中考物理实验专题实验二、探究不同物体吸热能力的实验

实验二、探究不同物体吸热能力的实验

【实验目的】：

　　比较不同物质的吸热能力

【实验器材】：

　　相同的酒精灯2个 、 烧杯（80ml、分别盛60g的水和食用油）2个、 温度计2 支 、 铁架台2个、 石棉网2个 、 火柴、 机械停表

【实验装置】：

【实验步骤】：

①在两个铁架台的底座上各放一个规格相同的酒精灯，调好铁圈的高度，将石棉网放在铁圈上。

②将盛有等质量的水和食用油的烧杯分别放在石棉网上。

③将两支温度计分别挂在铁架台的支架上，并将玻璃泡全部浸入液体中，读出此时水和食用油的初温度，填入表中。

④点燃酒精灯，同时对水和食用油加热，加热时间均为6分钟，停止加热前分别读出水和食用油的末温度，填入表中。

【实验结论】：质量相同的水和食用油吸收相同的热量,__食用油__的温度升高的较大。

【考点方向】：

1、实验方法：控制变量法  转换法（通过温度变化快慢来反映吸热能力的强弱；）

2、实验液体的选择：质量相同的不同液体

3、选择相同的热源目的是：以保证相同加热时间释放的热量相同。

4、使用电加热器代替酒精灯的好处：易于控制产生热量的多少。

5、实验中不断搅拌的目的：使液体受热均匀。

6、描述物体吸热能力的物理量是：比热容

7、结论:相同质量的不同物体，吸收相同的热量后升高的温度不同，比热容大的升高的温度低。

8、做哪些实验还能用的此实验器材?答：水的沸腾实验；焦耳定律（探究电流产生的热量与哪些因素有关）

【经典例题】：

【母题】：某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和　  　。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过　                　来判断的；该实验方法叫                  。

（2）实验过程中该同学使用玻璃棒轻轻地搅拌液体目的是：                             ；温度计在放置时玻璃泡要与液体                        。

（3）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表

通过分析实验数据，能够得出的结论是：　                             　。并说出生活中利用此性质的可以作为                使用。

（4）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是　    　（选填序号）。

（5）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是　                                   　。

（6）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的是                        。

【答案】

（1）秒表；加热时间长短；转换法。

（2）使液体受热均匀；充分接触。

（3）质量相同的水和煤油升高相同温度，吸收的热量不同（或质量相同的水和煤油升高相同温度，水吸热的热量多；把水作为冷却液使用。

（4）C；

（5）酒精灯的火焰大小不同；

（6）在相同时间内水和煤油吸收的热量相同。