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人教版七上U1-U9重点词汇句语法总结 学案
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期末重点知识背诵（词汇、短语、句子句型、语法等）
U1：My name’s Gina.
本单元重要语法：
3. be动词
be动词的意思为“是”，目前学习了am, is, are三种形式。
be动词的形式要根据句子主语人称和数的变化有选择地使用。口诀记忆：
我用am；你用are；is连着他、她、它；
单数名词用is, 其余复数要用are.
be动词在一般现在时态中的各种句型：
肯定句：主语 + be + 其他。 She is Mary. 她是玛丽。
否定句：主语 + be + not +其他。She is not Mary. 她不是玛丽。
一般疑问句：Be + 主语 + 其他？Is she Mary? 她是玛丽吗？
特殊疑问句：疑问词 + be + 主语 + 其他？
What is her name? 她叫什么名字？
U2: This is my sister
5.Here are two nice pictures of my family. 这有两张我家人的漂亮照片。
6.My grandfather and grandmother are in the first photo.
第一张照片中有我的祖父和祖母。
7.In the next picture are my brothers, Bob and Eric.
在接下来的一张照片中有我的兄弟们，鲍勃和埃里克。
8.Coco is the name of my dog. Coco是我的狗的名字。
本单元重要语法：
1. 指示代词
this (这个) 和these (这些) 指离说话人较近的人或事物；
that (那个) 和those (那些) 指离说话人较远的人或事物；
this, that 谓语动词用单数；these, those 谓语动词用复数。
This is Jenny and that is Alice.
这是珍妮，那是艾丽斯。
These are my parents, those are my sisters.
这是我的父母，那些是我的姐姐们。
That / This is my aunt.
那/这是我的姑姑。
These / those are brothers.
这些 / 那些是我的哥哥们。
【注意】在电话用语中，介绍自己时，通常用this，询问对方时，用that，代指“你”。
— Hello! Is that Bob speaking? — 你好！是Bob吗？
— Yes, this is Bob. — 是的，我是Bob.
2. 人称代词和形容词性物主代词
人称
单数
复数
人称代词
形物代
人称代词
名物代
第一人称
I
my
we
our
第二人称
you
your
you
your
第三人称
he
she
it
his
her
Its
they
their
（1） 人称代词
例句: I am Eric. 我是埃里克。
You are very good. 你真棒！
He is my brother. 他是我的弟弟。
结论人称代词是句子的核心，“站”在陈述句的最前面，作主语。
（2） 形物代
例句: He is my friend. 他是_______ 朋友。
Is this your book? 这是_____ 书吗？
Their room is white. _______ 房间是白色的。
结论：形物代 “站”在名词的前面，作定语。
U3: Is this your pencil？
必会单词：（能听说读写，英汉互译）
必会短语（能听说读写，英汉互译）
必会句子（能听说读写，英汉互译）
1. --- Is that your schoolbag? --- 那是你的书包吗?
--- No, it isn’t. It’s his. --- 不，它不是。它是他的。
2. --- Are these your books?. --- 这些是你的书吗?
--- No, they aren’t. They’re hers. --- 不，它们不是。它们是她的。
3. What about this dictionary? 这本词典(是谁的)呢？
4.--- Thank you for your help, Anna. --- 谢谢你的帮助，安娜。
--- You’re welcome. --- 别客气。
5. How do you spell it? 你怎样拼写它？
6. Ask the teacher for it. 向老师要它。(ask sb. for sth. 向某人要某物 )
7. E-mail me at maryg2@gfimail.com.
给我发电子邮件到maryg2@gfimail.com。
必会句型和语法：
1. Thank you for your help… 谢谢你的帮助…
Thanks/ Thank you for … 是表达感谢的方式。 for为介词，后接名词 或 动名词
Thank you for your help. = Thank you for ___helping__ me. (help)
2. How about this dictionary? 这本词典（是谁的）呢？
How about = What about …，意为“……怎么样”征求意见
如：来点喝的怎么样？ What about something to drink?
今晚看电视怎么样？--- What about watching TV tonight?
--- Ok. I don’t have any homework.
3. call打电话， 用法如下：
call + 人
请今晚给我打电话。
Please call me this evening.
call + 电话号码
请拨打电648-5062.
Please call 648-5062.
call + 人+ at 电话号码
请拨打电话648-5062找鲍勃。Pleasecall me at 648-5062.
4. a set of keys 一串钥匙
一组； 一套；一副 a set of chairs/ books/ keys
拓展: 一箱/盒书 ： a box of books
一瓶： a bottle of 一杯： a cup of
5. 含有be动词的一般疑问句
定义：询问某事或某种情况是否属实，用yes或no作出肯定或否定回答的问句。
结构及其答语:
结构：be动词(Am / Is / Are)+主语+其他？
肯定回答：Yes, 主语(人称代词)+ be动词(am / is / are).
否定回答：No, 主语(人称代词)+ be动词(am / is / are)+ not.
注意：
一般疑问句中主语为this / that时，答语中主语用it。
— Is this / that your schoolbag?
这/那是你的书包吗？
— Yes, it is. / No, it isn’t.
是的，它是。/不，它不是。
一般疑问句中主语为these / those时，答语中主语用they。
— Are these / those her books?
这些/那些是她的书吗？
— Yes, they are. / No, they aren’t.
是的，它们是。/ 不，它们不是。
6. 名词性物主代词
名词性物主代词在句中独立使用，相当于“形容词性物主代词+名词”，
其后不能再接名词。 your pencil = yours
如：Look at the two pencils. The red one is yours and the black one is mine.
看这两支铅笔，红色的是你的，黑色的是我的。
人 称
第一人称
第二人称
第三人称
数
单数
复数
单数
复数
单数
复数
名词性物主代词
mine
我的
ours
我们的
yours
你的
yours
你们的
his 他的
hers 她的
its 它的
theirs
他她它们的
7. 名词所有格
（1）英语像这样后面加’s变构成所有格关系，这所有格形式叫作’s所有格
Bob’s 鲍勃的 Helen’s海伦的 Eric’s 埃里克的 Anna’s 安娜的
Mike’s pen : 迈克的钢笔 男孩子的妈妈：the boy’s mom
安娜的书： Anna’s book 女子学校：girls’ school
以-s结尾的单数名词或以-s, -es结尾的复数名词只加“ ’ ”.
（2）所谓无生命的东西，用“名词（无生命者）+of+名词”结构
a photo of my family
U4: Where’s my schoolbag?
必会单词：（能听说读写，英汉互译）
必会短语和句子（能听说读写，英汉互译）
名词的分类和可数名词的单复数（必会语法）
（1）名词的分类
① 总的来说名词分为：普通名词和专有名词两类。 专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名 称，如：Gina, Peter, China. 专有名词首字母要大写。
②名词按照其所属事物的性质又可以分为：可数名词；不可数名词。
可数名词有单、复数形式，如：an apple---- two apples; a bag---- some bags。
不可数名词没有复数形式，如：milk, bread, rice。
还有一些既可充当可数名词也可充当不可数名词的是：ice-cream, salad, chicken.
