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    2020高一轻松寒假20天提升作业(适用高一新教材)地理第19天——综合提升答案 练习
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    2020高一轻松寒假20天提升作业(适用高一新教材)地理第19天——综合提升答案 练习

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    高一年级20天轻松提升地理第19天——综合提升

    答案

    一、选择题

    1【解析】A地球生命存在需要有适宜的温度、适合呼吸的大气、液态水及稳定的光照和安全的宇宙环境。而恒星质量决定光热辐射强度和引力大小,生命宜居带内出现生命的主要影响因素是适宜的温度。

    2【解析】C。由图中信息可知,恒星质量越大,出现生命的行星距离恒星越远。

    3【解析】A玉兔号月球车上太阳能帆板的作用是将太阳能转化为电能为月球车提供能量。

    4【解析】B。太阳活动产生的高能粒子会扰动大气的电离层,影响无线电短波通信,甚至出现短暂的中断。

    5【解析】A下垫面性质对太阳辐射的吸收是有差异的,改造前下垫面为普通水泥砖,吸收的太阳辐射量较多,释放的地面辐射也较多;释放的长波辐射较多;吸收的太阳辐射量较多。

    6【解析】B。据材料,改造后地面铺设草坪砖,降水时下渗量会增加,地下径流会增加,地表径流会减小;大气降水的变化较小。

    7【解析】A要想在绿洲和荒漠之间风向发生显著变化,必须存在高低气压的差异变化,由图可知,6时前后,虚线代表气压,绿洲气压低于荒漠变成高于荒漠,气压梯度方向变化,即风向发生变化。10时、14时、18时均未变化。

    8【解析】C。由图可知,粗实线代表绿洲,气温变化幅度大于荒漠。观测站当地16时荒漠气温和绿洲大致相等。绿洲的升温时间是大致晚于荒漠 ,因为比热容相对大。北京时间12时荒漠气温明显高于绿洲。

    9【解析】C据云系图推断,在我国东南沿海受台风影响,该影像图拍摄的时间应是夏季,最可能为8月。1月、11月是冬季, 4月是春季,台风出现少。

    10【解析】B图示时期是夏季,长江中下游地区是伏旱天气,炎热干燥,能反映此时天气状况的是仲夏苦夜短,开轩纳微凉春入河边草,花开水上槎是描述春季。不觉初秋夜渐长,清风习习重凄凉是秋季。风吹雪片似花落,月照冰文如镜破是冬季。

    11【解析】A。北半球的气旋气流呈逆时针方向辐合,气旋北部是偏北风。此时,中山市受台风影响,主导风向为偏北风。南部是偏南风。

    12【解析】B图中显示,伊尼扬巴内地处南回归线附近,常年受副热带高气压带或向岸的东南信风控制,副高控制盛行下沉气流,东南信风来自海洋,水汽量较大。沿岸暖流流经,对当地的气候起到增湿的作用,区域有明显的干湿季节,因此,伊尼扬巴内为热带草原气候,自然植被为热带草原。

    13【解析】C伊尼扬巴内与鲸湾港纬度、地形均相似,但伊尼扬巴内沿岸有暖流经过,起到增湿作用,鲸湾港沿岸有寒流经过,起到减湿作用,这导致伊尼扬巴内比鲸湾港年平均气温高。

    14【解析】B。鲸湾港西侧海域形成渔场,其主要影响因素是这里有本格拉寒流和离岸的东南信风影响,本格拉寒流属于上升流,离岸的东南信风导致表层海水流走,底层冷海水上泛,表层海域的饵料较多,鱼类多,形成渔场。

    二、非选择题

    1. 【解析】(1),读图可知,图中乙处等压线自外向内逐渐降低,为低压中心,中心气流垂直上升。第(2),读图可知,①等压线比处密集,水平气压梯度力大,风速大。第(3),读图可知,③地位于北半球,水平气压梯度力由高压指向低压,受地转偏向力右偏形成西北风。第(4),读图可知,北京此时位于冷锋前面,随着锋面的移动,该地会出现气温降低、降雨、大风天气。冷锋过境,下雨影响出行、降雨后可吸入颗粒物减少、大风净化空气、降温造成冻害等。

    答案:(1)低压(气旋)。上升。

    (2)地比地风速大。地等压线密集,水平气压梯度力大。

    (3)西北。位于北半球,水平气压梯度力由高压指向低压,受地转偏向力右偏形成西北风。

    (4)由晴天变为阴天、气温降低、出现降雨、大风等天气。

     下雨影响出行、降雨后可吸入颗粒物减少、大风净化空气、降温造成冻害等。

    2. 【解析】(1),海绵校园可增加下渗、增加地下径流或减少地表径流。第(2), 结合上题分析可知,透水砖可影响下渗和地下径流以及地表径流。铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗,增加雨水的存贮量;植被在水循环中能截留水分,增加下渗,涵养水源,增加空气湿度。第(3), 海绵校园工程包括新建雨水沟(道路、广场)和卵石排水沟、雨水花园建设、屋顶绿化改造、新建雨水池、透水铺装改造、海绵示范技术展示系统和校园数字化雨水管理监测系统等内容。

    答案:(1)下渗、地下径流或地表径流。

    (2)铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗,增加雨水的存贮量;增加绿化面积有利于通过植被截留降水,增加下渗,涵养水源,增加空气湿度。

    (3)兴建排水沟、放置雨水收集桶、建设雨水花园、屋顶绿化改造、完善校园数字化雨水管理监测系统等。

     

     

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