中、远期才能受益的林果生产,又可带动当前即可受益的农、牧、渔业的发展,达到致富的目标。
读下图,完成7~9题。
7.在甲地区建立商品粮基地是因为这里()
A.地势平坦,农业机械化程度高
B.热量条件好,复种指数高
C.可垦荒地多,增产潜力大
D.光照充足,商品率高
答案:B
解析:甲为江汉平原和洞庭湖平原,此区域为传统农耕区,耕地已得到充分利用,产量高;由于处于亚热带季风气候区,热量条件好,一年三熟作物种植,复种指数高。所以可作为商品粮基地建设。
8.为促进甲地区农业发展,应该()
A.退耕还牧,改善农业生态环境
B.修建水库,调节灌溉用水的季节变化
C.增施有机肥料,提高土壤的肥力
D.建立大型农场,提高劳动生产率
答案:C
解析:此区为传统农耕区,应充分发挥种植优势,提高产量;由于多年施无机肥提高土地生产力,土地有机质减少,影响肥力,从而使产量提高难度加大,故应增加有机肥的投放量。此地降水较丰富,有天然湖、河灌溉,灌溉用水不必专门修建水库。
9.因地制宜解决甲地农村生活能源问题的最佳途径是()
A.开发水电
B.开采小煤矿
C.发展沼气
D.种植薪炭林
答案:C
解析:此区地势低平,不利开发小水电,同时煤炭资源匮乏无矿可采;但由于气温较高,制沼气原料充足,可大力发展沼气解决生活能源。
二、综合题
10.阅读下列材料和图,完成下列问题。
材料一:2003年12月15日《长沙日报》称:据央视报道,目前,国家正式启动了“振兴东北”的100个项目。
材料二:2003年12月16日《浙江日报》报道:“我省农民纷纷到东北建粮仓。北上种粮、省内销售已成为我省粮食生产的一个特点。”
(1)国家“振兴东北”的100个项目,多集中在东北地区的优势产业上。下列属于东北地区优势产业的有()
A.机械制造业
B.原材料加工业
C.棉纺织工业
D.农产品加工业
(2)图中A平原近年来耕地面积有所减少,试分析其主要原因。
(3)浙江省农民为什么要到东北种粮?
(4)分析东北发展农业生产的区位因素。
答案:(1)ABD
(2)为保护该地区的湿地资源,部分已开垦的荒地已退耕还林、还草、还湿地。
(3)东北地区耕地面积广阔,土壤肥沃,土地平坦开阔,利于机械化耕作,农业生产效率较高,有良好的经济效益。
(4)处于湿润、半湿润区,夏季高温,水热配合较好协调;平原广阔,地势较平坦,耕地面积广,土壤肥沃,适于大规模机械化耕作;森林资源丰富,农业生态环境较好;农业基础良好,技术水平较高,工业较发达;易受低温冻害、洪涝影响。
解析:第(1)题,东北地区煤铁资源丰富,在此基础上发展了冶金、炼油、机械制造等工业;农产品丰富,农产品加工业发达。由于寒冷,不利于棉花生产,故棉纺织工业较少。第(2)题,三江平原是中国最大的湿地分布区,由于重新认识了湿地的价值,已有计划地实施退耕还林、还草、还湿地等工作,从而减少了耕地面积。第(3)(4)题,东北平原面积广大,土地肥沃,水热结合较好,农业基础好,是中国最大的商品粮基地,效益好。
课堂小结
这节课我们主要是学习分析农业区位条件的方法。通过分析农业的区位优势和缺陷,我们扬长避短,使农业生产取得最大经济效益。
板书设计
活动与探究
课题:以当地“粮食来源调查”为课题进行一次调查活动。
活动内容:到当地的粮油市场、集市了解粮食的主要品种、来源。
成果:按活动小组讨论调查结果,分析粮食来源的规律性,写成调查分析报告。
2020-2021学年第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例教案设计: 这是一份2020-2021学年第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例教案设计,共8页。教案主要包含了农业布局的特点,农业发展方向等内容,欢迎下载使用。
高中地理人教版 (新课标)必修3第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例教案: 这是一份高中地理人教版 (新课标)必修3第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例教案,共6页。教案主要包含了全国七大千万千瓦级风电基地之一等内容,欢迎下载使用。
高中地理人教版 (新课标)必修3第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例教学设计及反思: 这是一份高中地理人教版 (新课标)必修3第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例教学设计及反思,共8页。教案主要包含了课标要求,教材分析,教学目标,教学重点,教学难点,教学方法,教具准备,课时安排等内容,欢迎下载使用。