2020-2021学年辽宁省鞍山市岫岩县八年级（上）质检生物试卷（12月份） 解析版

2020-2021学年辽宁省鞍山市岫岩县八年级（上）质检生物试卷（12月份）

一、选择题（每小题只有1个最佳答案，每小题2分，共20分）

1．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的词句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（　　）

A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物 

C．苔藓植物和蕨类植物 D．蕨类植物和被子植物

2．下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（　　）

①卵生   ②用鳃呼吸   ③用鳍游泳   ④体表覆盖鳞片，有黏液

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

3．体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了分布范围。下列各组动物中，均属于恒温动物的是（　　）

A．牦牛、鲤鱼 B．羚羊、家燕 C．大鲵、鳄鱼 D．家鸽、蜥蜴

4．下列有关动物行为的叙述不正确的是（　　）

A．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖 

B．动物的动作、声音和气味可起传递信息的作用 

C．社会行为往往有分工现象，可提高觅食、御敌的效率 

D．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更复杂的环境

5．鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（　　）

A．两者所含气体成分多少相同 

B．流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少 

C．流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加 

D．流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加

6．制作面包用的酵母菌和橘皮上长的青霉都属于（　　）

A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．原生动物

7．通过对化石的研究，下列表述不合理的是（　　）

A．单细胞生物进化演变成为多细胞生物 

B．根据始祖鸟化石得出鸟类起源于古代爬行类 

C．今天的煤炭主要是古代蕨类埋在地下形成的 

D．体型小的生物进化成体型大的生物

8．下表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是（　　）

A．丙的学习能力最强 

B．动物的学习行为与遗传物质有关 

C．动物越低等，“尝试与错误”的次数越多 

D．三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲

9．上海提出垃圾处理的主要目标是“无害化、减量化和资源化”．下列做法中不合理的是（　　）

A．垃圾混合处理 B．垃圾回收处理 

C．有机垃圾堆肥 D．炉渣综合利用

10．如图所示为动物界中部分动物的分类图，下列有关叙述正确的是（　　）

A．图中最大的分类单位是科 

B．蛙科动物和龟科动物都有脊柱 

C．无尾目的动物种类比两栖纲的多 

D．与鳖科动物相比，鳄科动物和蛙科动物的亲缘关系更近

二、非选择题（本大题共包括4道小题，每空1分，共30分）

11．（7分）如图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。请据图回答下列相关问题：

（1）图甲中的②是　   　，主要由　   　组织组成。

（2）完成投篮动作至少需要　   　组肌肉相互配合，在完成投篮动作的过程中，　   　起动力作用，　   　起支点作用；所需的能量由　   　作用提供。

（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统参与，如　   　的调节。

12．（8分）地球上的生物多种多样，依据一定的特征，可将生物分成不同类群。在漫长的进化历程中，不同类群的生物形成了与各自生存环境相适应的特征。请分析回答：

（1）植物多样性的进化中，蕨类植物比藻类、苔藓植物高等，主要表现在蕨菜植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门的　   　，植株高大得多。被子植物比裸子植物高等，主要表现在被子植物一般都能开花　   　，种子外面有起保护作用的　   　。

（2）动物多样性的进化中，与环节动物相比，节肢动物身体各部分有进一步的分工，运动能力增强，主要原因是节肢动物的　   　分节。与两栖动物相比，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，主要原因是爬行动物体内受精，在陆上产卵，卵表面有　   　。哺乳动物是动物中的高等类群，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应，主要原因是哺乳动物具有高度发达的　   　。

（3）生物多样性是生物亿万年进化的结果。生物种类的多样性实质上是　   　多样性。通过自然选择，　   　逐渐积累，导致生物更好地适应特定的环境，不断出现适应各种环境的生物新类型。

13．（9分）如图为某生态系统中部分生物间的关系图，请据图回答下列相关问题：

（1）图中共有　   　条食物链，请写出鹰获得能量最多的一条食物链　   　。

（2）在不同的食物链中，鹰所处的营养级　   　（“相同”或“不同”），请写出处于第三营养级的生物　   　。

（3）若该生态系统受到某重金属污染，则图中　   　体内的污染物含量最低。

（4）在该生态系统中，　   　是分解者。

（5）生态系统中，能量流动的起点是从　   　开始的；能量流动特点是：　   　。

14．（6分）闫宁同学失手撒了点蜂蜜在地上，一会就引来许多蚂蚁，为了探究蚂蚁的取食行为，他设计并开展了探究活动：①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；③取等量分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落与蚂蚁等距离处；④每隔30min观察并记录停留在每种食物上的蚂蚁数量，连续10次，所得数据的平均值如下表，请分析：

（1）闫宁同学用放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是　   　法。

（2）进行探究活动前，提出的问题是：　   　。

（3）步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，是为了　   　；步骤③中，用蜂蜜、醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等，这样做是为了　   　。

（4）分析表格数据可知，蚂蚁喜欢吃取食　   　泡过的馒头，由此我们可以得出的结论是：　   　。

参考答案

一、选择题（每小题只有1个最佳答案，每小题2分，共20分）

1．解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波；苔藓植物没有输导组织、没有根，吸水能力，保水能力较差，适宜生活在温度潮湿的环境中。“苔痕印阶绿，草色入帘青”，描写的是夏季，降水较多，土壤地面潮湿，苔藓植物大量繁殖，连台阶都被苔藓植物覆盖变绿了。

故选：A。

2．解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；身体呈流线型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸；体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。但①卵生不是鲫鱼与水中生活相适应的特征。所以②用鳃呼吸，③用鳍游泳，④体表覆盖鳞片。都是适应水中生活的特点。

