部编二上语文绘本阅读对绘本阅读的几点补充 试卷

关于绘本阅读的几点补充意见

补充一些我给孩子读书的心得：给新生儿读什么虽然无所谓，但这个阶段的孩子视力发育不甚成熟，对黑白对比强烈的绘本会比较有兴趣。有一些这样的书，纯粹让孩子“养眼”的，Black on White, White on Black, Masters for Babies, 还挺不错。

基于两个原因，我不赞成依靠绘本让孩子认识事物的名称。一方面，书在感官的认知发展方面有局限，只能让孩子把声音和视觉图像联系起来，缺乏触觉，味觉方面的信息，只有实物才能提供这样全方位的信息。书可以作为补充，但不能替代。

另一方面，给9-18个月的孩子如果只看这些书，不讲故事的话，个人觉得低估或者限制了孩子的理解能力。而且对他们的语言提高帮助也不大。记得我的孩子两岁不到就能听一个历时五分钟的故事，而且是在没有任何图像帮助的情况下。所以，我会很早就开始给孩子讲故事。

给孩子选书也要看是怎么样的孩子，因人而异。有的孩子可能兴趣广泛，愿意接触各种话题。但大部分三岁以下的孩子都比较喜欢简单重复可预见的东西，书也一样。所以，给他们读书重精不重多，找到他们喜欢的不断重复既省钱又能增加孩子读书的满意度。

当然我所有的绘本都是故事，楼主提到的日常生活我们一律不涉及，只在日常生活中言传身教，也省了不少钱。
   再有一点：三岁以后的探索很多是和自然界，社会有联系的，也可以考虑简单图书。比如我家孩子近来对蜗牛，松鼠大感兴趣，我就买一些讲述这些动物的习性的书。