还有些是单复数同型的, 如： people，sheep，deer等。
（2） 名词的复数形式的部分规则如下：
类别
变法
例词
读音规则
一般情况
加-s
book -- books [buks]
Pet -- pets [pets]
bag -- bags [bæɡz]
key -- keys [ki:z]
boy -- boys [bɔiz]
在清辅音后读/s/;在浊辅音和元音后读/z/;在/s/,/z/,/ʃ/,
/tʃ/,/dʒ/等后读 /iz/
名词变复数练习：
toy—
knife—
tooth—
leaf—
DVD—
baby—
photo—
German-----
thief—
potato—
house—
radio—
child—
factory
American
Frenchman
以s, x, ch, sh等结尾的词
加-es
class-- classes [klɑ:siz]
box -- boxes [bɔksiz]
watch -- watches[wɔtʃiz]
dish -- dishes[diʃiz]
以辅音加y结尾的词
变y为 i 加-es
family
-- families[ˈfæmiliz]
Strawberry
--strawberries[ˈstrɔ:bəriz]
party -- parties[ˈpɑ:tiz]
拓展连接
少数不规则：
man-- men; woman--women foot--feet child – children
以-f,-fe结尾的名词将-f,-fe改为-v在加-es。
（小刀）knife--knives [naivz]
（狼）wolf-- wolves [wʊlvz]
（树叶）leaf -- leaves [li:vz]
以辅音加o结尾的名词（多数情况下）加-es, 以元音字母加o结尾的名词或外来词，一般加-s。 -es / -s读作/-z/。
tomato--tomatoes
potato -- potatoes
piano-- pianos
radio- radios
注意：
A man doctor -- men doctors
a woman teacher -- women teachers
另外国人变复数口诀：
中日不变英法变，其他后面加s
U5: Do you have a soccer ball?
必会单词：（能听说读写，英汉互译）
必会短语和句子（能听说读写，英汉互译）
必会语法、句型、个别词的用法
1. have 的各种句式
肯定句：
I (You / We / They )+have +n.
He( She / it ) + has(用第三人称单数形式) + n.
一般疑问句：Do+ you / they +have +n.?
肯定回答：Yes, I (we / they)do.
否定回答：No, I (we / they)don’t.
一般疑问句：Does+ he( she / it ) +have(用原形) +n.?
肯定回答：Yes, he( she / it )does.
否定回答：No, he( she / it )doesn’t.
否定句：
I (You / We / They )+don’t +have +n.
He( She / It ) + doesn’t +have(用原形) +n.
特殊疑问句：
What do you / they have? 回答 ： I / They have ......
What does he( she / it ) have? 回答 ：He( She / it ) + has ......
练习：
1. I have a blue hat. (改为一般疑问句)
2. Linda has an eraser. (改为一般疑问句)
3. Bill has a brother. (改为否定句)
4. Does your father have a baseball? (作否定回答)
5. He has a nice pen. (改为复数句)
2. do和does的用法
--- Do you have a soccer ball? --- No, I don’t. 你有足球吗？ 不， 我没有。
--- Does she have a basketball? --- No, she doesn't. 她有篮球吗？ 不， 她没有。 （1）do 作助动词时，本身没有词义，主要用于构成谓语动词的否定形式或疑问形式。 do与not一起构成否定形式， do用作主语前构成疑问形式。
--- Do you have a ping-pong ball? ---- No, I don’t.
do 作实义动词， 意为“干，做” do my homework做我的家庭作业
（2）does 是do的第三人称单数形式， 即主语为第三人称单数时， 要用does.
--- Does she / he have a tennis racket? ---- No, she/ he doesn’t.
3. That’s sounds good / fun / interesting. 听起来不错/很有趣。
（1） 一般用于回答Let’s do sth. 的句型。
其中sound 是系动词，意为“听起来....”, 后接形容词作表语。
---- Let’s play ping-pong. ---- That’s sounds boring.
让我们打乒乓球去吧。 那听起来很没意思。
英语中做系动词的还有
（1.be( am, is, are);
（2.感官动词：look （看起来）taste（尝起来） smell（闻起来）feel（摸起来）
看起来很不错: It looks good. 尝起来很好：It’s tastes good.
练习：--- Shall we go to play soccer, Jack? ---- Um, it _________great.
A. feels B. looks C. turn D. sounds
（2）fun ① adj 有趣的， 令人愉快的。 在口语中相当于interesting。
② n. 乐趣， 带来乐趣的人或物。
Have fun玩得开心点。 What fun ! 多好玩啊！
4. watch TV看电视
watch n. 注视， 注意；手表 v. 看；瞧，注视
辨析：look, see, read 与watch
look
是不及物动词，强调“看”的动作，接宾语时，后面要加介词at。
see
强调“看”的结果，可直接接宾语。
read
通常用来表达“看书，看信，看报，看杂志”等
watch
“观看注视”，观看运动着的事物或影像，如电视、比赛、表演等。
一语巧计： Look at the picture. Can you see the man in the picture?
He isn’t reading a book. He is watching TV.
5. 含有实义动词的一般现在时
表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。
一二人称
肯定句
主语 + 动词原形+其他. 如：I like sports.
否定句
主语 +don’t +动词原形+其他. 如： I don’t like sports
一般疑问句
Do + 主语 + 动词原形+其他. 如： Do you like sports?
单数第三人称
肯定句
主语 + 动词(单三形式）+其他. 如：He likes sports.
否定句
主语 +doesn’t +动词原形+其他 . 如： He doesn’t like sports
一般疑问句
Does + 主语 + 动词原形+其他 ? 如： Does he like sports?
练习：
1. I like to play with my friends. (改为一般疑问句)
2. John has a ping-pong bat. (改为一般疑问句)
3. Do they have soccer balls? (作肯定回答)
4. Does Mike like these jackets? (补全答语)
5. Volleyball is difficult for me. (改为同义句)
6、重要形容词的用法：interesting、boring、fun、different、easy、relaxing..
作用有两点：(1)放在连系动词后作表语，说明主语的性质；
◆The story is very interesting.这个故事很有趣。
(2)放在名词前做定语，修饰名词。
◆It is a interesting story.他是一个有趣的故事。
7、difficult形容词，“困难的”，其同义词hard，反义词easy。
◆It’s not difficult to learn English well.学好英语不难。
用法：it’s +形容词+（for sb）+to do sth（对某人来说）做某事是困难的
◆It’s difficult for me to play ping-pong. 对我来说，打拼胖球很难。
U6：Do you like bananas?
必会单词：
必会短语和句子
本单元重要语法和其他词的用法：
1. I like oranges. 我喜欢吃橘子。
like 喜欢 ;想要；愿意 反义：dislike 不喜欢
① like sth. 喜欢…
② like doing sth. （习惯性）喜欢做某事
我喜欢吃冰淇淋。 I like ice-cream. = I like eating ice-cream.
她喜欢吃冰淇淋 She ( like / likes ) ice-cream. = She ( like / likes ) eating ice-cream.
2. Which food do you think is healthy? 你认为哪一种食物是健康的。
healthy adj. 健康的 反义词 unhealthy
to be healthy 变得健康 健康食品 healthy food
例句：
I eat them for breakfast because I want be healthy.
3. What do you want to eat. 你想吃些什么？
基本用法：
want sth. 想要某物 He wants some chicken. 他想要点鸡肉。
want to do sth. 想要做某事 I want to be healthy. 我想要变得健康。
want sb. to do sth. She wants me to help her. 想让某人去做某事
4. I like chicken for dinner. 我午餐喜欢吃鸡肉。
What do you have for breakfast? 你早餐吃什么？
like ... for + breakfast / lunch / dinner “早 / 午 / 晚餐喜欢吃......”
have ... for “早 / 午 / 晚餐吃......”
练习: 1. Cindy, what do you like ______ lunch?
