【精品讲义】人教版 八年级下册寒假同步课程(培优版)3勾股定理.学生版
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内容 | 基本要求 | 略高要求 | 较高要求 |
勾股定理及逆定理 | 已知直角三角形两边长,求第三条边 | 会用勾股定理解决简单问题;会用勾股定理的逆定理判定三角形是否为直角三角形 | 会运用勾股定理解决有关的实际问题。 |
1. 勾股定理的内容:
如果直角三角形的两直角边分别是a、b,斜边为c,那么a2+b2=c2.即直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方。
注:勾——最短的边、股——较长的直角边、
弦——斜边。
2.勾股定理的证明:
(1)方法一:将四个全等的直角三角形拼成如图所示的正方形:
(2)方法二:将四个全等的直角三角形拼成如图所示的正方形:
(3)方法三:“总统”法.如图所示将两个直角三角形拼成直角梯形:
3.勾股定理的逆定理:
如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形。即
。
4.勾股数:
满足a2 +b2=c2的三个正整数,称为勾股数.勾股数扩大相同倍数后,仍为勾股数.常用勾股数:3、4、5; 5、12、13;7、24、25;8、15、17。
【例1】 下列说法正确的是( )
A. 若是的三边,则
B. 若是的三边,则
C. 若 是的三边,,则
D. 若 是的三边,,则
【例2】 若一个直角三角形三边的长分别是三个连续的自然数,则这个三角形的周长为
【例3】 已知直角三角形的两边长分别为3、4,求第三边长.
【例4】 已知直角三角形两边,的长满足,则第三边长为______________.
【例5】 如图,一个长为米的梯子,斜靠在墙上,梯子的顶端距离地面的垂直距离为米,如果梯子的顶端下滑米,那么,梯子底端的滑动距离 米(填“大于”、“等于”、“小于”)
【例6】 三角形的三边长分别为6,8,10,它的最短边上的高为( )
A. 6 B. 4.5 C. 2.4 D.8
【例7】 如果把直角三角形的两条直角边同时扩大到原来的2倍,那么斜边扩大到原来的( )
A. 1倍 B. 2倍 C. 3倍 D. 4倍
【例8】 如图,一根高米的旗杆被风吹断倒地,旗杆顶端触地处到旗杆底部的距离为米,则折断点到旗杆底部的距离为
【例9】 已知,如图所示,折叠长方形的一边,使点落在边的点处,如果,,求的长.
【例10】 如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则网格上的三角形中,边长为无理数的边数是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
【例11】 如图,以一个直角三角形的三边为边长分别向外作三个正方形,如果两个较大正方形的面积分别是和,那么最小的正方形的面积为
【例12】 某片绿地的形状如图所示,其中,,,,,求、的长(精确到1m,).
【例13】 如图,是斜边的中点,,分别在,上,,判断,与的数量关系并证明你的结论.
【例14】 直角三角形中一直角边的长为9,另两边为连续自然数,则直角三角形的周长为( )
A.121 B.120 C.90 D.不能确定
【例15】 如图,已知Rt△ABC的周长为,其中斜边,求这个三角形的面积.
【例16】 在中,,若,则 .
【例17】 如图,学校有一块长方形花铺,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花铺内走出了一条“路”.他们仅仅少走了 步路(假设2步为1米),却踩伤了花草.
【例18】 一个矩形的抽斗长为24cm,宽为7cm,在里面放一根铁条,那么铁条最长可以是 .
【例19】 蚂蚁沿图中的折线从A点爬到D点,一共爬了多少厘米?(小方格的边长为1厘米)
【例20】 一架25分米长的梯子,斜立在一竖直的墙上,这时梯足距离墙底端7分米.如果梯子的顶端沿墙下滑4分米,那么梯足将滑动( )
A. 9分米 B. 15分米 C. 5分米 D. 8分米
【例21】 放学以后,小红和小颖从学校分手,分别沿东南方向和西南方向回家,若小红和小颖行走的速度都是40米/分,小红用15分钟到家,小颖20分钟到家,小红和小颖家的直线距离为( )
A.600米 B. 800米 C. 1000米 D. 不能确定
【例22】 如图,将一根25㎝长的细木棒放入长、宽、高分别为8㎝、6㎝和10㎝的长方体无盖盒子中,求细木棒露在盒外面的最短长度是多少?
【例23】 将一根长为的筷子,置于底面直径为,高为的圆柱形水杯中,设筷子露在杯子外边的长度为,则的取值范围为
【习题1】在中, ,
(1)如果,则_______;
(2)如果,则_______;
(3)如果,则________;
(4)如果,则________.
【习题2】一个直角三角形的三边为三个连续偶数,则它的三边长分别为 .
【习题3】如果梯子的底端距离墙根的水平距离是,那么长的梯子可以达到的高度为
【习题4】如图,点是的角平分线上一点,过点作交于点.若,则点到的距离等于__________.
【习题5】如图所示,在中,三边的大小关系是( )
A. B.
C. D.
【习题6】在三角形中,已知边上的高,求边的长
【习题7】如图,已知和都是等腰直角三角形,为边上一点,求证:

