高考生物一轮总复习学案：第8单元 人和动物生命活动的调节 第3讲 体液调节

第3讲　体液调节

考纲考情

动物激素在生

产中的应用,B,11年—单选—T27结合图形分析影响母鸡月产蛋数的主要环境条件及环境因素对激素分泌的影响

神经、体液调节在

维持稳态中的作用,B,

15年—非选—T28以文字叙述的形式考查神经—体液调节

14年—单选—T9以文字形式考查激素的分泌与神经调节的关系

知识整合

一、激素调节

1．促胰液素的发现

(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受________调节。

(2)斯他林和贝利斯的假设：在________的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的____________。

实验验证过程

提取液注入静脉―→促进________________。

2．概念：由________器官或细胞分泌的________进行的调节。

3．人体内主要内分泌腺及其分泌的激素(连线)

4．甲状腺激素分泌的分级调节过程

(1)上图中，当人体受到紧张、寒冷等刺激时，下丘脑分泌________________增多，促使垂体分泌________增多，进而促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。

(2)上图中，当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时，又反过来抑制________和________分泌相关激素，进而抑制甲状腺的分泌活动，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。可见甲状腺的分级调节，也存在________调节机制。

5．激素作用的特点：______________、______________、______________。

二、动物激素在生产中的应用

1．动物激素在生物体内的合成量________，无法在生产中大规模地应用。

2．科学家已研制并人工合成了许多激素________，广泛应用到农业、畜牧业及环境保护等方面。

(1)________被广泛应用到鱼类繁殖，可诱发鱼类的发情和产卵，提高鱼类受精率。

(2)在田间施放适量人工合成的性引诱剂，用来________________________________。

(3)根据________的作用机理，对猪等动物进行阉割，可缩短其生长周期，提高产量。

(4)利用人工合成的________处理家蚕，可延长其幼虫期，提高蚕丝的质量和产量。

3．激素应用不当会给人类带来十分严重的危害。因此，我国相应的法规禁止在饲料和动物饮水中使用________和________等。

三、神经调节与体液调节的关系

1．神经调节和体液调节的比较

(1)写出二者的作用途径

神经调节：____________；体液调节：____________。

(2)写出二者的反应速度及作用范围

神经调节：________________________；

体液调节：________________________。

2．神经调节和体液调节之间的关系

(1)不少内分泌腺本身直接或间接地受____________的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。

(2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的________和功能。

考点突破

考点1　人体内的主要内分泌腺

  及其分泌激素

抗利尿激素,促进肾小管、集合管对水的重吸收

垂体,

生长激素,促进蛋白质合成，促进生长(幼年缺乏患侏儒症)

促激素,

促甲状腺激素,促进甲状腺释放甲状腺激素

促性腺激素,促进性腺释放性激素

甲状腺,甲状腺激素

(含碘，可口服),促进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性(幼年缺乏患呆小症)

胸腺,胸腺激素,促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能

肾上腺,肾上腺素,参与机体的应激反应、血糖和体温调节等多项生命活动

胰岛,

A细胞,胰高血糖素,升高血糖浓度

B细胞,胰岛素,降低血糖浓度

性腺,

睾丸,雄激素(可口服),促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征

卵巢,雌激素(可口服),促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持女性第二性征等

例1　关于高等动物激素的叙述，正确的是(　　)

①由无导管的腺体分泌的　②通过体液运输　③激素的化学成分是蛋白质　④血液里含量极少，但对动物起重要作用　⑤激素作用于其特定的靶器官和靶细胞　⑥激素的作用具有持久性，激素能保持很长时间的活性　⑦激素能与作用的细胞结合，成为细胞结构的一部分

  A．①④  B．①②④⑦  C．①③④  D．①②④⑤

温馨提示

激素的化学本质较为复杂，有些为蛋白质或多肽类的，如下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素，有些是固醇类的，如性激素，而甲状腺激素则是氨基酸的衍生物。激素作用后就被灭活，不能成为细胞结构的一部分。

1．下表为某人血液化验的两项结果。下列有关叙述正确的是(　　)

  A．此人的组织细胞有较强的摄取和利用葡萄糖的能力

  B．此人可能患有甲亢，导致神经系统的兴奋性较高

  C．甲状腺激素的靶细胞不包括骨骼肌细胞和肝脏细胞

  D．此化验单是一个糖尿病患者在寒冷的环境下测得的

考点2　激素的作用及其相互关系

1．激素的作用

激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，仅仅起着“信使”的作用，将生物信息传递给靶细胞，对生理生化反应起着调节作用。

2．相关激素间的协同作用和拮抗作用

(1)相关激素间的协同作用

协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。例如，在升高血糖方面，胰高血糖素和肾上腺素所起作用相同 (如图)。

(2)相关激素间的拮抗作用

拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。以胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节来说明(如上图)。

另外肾上腺素和甲状腺激素在体温调节中是协同作用；生长激素和甲状腺激素在生长发育中也是协同作用。而脱落酸和赤霉素在种子萌发方面则为拮抗作用。

3．激素作用的特点

(1)微量和高效：激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。

(2)通过体液运输：内分泌腺产生的激素弥散到体液中由血液来运输(可运输到全身的器官和细胞)。

(3)作用于靶器官、靶细胞

①靶器官、靶细胞含义：能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。

②举例：甲状腺激素几乎对所有细胞起作用，而促甲状腺激素却只对甲状腺起作用。

③作用后去向：激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内激素在不断产生与灭活中维持动态平衡。

例2　(2018·百校联考)瘦素是由脂肪细胞分泌的一种蛋白质类激素，它的功能主要表现在对脂肪及体重的调节方面。研究发现，肥胖病人体内细胞识别瘦素的能力下降，从而导致摄食行为和细胞代谢不正常。下图是瘦素调节作用的过程示意图，请回答下列问题：

(1)图中的a激素是________，图中的靶细胞主要是指________。

(2)瘦素的靶器官是________，在正常人体中，当脂肪细胞中囤积的脂肪增多时，瘦素分泌量会________。瘦素在体内保持平衡的调节机制是____________。

(3)很多肥胖患者是由于体内细胞不能识别瘦素，这种肥胖患者体内瘦素含量与正常人相比__________，原因是________________________________________________。

(4)有人把瘦素开发成减肥药，效果并不理想，原因是____________________________。

2．如图为人体生长激素分泌的调节示意图。

(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈________关系。若生长激素分泌增多，将________(选填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌。

(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将______________转变为______________。

(3)激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为 ________________。

(4)运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进________分化。

考点3　甲状腺激素分泌的分级调节

1．调节过程

2．分泌异常

(1)当甲状腺机能过强时，甲状腺激素分泌过多，引起甲亢。患者会出现血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动和眼球凸出等症状。

(2)当甲状腺机能减退时，甲状腺激素分泌不足，神经系统和生殖器官的生长发育会受到影响。婴儿缺乏甲状腺激素会患呆小症，如果及时补充甲状腺激素可以使其发育恢复正常。

(3)人体如果缺碘，就会导致甲状腺激素分泌不足，出现甲状腺代偿性增生，患甲状腺肿，俗称“大脖子”病。

例3　下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的是 (　　)

  A．图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素

  B．图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用

  C．手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强

  D．图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌

3．已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图，下列叙述正确的是 (　　)

  A．切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少

  B．切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到②

  C．若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强

  D．若让该动物口服雌性激素，则①活动将减弱

考点4　神经调节与体液调节的关系

　　例4　(多选)下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不正确的是(　　)

  A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗

  B．内分泌腺不会受中枢神经系统的调节

  C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动

  D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的

4．关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是(　　)

  A．大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控

  B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

  C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色

  D．体液调节可以是神经调节的一个环节

请根据以下关键词的提示，归纳构建本课时知识体系

激素调节的概念　激素调节的特点　激素的调节机制　人体内分泌腺及其分泌的激素　动物激素的调节　动物激素的应用

随堂演练

1．下列关于人体激素调节的叙述，错误的是(　　)

  A．1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4200 kJ，体现了激素调节的微量、高效

  B．一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要在饭前口服少量胰岛素

  C．激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞

  D．短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现减少、增加、稳定的变化过程

2．如图表示寒冷时人体内环境稳态调节相关结构及关系(“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用)。以下描述错误的是(　　)

第2题图

  A．a细胞为下丘脑细胞，①处效应为抑制作用

  B．缺碘时，激素A和激素B的分泌量会增加

  C．严寒环境下，激素C分泌量增加，酶的活性上升以增强产热

  D．激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素

3．如图为人体甲状腺分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是(　　)

第3题图

  A．含量甚微的①经分级调节作用，可明显增加③的分泌

  B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素

  C．血液中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱

  D．③几乎作用于全身的细胞，促进其细胞代谢活动；③作用后会被灭活

4．下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述，错误的是(　　)

  A．能分泌胰岛素和胰高血糖素

  B．既有内分泌作用也有外分泌作用

  C．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中

  D．胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环

5．(多选)下列有关动物激素的叙述，正确的是(　　)

  A．下丘脑合成分泌的抗利尿激素可引起尿量减少

  B．肝脏既是胰岛素也是胰高血糖素的重要靶器官

  C．缺碘会引起垂体促甲状腺激素合成分泌的增加

  D．激素的调节功能主要是通过参与细胞的代谢实现的

6．如图为人体激素作用于靶细胞的两种不同机理的示意图。请据图作答：

(1)若激素A表示性激素，则它直接进入靶细胞后与受体a结合，调控细胞核相关基因的________过程，合成特定的mRNA，从而合成特定的蛋白质，产生有关生理效应。

第6题图

(2)若激素A是甲状腺激素，靶细胞是下丘脑细胞，则甲状腺激素通过细胞膜上的________协助进入细胞，与特定受体相结合后，进而导致靶细胞合成并分泌的____________(填激素名称)减少，这种调节机制属于________调节。

(3)若激素B是胰岛素，则与受体b特异性结合后，产生的综合生理效应是________，这体现了细胞膜________的功能。如果某人体内产生了与胰岛素受体b发生特异性结合的抗体，则可能引起血糖浓度________。

(4)与神经调节不同，激素调节的作用途径是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。