A. on B. in C. for D. with
2. Tom often ______ ( have / has) carrots __________ ( to / of / for ) dinner.
5. Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？
询问某人的喜好，通常用一般疑问句“Do/Does+主语+like+其他？”。
肯定回答用：Yes, 主语+do/does.，否定回答用：No, 主语+don’t/doesn’t.。
—Do you like the sweater? —Yes, I do.
—Does he like the pen? —No, he doesn’t.
6. 可数名词与不可数名词
（1）从名词性质看，名词分为可数名词, 不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。
（2）可数名词是可以计数的，它们可分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如：a pencil一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：two pencils 两支铅笔。
（3）名词复数的变化规则：
(1一般在词尾加-s。
book→ books bag→ bags
(2 以s, x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加-es。
class→ classes watch→ watches
(3以“元音字母+y”结尾的名词，在词尾加-s。
boy→ boys
(4 以“辅音字母+y”结尾的名词，先变y为i，再加-es。
strawberry→ strawberries family→ families
(5 以f或fe结尾的名词，将f或fe变为v，再加-es。
knife→ knives wife→ wives
(6一些以字母o结尾的名词变复数时：有生命的加-es，无生命的加-s。
Negro→ Negroes hero→ heroes
tomato→ tomatoes potato→ potatoes
3. 不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助于其他词来完成。若用“计量单位词+of短语”表示，其数量也应通过of前面的名词体现出来。
a glass of water 一杯水 two glasses of water 两杯水
U7: How many are these socks?
一、 必会单词
二、 必会短语和句子
知识梳理
1. Two dollars for one pair and three dollars for two pairs。一双两美元，两双三美元。
(1)for在此用来表示物品的价钱，用法为“价钱+ for+具体物品”
(2)pair名词,意为“ 一双;一对”,通常与介词of搭配,表示裤子pants、鞋袜socks、手套gloves、眼镜glasses、shorts（短裤）等由两个相同部分组成的物品的量。
◆I have two pairs of trousers。我有两条裤子。
拓展：a pair of, pairs of修饰的名词作主语时，谓语动词的单复数应与pair的单复数一致。
◆A pair of shoes is under the bed.床底下有一双鞋。
◆Two pairs of shoes are under the bed.床底下有两双鞋。
2. how much
用法有以下两个:
①询问某物的价格，意为“多少钱”。
How much is + 名词单数？ 回答：It’s…
How much are + 名词复数？ 回答：They’re…
How much is your new computer? 你的新电脑多少钱？ It’s 5000 yuan. 5000元。
How much are these apples? 这些苹果多少钱？ They are 20 yuan. 20元。
②询问事物的数量，意为“多少”，后接不可数名词。
How much bread is there on the table? 桌子上有多少面包？
Tips：询问事物数量的特殊疑问词组还有how many, 但是how many提问的是可数名词的数量。 How many apples do you have? 你有多少个苹果？
3. What do you need? 你需要什么？ I need a pair of shoes. 我需要一双鞋。
need为实义动词，need + 物 意为： “需要某物”
need to do sth. 意为：“需要做某事”
I need a sweater for school. 我需要为上学买件毛衣。
I need to take it back to the store after school. 放学后我要把他还给商店。
4. We sell all our clothes at very good prices. 我们所有服装价格都很优惠。
（1）price “价格” 搭配： ① what’s the price of .../ ... 的价格是多少？
② at a good price 以一个非常合理的价格
③ at the price of ... 以...的价格
拓展： low price 低价 / high price 高价
练习：1. 我们卖的书包价格很优惠。
We our schoolbags good price.
2. We can buy lots of nice clothes ________ a very good _________.
A. at; price B.in; price C. at; cost D. at, selling
（2）sell v. 卖，出售 反义词：buy
词组： sell sb. sth.或sell sth. to sb. “卖给某人某物”。 on sale “促销...”
例句：1. We sell trousers for only $10. 我们长裤仅售10美元。
2. 你们的甩卖会上有什么？ What do you have at your great sale ?
3. Sally often buys hamburgers after school.
5. For girls we have skirts in purple for only $20.
对女孩们而言，我们有紫色的裙子，仅售20美元。
in 后接颜色， 用“ in + 颜色”来表示“穿着......颜色的 衣服”
Do you know the boy in blue? 你认识穿着蓝色衣服的男孩吗？
6. 基数词的构成
分类
表达法
示例
1-12
独立词 逐个记忆
one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve
13-19
由3~9后-teen(13，15，18稍有变化）
thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen
整十
由2~9后-teen(20，30，40，50，80稍有变化）
twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety
几十几
整十数加“ - ”，再加个位
24: twenty-four
61: sixty-one
整百
具体数字 + hundred
100: one hundred
500: five hundred
几百几十几
百位数 + and + 末（两）位
208: two hundred and eight
921: nine hundred and twenty-one
基数词的用法
① 表示年龄，基数词后加year (s) old，也可以不加。
He is twelve years old. 他12岁了。或 He is twelve.
② 表示人或物的数量，基数词放在名词之前。
I have three balls. 我有三个球。
③ 表示顺序、编号等，基数词放在名词之后，名词首字母要大写。
若基数词用英语单词表示，其首字母也要大写。
No. 8 第八号 Grade 3 三年级
I’m in Class Four. 我在4班。
④ 用来计算。
Two and six is eight. 2加6等于8。
⑤ 表示价格、时间、号码等。
The book is thirty yuan. 这本书30元。
He gets up at 6 o’clock in the morning. 他早上六点钟起床。
He gets up at six thirty in the morning. 他早上6点半……
注意： 非整点钟英语的表达
比如：7：30 为 at seven thirty 6点15为at six fifteen
U8： When is your birthday ?
必会词汇：
必会短语与句子：
1. — When is your / his / her birthday? — 你/他/她的生日是何时？
— My / His / Her birthday is on November 11th. — 我/他/她的生日是11月11日。
2. — How old are you? — 你多大了？
— I’m twelve (years old). — 我12岁了。
3. — When is the school trip? — 学校旅行在何时？
— It’s on October 19th. — 在10月19日。
4. Do you want to come to my birthday party? 你想来参加我的生日聚会吗？
5. This is a really busy term! 这确实是一个忙碌的学期！
6. School Day is on October 22nd. 学校开放日是10月22日。
7. We have an English party on November 30th. 在11月30日我们要举办一次英语聚会。
重要语法、句型和其他词的用法：
1.what time, when 区别 ：
what time “几点”, 只能用“时刻（如：6：30）”来回答
when “什么时候”， 可以用“时刻”也可用“时段”来回答。
2、How old are you ? 你多大了？--- I’m thirteen. 我十三岁。
How old 多少岁,用来询问年龄。
区别: How are you? “你好吗？” 回答一般是：“I’ m fine. / I’m OK.”
3、辨析介词 in , on , at
用法
例句
in
在某年、某月、某个季节，以及泛指早上、下午
in 2006 在2006年 in February 在二月
在三月 in March 在早上 in the morning
on
具体指到天，或某天的上午/下午/ 晚上，用on
on May 2nd 在5月2日 on Sunday 在周日
on a cold morning 在一个寒冷的早上
at
在某一时刻前，或晚上、中午、周末或就餐时间
在八点 _at 8 o’clock at noon 在中午
在周末at weekends
at lunch time 在午餐时间
练习：
1. The New Year party is ______ the evening of January 1st.
A. in B. on C. at D. of
2. Women’ s Day is ______March .
3. 我们的学校开放日是在6月20日。Our School Day is______June 20th.
