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    北师大版六年级上册数学第二单元知识点带练习

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    第二单元 分数混合运算

    1、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序完全相同,都是先算乘除,再算加减,有括号的先算括号里的。

    ①如果是同一级运算,按照从左到右的顺序依次计算。

    ②如果是分数连乘,可先进行约分,再进行计算;

    ③如果是分数乘除混合运算时,要先把除法转换成乘法,然后按乘法运算。

     

    2、解决问题

    (1)用分数运算解决“求比已知量多(或少)几分之几的量是多少”的实际问题,方法是:

    第①种方法:可以先求出多或少的具体量,再用单位“1”的量加或减去多或少的部分,求出要求的问题。

    第②种方法:也可以用单位“1”加或减去多或少的几分之几,求出未知数占单位“1”的几分之几,再用单位“1”的量乘这个分数。

    (2)“已知甲与乙的和,其中甲占和的几分之几,求乙数是多少?”

    第①种方法:首先明确谁占单位“1”的几分之几,求出甲数,再用单位“1”减去甲数,求出乙数。

    第②种方法:先用单位“1”减去已知甲数所占和的几分之几,即得未知乙数所占和的几分之几,再求出乙数。

    (3)用方程解决稍复杂的分数应用题的步骤:

    ①要找准单位“1”。

    ②确定好其他量和单位“1”的量有什么关系,画出关系图,写出等量关系式。

    ③设未知量为X,根据等量关系式,列出方程。

    ④解答方程。

    (4)要记住以下几种算术解法解应用题:

    ①对应数量÷对应分率=单位“1” 的量

    ②求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。

    ③已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算,还可以用列方程解答。

     

    3、要记住以下的解方程定律:

    加数 +加数 = 和;

    加数 = 和–另一个加数。

    被减数–减数 = 差;

    被减数=差+减数;

    减数=被减数–差。

    因数×因数 = 积;

    因数 = 积÷另一个因数。

    被除数÷除数 = 商;

    被除数=商×除数;

    除数=被除数÷商。

     

    4、绘制简单线段图的方法:

    分数应用题,分两种类型,一种是知道单位“1”的量用乘法,另一种是求单位“1”的量,用除法。这两种类型应用题的数量关系可以分成三种:(一)一种量是另一种量的几分之几。(二)一种量比另一种量多几分之几。(三)一种量比另一种量少几分之几。绘制时关键处理好量与量之间的关系,在审题确定单位“1”的量。绘制步骤:

    ①首先用线段表示出这个单位“1”的量,画在最上面,用直尺画。

    ②分率的分母是几就把单位“1”的量平均分成几份,用直尺画出平均的等分。标出相关的量。

    ③再绘制与单位“1”有关的量,根据实际是上面的三种关系中的哪一种再画。标出相关的量。

    ④问题所求要标出“?”号和单位。

     

    5、补充知识点

    分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。

    分数乘法的计算法则

    分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零.。

    分数乘法意义

    分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。

    分数乘整数:数形结合、转化化归

    倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。

    分数的倒数

    找一个分数的倒数,例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是4/3。3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4的倒数。

    整数的倒数

    找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1 ,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是1/12 ,12是1/12的倒数。

    小数的倒数

    普通算法:找一个小数的倒数,例如0.25 ,把0.25化成分数,即1/4 ,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是4/1 用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25 ,1/0.25等于4 ,所以0.25的倒数4 ,因为乘积是1的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。

    分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。

    分数除法计算法则:

    甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

    分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

    分数除法应用题:先找单位1。单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。

     

    北师大版六年级上册第二单元同步练习及答案

    一、填空(每题2分,共20分)

    二、判断题(每题2分,共10分)

    三、 计算(共29分)

                             

     

    四、应用题(每题5分,第8题6分,共41分)

    1. 男生有400人,女生的人数是男生的,老师人数是女生人数的,老师有多少人?

     

     

    2. 桌子有80张,桌子的数量是椅子的,靠垫的数量比椅子少,靠垫有多少个?

     

     

    3. 水仙花开放数量是450株,水仙的开放数量比玫瑰多,玫瑰开放数量是多少株?

     

     

    4. 星星幼儿园小班有一盒饼干,第一天吃了饼干总数的,第二天吃了饼干总数的,剩下20块饼干,这盒饼干一共有多少块?

     

     

     

    5. 圆圆三天看完一本书,第一天看了全书的,第二天看了全书的,第二天比第三天少看15页,这本书共有几页?

     

     

    6. 看一本书,第一天看了全书的,第二天比第一天多看14页,这时已看的页数是没看的页数的,这本书共有多少页?

     

     

    7. 甲数是乙、丙、丁之和的,乙数是甲、丙、丁之和的,丙数是甲、乙、丁之和的。已知丁数是260,求这四个数的和是多少?

     

     

    7. 姐弟两人各有钱若干,如果姐姐给弟弟30元,则弟弟的钱数是姐姐的.已知弟弟原来有钱50元,姐姐原来有多少元?

     

     

     

    ​参考答案:1. 40,  50

    2.  63,  32

    5.  16

    6.  625

    7.  50

    8.  180

    9.  14

    10.   182

    二、 1. ×  2. ×  3. √  4. ×  5. × 

    四、

    答:这四个数的和是1200.

    8.  现在弟弟:50+30=80(元)

    原来姐姐:120+30=150(元)

    答: 姐姐原来有150元。

     

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