故选：C。

3．解：A、牦牛属于哺乳动物，属于恒温动物，鲤鱼属于变温动物，A不符合题意；

B、羚羊属于哺乳动物、家燕属于鸟类，哺乳动物和鸟类属于恒温动物，体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，B符合题意；

C、大鲵属于两栖类、鳄鱼属于爬行类，它们都属于变温动物，C不符合题意；

D、家鸽属于恒温动物，蜥蜴属于变温动物，D不符合题意；

故选：B。

4．解：A、动物的先天性行为使动物适应基本环境，得以生存和繁衍。A正确；

B、动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。B正确；

C、具有社会行为的动物，群体内往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，可提高觅食、御敌的效率，C正确。

D、学习行为通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，受遗传因素的限制，有利于动物适应更复杂的环境，D错误。

故选：D。

5．解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。

故选：C。

6．解：酵母菌为单细胞真菌，青霉为多细胞真菌，基本结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等。

故选：B。

7．解：A、单细胞生物→多细胞生物、结构简单→结构复杂、低等生物→高等生物，都属于生物进化的趋势，A正确；

B、始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，B正确

C、在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C正确；

D、高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此体形小的生物→体形大的生物不属于生物进化的趋势，D不正确。

故选：D。

8．解：A、丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，正确。

B、动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关，正确。

C、动物越高等，学习能力越强。动物越低等，学习能力越弱，“尝试与错误”的次数越多，正确。

D、动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少，三种动物从高等到低等的排列顺序是丙→乙→甲，错误。

故选：D。

9．解：可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类；

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物；

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理；

其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。所以垃圾不能混合处理，应先分类，可以做到可回收利用，减少环境污染。

故选：A。

10．解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。图中最大的分类单位是门，最小的单位是科，错误。

B、蛙科动物和龟科动物都有脊柱，属于脊椎动物，正确。

C、无尾目的动物种类比两栖纲的少，错误。

D、分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，与鳖科动物相比，鳄科动物和蛙科动物的亲缘关系更远，错误。

故选：B。

二、非选择题（本大题共包括4道小题，每空1分，共30分）

11．解：（1）图甲中的②是肌腹，主要由肌肉组织组成。

（2）骨骼肌可以为运动提供动力，关节起支点的作用。图乙所示的投篮动作中，投篮动作至少需要两组肌肉相互配合，肱三头肌的变化是由舒张变收缩。运动时所需的能量由骨骼肌细胞的呼吸作用提供。

（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统，如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合才能提供。

故答案为：（1）肌腹；肌肉；

（2）两；骨骼肌；关节；骨骼肌细胞的呼吸；

（3）神经系统。

12．解：（1）在植物多样性的进化中，进化的趋势是从简单到复杂，藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物出现了茎和叶，没有真正的根，体内无输导组织；蕨类植物出现了根、茎、叶的分化；而较晚出现的裸子植物和被子植物结构复杂，子植物比裸子植物高等，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，被子植物一般都能 开花结果，种子外面有起保护作用的果皮。

（2）环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成；节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，足和触角也分节。因此与环节动物相比，节肢动物进化的特征体现在有分节的身体和附肢、体表有坚韧的外骨骼。与两栖动物相比，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，主要原因是爬行动物体内受精，在陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，爬行动物用肺呼吸。两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水。哺乳动物是动物中的高等类群，哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。

（3）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类多样性实质上是基因多样性，通过自然选择，可遗传的有利变异逐渐积累，导致生物更好地适应特定的环境，不断出现适应各种环境的生物新类型。

故答案为：（1）输导组织；开花结果；果皮；

（2）身体和附肢；坚韧的卵壳；神经系统、感觉器官；

（3）基因的多样性；可遗传的有利变异。

13．解：（1）图中有3条食物链：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，在生态系统中，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减、单向流动，所以食物链中营养级越少，损耗能量越少。因此，鹰获得能量最多的一条食物链：草→兔→鹰和草→鼠→鹰。

（2）食物链上的每一个环节叫做一个营养级．生产者总是第一营养级，鹰是最高营养级，并且占有第三、第四两个不同的营养级。在食物链：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，鹰是第三营养级，在食物链：草→鼠→蛇→鹰，蛇是第三营养级。

（3）重金属物质，在生物体内不易被排出也不易分解，因此会随着食物链传递并通过生物富集而逐级积累，鹰的营养级别最高，因此，鹰体内积存重金属污染物最多，草是第一营养级，所以，草体内积存重金属污染物最少。

（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。

（5）在生态系统中，只有生产者（草）才能通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供食物和能量，因此，能量流动的起点是从草固定太阳能开始的．

   生态系统中，能量流动的起点是从草固定太阳能开始的，能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，因此能量流动的特点是单向流动、逐级递减。

故答案为：（1）3；草→兔→鹰和草→鼠→鹰；

（2）不同；蛇和鹰；

（3）草；

（4）细菌、真菌；

（5）草固定太阳能；单向流动、逐级递减。

14．解：（1）科学探究活动常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是观察法。

（2）上述材料中，提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

（3）每个实验组都用了10只而不是1只蚂蚁可以排除偶然因素的影响，减少误差．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，这样做是为了保持单一变量．

（4）分析表格数据可知，蚂蚁喜欢吃用蜂蜜泡过的馒头．由此我们可以得出的结论是：蚂蚁喜欢吃甜食。

故答案为：

（1）观察

（2）蚂蚁爱吃什么样的食物呢

（3）排除偶然因素的影响，减少误差；保持单一变量

（4）蜂蜜；蚂蚁喜欢吃甜食