4. 今天晚上7点见。 See you______7:00 this evening.
4. 序数词：表示顺序。（基数词表示数量）
1）. 基数词变序数词口诀：基变序，有规，词尾字母-th,
1，2，3特殊记，词尾字母t,d,d,
八去t,九去e， f 来把ve替,
ty要变tie 然后再加-th,
要是遇到几十几，只变个位就可以。
2）序数词用法
a. 序数词前必须加the
b. 当序数词跟在形容词性物主代词词、名词所有格后面时，the必须去掉。
如 Today is my twelfth birthday. 今天是我第12个生日
Tom’s thirteenth birthday Tom的第13个生日
U9：My favorite subject is science.
必会单词：
必会短语和句子：
6. Why does Bob like history? 为什么Bob喜欢历史？
7. Who is your music teacher? 你的音乐老师是谁？
My music teacher is Ms.Xie. 我的音乐老师是谢女士。
8. Science is difficult but interesting. 科学很难但是很有趣。
9. Let’s meet on Friday. Is that OK with you? 我们周五见面，这对你来说有什么问题吗？
1. favorite adj. 最喜欢的，最喜爱的，相当于like…best。
其他词性： n. 最喜欢的人或物，其复数形式是favorites。
These books are great favorites of mine. 这些是我最喜爱的书。
What’s your favorite color ? My favorite color is red.(= I like red best.)
Fish is my favorite.
2. busy adj. 忙碌的；忙的；繁忙的 (反义词：free)
基本用法： be busy doing sth. 忙于做....
be busy with sth. 忙于....
这个女孩正忙着做作业。
The girl is busy doing her homework.
The girl is busy with her homework.
3. on Friday 意为“在星期五”
on常用在表示星期几或具体某一日及某一日的上午、下午或晚上的名词前。但当星期名称前有this, that, next, last等词修饰时，其前不能再用介词on。
I can go to the shop this Friday. 这周五我能去商店。
星期名词是专有名词，首字母要大写。在表达日期时，还会用到缩写形式。
Monday
星期一
Mon.
Tuesday
星期二
Tue./Tues.
Wednesday
星期三
Wed./Weds.
Thursday
星期四
Thur./Thurs.
Friday
星期五
Fri.
Saturday
星期六
Sat.
Sunday
星期日
Sun.
4. That’s for sure. 的确如此。（那一点不假。）
这个句子表示完全赞同他人的观点，相当于汉语中的“那肯定的”、“确实是这样的”或“完全没问题”。例如：
--- Mr. Smith’s English class is very interesting. --- That’s for sure.
--- 史密斯老师的英语可非常的有趣。 --- 的确如此。
5. Our Chinese teacher, Mrs. Wang, is great fun.
我们的语文王老师时很个很有意思的人。
此处的fun的用法不是形容词， 而是一个名词，表示“有意思的人； 逗人开心的人； 有趣的人”。
在这种用法中， 前面可搭配great，good等词。例如：
6. 特殊疑问词
(1) 什么都要问的what
疑问代词what的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学运算结果或什么时间做什么事等。
—What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？
—My favorite subject is English. 我最喜欢的学科是英语。
(2) 谁见谁爱的who
Who是疑问代词，意为“谁”，用来询问“人”。在句中可作主语、宾语或表语。当who作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。
Who do you want to help? 你想帮助谁？
Who likes playing the guitar? 谁喜欢弹吉他？
(3) 一探究竟的why
why是疑问副词，意为“为什么”，多用来询问原因，回答时多用连词because引导的句子，意为“因为……”。
以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。
—Why do you like Beijing Opera? 你为什么喜欢京剧？
—Because I think it is very interesting. 因为我认为它很有趣。
Why don’t you go to work a little earlier? 你为什么不早点儿去上班？
(4) 爱问时间的when
when是疑问副词，意为“什么时候，何时”，回答when引导的特殊疑问句，可以是笼统或具体的时间，而回答what time引导的问句，则要说出具体的时间点。
—When is your mother's birthday? 你妈妈的生日是什么时候？
—It on September 20th. 是在9月20日。
—What time is it? 几点了？
—It's 10:20. 10点20。
补充冠词a, an, the 用法
一． 冠词的定义和分类：
何为冠词？
冠词的“冠”字，就是“帽子”的意思，
谁的帽子呢，名词的帽子，因为冠词总是位于名词的前面，就像一个帽子一样总是戴在名词的前面，因此把它形象地叫做名词的“冠”词。
冠词是一种虚词，不能独立使用。只能置于名词或名词词组前，用来说明该名词的含义。冠词分为：不定冠词 a/an; 定冠词the; 零冠词（不用冠词的情况）。
(冠词中的三兄弟a, an, the )
二． 不定冠词a/an：
不定冠词用在名词单数前，表示“一个，一”
不定冠词
位置
例词
特别注意
a
辅音音素开始的单词前
a bag/cat/dog/book
a university/unit
an
元音音素开始的单词前
an animal /apple /egg / English teacher / art lesson //orange/office/iPhone
an hour
an unhappy day
an umbrella
A/E/F/H/I/L/M/N/O/S/X
1.字母题
例： There is an “L” in the world LARGE.
2、U这个字母
如果U发音是“U”音时，前面用a
如果U发音不是“U”音时，前面用an
a uniform a university an uncle a unit an umbrella
难点：以元音字母开头确不能用an的单词: useful [‘jusfəl]有用的,
university [,junə’vɝsətɪ]大学 usual [‘juʒuəl]通常的 European [,ju r ’pi: n]欧洲的(这些单词的拼写虽然以元音字母开头，其读音是以辅音开头。)
练一练
用a/an填空
1、 dog 11、 factory
2、 dictionary 12、 unit
3、 student 13、 hour
4、 egg 14、 idea
5、 elephant 15、 uniform
6、 island 16、 uncle
7、 university student 17、 umbrella
8、 European country
9、 girl
10、 hospital
三、定冠词the：
1、双方都知道的人或物
2、上文提到过的人或物
3、世上独一无二的事物：the sun/ sky/ earth/ moon/ world
4、与少数形容词连用表示一类人：the rich/ young/ old /poor/ dead
5、用在序数词和形容词最高级前：the first/ second/ best/ biggest
6、用在乐器前：play the piano/the violin/ the guitar
7、用在姓氏的复数名词前表示一家人：the Greens/ the Lis.
8、用在由普通名词组成的专有名词前：the United States, the People’s Republic of China, the Great Wall, the Yellow River
9、介词短语中常用定冠词：in the box, behind the chair, in the morning (afternoon/evening), the day after tomorrow, the next morning, in the rain, in the sky, in the country, in the middle of, in the end, by the way等等。
10、在方位及only，same词前用the。the same class, look the same
on the left 在左边 in the north\south\west\east 在北边\南边\西边\南边
11、用在某些习惯用语中。如：in the morning, 在早上 by the way顺便说一下
四、不用冠词的情况：（零冠词）
1、 节日、假日、星期、月份、季节等名词前不使用冠词：National Day, summer holiday, in January, in Autumn，on Monday
3、三餐，球类，棋牌，体育活动、学科类、语言类名词、不可数名词前不使用冠词：
have lunch，play football, play chess, paly cards
4、习惯用语：by bus/bike/train…, on foot, after class, after school, day and night（日日夜夜）, for example（例如）, in trouble（陷入困境）, in fact（事实上）, at noon, at night, at home, go to school
……..
U1：My name’s Gina.
本单元重要语法：
3. be动词
be动词的意思为“是”，目前学习了am, is, are三种形式。
be动词的形式要根据句子主语人称和数的变化有选择地使用。口诀记忆：
我用am；你用are；is连着他、她、它；
单数名词用is, 其余复数要用are.
be动词在一般现在时态中的各种句型：
肯定句：主语 + be + 其他。 She is Mary. 她是玛丽。
否定句：主语 + be + not +其他。She is not Mary. 她不是玛丽。
一般疑问句：Be + 主语 + 其他？Is she Mary? 她是玛丽吗？
特殊疑问句：疑问词 + be + 主语 + 其他？
What is her name? 她叫什么名字？
U2: This is my sister
5.Here are two nice pictures of my family. 这有两张我家人的漂亮照片。
6.My grandfather and grandmother are in the first photo.
第一张照片中有我的祖父和祖母。
7.In the next picture are my brothers, Bob and Eric.
在接下来的一张照片中有我的兄弟们，鲍勃和埃里克。
8.Coco is the name of my dog. Coco是我的狗的名字。
本单元重要语法：
1. 指示代词
this (这个) 和these (这些) 指离说话人较近的人或事物；
that (那个) 和those (那些) 指离说话人较远的人或事物；
this, that 谓语动词用单数；these, those 谓语动词用复数。
This is Jenny and that is Alice.
这是珍妮，那是艾丽斯。
These are my parents, those are my sisters.
这是我的父母，那些是我的姐姐们。
That / This is my aunt.
那/这是我的姑姑。
These / those are brothers.
这些 / 那些是我的哥哥们。
【注意】在电话用语中，介绍自己时，通常用this，询问对方时，用that，代指“你”。
— Hello! Is that Bob speaking? — 你好！是Bob吗？
— Yes, this is Bob. — 是的，我是Bob.
2. 人称代词和形容词性物主代词
人称
单数
复数
人称代词
形物代
人称代词
名物代
第一人称
I
my
we
our
第二人称
you
your
you
your
第三人称
he
she
it
his
her
Its
they
their
（1） 人称代词
例句: I am Eric. 我是埃里克。
You are very good. 你真棒！
He is my brother. 他是我的弟弟。
结论人称代词是句子的核心，“站”在陈述句的最前面，作主语。
（2） 形物代
例句: He is my friend. 他是_______ 朋友。
Is this your book? 这是_____ 书吗？
Their room is white. _______ 房间是白色的。
结论：形物代 “站”在名词的前面，作定语。
U3: Is this your pencil？
必会单词：（能听说读写，英汉互译）
必会短语（能听说读写，英汉互译）
必会句子（能听说读写，英汉互译）
1. --- Is that your schoolbag? --- 那是你的书包吗?
--- No, it isn’t. It’s his. --- 不，它不是。它是他的。
2. --- Are these your books?. --- 这些是你的书吗?
--- No, they aren’t. They’re hers. --- 不，它们不是。它们是她的。
3. What about this dictionary? 这本词典(是谁的)呢？
4.--- Thank you for your help, Anna. --- 谢谢你的帮助，安娜。
--- You’re welcome. --- 别客气。
5. How do you spell it? 你怎样拼写它？
6. Ask the teacher for it. 向老师要它。(ask sb. for sth. 向某人要某物 )
7. E-mail me at maryg2@gfimail.com.
给我发电子邮件到maryg2@gfimail.com。
必会句型和语法：
1. Thank you for your help… 谢谢你的帮助…
Thanks/ Thank you for … 是表达感谢的方式。 for为介词，后接名词 或 动名词
Thank you for your help. = Thank you for ___helping__ me. (help)
2. How about this dictionary? 这本词典（是谁的）呢？
How about = What about …，意为“……怎么样”征求意见
如：来点喝的怎么样？ What about something to drink?
今晚看电视怎么样？--- What about watching TV tonight?
--- Ok. I don’t have any homework.
3. call打电话， 用法如下：
call + 人
请今晚给我打电话。
Please call me this evening.
call + 电话号码
请拨打电648-5062.
Please call 648-5062.
call + 人+ at 电话号码
请拨打电话648-5062找鲍勃。Pleasecall me at 648-5062.
4. a set of keys 一串钥匙
一组； 一套；一副 a set of chairs/ books/ keys
拓展: 一箱/盒书 ： a box of books
一瓶： a bottle of 一杯： a cup of
5. 含有be动词的一般疑问句
定义：询问某事或某种情况是否属实，用yes或no作出肯定或否定回答的问句。
结构及其答语:
结构：be动词(Am / Is / Are)+主语+其他？
肯定回答：Yes, 主语(人称代词)+ be动词(am / is / are).
否定回答：No, 主语(人称代词)+ be动词(am / is / are)+ not.
注意：
一般疑问句中主语为this / that时，答语中主语用it。
— Is this / that your schoolbag?
这/那是你的书包吗？
— Yes, it is. / No, it isn’t.
是的，它是。/不，它不是。
一般疑问句中主语为these / those时，答语中主语用they。
— Are these / those her books?
这些/那些是她的书吗？
— Yes, they are. / No, they aren’t.
是的，它们是。/ 不，它们不是。
6. 名词性物主代词
名词性物主代词在句中独立使用，相当于“形容词性物主代词+名词”，
其后不能再接名词。 your pencil = yours
如：Look at the two pencils. The red one is yours and the black one is mine.
看这两支铅笔，红色的是你的，黑色的是我的。
人 称
第一人称
第二人称
第三人称
数
单数
复数
单数
复数
单数
复数
名词性物主代词
mine
我的
ours
我们的
yours
你的
yours
你们的
his 他的
hers 她的
its 它的
theirs
他她它们的
7. 名词所有格
（1）英语像这样后面加’s变构成所有格关系，这所有格形式叫作’s所有格
Bob’s 鲍勃的 Helen’s海伦的 Eric’s 埃里克的 Anna’s 安娜的
Mike’s pen : 迈克的钢笔 男孩子的妈妈：the boy’s mom
安娜的书： Anna’s book 女子学校：girls’ school
以-s结尾的单数名词或以-s, -es结尾的复数名词只加“ ’ ”.
（2）所谓无生命的东西，用“名词（无生命者）+of+名词”结构
a photo of my family
U4: Where’s my schoolbag?
必会单词：（能听说读写，英汉互译）
必会短语和句子（能听说读写，英汉互译）
名词的分类和可数名词的单复数（必会语法）
（1）名词的分类
① 总的来说名词分为：普通名词和专有名词两类。 专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名 称，如：Gina, Peter, China. 专有名词首字母要大写。
②名词按照其所属事物的性质又可以分为：可数名词；不可数名词。
可数名词有单、复数形式，如：an apple---- two apples; a bag---- some bags。
不可数名词没有复数形式，如：milk, bread, rice。
还有一些既可充当可数名词也可充当不可数名词的是：ice-cream, salad, chicken.
还有些是单复数同型的, 如： people，sheep，deer等。
（2） 名词的复数形式的部分规则如下：
类别
变法
例词
读音规则
一般情况
加-s
book -- books [buks]
Pet -- pets [pets]
bag -- bags [bæɡz]
key -- keys [ki:z]
boy -- boys [bɔiz]
在清辅音后读/s/;在浊辅音和元音后读/z/;在/s/,/z/,/ʃ/,
/tʃ/,/dʒ/等后读 /iz/
名词变复数练习：
toy—
knife—
tooth—
leaf—
DVD—
baby—
photo—
German-----
thief—
potato—
house—
radio—
child—
factory
American
Frenchman
以s, x, ch, sh等结尾的词
加-es
class-- classes [klɑ:siz]
box -- boxes [bɔksiz]
watch -- watches[wɔtʃiz]
dish -- dishes[diʃiz]
以辅音加y结尾的词
变y为 i 加-es
family
-- families[ˈfæmiliz]
Strawberry
--strawberries[ˈstrɔ:bəriz]
party -- parties[ˈpɑ:tiz]
拓展连接
少数不规则：
man-- men; woman--women foot--feet child – children
以-f,-fe结尾的名词将-f,-fe改为-v在加-es。
（小刀）knife--knives [naivz]
（狼）wolf-- wolves [wʊlvz]
（树叶）leaf -- leaves [li:vz]
以辅音加o结尾的名词（多数情况下）加-es, 以元音字母加o结尾的名词或外来词，一般加-s。 -es / -s读作/-z/。
tomato--tomatoes
potato -- potatoes
piano-- pianos
radio- radios
注意：
A man doctor -- men doctors
a woman teacher -- women teachers
另外国人变复数口诀：
中日不变英法变，其他后面加s
U5: Do you have a soccer ball?
必会单词：（能听说读写，英汉互译）
必会短语和句子（能听说读写，英汉互译）
必会语法、句型、个别词的用法
1. have 的各种句式
肯定句：
I (You / We / They )+have +n.
He( She / it ) + has(用第三人称单数形式) + n.
一般疑问句：Do+ you / they +have +n.?
肯定回答：Yes, I (we / they)do.
否定回答：No, I (we / they)don’t.
一般疑问句：Does+ he( she / it ) +have(用原形) +n.?
肯定回答：Yes, he( she / it )does.
否定回答：No, he( she / it )doesn’t.
否定句：
I (You / We / They )+don’t +have +n.
He( She / It ) + doesn’t +have(用原形) +n.
特殊疑问句：
What do you / they have? 回答 ： I / They have ......
What does he( she / it ) have? 回答 ：He( She / it ) + has ......
练习：
1. I have a blue hat. (改为一般疑问句)
2. Linda has an eraser. (改为一般疑问句)
3. Bill has a brother. (改为否定句)
4. Does your father have a baseball? (作否定回答)
5. He has a nice pen. (改为复数句)
2. do和does的用法
--- Do you have a soccer ball? --- No, I don’t. 你有足球吗？ 不， 我没有。
--- Does she have a basketball? --- No, she doesn't. 她有篮球吗？ 不， 她没有。 （1）do 作助动词时，本身没有词义，主要用于构成谓语动词的否定形式或疑问形式。 do与not一起构成否定形式， do用作主语前构成疑问形式。
--- Do you have a ping-pong ball? ---- No, I don’t.
do 作实义动词， 意为“干，做” do my homework做我的家庭作业
（2）does 是do的第三人称单数形式， 即主语为第三人称单数时， 要用does.
--- Does she / he have a tennis racket? ---- No, she/ he doesn’t.
3. That’s sounds good / fun / interesting. 听起来不错/很有趣。
（1） 一般用于回答Let’s do sth. 的句型。
其中sound 是系动词，意为“听起来....”, 后接形容词作表语。
---- Let’s play ping-pong. ---- That’s sounds boring.
让我们打乒乓球去吧。 那听起来很没意思。
英语中做系动词的还有
（1.be( am, is, are);
（2.感官动词：look （看起来）taste（尝起来） smell（闻起来）feel（摸起来）
看起来很不错: It looks good. 尝起来很好：It’s tastes good.
练习：--- Shall we go to play soccer, Jack? ---- Um, it _________great.
A. feels B. looks C. turn D. sounds
（2）fun ① adj 有趣的， 令人愉快的。 在口语中相当于interesting。
② n. 乐趣， 带来乐趣的人或物。
Have fun玩得开心点。 What fun ! 多好玩啊！
4. watch TV看电视
watch n. 注视， 注意；手表 v. 看；瞧，注视
辨析：look, see, read 与watch
look
是不及物动词，强调“看”的动作，接宾语时，后面要加介词at。
see
强调“看”的结果，可直接接宾语。
read
通常用来表达“看书，看信，看报，看杂志”等
watch
“观看注视”，观看运动着的事物或影像，如电视、比赛、表演等。
一语巧计： Look at the picture. Can you see the man in the picture?
He isn’t reading a book. He is watching TV.
5. 含有实义动词的一般现在时
表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。
一二人称
肯定句
主语 + 动词原形+其他. 如：I like sports.
否定句
主语 +don’t +动词原形+其他. 如： I don’t like sports
一般疑问句
Do + 主语 + 动词原形+其他. 如： Do you like sports?
单数第三人称
肯定句
主语 + 动词(单三形式）+其他. 如：He likes sports.
否定句
主语 +doesn’t +动词原形+其他 . 如： He doesn’t like sports
一般疑问句
Does + 主语 + 动词原形+其他 ? 如： Does he like sports?
练习：
1. I like to play with my friends. (改为一般疑问句)
2. John has a ping-pong bat. (改为一般疑问句)
3. Do they have soccer balls? (作肯定回答)
4. Does Mike like these jackets? (补全答语)
5. Volleyball is difficult for me. (改为同义句)
6、重要形容词的用法：interesting、boring、fun、different、easy、relaxing..
作用有两点：(1)放在连系动词后作表语，说明主语的性质；
◆The story is very interesting.这个故事很有趣。
(2)放在名词前做定语，修饰名词。
◆It is a interesting story.他是一个有趣的故事。
7、difficult形容词，“困难的”，其同义词hard，反义词easy。
◆It’s not difficult to learn English well.学好英语不难。
用法：it’s +形容词+（for sb）+to do sth（对某人来说）做某事是困难的
◆It’s difficult for me to play ping-pong. 对我来说，打拼胖球很难。
U6：Do you like bananas?
必会单词：
必会短语和句子
本单元重要语法和其他词的用法：
1. I like oranges. 我喜欢吃橘子。
like 喜欢 ;想要；愿意 反义：dislike 不喜欢
① like sth. 喜欢…
② like doing sth. （习惯性）喜欢做某事
我喜欢吃冰淇淋。 I like ice-cream. = I like eating ice-cream.
她喜欢吃冰淇淋 She ( like / likes ) ice-cream. = She ( like / likes ) eating ice-cream.
2. Which food do you think is healthy? 你认为哪一种食物是健康的。
healthy adj. 健康的 反义词 unhealthy
to be healthy 变得健康 健康食品 healthy food
例句：
I eat them for breakfast because I want be healthy.
3. What do you want to eat. 你想吃些什么？
基本用法：
want sth. 想要某物 He wants some chicken. 他想要点鸡肉。
want to do sth. 想要做某事 I want to be healthy. 我想要变得健康。
want sb. to do sth. She wants me to help her. 想让某人去做某事
4. I like chicken for dinner. 我午餐喜欢吃鸡肉。
What do you have for breakfast? 你早餐吃什么？
like ... for + breakfast / lunch / dinner “早 / 午 / 晚餐喜欢吃......”
have ... for “早 / 午 / 晚餐吃......”
练习: 1. Cindy, what do you like ______ lunch?
A. on B. in C. for D. with
2. Tom often ______ ( have / has) carrots __________ ( to / of / for ) dinner.
5. Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？
询问某人的喜好，通常用一般疑问句“Do/Does+主语+like+其他？”。
肯定回答用：Yes, 主语+do/does.，否定回答用：No, 主语+don’t/doesn’t.。
—Do you like the sweater? —Yes, I do.
—Does he like the pen? —No, he doesn’t.
6. 可数名词与不可数名词
（1）从名词性质看，名词分为可数名词, 不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。
（2）可数名词是可以计数的，它们可分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如：a pencil一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：two pencils 两支铅笔。
（3）名词复数的变化规则：
(1一般在词尾加-s。
book→ books bag→ bags
(2 以s, x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加-es。
class→ classes watch→ watches
(3以“元音字母+y”结尾的名词，在词尾加-s。
boy→ boys
(4 以“辅音字母+y”结尾的名词，先变y为i，再加-es。
strawberry→ strawberries family→ families
(5 以f或fe结尾的名词，将f或fe变为v，再加-es。
knife→ knives wife→ wives
(6一些以字母o结尾的名词变复数时：有生命的加-es，无生命的加-s。
Negro→ Negroes hero→ heroes
tomato→ tomatoes potato→ potatoes
3. 不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助于其他词来完成。若用“计量单位词+of短语”表示，其数量也应通过of前面的名词体现出来。
a glass of water 一杯水 two glasses of water 两杯水
U7: How many are these socks?
一、 必会单词
二、 必会短语和句子
知识梳理
1. Two dollars for one pair and three dollars for two pairs。一双两美元，两双三美元。
(1)for在此用来表示物品的价钱，用法为“价钱+ for+具体物品”
(2)pair名词,意为“ 一双;一对”,通常与介词of搭配,表示裤子pants、鞋袜socks、手套gloves、眼镜glasses、shorts（短裤）等由两个相同部分组成的物品的量。
◆I have two pairs of trousers。我有两条裤子。
拓展：a pair of, pairs of修饰的名词作主语时，谓语动词的单复数应与pair的单复数一致。
◆A pair of shoes is under the bed.床底下有一双鞋。
◆Two pairs of shoes are under the bed.床底下有两双鞋。
2. how much
用法有以下两个:
①询问某物的价格，意为“多少钱”。
How much is + 名词单数？ 回答：It’s…
How much are + 名词复数？ 回答：They’re…
How much is your new computer? 你的新电脑多少钱？ It’s 5000 yuan. 5000元。
How much are these apples? 这些苹果多少钱？ They are 20 yuan. 20元。
②询问事物的数量，意为“多少”，后接不可数名词。
How much bread is there on the table? 桌子上有多少面包？
Tips：询问事物数量的特殊疑问词组还有how many, 但是how many提问的是可数名词的数量。 How many apples do you have? 你有多少个苹果？
3. What do you need? 你需要什么？ I need a pair of shoes. 我需要一双鞋。
need为实义动词，need + 物 意为： “需要某物”
need to do sth. 意为：“需要做某事”
I need a sweater for school. 我需要为上学买件毛衣。
I need to take it back to the store after school. 放学后我要把他还给商店。
4. We sell all our clothes at very good prices. 我们所有服装价格都很优惠。
（1）price “价格” 搭配： ① what’s the price of .../ ... 的价格是多少？
② at a good price 以一个非常合理的价格
③ at the price of ... 以...的价格
拓展： low price 低价 / high price 高价
练习：1. 我们卖的书包价格很优惠。
We our schoolbags good price.
2. We can buy lots of nice clothes ________ a very good _________.
A. at; price B.in; price C. at; cost D. at, selling
（2）sell v. 卖，出售 反义词：buy
词组： sell sb. sth.或sell sth. to sb. “卖给某人某物”。 on sale “促销...”
例句：1. We sell trousers for only $10. 我们长裤仅售10美元。
2. 你们的甩卖会上有什么？ What do you have at your great sale ?
3. Sally often buys hamburgers after school.
5. For girls we have skirts in purple for only $20.
对女孩们而言，我们有紫色的裙子，仅售20美元。
in 后接颜色， 用“ in + 颜色”来表示“穿着......颜色的 衣服”
Do you know the boy in blue? 你认识穿着蓝色衣服的男孩吗？
6. 基数词的构成
分类
表达法
示例
1-12
独立词 逐个记忆
one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve
13-19
由3~9后-teen(13，15，18稍有变化）
thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen
整十
由2~9后-teen(20，30，40，50，80稍有变化）
twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety
几十几
整十数加“ - ”，再加个位
24: twenty-four
61: sixty-one
整百
具体数字 + hundred
100: one hundred
500: five hundred
几百几十几
百位数 + and + 末（两）位
208: two hundred and eight
921: nine hundred and twenty-one
基数词的用法
① 表示年龄，基数词后加year (s) old，也可以不加。
He is twelve years old. 他12岁了。或 He is twelve.
② 表示人或物的数量，基数词放在名词之前。
I have three balls. 我有三个球。
③ 表示顺序、编号等，基数词放在名词之后，名词首字母要大写。
若基数词用英语单词表示，其首字母也要大写。
No. 8 第八号 Grade 3 三年级
I’m in Class Four. 我在4班。
④ 用来计算。
Two and six is eight. 2加6等于8。
⑤ 表示价格、时间、号码等。
The book is thirty yuan. 这本书30元。
He gets up at 6 o’clock in the morning. 他早上六点钟起床。
He gets up at six thirty in the morning. 他早上6点半……
注意： 非整点钟英语的表达
比如：7：30 为 at seven thirty 6点15为at six fifteen
U8： When is your birthday ?
必会词汇：
必会短语与句子：
1. — When is your / his / her birthday? — 你/他/她的生日是何时？
— My / His / Her birthday is on November 11th. — 我/他/她的生日是11月11日。
2. — How old are you? — 你多大了？
— I’m twelve (years old). — 我12岁了。
3. — When is the school trip? — 学校旅行在何时？
— It’s on October 19th. — 在10月19日。
4. Do you want to come to my birthday party? 你想来参加我的生日聚会吗？
5. This is a really busy term! 这确实是一个忙碌的学期！
6. School Day is on October 22nd. 学校开放日是10月22日。
7. We have an English party on November 30th. 在11月30日我们要举办一次英语聚会。
重要语法、句型和其他词的用法：
1.what time, when 区别 ：
what time “几点”, 只能用“时刻（如：6：30）”来回答
when “什么时候”， 可以用“时刻”也可用“时段”来回答。
2、How old are you ? 你多大了？--- I’m thirteen. 我十三岁。
How old 多少岁,用来询问年龄。
区别: How are you? “你好吗？” 回答一般是：“I’ m fine. / I’m OK.”
3、辨析介词 in , on , at
用法
例句
in
在某年、某月、某个季节，以及泛指早上、下午
in 2006 在2006年 in February 在二月
在三月 in March 在早上 in the morning
on
具体指到天，或某天的上午/下午/ 晚上，用on
on May 2nd 在5月2日 on Sunday 在周日
on a cold morning 在一个寒冷的早上
at
在某一时刻前，或晚上、中午、周末或就餐时间
在八点 _at 8 o’clock at noon 在中午
在周末at weekends
at lunch time 在午餐时间
练习：
1. The New Year party is ______ the evening of January 1st.
A. in B. on C. at D. of
2. Women’ s Day is ______March .
3. 我们的学校开放日是在6月20日。Our School Day is______June 20th.
4. 今天晚上7点见。 See you______7:00 this evening.
4. 序数词：表示顺序。（基数词表示数量）
1）. 基数词变序数词口诀：基变序，有规，词尾字母-th,
1，2，3特殊记，词尾字母t,d,d,
八去t,九去e， f 来把ve替,
ty要变tie 然后再加-th,
要是遇到几十几，只变个位就可以。
2）序数词用法
a. 序数词前必须加the
b. 当序数词跟在形容词性物主代词词、名词所有格后面时，the必须去掉。
如 Today is my twelfth birthday. 今天是我第12个生日
Tom’s thirteenth birthday Tom的第13个生日
U9：My favorite subject is science.
必会单词：
必会短语和句子：
6. Why does Bob like history? 为什么Bob喜欢历史？
7. Who is your music teacher? 你的音乐老师是谁？
My music teacher is Ms.Xie. 我的音乐老师是谢女士。
8. Science is difficult but interesting. 科学很难但是很有趣。
9. Let’s meet on Friday. Is that OK with you? 我们周五见面，这对你来说有什么问题吗？
1. favorite adj. 最喜欢的，最喜爱的，相当于like…best。
其他词性： n. 最喜欢的人或物，其复数形式是favorites。
These books are great favorites of mine. 这些是我最喜爱的书。
What’s your favorite color ? My favorite color is red.(= I like red best.)
Fish is my favorite.
2. busy adj. 忙碌的；忙的；繁忙的 (反义词：free)
基本用法： be busy doing sth. 忙于做....
be busy with sth. 忙于....
这个女孩正忙着做作业。
The girl is busy doing her homework.
The girl is busy with her homework.
3. on Friday 意为“在星期五”
on常用在表示星期几或具体某一日及某一日的上午、下午或晚上的名词前。但当星期名称前有this, that, next, last等词修饰时，其前不能再用介词on。
I can go to the shop this Friday. 这周五我能去商店。
星期名词是专有名词，首字母要大写。在表达日期时，还会用到缩写形式。
Monday
星期一
Mon.
Tuesday
星期二
Tue./Tues.
Wednesday
星期三
Wed./Weds.
Thursday
星期四
Thur./Thurs.
Friday
星期五
Fri.
Saturday
星期六
Sat.
Sunday
星期日
Sun.
4. That’s for sure. 的确如此。（那一点不假。）
这个句子表示完全赞同他人的观点，相当于汉语中的“那肯定的”、“确实是这样的”或“完全没问题”。例如：
--- Mr. Smith’s English class is very interesting. --- That’s for sure.
--- 史密斯老师的英语可非常的有趣。 --- 的确如此。
5. Our Chinese teacher, Mrs. Wang, is great fun.
我们的语文王老师时很个很有意思的人。
此处的fun的用法不是形容词， 而是一个名词，表示“有意思的人； 逗人开心的人； 有趣的人”。
在这种用法中， 前面可搭配great，good等词。例如：
6. 特殊疑问词
(1) 什么都要问的what
疑问代词what的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学运算结果或什么时间做什么事等。
—What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？
—My favorite subject is English. 我最喜欢的学科是英语。
(2) 谁见谁爱的who
Who是疑问代词，意为“谁”，用来询问“人”。在句中可作主语、宾语或表语。当who作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。
Who do you want to help? 你想帮助谁？
Who likes playing the guitar? 谁喜欢弹吉他？
(3) 一探究竟的why
why是疑问副词，意为“为什么”，多用来询问原因，回答时多用连词because引导的句子，意为“因为……”。
以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。
—Why do you like Beijing Opera? 你为什么喜欢京剧？
—Because I think it is very interesting. 因为我认为它很有趣。
Why don’t you go to work a little earlier? 你为什么不早点儿去上班？
(4) 爱问时间的when
when是疑问副词，意为“什么时候，何时”，回答when引导的特殊疑问句，可以是笼统或具体的时间，而回答what time引导的问句，则要说出具体的时间点。
—When is your mother's birthday? 你妈妈的生日是什么时候？
—It on September 20th. 是在9月20日。
—What time is it? 几点了？
—It's 10:20. 10点20。
补充冠词a, an, the 用法
一． 冠词的定义和分类：
何为冠词？
冠词的“冠”字，就是“帽子”的意思，
谁的帽子呢，名词的帽子，因为冠词总是位于名词的前面，就像一个帽子一样总是戴在名词的前面，因此把它形象地叫做名词的“冠”词。
冠词是一种虚词，不能独立使用。只能置于名词或名词词组前，用来说明该名词的含义。冠词分为：不定冠词 a/an; 定冠词the; 零冠词（不用冠词的情况）。
(冠词中的三兄弟a, an, the )
二． 不定冠词a/an：
不定冠词用在名词单数前，表示“一个，一”
不定冠词
位置
例词
特别注意
a
辅音音素开始的单词前
a bag/cat/dog/book
a university/unit
an
元音音素开始的单词前
an animal /apple /egg / English teacher / art lesson //orange/office/iPhone
an hour
an unhappy day
an umbrella
A/E/F/H/I/L/M/N/O/S/X
1.字母题
例： There is an “L” in the world LARGE.
2、U这个字母
如果U发音是“U”音时，前面用a
如果U发音不是“U”音时，前面用an
a uniform a university an uncle a unit an umbrella
难点：以元音字母开头确不能用an的单词: useful [‘jusfəl]有用的,
university [,junə’vɝsətɪ]大学 usual [‘juʒuəl]通常的 European [,ju r ’pi: n]欧洲的(这些单词的拼写虽然以元音字母开头，其读音是以辅音开头。)
练一练
用a/an填空
1、 dog 11、 factory
2、 dictionary 12、 unit
3、 student 13、 hour
4、 egg 14、 idea
5、 elephant 15、 uniform
6、 island 16、 uncle
7、 university student 17、 umbrella
8、 European country
9、 girl
10、 hospital
三、定冠词the：
1、双方都知道的人或物
2、上文提到过的人或物
3、世上独一无二的事物：the sun/ sky/ earth/ moon/ world
4、与少数形容词连用表示一类人：the rich/ young/ old /poor/ dead
5、用在序数词和形容词最高级前：the first/ second/ best/ biggest
6、用在乐器前：play the piano/the violin/ the guitar
7、用在姓氏的复数名词前表示一家人：the Greens/ the Lis.
8、用在由普通名词组成的专有名词前：the United States, the People’s Republic of China, the Great Wall, the Yellow River
9、介词短语中常用定冠词：in the box, behind the chair, in the morning (afternoon/evening), the day after tomorrow, the next morning, in the rain, in the sky, in the country, in the middle of, in the end, by the way等等。
10、在方位及only，same词前用the。the same class, look the same
on the left 在左边 in the north\south\west\east 在北边\南边\西边\南边
11、用在某些习惯用语中。如：in the morning, 在早上 by the way顺便说一下
四、不用冠词的情况：（零冠词）
1、 节日、假日、星期、月份、季节等名词前不使用冠词：National Day, summer holiday, in January, in Autumn，on Monday
3、三餐，球类，棋牌，体育活动、学科类、语言类名词、不可数名词前不使用冠词：
have lunch，play football, play chess, paly cards
4、习惯用语：by bus/bike/train…, on foot, after class, after school, day and night（日日夜夜）, for example（例如）, in trouble（陷入困境）, in fact（事实上）, at noon, at night, at home, go to school
……..
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